关于人品的作文
详细内容
篇一:《2015年浙江卷高考作文：文章和人品》
2015年浙江卷高考作文：文章和人品
2015年浙江卷高考作文：文章和人品
古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好＜论诗绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
考生自拟题目作文。
审题：
该材料有不同的观点，考生要选择自己的观点，并言之有据，言之成理。
文章和人品
“文如其人”，这已是被人们普遍认可的道理和现象，因为千百年来，中华民族的优秀文人，留下了不朽的的诗篇；透过他们的诗篇，人们也领悟到他们的优秀的品质。他们的文品和人品是一致的。
读屈原的诗歌，我们看到的不光是“香草”“美人”，更看到诗人寄予其中的美好情操。品读他“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”的诗句，我们看到了他对理想执著追求的信心与意志。而“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的诗句也正是屈原爱国爱民的写照。
读杜甫的诗，我们看到了一位忧国忧民的诗人的形象。“致君尧舜上，再使风俗淳”的诗句是诗人的政治理想。诗人也一直在为此追求着，但他当体味到“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残酷现实后，他只能“独善其身”。更难能可贵的是他的“推己及人”的情怀，在自己的茅屋都难以遮风避雨的情况下，还能直呼“安得广厦千万间，大蔽天下寒之俱欢颜”。由此看出诗人的文品和人品的一致。
读陆游的诗篇，我们看到了一位“位卑未敢忘忧国的”诗人形象。这位爱国主义诗人，直到生命的最好一刻，还在惦记着被沦陷的半壁河山，并作诗嘱托儿子，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。其人品和文品是高度一致的。
在中华民族的历史长河中，优秀的文人始终以其优秀的作品挺起民族的脊梁，影响着一代又一代的人。他们是李白、杜甫，是苏轼、辛弃疾，是关汉卿、龚自珍，是无数
有名的和无名的文人。他们“言为心声，文如其人”，这是不可争的事实。
但是，我们也看到，在中华民族的历史上，也确有个别的文人文品和人品并不相符，于是有人便因此否定“文如其人”，并以元好问“心画心声总失真，文章宁复见为人”的诗句来佐证，笔者不敢苟同。
首先应看到，元好问的诗句本意是说“在心里想象的的东西表达出来总觉得有所欠缺，不如在心中的图画、声音那么完美，文章也一样，要准确、传神的表达出自己的内心意图也是件不容易的事”，这是文学评论的范畴，有人用它来解释“作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的”并不确切。
其次，我们也应看到，在历史上确实有写好诗但做了坏事的诗人，但要具体问题具体分析。就拿唐代诗人李绅来说吧，他写过《悯农》的好诗，有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的好诗句，但他也是个“一餐耗费多达几百贯，甚至上千贯”的酷吏。查阅历史，我们知道，李绅在写《悯农》的时候确实关心百姓疾苦，并以诗的形式对最高统治者进行了讽喻。但人是随着环境地位变化的。当了大官的李绅才腐化堕落，堕落的李绅再也没写出好诗。这种现象在今天也大有人在。但就此说“文品和人品”相背离显然是没有说服力的。
