感恩爷爷奶奶的句子
详细内容
篇一:《感恩爷爷奶奶》
感恩爷爷奶奶
亲爱的爷爷奶奶：
你们好！最近你们俩身体还好吗？这次给你们写信，是来感恩你们的。光阴似箭，日月如梭，你们都年过花甲了，原本的很头发变成了刺眼的白头发，额头上的皱纹也多了。你们在我的记忆里，比我小时候衰老了很多。每次望着白发苍苍的你们，我就不禁头涔涔而泪潸潸了。13年的艰辛，13年的坚持，我自从出生就被你们抚养到今天，我不会忘记你们的！
奶奶，您最关心我。那一天，我读书回来，发现你们都不在家，我翻箱倒柜也找不到吃的，肚子饿得咕咕叫。我放下书包，忍着饥饿做起了作业，写完作业后，发现奶奶您回来了，就向您抱怨说：“奶奶，怎么才回来？我都快饿死了！家里一点吃的都没有！”您说：“乖孙，饿了吧，看这是什么？”您从布袋里取出一块烧饼送给我，对我说：“吃了它，就长得跟奶奶一样高！”我嗯了一声，烧饼香喷喷的，我一两口就吃完了，您见我这谗样，又给了我两块饼，我拿着饼，沉默了一会儿，对您说：“奶奶，您吃，我知道，这是您和爷爷吃的两块饼，这两块，我决不吃，来，您也吃一块，可香了！”您说：“我都吃了，你吃吧！”我再三坚持，您终于吃了一小口，您笑眯眯的对我说：“我的乖孙，知道照顾奶奶了！”您还一边抚摸我，我说：“奶奶，我去玩了！”我走出了房间，去玩了。第二天，我房间的桌子上放着一块有小缺口的饼，我不禁流下了眼泪。奶奶，您多么的慈爱，我会报答你的。
爷爷，您是最爱唠叨的，但我却爱听，您一定会问，你怎么爱听唠叨呢？那天，天格外的冷，路上没有几个人，刺骨的寒风直往我衣服里钻，“真慢呀，这样不迟到才怪呢！”我小声怨道，您似乎没有听到我的牢骚声，张开了嘴唇，颤动了几下，说道：“小海呀！上课要认真，多发问，多举手，多„„”您的声音有点颤抖，不知是被风吹了，还是冻得发颤。“多去„„”唉呀，烦死人了，就快来不及了！我冷得发抖，您说：“小海呀，冷吗？来，坐前点，抱着我。”您那慈爱的话语传人我的耳朵里，我眼睛有点湿，想起了您为我盖被子，给我叮嘱„„我靠在您身上，觉得不在冷了，是的，不冷了„„
有人说，人世间，唯有父母之爱是最纯洁的。但我并不那样认为，我认为爷爷奶奶的爱也是世界上最美，最纯洁，最温暖的！爷爷奶奶，千言万语汇成一句话：“你们抚养我十三年，滴水之恩，我定会涌泉相报！”
祝你们身体健康，万事如意！
爱你们的孙子：叶鑫海2012年4月10日
篇二:《回忆爷爷》“参天之树，必有其根；怀山之水，必有其源”。可是我家族谱在文革期间惨遭损毁，族系源流已不可考，每念及此，父亲景贤常嗟叹不已。
盛世修谱。父亲退休后生活无忧，萌修谱心愿，凭借记忆、遍访老人，多方查考，于2010年底整理出近世王氏家谱。在家谱即将付梓印刷之际，父亲嘱我以当年给爷爷撰写的祭文为基础，给爷爷世忠写个小传，印在家谱中，作为对爷爷的纪念。
我思索良久，迟迟未能动笔，不知从何写起。13年前写的祭文，只是一时感情的表达，所反映内容实难概括爷爷一生。
从记事算起到18岁从军离家，我与爷爷共同生活的时间实际只有4年，以至于在爷爷去世13年后回忆他的一生，竟然有些朦胧。朦胧的是对他的青少年、甚至于壮年的经历了解甚少，只是零星听奶奶、父亲说过他一些很平凡的说不上故事的故事。要正经给爷爷写个传记哪怕是个小传，都觉勉为其难。
在我的记忆里，甚至找不出几句爷爷曾经说过的值得铭记一生的闪光语言，但是他的音容笑貌、宽容慈悲、他用勤劳的双手起早贪黑永不止息的行动书写的如山大爱，却像刀刻一样印在我灵魂深处，并且随着岁月流逝反而越来越清晰，越来越令人感到其中精神力量的可贵，越来越感到有把这些故事记录下来、流传后人的需要。
我希望并相信以下记录的一些爷爷的故事，会对教育王家后代有所裨益。
动荡青壮年
1921年的中国，封建专制的大清帝国被推翻不到十年，西方列强肆意欺凌日久，国内政治势力你方唱罢我登场，军阀混战，土匪霸道，民不聊生。
