写给她的美文
详细内容
篇一:《美文：写给未来自己的信》
未来的自己，你好!当光阴迈着一成不变的脚步不疾不缓地走着;走过一个个春夏秋冬，走过一个个月阴日晴;当年龄成为时间流逝的证据;当春华和秋实都成为历史之后。未来的你，披满雪花坐在昨天的记忆中，咀嚼脸上，每一道沟壑所深藏的故事，该是一种怎样的心境?此刻的你，读着这封从遥远的过去发来的信，又是怎样的一种心情呢?
人们总说时间会处理掉一切，甚至那些无法相信的箴言，时间也会淡化掉许多，包括那些年少的狂妄与懵懂以及爱的萌动。未来的你，现在侧眼回头，你是否发觉有些东西不是说忘就能忘的，比如：青春的开拓，为梦想埋单的奋进，与亲情、友情、爱情相伴一路走来的坚实。现在的你是否还在留恋雪孩子的童话?是否还在固执的钟情于冬天?
值得回忆的哀乐事常是湿的。此刻的你，读着这封信，是否看到了大学时代的自己：刚进入轻院的茫然与新奇;独自站在图书馆广场以青春的名义为自己许下的誓言;纷扬的白雪里，踩下的歪歪扭扭的足迹;在轻院这片智慧的沃土上，你是否从那个无忧无虑的女孩，一步一步艰难的走向成熟?然而人生中充满许多离别，每次离别都伴随着一种阵痛，而这种阵痛或许就叫做成长吧!我相信，大学四年的时光，它珍藏在你内心最柔软的角落里，流淌在你的血液里和愚蠢又美好的少年回忆一起，永远无法分割开来。
走过的路程似乎是一个圆，长途跋涉后又回到起点，于是很多的时候在做相同的事就是寻找目标。当青春年少的那份激情减退;当初生牛犊不怕虎的精神萎靡;当勇于开拓创新的思维僵化。未来的你，是否还像以前那样执着于追求?哪怕没有坚硬的翅膀，哪怕没有人为自己鼓掌，依然为了目标而不离不弃。
未来的你，也许已经没有了青春年少的容颜;没有了异想天开的天真;没有太多的时间去沉浸在梦的世界里;但是，你应该拥有成熟娴静的气质;拥有沉稳豁达的思想;拥有更多的能力去爱身边远远近近的人。未来的你，也应该是一个优雅与智慧并存的女子吧，毕竟，过去的你一直有着这样的参照标准：做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅身姿去摸爬滚打!未来的你，是否还在坚持看书的习惯，不一定要博览群书，不一定每天要去看一本书，但至少仍像过去的你一样或多或少的去阅读，去充实自己，不要把太多的时间浪费在与他人攀比事业上所拥有的成就，嫁给了怎样的老公，孩子又是如何优秀，应该学会沉淀自己，让自己做个淡然的女子。
未来的你，是否还能像过去的你一样每天微笑，没有虚伪的坚强。不管生活经历怎样的沧海桑田，要学会用微笑的力量去化解一切爱恨纠葛，纵使生活中充满不如意，都不要去抱怨。因为一路走来的风景，感动是属于你自己的，横冲直撞、遍体鳞伤的遭遇，只是推动你走向幸福的力量。
未来的你，还应怀着感恩之心，行走在人生的旅途中。感恩家人，给了你奋进的动力;感恩对手，使你变的更加强大;感恩磨难，教会了你坚强;感恩朋友，给了你许多无法衡量的感动。
虽然我是现在一事无成，但对未来的你又信心，我相信，那颗满载梦想的心会有释放的一天，不要让它在负重之下萎缩，也不要因此有太多压力，在通往成功的道路上，我会更努
力，更快乐的微笑着去和未来的你相逢。
篇二:《写给我们自己的一篇文章》献给我们亲爱的老师
早起是教师和收破烂的；{写给她的美文}.