当然，不可否定，历史和现实中，确实有像“严嵩”，“阮大成”这样的心口始终不相一者，但他们是“个案”，不能代替主流，不能以偏概全。
事不辩不明，综上所述，“文如其人”是不可争的事实。继承优秀传统，像屈原、杜甫、鲁迅那样“做好人，写好文”，是我们学习的榜样，是当代文人的光荣使命。
篇二:《文章和人品》{关于人品的作文}.文章和人品
古话中有句‘文如其人，一个写的好文章的才子一定高尚风雅，但也有个别例外的
英国诗人雪莱在做为诗人造诣水平方面可赞可叹，但品行劣迹斑斑；有段婚外情【以致悲伤的妻子投湖自尽，】他和另一女子玛丽同居生子。纵使诗人是块白玉，也难免有瑕疵卓别林，一位幽默表演艺术家，生前给人带来无限欢乐；自己也获得数以万计的荣誉和鲜花；死后家人打开他的保险柜，发现另一位幽默表演者的作品，一样优秀的表演者，处于嫉妒卓别林雪藏了他
培根是著名哲学家，是唯心主义哲学创始人，他在当大法官期间收取贿赂，使法庭判决有利送礼的一方
当然历史上也有言行一致的人。诸葛亮临危受命六出祁山七擒孟获，不辞辛劳连年征战最后陨落五丈原。完成对刘备的承诺，不忘先帝之殊遇，报与陛下刘禅
布衣司马相如一曲凤求凰虏获卓文君的芳心；但借助卓王孙势力登上大雅之堂，为皇帝写下【长门赋】龙心大悦加官进爵，可见其是个虚伪媚骨的伪文人，后来竟想纳妾的念头被多才的文君一首绝情诗打消。可见其天荒地老海枯石烂的誓言是多么一文不值
花之君子的周敦颐，画之隐士的陶潜先天下之忧而忧后天下之乐而乐的范仲淹都堪为古今高洁之士。
徐敬业起兵讨伐武则天兴复李氏王朝虽兵败，但骆宾王那片昭告天下的文章，写的洋洋洒洒，气壮山河，何等豪迈慷慨陈词
文天祥生前华衣锦食，贵为宰相；面对忽必烈诱降不为所动慷慨赴死’人生自古谁无死，留取丹心照汗青‘千古流芳。
一个人文笔再好，他要为恶势力所用，和走狗有何不同；他失去文人政治公正的本性，为人们所弃；遗臭万年。
文人不贪图名利部位高官厚禄所动，国之大幸。文章易写，人品难修。
篇三:《人品》人品
人品就像珍珠，在人性中闪闪发光，如果你人品好，那么你就能收获人生的成功。
吕布这样能力超凡的人才“勇而无谋”，论战力当数三国第一，但他人品有重大缺陷。董卓了解了这一点，仅仅用了一匹赤兔马，黄金一千两，明珠数十颗，玉带一条，就让吕布割下了义父的首级。吕布跳槽到董氏集团后，主动拜董卓为义父。吕布的能力的确了得，刘备、关羽、张飞三人联手，占了几十个回合，也赢不了吕布。董老板凭借这个人才，不把各路诸侯放在眼里，最终吕布为美人计所骗，又杀了他主子。
人品很重要，像吕布这样见利忘义最终也是公司害虫，所以请拥有一份好的人品，那是你人生成功的根本。
篇四:《论文品与人品(2015浙江高考作文分析)》论文品与人品
论调1：首先做艺术的人应该先学会做人，做一个善良的人。做人不成功一切都不必谈，而做人的关键是人品，人品极差的人他搞出的艺术的品位与艺术境界也不会是很高的，古人讲：画如其人，文如其人，说的就是这个道理。真的假不了，假的永远真不了，艺术如此。真金不怕火炼，作品的境界与层次其实当事人自己最清楚，好作品应经得住别人的评说的。还有写诗的人如果思想境界不高，会误导众生，罪过很大的，所以作品不可轻易示人，但可自娱，不可愚弄青少年的心灵，破坏人性中的真善美。