这一年的正月16日，不知从哪年哪月开始世代居住在沂蒙山区与昌潍大平原交界的一个小山村的王九三家，又诞生了一个男孩，这是他家的第二个男孩。王家世代务农，九三多少有些文化，信奉“百善孝为先”、“忠厚传家远”，老大起名世孝，老二自然就叫世忠了。王世忠，一个很普通、很正气的名字，这就是我的爷爷。
爷爷的父亲王九三家有几十亩薄地，与人合伙开着油坊，人很聪明，十分勤劳，在那动荡不堪的年代竟然积累了些许浮财。但九三为富而仁，乐善好施，乡里口碑很好。解放后九三被划为富农，文革期间搞阶级斗争开忆苦思甜会，发动群众揭批王九三，上级工作组的干部指令一贫农老太太：“你说说，王九三这个人怎么样？”老太太不明就里，说：“九三？九三可是个好人啊！那年春天俺家断了粮，要不是他借俺一斗粮食，全家都饿„„”结果没等老太太说完就被赶下了台。
殷实的家境，使爷爷有机会上学。上了几年不清楚，但从爷爷的书法水平看，文化程度应该不低。少时看爷爷和父亲的书法，我说父亲比爷爷写得好，没想到父亲却说爷爷的书法比他好得多。长大后再看，果然感到爷爷的书法更具苍辣、朴拙韵味，自成风格，大有境界。1947年，家乡解放，爷爷应征入伍参加了中国人民解放军。因为爷爷有文化，写写算算不成问题，入伍后很快就被提拔成司务长，掌管连队伙食粮秣帐目。从军6年，爷爷随部队转战南北，也算是为中国革命做出了贡献。
全国解放后，部队精简整编，爷爷主动要求复员回乡务农。年成立人民公社后，爷爷开始担任生产队会计，十几年的时间，白天下地劳动，夜晚整理账目，兢兢业业，没有发生一笔差错账目，没占公家丁点儿便宜。1964年父亲中学毕业接了爷爷的班，继续担任生产队会计，我想这应该是社队对爷爷人品和工作业绩的最大信任、褒奖。
爷爷战争年代和复员回乡后的事情，我所知道的也就这么多了。我相信战争年代会有很多故事，可是小时候从没听他讲过。不知是否因为他笃信基督教，把过去的事情都看得很淡，把一切都看作是上帝的安排，无论光荣自豪，还是失败委屈，都是上帝的安排，于人来说没有什么可骄傲的，更没有什么可抱怨的。
坚贞信基督
上世纪五十年代年，爷爷奶奶皈依了基督教。我不记得他们是因着什么样的缘由信仰基督教的。但是我知道，从此他们过上了有信仰、有追求、有盼望的生活，找到了人生目标，确立了人生的正确道路。
但是，这条道路不是一帆风顺的平坦大道，这条路有风有雨、很苦很难。可是爷爷奶奶风雨无阻，无怨无悔地走了数十年，用他们的一言一行证明了自己对基督的虔诚。
爷爷奶奶信仰基督教后不久，就开始了十年浩劫，人民自由信仰宗教的权利遭到践踏，教会、教徒都受到了无情迫害。爷爷也被扣上了反动会道门头子的帽子。可是无论受到什么样的批判迫害，他从来没有放弃自己的信仰，从来没有说过一句我不信耶稣了。不能公开聚会做礼拜，就偷偷地搞地下聚会；不能到外村聚会就在家里礼拜。一直坚持到文革结束，国家政治生活逐渐正常，信徒重新获得了宗教信仰的自由。对爷爷来讲这无疑是一次更大更彻底的解放。
信仰基督教，要求教徒每个星期天到教会聚会做礼拜。农村人星期天不休息。当年生产队集体劳动时，爷爷想去做礼拜是很难请假的。为了能请半天假，他常常要起早贪黑比别人多付出很多劳动。实行生产责任制后，不用请假了，为了不误农时，他也是把两天的活并作一天干，挤出时间去做礼拜。
在我的记忆中，爷爷每天的生活基本上是早上四五点钟起床，跪在床上祷告大半个小时，天不太亮就下地干活，七八点钟回家吃完早饭再下地，晚饭后读经、抄书、唱诗歌、祷告，到晚上十点左右睡觉。
爷爷夜里祷告的时候，常常被圣灵充满，不由自主地痛哭流涕，嘴里发出不同节奏的“ababababa„„”的声音。小时候听到他那样会感到很害怕。长大后，研究比较各种宗教、气功的修炼方法，感到这类似于进入了一种气功状态，是灵魂和身体修炼到了一种高级境界后不自觉的反应。是一种积极的良性反应，通过流泪可以释放出人体内的各种毒素和心灵中的负面情绪，促进人的身体和心理健康。所以，每次这样的祷告结束后，爷爷的脸上都会洋溢出一种幸福满足和快乐的神情。