晚睡是教师和按摩院的；
担惊受怕是教师和犯案的；
没饭点儿是教师和要饭的；
男人不着家是教师和花天酒地的；
女人不顾娃是教师和搞婚外恋的；
随叫随到是教师和发快件儿的；
加班不补休是教师和摆地摊儿的；
周末节日不休是教师和淘宝开店的；
不能说错话是教师和当播音员的；
不能出丝毫差错是教师和发射宇宙飞船的；
打不能还手是教师和做拳击陪练的；
骂不能还口是教师和开挨骂网店的；
以考试为生是教师和上了高三的；
活到老学到老是教师和搞科学实验的；
接受五花八门检查是教师和当上准妈妈的；
别人睡着你站着是教师和看守八宝山的；
入了行就很难退出是教师和黑社会的；
入了行就发誓再也不让下辈沾是教师和贩白面儿的„„献给我们亲爱的老师
老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要企望以你的一己之力能够净化污浊的空气，能够铲平世间不平之事。在强大的社会面前，你只是微不足道的尘埃，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的草根百姓。你不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生投机取巧，狗苟蝇营，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟，这已经够了，何必再苛求自己！你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在无言的心碑之上。
老师，请您善待自己和学生。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救腐败社会的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，品质的质变亦需量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人欣慰；不必苛求每一名学生都成为栋梁之材，作为一个拥有灵魂的独立个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育和您自身的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心尽力就是最大的贡献。
老师，请保重自己。在你的世界里，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的子女；不仅有学生的健康，还有自己的身体。没有谁要求你永远考取第一。再美的鲜花，终究会破败，再无敌的英雄，也得老去。你只是一个凡人，一样需要快乐的生活，快乐的工作。一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊„„哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业，牺牲你的家庭；别为了你的学生，将遗憾留给自己的子女。工作天天要干，亲人同样需要你的挂记；学生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。
老师，请保重自己。领导的嘱托，家长的期许都不需太过在意。工作要一点点去做，孩子的成长需要多方努力。没有人真正在意你的身体，这个世界上除了父母、夫妻，就只有你自己。领导希望你像骡子一样卖力，却像对待驴一样把草料吝惜；家长希望你只关注他的孩子，千好万好，有一点不如意他就会挞伐你。现在的孩子都是宝贝，受不得半点委屈，将来即使栽再大的跟头，当爹当妈的也不愿在你这儿接受挫折教育。“该打打，该骂骂。”您千万别以为那话发自家长心底，您犯不上为了所谓的责任，丢掉赖以吃饭维生的工具。当您为了孩子的前程掏心掏肺，换回的顶多是领导的只言片语；为了孩子的学习您呕心沥血，病在床上有谁还记
得你；即使您倒在讲台，三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。领导只在乎他的政绩，家长只关心自个儿的孩子别受委屈。老师，你只是一枚棋子，其实走到哪里你总是身不由己。既然别人不把我们爱惜，那么就让我们自己记住——身体是自己的，健康才是第一。生命的意义要靠健康维系，没了健康再风光的业绩也会在岁月中消弭。{写给她的美文}.
老师，请保重自己。职称晋级对我们非常重要，可不是生命的全部。世事如浮云，名利场上没有长青树，镁光灯不会总聚焦一个人的身上。生命原本平淡，平凡才是生活。没有高级职称，没有高额奖金，拥有健康快乐比什么都重要，多挣几年退休金，就是最大的经济学原理。坐看云卷云舒，笑看风霜雪雨，人生一世，转瞬即逝。老师，不要苛求自己。其实工作很简单，你只需对得起那两千块人民币；其实生命很简单，不过是眼一睁一闭；其实生活很简单，不过是做自己喜欢做的事，做快乐的真实的你自己。
篇三:《给学校的美文》尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
您喜欢洁白的荷花吗？
荷花，被赋予了仙子般的灵性，浊世中不随波逐流，默默地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芬芳。今天，我演讲的题目是：洁白的荷花---天使的心！
“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对医生形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一个“天使”的称号，是一项守护生命的重任。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子，我们走进大学校园这个快乐的地方，肩负起“白衣天使”的责任；花开的日子，我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
学校，是人生漫长道路上的一个重要志气，是未来人生的起跑点，它充满着竞争，充满着欢乐，充满着乐趣和勃勃生机。温馨的校园，温馨的家，没有城市的喧嚣而却又活力四射，因为她具有着独特的魅力和她丰富的内涵。她的美丽动人，她的清新淡雅，她的纯洁高贵，她的一切的一切都是这儿的老师和所有学子所创造出来的，她承载着太多培养“白衣天使”的责任，„„大学的称号当之无愧，犹如一朵洁白的荷花，闪耀着其永恒的生命力。