论调2：其实，这种调子是老生常谈了，认同的人的确也很多。但这又怎么样，一样不妨碍那些所谓“人品”不好的艺术家们，他们的作品被欣赏，甚至被模仿、学习，一代代流传下来。倒是有一些“人品”好得没话说的艺术家，因作品本身的原因，湮没在历史的大潮里。所以我认为，艺术是艺术，人品是人品，不能混为一谈。窃以为，艺术作品水平的高下，应以作品本身的立意、技法等多方面来考量，而不是简单的以一句“人品不好”，否认或抹杀艺术家的成就，那才是真正的“误导众生，罪过很大”！
例1：文学界——徐志摩、顾城
从徐志摩的经历来看，当年他去国外接受了西方教育的糟粕的部分，不顾道德随着自己的感觉走，对共同生活了五、六年的结发妻子一点恩情不讲，遗弃原
配夫人张幼仪及自己的孩子，见异思迁去追求林徽因，可是一见钟情的林徽因凭直觉觉得这个诗人的热情是不足以信赖的，便悄然离他而去。
另外，徐志摩也忘记了朋友之妻不可欺的古训，去追求朋友之妻陆小曼，造成了另一个家庭的破碎，更伤透了父母的心，致使公婆坚持不见陆小曼。他随会写诗文，但对爱情轻率并违背人伦道德，对父母不孝，对子女不慈，对妻子不忠贞，对朋友无信义。身为人师带坏社会风气，结局是不幸的。那是在一九三一年的第二段新婚生活，死时才三十五岁。而他的原配夫人张幼仪却宽恕了徐志摩，且自己抚养儿子长大，仍孝敬徐家二老并送终，还每月寄钱接济徐志摩的遗孀，自强自立事业兴隆。
我说到这里想必大家对徐志摩的人以及他的诗的看法已经稍有了些改变。也就是说当你在没有真正由表及里的进行全面理智的了解一件事或一个人之前你是没有发言权的，即便你有了了解之后，由于每个人的世界观、价值观及个人的偏见也会产生不同或不正确的看法。心态改变了一切都会改变，态度决定一切。只有在历史的长河中经历了“沙里淘金”的洗礼才能辨清真伪。”
我本人就很喜欢《再别康桥》。对写诗我是外行，这种喜欢凭的只是感觉。可是我们看看《再别康桥》流传之广，喜欢的人之多，还用的着多说什么吗？难不成说喜欢徐志摩作品的人，都是“人品”有问题？亦或是智商有问题？还是说，大家的欣赏水平都出了问题？
我们再谈谈另一位诗人顾城。顾城是中国现代朦胧诗派的代表诗人之一，他的那首《黑眼睛》脍炙人口，风靡一时。可是顾城后来却在新西兰的一个小岛上涉嫌杀死妻子。按该文的观点来说，顾城的“人品”肯定是不行了。但就凭这点，你能抹杀顾城在现代诗坛上的地位和成就吗？答案很简单，不行！
例2：书画界——蔡京、秦桧和董其昌等
宋朝的两个“高官”，蔡京和秦桧。前者是大奸臣，后者是卖国贼。这些应该都是事实，可哪怕是“遗臭万年”，历史也还是掩盖不了他们的一流书法家的“闪光点”！
明朝的董其昌，书画双绝。只是他老人家“为富不仁”，落了个“民抄董官”的下场。但书画史上能少掉这样一位重要人物吗？从出版社一版再版的董其昌书法字帖和国画范本，我们就可以找到答案了。
此外，中国历史上的许多文人墨客，如周邦彦、柳永、唐寅等，一天到晚混迹于青楼，沉湎在“烟花柳巷”里。试问，有谁敢说他们的作品经不住别人评说，“思想境界不高”，“会误导众生，罪过很大的”！{关于人品的作文}.