早年基督教方面的灵修书籍很少。见到一本好书，不论长短，爷爷都会买来1K的大白光联纸裁开，工工整整抄写一遍，装订成册。在我大约十二、三岁时，爷爷负责看管生产队的菜园，有一次，我和他一起从菜园里出来准备收工回家。出了园门口后，没有听清他说让我先走还是让我等他一会儿就又回去了。我以为他拉下什么东西要回去取，就在园门口等他。结果等了很长时间也不见他出来，实在等着急了，就回园屋找他，发现他在园屋里抄书。冬天的夜晚，家里缺煤不生火炉，十分寒冷，爷爷常常抄书到很晚，忘记了睡觉。每看到这一幕就会想起宋濂“手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚。走送之”的句子。
我确信，是基督信仰使爷爷获得了满有光彩的新生命。
曾经听奶奶说爷爷年轻的时候脾气也很暴躁，常常下重手打老婆骂孩子。我感到不可思议，因为从我记事起，就没有听见爷爷嘴里出过一句污秽的话，没有看见爷爷责备任何人，没有见过爷爷抱怨任何事。社会不公、家长里短、儿女是非，好像于他是没有关系的。无论日子过得多苦，他的嘴里只有感恩；无论心里有多不痛快，他的脸上多是笑容。
农村人重男轻女。我是家里的长孙，结婚后家中长辈都盼望我能生个男孩，结果生了一个女儿。爷爷不但没有丝毫不满，并且看着重孙女笑眯眯地说：“你们看看这闺女多好！给咱仨小子咱也不换！”因为爷爷知道，每一个生命都是上帝的恩赐，是上帝所喜悦的，喜欢上帝所喜悦的，也必蒙上帝悦纳。
在爷爷奶奶身上，我看到了信仰的力量。科学技术可以使人上天入地下海，可以改变自然令沧海变桑田，但却改变不了哪怕一个卑微弱小之人的心，改变不了社会风气。只有纯真
确实的信仰才能真正转化为改变人心、改变社会的力量。
将苦视为乐
我清楚地记得，八十年代初有一年春节，大年初一早上，爷爷受圣灵感动，写了一首诗歌：“大年初一头一天，我给耶稣来拜年，欢天喜地真快乐„„”唱这首歌时，爷爷那从内到外浑身充满喜乐平安的神情，令我永生不忘。
那时候，刚刚解决了温饱，物质还很匮乏。1979年家乡开始实行生产责任制，家里分了几十亩地。当时父亲在本村小学当教师，只有课余时间和节假日才能下地干活。我和弟弟妹妹们都还小，长大后一个接一个上学，直到大学毕业在外工作，家里的农活都帮不上什么忙。到1998年爷爷76岁去世前，将近20年的时间，家里几十亩地都是爷爷做主要劳动力。我和弟弟妹妹们都知道，没有爷爷艰辛劳动供养，我们就很难顺利完成学业。经年累月、披星戴月地艰辛劳作，使爷爷的背越来越弯，可是看到孙子们一个个考上大学，家里的生活一天天好起来，爷爷心里的快乐、感恩也一天比一天多。
那些年写春联，爷爷写得最多的一幅是“知足心常乐，感恩滋味甜。”
这不是写在纸上的标语，而确实是爷爷内心真实不虚的想法和具体行动。我的脑海里经常回忆这样一幅画面：一天繁重的劳动结束后，爷爷扛着锄头走在回家的路上，一边走一边哼唱着赞美诗，常常引得婶子大娘们忍不住地问：“二叔，干一天活不累吗？你还有心思唱歌啊！”爷爷笑呵呵地说：“你说累也是一天，说不累也是一天，心里别想着累就不觉得累了。”还时常听到人们议论：真是服气了世忠叔，天天干那么累的活，还唱吱扭的！
确实，爷爷仿佛是不知疲倦的，从来没有听见过他说累。家乡是丘陵地带，夏天下场急雨，村里村外的道路就被冲得沟沟壑壑。年轻人们都趁下雨没法下地干活在家里休息，可爷爷常常是天刚放晴就扛起铁锨出去修整道路。冬天下了大雪，天不亮就起来扫雪，一扫就扫出二里地。冬天农活不忙的时候，天刚放亮就背起粪筐满村转悠捡粪。
在物质生活上，爷爷从不计较吃穿。无论吃得多差，穿得多不好，他从来没有说过一个不字。有口好吃的，想让给他吃是很困难的，总是推来推去让给孩子们。每次吃饭发现有孩子们上顿剩下的煎饼头儿，他都是飞快地抢起来吃掉。以至于习惯成自然，在生活十分困难的那年，爷爷作为女婿去看丈母娘，席间习惯并自然地捡起桌上别人剥下的地瓜皮吃了，回来后遭到全家人的批评，但爷爷却仍然“恶习”不改。发酸了的馒头、摊酸了的煎饼，也都是爷爷的“最爱”，以至于很多年过去了母亲还说“你爷爷好吃酸的”。后来我们才明白，其实不是这样子的，爷爷也知道发酸了的馒头并不好吃。