„„大学----我的家，在这里，我看见了矫健的身影，看见了专注的眼神，看见了明朗的笑容。在这里，我学会了勇敢，学会了坚强，学会了执著；我感受着老师门阳光一般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长；在这片广阔的天空中，我勇敢地追求着自己的梦想，摔倒了，一双双热情的手会扶我起来，让我重新点燃信心之火；受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新拾起希望，于是，在这里的每一天都是透明的，这里的每一个角落都充满了阳光。
踏着夏日的脚步，白色的荷花开了，花开花谢，云卷去舒，学校在一天天地成长，而我对于她的爱，也在心中一点点积淀，看看蓝天，看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼，看看阳光，看看阳光下带着古典美的亭子，还有那走道边绚丽夺目的株株花草，花草丛中的蜂飞蝶舞。我醉了，此时，我看见了那份只属于我的幸福。于是我不再为花谢伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎的挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱„„
纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中眷恋的地方依然是我们美丽的校园，那朵永不褪色凋谢的荷花„„我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌，我们“天使”的责任的这里起航„„
岁月无声，白色的荷花也静静地开了。我的心情格外激动，愿我们在平淡的日子里有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒！
亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们„„大学师生白衣天使的心！
篇四:《写给爸爸的文章《他》》他
时间是一只藏在黑暗中的温柔的手,在你一出神一恍惚之间,物走星移。岁月无声，你风华正茂，他却满鬓霜华。
————题记自我记事起，他便在外打工，一年或两年他回家一次，我们之间的交流大多通过通信工具，从固定电话到手机，虽关山阻隔，万里之遥，通话中简短交流，亦可感知他的关切、期待与担忧。他最常说的一句话是：吃得苦中苦，方为人上人。每当他听出我泄气或抱怨时，总是以此句警醒我。他是深信经受磨难方能有所成就的。这大约与他的经历有关，家庭没有给他带来得天独厚的物质条件，很早开始打工养家，勤勤恳恳，兢兢业业。他曾经说，不管做什么事，既然决定做，就把它做好。他做过许多事，大多尽善尽美，从无后悔。
谈得多了，也听他说起过去经历，工作中碰到的麻烦，遭遇的艰难抉择，曾经放弃过的理想。他轻描淡写，一如谈笑。我心里却不能平静，这么多年来，我也知道他辛苦，但直到听他将其中细节一一向我描述，我才明白到那不仅仅是“辛苦”二字足够形容的。如今我独自在外省读书，体会到远离家乡的种种心酸不易。以前我多么自私啊，我为不能与亲人常相聚而伤神，而他在尘世中的艰难跋涉我却半点不能分担。
最开心是去深圳看他，一家人难得相聚，他尽量抽出时间陪我们。想吃什么想玩什么，他都乐意陪着，从不表现任何疲惫。最难忘的一次，是我们去深圳湾骑自行车，在海风习习的岸边，他载着妈妈，弟弟载着我，仿佛从不曾分离过。这样屈指可数的相聚时光是多么珍贵啊，一旦我们离开，他又得一个人住在那小小的出租屋，每天上班下班买菜做饭，生活再简单不过。然而我们通电话的时候，他总是显得精神饱满，他似乎越来越乐观知足，常跟我说，生活的本质就是平淡。
他一辈子操劳，棱角磨平，白发渐生，却从来不是为他自己。有人说，幸福是，早上挥手说“再见”的人，晚上又平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。而于我而言，幸福是，你下班回家，我奉上一杯热茶，舒缓你心中的疲惫。
篇五:《【拉字至上】写给她的一封信2》60.211.94.*31楼
本来以为她还爱着自己，原来一切只是自己的幻想
举报|2010-12-1317:10
60.211.89.*32楼
早上起来莫名其妙的心好疼{写给她的美文}.
有人说，得不到的东西都是好的，这句话也不完全错
她过的很好，我过的也不差，各有各的朋友，各有各的好家庭，各有
各的爱人
这样的生活我还要求些什么呢
不知道为什么，还心里还是过不去
不知道自己是不是还爱她
如果爱能怎样，如果不爱了是不是我现在这个状态就是变态了呢
那时候的温馨还历历在目{写给她的美文}.
一起去她家，一起去我家，一起看奶奶，一起玩一起笑，什么都是一
起
与现在的朋友一起都没有那时的快乐...
好想在家里找个L一起...
就算不爱，打发时间也好
虽然这样很不负责任
但是我找不到更好的方法了
我忘不掉她{写给她的美文}.
那天的一看让我很....难受.....
篇六:《题目138fb01aa8114431b90dd886》{写给她的美文}.一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇七:《最好的时光——写给我的童年《美文(下半月)》2010年06期》最好的时光——写给我的童年《美文(下半月)》2010年06期
新高考新视野
2012-05-1408245149a20102dy2v
最好的时光——写给我的童年
《美文(下半月)》2010年06期
托尔斯泰有句话,说“一个作家写来写去,最后都会回到童年。”罗大佑的《童年》被不同的人翻唱过不同的版本,将托尔斯泰定义的范围扩大到了歌者和听歌的大众。当我们赤条条来到这个世界时,未必知道命中注定走时也将是赤条条了无牵挂,因为生命中曾有那么多美好的时光会被印记
篇八:《给那些鄙视甚至诽谤他人文章的人》给那些鄙视甚至诽谤他人文章的人
笑看庸者鄙苍穹
厚颜无耻若狗熊
低俗浅陋论佳人
绝处逢生盼云启
连云港市东海县房山镇中学高三：周婷
篇九:《题目6ecdac1ffc4ffe473368aba3》一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考