总之我认为，艺术作品和艺术家的人品不是简单地画等号。这样对历史和后学者都是不负责任的一种说法。打个比方，断了一只手或断了条腿的人，你能说他不是人吗？一样的道理，“人品”不好的艺术家，你能说他就不是艺术家吗？很简单的道理，艺术作品好就是好，不好就是不好，关艺术家的人品什么事！一句话，艺术家靠得是作品说话，不是人品。
篇五:《文章与人品》文章与人品
今年的浙江高考作文题目为“文章与人品”，语文考试刚刚结束没有多久，高考作文题目就在网上引起热议。能用题目联系到文章和马伊琍，也不得不佩服那些脑洞大开的网友，这是否也是和人品相挂钩的一种？
论语中有说：“不得中行而与之，比也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”很多人的品性都可以表现在在他们的笔下，看着他们的文章我们似乎能在脑中拼出一张图。
狂，流于冒进，进取，敢作敢为。所以谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”，狂得撼天地泣鬼神；屈原“世人皆醉唯我醒”；鲁迅“横眉冷对千夫指”，通过他们写的文章，我们发现这些都是狂士，狂是一种勇气，是一种精神的力量，但是狂却也是有局限，要审时度势，如同唐朝诗人罗隐对同舟的官员直接说“是和朝官？我用脚夹笔可以敌数辈”。结果他得到的是“不复召用”；明代的娄谅，吟出“独起占星夜不眠”，然而得到的只是人的哈哈一笑。从这些文章我们看到狂士的勇，如同鲁迅他们的例子，但是也能看到自大，如同罗隐的例子。
狷，流于退缩，不敢作为。陶渊明有一身的才华，却自愿“采菊东篱下，悠然见南山”。从他的文章里，有着满满的田园氛围，不愿涉及尘世。白居易曾写下：“达则兼济天下，穷则独善其身。”这也可以看出白居易的人品，看形势而为。苏轼有着颠沛流离的后半生，有着一身的才华，却因为那时候朝堂两派，他没有选任何一派，遭遇了流放，先是“大江东去，浪淘尽。千古风流人物”到“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”。苏轼最终落得北归中卒。狷者，因不作为，所得到的结局或许能安然去世，或许流亡而死，但是后人的评价，总将给出最正统的回答。
我觉得我们应该佩服孔子超前的思想，中庸之道，不偏不倚，提出“狂”而进取，进取之途被堵塞，就要学会“狷”而自守，一张一驰乃文武之道，狂狷是中庸之道的进守辩证。从论语的这文章中我们看出孔子的兼济天下，时代的发展，古人给我们留下的就那么一纸笔墨，而偏偏就是通过它，我们认识了古人的人生的喜怒哀乐，高尚的人品。
2013092522何莎莎
篇六:《英语话题作文人物人品》高考作文分类专项（一）人物人品
课标解读：指本人、家人、邻居、同学、老师、朋友和其他人的情况介绍。包括姓名、年龄、生日、出生地、地
址、电话号码、QQ号、电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、责任、个性心理、意志品质、业绩或成就；所在学校、年级、班级，等等。球星影星、同时代的出现在各领域的名人(contemporaryfamouspeople)、科学家、领袖人物、历史人物(historicalpersons)及其趣闻轶事。
命题预测：自我介绍；名人简历；名人轶事；写竞选演讲稿；写求职书或应聘信；推荐信等。
一、基础积累
（一）必备词句：1.年龄
(1)afive-year-oldboy一个五岁的男孩(2)aboyagedfive一个五岁的男孩(3)inmyteens/twenties在我十/二十多岁时(4)attheageoffive在五岁时
(5)Asachild,Ilikedto...我小时候喜欢……2.出生
(1)wasbornin...出生在……
(2)be/efromawealthyfamily出生于富裕人家(3)wasbornintoapeasantfamily出生于一个农民家庭3.外表
(1)a1.80-meter-tallboy一个高1.8米的男孩
(2)overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的
(3)lookyoungforone’sage显得比实际年龄年轻(4)good-looking长得好看；plain-looking长得一般(5)welldressed穿得漂亮；neatlydressed衣着干净整洁能力
(1)efficient办事高效率的
(2)intelligent有智力的；creative富创造力的(3)aboywithgreatability能干的男孩(4)aqualifiedteacher一名合格的教师(5)speakfluentEnglish讲流利的英语(6)haveagiftfor有……的天赋(7)beskilledin在……方面熟练(8)beexperiencedin在……方面有经验4.健康
(1)beingoodhealth/shape/condition身体健康(2)energetic精力充沛的；well-built身材健美的（三）相关句式
他小时候就对数学非常感兴趣。
查尔斯·狄更斯于1812年出生在一个小镇,由于家里穷,只上了两年的学。
作为一名教师,她善良、助人而有耐心,因此我们都喜欢她。
王萍,来自高三三班的一个十八岁女孩,
1
(3)sufferfrom...患上……5.经历