但在精神生活上，爷爷却从不放弃追求。每到礼拜天，无论刮风下雨，甚至漫天大雪，他都要步行三五里以至数十里地去做礼拜。爷爷经常去做礼拜的冶源王舍家庭教会，离家四五十里，每次都是步行来回。有一年春节我回家探亲，爷爷顶着大风、踏着没膝的积雪，深一脚浅一脚地走了将近八个小时才从王舍教会走回家。到家时胡子眉毛上全是雪，棉鞋里边也是雪，棉鞋和脚冻到一起，我强忍着眼泪，费了好大的劲儿才帮他脱下来。一边脱一边埋怨他，“你不冷吗？下这么大的雪你干吗着急回来？以后去做礼拜我给你钱你坐公共汽车好吗？”爷爷笑嘻嘻地说：“一点儿都不冷，感到吹到身上的风温温乎乎的。”
完全作奉献
基督教的律法规定，信徒要将所得收入的十分之一奉献给教会。当然，这并非强制性规定，完全靠信徒的信仰自觉执行。所以，大多数信徒是很难完全做到的。尤其是在当年缺吃少穿、生活十分困难的年代，每家多奉献出一碗米，有时都会令家庭陷入困顿。即使在困难时期，爷爷也经常向教会奉献。
曾记得当年双山河教会盖教堂，爷爷不但把家里的木料、粮食推了一车去奉献了，还出
工出力，什么活又脏又重他就抢着干什么。冶源王舍教会盖教堂，他更是倾其所有。
平时的奉献则是经常不断的。那时候家里十分缺钱，爷爷就经常拿粮食等各种吃的东西奉献，最多的是拿花生。除去给教会奉献外，只要听到哪位老教友病了，爷爷都会买点东西去看望。爷爷每次的奉献尽管看起来不多，常常也就是一书包花生，但是长年累月、积少成多，每年都是一个不小的数目。
对爷爷的行为不但世人说他傻，连奶奶和父母亲都常常对他有微词。
实行生产责任制后，土地承包到户，农民种地有些自主权了。爷爷就找了一些沟沟坎坎开荒，开了不少瓢一块、碗一块的土地，种上花生，每年秋天竟然都能收入一两麻袋花生。这样，爷爷就能心安理得往外奉献了。有时奶奶说他，他就会把脸一变，说这是我自己开荒种的，你管得着吗？
到爷爷临走前的那几年，我和弟弟相继大学毕业，家里的经济条件好些了，可是爷爷的奉献也有些走火入魔了。除去奉献实物外，还经常奉献现金。爷爷在家里没有多少经济支配权，可是，他又发现了一条生财之道——拣破烂。在农村实际是没有多少废品可拣的，无非就是拣些废旧塑料纸、塑料瓶、酒瓶子等等，一推车也卖不了几个钱。为了能多拣一些，无论下地干活还是出远门，他都随身带着编织袋，见到就拣，后来发展到推着小车走村串乡，搞得周围四里八乡的人都认识他了。据说，有一次爷爷穿得破破烂烂到一个村里捡破烂，有个妇女看了后，心生恻隐之心，说：“唉，真是可怜！这么大年纪了没人管，就靠拣点儿破烂混口饭吃。”旁边认识爷爷的人说：“你可别小看这个老头儿，人家儿子是教师，四个孙子孙女都是大学生。”
考虑到做儿女的名声和脸面，奶奶、父母、姑姑和弟妹们都坚决反对爷爷捡破烂，多次劝他，如果需要钱，大家可以给他。可是爷爷丝毫不为所动，他心里认为自己劳动得来的收入奉献出去是最安心的。
就这样，几年下来，爷爷靠捡破烂最终走完了他的奉献人生。虽然每次卖破烂的钱不很多，但积少成多，几年下来也是一个不小的数目。这些钱，他一分不剩地都捐出去了，但是他却连给自己买一件秋衣都不舍得。
坦然回天家
1998年的初秋，母亲做了一个梦。梦见爷爷病了，天上飘飘摇摇，一会儿下来一拨人，络绎不绝来看望爷爷。当时正是农忙时节，爷爷身体还健壮，天天在地里劳作，但母亲却有了不祥的预感。果然，没几天爷爷就病倒了。二弟听说后立即带爷爷到淄博医院作了全面检查。医生说没大病，可能是累的，回去养养就好了。
回家后养了几天，病情确实见好，虽然看起来大不如前，但是又能下地干活了。没想到刚刚忙完秋，爷爷又倒下了，这一倒下就再也没有起来。到淄博再检查，竟然是肝癌晚期。为什么上次没查出来？大夫说肝癌不到晚期很难查出来，等查出来就没有希望了。{感恩爷爷奶奶的句子}.
听到爷爷病重的消息，心急如焚，立即携妻女回去看望。爷爷安详地躺在床上，笑眯眯地望着七岁的重孙女一勺一勺喂他猕猴桃，眼里写满了慈爱。
“肝癌很疼的。爷爷疼过吗？”我悄悄问父亲。父亲说准备了杜冷丁，但是一直没有用。爷爷没说过疼，如果疼，他即便忍着不说也会皱皱眉头的，但他的表情一直很安然。
爷爷静静地躺了一个月，安祥地走了。回到了他为之神往的天家。据父亲说，爷爷走前的那天晚上，朦胧中听见他喊了几声“开门，开门。”我想天父一定给他开门了。
葬礼那天，西寺后家庭教会的长老到爷爷遗体前看了看，用手活动了一下他的下巴，说：“感谢神！很灵活！很好！”从火葬场回来后，我问三弟：“你们抬爷爷的时候，他的身子是硬的还是软的？”三弟说：“是软的，我抬头，四叔抬腿，屁股耷拉到地，还得要一个人托着才行，跟抬活人一样。”
经上说：人不是死了，乃是睡了。如果基督徒死后身体不僵，就说明他的灵魂得救了。爷爷死后停尸三天，身上又裹了几丈白布，抬起来的感觉还像活人，我确信他的灵魂进入了天堂，得到了永生。
举行葬礼前一天，我为爷爷写了一篇祭文，并作了一副挽联：
终生爱人子孙蒙洪福，一朝被提天国得永生。
用这幅挽联评价爷爷，绝非溢美。当年我们兄弟姊妹四人先后考上大学，在十里八乡传为美谈。乡亲们评价时常常说“那是人家老辈子行好修来的”。而奶奶则常常告诫我们：“你们姊妹几个都能考上大学，千万不要认为是自己的聪明。你们不知道，你们每个人考学的那几天我和你爷爷都天天禁食为你们祷告。你们在外边，我们也是天天为你们祷告。”
前几年，有一次打电话母亲跟我说：“你爷爷奶奶都走了，没人为我们祷告了，这几年家里老不平安，以后要靠我们自己祷告了。”
据说，一代人的纯美道德、良好品行，至少会影响两三代人。我相信，祷告只是信的表现，更重要的是行。只要我们照着爷爷奶奶的品行去做，就一定会得平安、蒙福报。
把“爱”送全家
圣经说：“日光之下，一切都是虚空，一代过去，一代又来。地却永远长存。”耶稣说：“复活在我，生命也在我，信我的人,虽然死了，也必活着。”
2008年，爷爷去世10年后的一天早上，我妻睡梦中醒来，说梦见爷爷了，看见爷爷白白胖胖，手里拿着个东西来了我家，她没有害怕却很惊奇，问：“爷爷你不是死了吗？你怎么还变得比以前更年轻了？”爷爷说：“我没死。我在天上呢。我把这幅字给你们送来了。”看那幅字，原来是爷爷当年挂在堂屋正中的中堂，一个大大的“爱”字。
爱的真谛是什么？爱是给予不是接受，爱是分享不是独占。爷爷把“爱”送给我们，应该是大有深意的。我结婚后两地分居，妻与爷爷、奶奶共同生活了几年，爷爷了解她的品性。她对爷爷奶奶也很有感情，他们去世后，妻子常常说从来没有觉得爷爷奶奶去世了，总感觉他们就在一边笑眯眯地看着你。
圣经上说：“信耶稣，有永生，不信耶稣的得不到永生，神的怒气长在他们身上”。妻相信这个梦是爷爷亦或是上帝的启示，因为基督教的全部核心就是爱。爷爷托梦给她，是希望她能带领我们全家发起热心，走基督的道路，与全家人共同分享上帝的爱。
从此后，妻子开始热心教会生活，并开始向弟兄姊妹、周围的人传道。作为丈夫，我将与妻子一起走爷爷走过的道路，并带领全家一起走，尽力把上帝的爱撒向周围的人们。我想，爷爷看到听到这些一定会十分喜悦。到那一天再见到爷爷，我们也会无愧。想起爷爷，我们不再惧怕死亡。因为知道我们拥有一个“更美且长存的天上家乡”，有一天我们会在那里相会。到那时我们再没有眼泪、再没有疼痛、再没有疾病、再没有死亡；只有上帝与我们永远同在，极美无比！
篇三:《经典美句》只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱.