(1)graduatefrom...从……毕业(2)majorin以……为专业(3)gainscholarship获得奖学金(4)getgoodgrades获得好成绩(5)getamaster’sdegree获得硕士学位(6)begiventhetitleof...获得……称号
(7)winagold/silver/coppermedal获得金/银/铜牌(8)gain/winthefirstprize/place获得一等奖/第一名
(二)相关短语
1.beborninapoorfamily出生贫穷家庭2.attendschool上学3.attheageof在……岁时4.duringhischildhood在他童年时5.senseofhumour幽默感6.bealwaysreadyto总是乐于7.modestandhonest谦虚诚实8.beregardedas被认为是9.haveagiftfor在……方面有天赋10.workhardat致力于11.devoteone’slifeto致力于12.graduatefrom从……毕业13.takeanactivepartin积极参加14.open-mindedandoptimistic乐观开朗15.beadmittedto被……录取;考入16.goabroadforfurtherstudies出国深造17.behonoredfor因……而受到尊敬18.dreamofbeingawriter梦想成为作家19.makecontributionsto对……做出贡献20.haveastronginterestin对……有浓厚兴趣
热爱读书。
她总是乐于帮助同学提高他们的阅读。
她为科研献出了一切,对国家作出了巨大贡献。
他被认为是中国最伟大的科学家之一。
她因在化学方面的科研成就被授予了诺贝尔奖。
技巧点拨：
1.介绍人物特征时,多使用一般现在时。若描述人物具体的过去行为,则使用一般过去时。2.积累常用的人物外貌描写和性格描写的语汇。
3.描写人物性格特征时,可使用以下句型结构,丰富人物形象。
(1)“so+adj./adv.+that”,例：shealwaysesfirstinherstudy.(2)adj.+enoughtodosth.,例：tosolvealltheproblemsbyhimself.(3)“apersonwith+n.”,例：4.可使用副词或“with+n.”的状语结构进一步描写人物行为动作。例：5.使用同位语、定语从句、非谓语丰富人物信息。例：
二、考场再现，举一反三
(一)
你校将在假期组织部分学生赴英国学习。作为该项目的负责人,你需负责将两位赴英学生的情况介绍给英方家庭。[写作内容]
[例题导写]
1.弄清写作内容。考生需要对比、介绍李华和陈伟两位学生特点、爱好、担心的问题和期望这四方面的情况。有两种写作思路供选择，思路一：先介绍完李华的情况,再介绍陈伟的情况。思路二：对比地介绍李华和陈伟在特点、爱好等四个方面的情况。学生可使用but,while,however,onthecontrary等连词和副词(短语)承接句子。2.确定全文时态。描写人物特征，应使用一般现在时。陈述“期望”时,也可使用一般将来时。
3.切忌生硬翻译表格内容。部分学生可能会根据表格直译,写成：ThecharacterofLiHuaisoptimisticandactive.LiHua’shobbiesaresports,readingandlisteningtomusic.地道的表达应该是：LiHuais(consideredtobe)optimisticandactive.LiHuaiskeenonsports,readingandlisteningtomusic.
4.本文涉及人物在相同方面的描述,写作时要注意变换表达,增添语言色彩。请尝试使用多种表达翻译：(1)爱好、喜欢
liketodo;likedoing;bekeenon;befondof;enjoy(doing)sth.;beinterestedin(2)担心、害怕
beworriedaboutsth.;beworriedthat...;worryaboutsth.;beconcernedaboutsth.;beafraidofsth.;beafraidthat...;sb.fearthat...
2{关于人品的作文}.
(3)习惯、适应
(3)adapt(oneself)to;austomoneselfto;be/getaustomedto;be/getusedto(4)做……有困难
(4)finditdifficulttodo;havedifficulty/troubleindoingsth./withsth.5)期望
(5)lookforwardto(doing)sth.;hope/long/desire/expecttodosth.;beeagertodosth.[参考范文]
DearMr.&Mrs.Smith，
Thankyouforyouroffertohosttwoofourstudents.Theboys’namesareLiHuaandChenWei.Hereisalittlebitaboutthem.
Liisanopen-mindedandoptimisticboyandChenWeiisveryfriendlybutalittleshy.Bothboyslovesports,especiallybasketballandfootballandtheyalsoenjoyreadingandlisteningtomusic.Asit’sthefirsttriptotheU.K,theybothfeelalittleanxious.