山路总有登尽的一天，每一步都是你追求幸福的代价，世间一切皆有代价，代价与回报之间充满着微妙的因果关系。别在意过去或现在所付出的一些代价，它早晚会折算成一种叫幸福的东西，加筑到你的生命里。
生命是一条江，发源于远处，蜿蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明镜而婉转，中游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。遇到曾经背叛你的人，要跟他好好聊一聊，因为若不是他，今天你不会懂得这个世界。
遇到曾经和你有误会的人，要趁现在消除误会，因为你可能只有一次机会解释清楚。
遇到曾经偷偷喜欢的人，要祝他幸福，因为你喜欢他时不是希望他幸福吗？{感恩爷爷奶奶的句子}.
遇到曾经爱过的人，记得以微笑向他感激，因为他是让你更懂得爱的人。
遇到曾经恨过的人，要微笑着向他打招呼，因为是他让你懂得更加坚强。
遇到匆匆离开你的人，要谢谢他，因为他是你精彩回忆的一部分。
遇到人生的贵人时，要记得好好感激他，因为他是你人生的转折点。
遇到可信任的朋友是，要好好和她相处下去，因为在人的一生中能遇到知己很不容易。
如果每一次的相遇都是凄楚之美，我希望我们擦肩而过。
如果最后的结果依然是让思念蔓延，我渴望一切回到原点。
对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看做真朋友。
没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再需要你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明白，这并不是什么大不了的事。
生命是短暂的，也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。
世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日心境而改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！
我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会
供养你的下半辈子。当你长大到可以独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。
对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都清好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。
再浓厚的深情，在坚定的心意，也抵挡不住时光的滴水穿石。谁也无法阻挡爱情的时过境迁。
如果一个人连与生俱来的亲情都不懂珍惜，那他注定要和爱情友情失之交臂。
人的一生总是不停地去那些你已经去过的地方，走
篇四:《最好与最坏的五句父母之言》在家庭教育中，心里暗示的作用被一再强调。特别是语言暗示的力量，能使孩子积极一生，也能使孩子彻底失去自信。家长要善于把正确的行为准则变成简单的格言灌输给孩子，常说五句话：1.你真棒！2、自己的事情自己做。3、脑筋越用越灵。4、快乐从感恩开始。5、己所不欲，勿施于人。家长一定不要说：
1、你真笨。2、你真让我失望！3、你怎么就不能像人家孩子一样啊！4、别跑！
会摔跟头的！5、考不上大学怎么办？
《中国孩子成功法》
（五）冲突化解法
在生活中，任何一个家长都会遇到与孩子发生冲突的情况，这时候，有可能孩子是错误的，欣赏不得，夸奖不得，打和骂又不对，使得家长左右为难。解决这个问题就要用到“冲突化解法”。冲突化解法具体包括四种技巧：
（1）逻辑中断法
孩子在智力、心理素质、健康、行为能力及道德表现方面有了不良的表现，这时候，第一个原则就是中断孩子错误的思想行为逻辑。
一个很大的孩子跌倒了不赶快爬起来，又哭又闹，这是一个错误的逻辑。因为孩子认为“我跌倒了，家长应该扶我起来”。中断这个逻辑很简单，就是一个正确态度的明确表达，“自己跌倒应该自己爬起来”。也可能一次逻辑中断并不能有效地完成根本的扭转，比如你说完这句话就走了，但站在一边的奶奶把他扶起来了。即使这样，你已经在一定意义上把孩子旧有的逻辑中断了。下次孩子跌倒的时候，你又说“自己跌倒应该自己爬起来”，中断孩子原来的逻辑。说完这句话你走了，旁边没有爷爷奶奶，他自己就爬起来了。
又比如，孩子遇到了难题，不愿动脑筋，每次都说，爸爸我遇到一个难题，或者妈妈我遇到一个难题，怎么做呀？孩子的逻辑是“只要不会就问父母”。这个逻辑要中断它，应该对孩子说：“不会的问题再多动动脑筋”。也可能孩子动了半天脑筋还是没做出来，这时你要启发、辅导孩子一下。但是他的逻辑毕竟在
一定程度上中断了。在你的帮助下，孩子把题做出来了，此时你应该夸奖他：太棒了，这主要还是你自己动脑筋做出来的。这在一定程度上又中断了他旧有的逻辑。
如果孩子行为道德有错误，如骂人、打人、不讲公共秩序。那么，要明确中断他旧有的逻辑，不能让他觉得打人、骂人算不上什么错误。你要告诉他：“好孩子不应该有这些不文明行为。”以中断孩子旧有的逻辑。
在健康方面，有的孩子比较娇气，稍有一点不舒服，就叫：“哎呀，我肚子痛，走不动了。”有的孩子有这种弱者状态。他旧的逻辑是：“我稍有不舒服，我就唉声叹气、我一唉声叹气，爸爸妈妈就哄我，我就得胜回朝。”这时候要中断孩子的逻辑，你可以这样说：“不要紧，笑一笑，拿手按摩一下肚子。他可能真就不要紧了。
总之，在我们所说的智力、非智力心理素质、道德、健康、自在状态这五个方面，孩子有了错误的行为表现，是因为他旧有的逻辑。这个旧的逻辑可能是社会给予的，也可能是我们的家庭过去给予的。
使用逻辑中断法要遵循两个原则：一是要中断孩子过去的逻辑，提供一个新的、正确的逻辑。二是，家长不应急于通过一次中断旧逻辑、建立新逻辑而根本改变孩子的缺点和错误，但坚持下来，一而再、再而三地努力，一定会获成效。
（2）原则坚持法
遇到孩子有不良的表现时，处理问题的第二个方法叫“原则坚持法”。虽然我们主张家长打骂孩子，主张对孩子要和蔼平等，还主张对孩子欣赏、夸奖、鼓励。但是孩子犯错误的时候，家长不教育，不讲明原则是什么就惩罚孩子，也是没有道理的。这是一个失职而又粗暴的家长的做法。反过来，对孩子的不良倾向、错误思维、无理要求一味退让，不坚持原则，用溺爱的态度对待他，也是没有道理的。这是又一种错误的举措。
家长要做的事情是：首先，原则是明确的，过去曾经对孩子反复讲过。现在孩子做错了事，要明确地重申一次原则。然后，一般情况下不应该退让。
比如你讲过，人要守信用，说到做到，这是个原则。孩子说过的话没有做到，意志品质差，受到外界的诱惑后没有做到自己允诺的事情，这种表现应该说是错的。这时候你要重申一点：“你保证过了，不做到是不对的。”这就是“重申原则”。
重申原则以后，孩子可能还坚持他的无理要求。作为家长，只要你的原则确实是正确的，态度应该如此：一方面，和蔼，不发脾气；另一方面，坚持，不退让。你如果不和蔼，发脾气，是错的。你如果退让，也是错的。
对于很小的孩子，按时睡觉是保证健康必须遵循的原则。那么，他到了晚上十二点还要看电视，就破坏了这个原则。你就要重申这个原则。你可以和蔼，不发脾气，但是不能退让。
家长常常还会遇到一些很难处理的情况，比如说虽然你和蔼了，可是由于你的坚决不退让你与孩子之间形成僵局，这时候，还有通融的办法。这种通融主要针对那些年龄比较小，确实还难以晓之以理的孩子。比较小的孩子在性格上冲动得很厉害，你不让他在十二点以后看电视他就一直哭闹，你倒是挺和蔼的，不打骂，把电视关了，或把电源拔了，或把房门锁了。可是孩子冲动得很厉害，这时候要找到通融的方式。这种通融的方式总的来讲叫做“局部的退让，整体上的不
退让”。僵、僵、僵，你说不让看，他非要看。明明他要看一个小时，你就是不让他看一分钟。僵在这儿了。你说：好，再看五分钟吧。然后你一生气，走了。孩子再看五分钟，自己回房间睡觉去了。这种“局部的退让和整体的不退让”，有时候是通融解决问题的一个非常自然的方式。孩子觉得你没有退让，可是孩子也找到了一个台阶。