LiHuaisworriedthathehastroubleadjustingtoBritishfoodwhileChenWeiismoreconcernedaboutbeingabletomunicateclearlywithothers.LiHuaisreallylookingforwardtolearningmoreaboutthehistoryofUKandcultureandCheniseagertomakesomenewfriendsandimprovehisEnglish.
Onceagainthankyouforyourgenerosity.
SincerelyYours，Secretaryoftheproject
5.连句成篇
LiHuaisactiveandoptimisticwhileChenWeiisfriendlyandabitshy.However,theybothenjoyplayingsports,readingandlisteningtomusic.Whenitestowhattheyworryabout,LiHuaisconcernedabout(1)__________________________________andChenWeiisafraidofthesituation(2)________________________.Intermsoftheirexpectations,LiHuadesiresto(3)________________________________________________.AsforChenWeihewantsto(4)__________________andimprovehisEnglish.
(1.whetherhewillbeaustomedtothediet;2.inwhichhewillhavedifficultyinmunicatingwithothers;3.knowmoreaboutthecultureandhistoryofBritain;4.makemoreFriends.)2.请尝试使用不同表达完成句子翻译。(1)他是个既聪明又友好的人。
Heis_______________________________________________________________.(bothsmartandfriendly/cleveraswellasfriendly/intelligentandnice(aswell);)(2)他是如此的诚信,以致所有认识他的人都称赞他。{关于人品的作文}.
Heis________________________thosewhoknowhimall______________him.Heis____________thosewhoknowhimall_____him.(3)他的谦虚,给我们留下了很深刻的印象。His_______leftusadeep________.
Wewereall___________________________.(4)每当我们向他求助时,他总是很耐心地帮助我们。
Wheneverwe______________,hewillalwayshelpus__________.Everytimewe__________________,hewillalways___________________.(modesty;impression;deeplyimpressedbyhismodesty;askhimforhelp;)(Patiently;turntohimforhelp;giveusahelpinghandwithpatience)
3
(suchanhonestpersonthat;thinkhighlyof;sohonestthat;praise){关于人品的作文}.
（二）
[写作内容]
请根据以上表格内容,在校园博客上宣传介绍李华,内容包括：1.李华刚被评为“重庆市三好学生”,呼吁大家向她学习；2.李华现任职务、爱好、特长、曾获奖项;3.师生对李华的评价。[参考范文]
LiHua,whohasjustbeenawardedwiththetitleofMeritStudentofHenan,isthemodelthatweshouldlearnfrom.LiHua,themonitorandthechairmanoftheStudents’Unionofourschool,likesreading,sportsandmountainclimbing.
Sheisgoodatdeliveringspeeches,oralEnglishspeakingandplayingthepianoaswell.Withherhardwork,sheoncewonthechampionoftheSchoolEnglishSpeechContestandcamefirstinthetalentshowofourschool.LiHua,consideredasoptimisticandversatile,islikedbybothstudentsandteachers.
这篇人物介绍的写作涉及课外单词,如“河南三好学生”、“多才多艺”。既然题目已经给出这些单词的提示，学生必须按照题目提供的生词进行写作,切勿随意编造或改写单词。其次，本文也涉及了较多固定用语，如“学校学生会主席”(chairmanoftheStudents’Unionofourschool)、“英语演讲比赛”(SchoolEnglishSpeechContest)、“校园才艺大赛”(thetalentshowofourschool或SchoolTalentShow)等,学生要大写专有名词的首字母,并要在日常学习中积累与此相关用语,如团委(theStudentLeague)、校园歌手大赛(SchoolSingingContest)等等。
本题五个句子全是介绍李华的信息,为避免累赘,写作时要避免通篇使用LiHua或she。首句必须使用LiHua作主语,具体指出描述对象,但在接下来的句子中,可穿插使用she、LiHua作为句子的主语。特别需要注意的是,学生必须细心审题,李华是女孩,该细节提示可在写作内容第一点“呼吁大家向她学习”找到。{关于人品的作文}.
(三)写竞选学生会部长演说辞
来自学校学生会板报上的消息，学生会干部(包括学生会主席、文娱部长、体育部长、学习部长、生活部长、纪律部长等)即将改选。假设你叫李明，有兴趣去竞选某一部长，请用英语写一份演讲稿。［写作内容］
1.曾任班长二年；2.选择竞选某一职位，并说明理由；3.如果当选，你将为本校同学做些什么。Withthetrustandpletesupportofmyclass，IamdelightedtoannouncethatIamrunningfortheEntertainmentSecretaryoftheStudentUnion.
Asadiligentboywithgreatanizingability，Ihavealwaysbeenconsideredtobeagoodteammemberandhaveservedasmonitorfor2years.Inotonlyperformwellbutalsodowellinsinginganddancing.IoncewonthefirstplaceinGuangzhouSingingandDancingContestandwasgiventhetitleofExcellentStudentLeaderinGuangdong.
IfIamelected,IbelieveIwillcooperatewellwithmyfellowmembersoftheUnionandanizecolourfulactivitiestoenrichourschoollife.4
篇七:《2015浙江高考作文：文章与人品》2015浙江高考作文：文章与人品
2015浙江高考作文：文章与人品
自古有：文如其人。文如其人是对人与文章契机相合的一种评价。这种评价就是文章能看出一个人的品性。品性和善之人，那文章一定是优美的，让人心生欢喜的。
这种让人欢喜的文章，总是有一种力量，牵引着别人。而能牵引着人心的文章，一定是好文章。好文章都是出自真诚的心。真诚的心羽化着人世间美好的事。为此，真性情就是好文章。
这时，谁能说，文如其人有错？
我说，没错。文章不论以何种面目见人，总是能带着作者的真实信息。
在我的笔下，可以说，很浪漫、很柔情、但也很正气。之所以我的文章浪漫柔情，是我有一颗柔和的心，敏感的心，能够细致感悟人生种种的正能量的欢喜心。在这颗心的作用下，我所写文章，不论何种题材，但那一字一句中，真实再现我的思想与精神。我是一个不拘小节的人，是一个正直，和善的人。有时，我和善的所见我的人都认为我的脾气太好了，好到给人的感觉是柔和的一种温暖。
这时，人们总会问我，“你这人有脾气吗？”
我说，我一般是不生气的。若能让我生气的事，一定是人所不能与共的事。人所不能与共的事，我会正义地痛斥之。这种痛斥的所为，让我有种担当的责任心。
我说，天下人人都应该有这种正能量的情怀，遇事敢担当，敢作为，敢为我们的生命负责。
这时，在我的文章所见就是一派正气，一派阳光，一派正能量。这种正能量不是某个人能装的。如说能装，谁有本事装一个看看？
我们常常说一些负能量的事，如披着羊皮的狼。这种伪君子的行为即使装的很像，但狼的本性还是会暴露狼的真实情况。所以说，真正美好的事物不是谁能装的来的。能装的来的事物是经不住岁月洗礼的。
我常常想，我的心性为什么会那么柔和？
当我面对美好的事物，总会大赞叹，大抒情，那一刻，我就是一个爱美的小姑娘，欢喜的真是不得了，于是，柔情，浪漫，让我不知身在何处。
那一刻，我醉醉地相邀日月共舞，想和最有缘的人倾诉，我会柔情一片，我会忘情，我会生动。生动中的我，我不知人间何为苦，我只知我是幸福的。我的幸福与财富，物质没有任何关系，我是灵魂的快乐。我的快乐是超越自我的。而超越自我的快乐，是灵魂的。灵魂世界是一个一般人不能共舞的世界。在这个世界中，美好是最美的代言。而我总是不能离开这个世界，或正义的文章，或柔情的文章，我的心完整地相融相合在这种情怀中。
这时，真性情就是好文章。而文如其人是最经典的一种思想匹对。这种匹对，没有任何人有理由说，文如其人是不正确的。若说不正确，那是你没有明白文如其人的真谛。而我是明白的。明白中，欢喜着生命的怒放。
我说，如此真性情的人生真好。