有时候可能会出现点难解决的问题。他要看一个小时，你只让他看五分钟。如果他回去睡了，不失为解决问题的一种方法。可是，这是一场重要的球赛，他非要看完不行。这时候，万不得已的方法叫做“实际上退让，名义上不退让”。你可以这样告诉孩子，明天一大早要起来上学，十二点以后还看电视，对于一个学生是不应该的，而且你答应过遵守这一条。今天你怎么说我都不同意你看电视。然后，你就出门办事了。然后，他就偷偷看了。等你半夜一点钟回来时，他已经钻到被窝里，装着什么也没看。这是你坚持原则在一定程度上的胜利。孩子虽然偷偷看了电视，但他觉得自己不对，觉得妈妈没有妥协。他以后再这样做的时候，就得考虑考虑。
对于再和蔼、再平等的家长，有些时候为了使孩子确实改变一些不合理的、无理的行为和要求，“原则坚持法”是必不可少的一种柔中带刚的措施。
（3）别开生面法
对待更复杂的问题还有一个方法，叫做“别开生面法”。
有的时候家长的教育和孩子的行为、思维逻辑发生了对立和冲突，出现明显的僵局，这种僵局用“逻辑中断法”“原则坚持法”都不可以，这时就要用到“别开生面法”，即用新颖的跳出你和孩子冲突点的方法来解决冲突。
有个小学生不太喜欢作文，暑假她写了两篇作文。有一天，她父亲把她领到我这儿来，说：你给叔叔念一下作文。他想通过让孩子念作文鼓励鼓励孩子。孩子说：我不念。父亲说：你念吧，叔叔又不是外人。她还坚持：我不念，要念你念。这时候，家长的意图和孩子的行为逻辑发生了冲突。家长的意图无疑是正确的，想让孩子锻炼锻炼。但是孩子就是不念。孩子的这个行为逻辑应该说是不好的，因为她羞怯，不好意思，怕自己写得不好，过去又不喜欢作文。结果和家长发生冲突。家长说念，孩子就是不念。我这时也说，你念给叔叔听听。她还是不念。这就是一个僵局。
如果你遇到这种情况怎么办，是硬性要求孩子念吗？这个强迫不得，因为孩子没有犯什么明显的道德错误。你说：“不念就不念，算了，真没出息！”这样说合适吗？这样会使孩子继续不喜欢作文，继续不敢在公开场合念自己的作文，继续不敢在生人面前做大胆的陈述，性格素质和学习都受影响。
家长和孩子经常会发生这种冲突。在这时候，靠坚持原则是没有用的。虽然你正确，但是原则不能用坚持的方法来实现。这时候要跳出冲突。
我当时是这样办的，我说：“你念第一句，我就能知道你第二句是什么”。孩子一下就好奇了，她已经忘了刚才和爸爸的争论了，忘了你“让我念，我就是不念”这个对立了，也忘了她不敢念这个心理了，她的注意力完全被转移了。“我不信。”孩子拿起作文就念了第一句，“我背着旱冰鞋和爸爸一块儿来到了旱冰场”。底下我说：“我看到”，果然是这三个字。她问：“你怎么知道的？”我说：“我就是知道，你再往下念，我还会知道呢”。她哗哗一口气就念下来了。
这就是别开生面。跳出“你念我不念”的僵局，用另外一种方法，提出另外一个方案来解决问题。
天下很多复杂的外交谈判就是这样解决的。
我们和孩子的冲突有时候也是一种外交僵局，要别开生面，提出，使双方从原来的僵局中走出来，形成新的合作。
孩子念了作文，这是孩子合作的表现。然后我的表现呢，我说：“你念得真好，这篇作文写得真好。”我连声地夸奖她，让她爸爸回去也夸奖她。我想这个孩子由此可能就会比较喜欢作文，因为她会想，一个作家都夸奖过我了。结果，那天她又念了第二篇作文。
这样就解决了两个问题：第一，由不喜欢作文到喜欢作文；第二，由不敢大声对外人表达自己的观点，变得勇敢了。一个别开生面的解决矛盾的方法，再加上及时的欣赏和夸奖，帮助孩子在一天之内解决两个问题。
可是如果你这样解决问题：算了算了，不念算了，真没出息。完了，这个孩子从此失去了两个机会。以后你再让她念，她还是不念。家长以后也不敢让她念了，因为家长失败了。
又比如孩子穿衣服的问题。寒流来了，该添衣服，孩子因为爱美不肯多穿。这是孩子与家长经常发生的冲突。你要他穿，他就是不穿，要不就不起床。这时候，家长千万不可在这个逻辑中纠缠，穿，不穿，穿，不穿，一巴掌打下去。不要这样，要跳出来。有很多跳出来的方法，这是随机应变的。你可以让他先不穿衣服到阳台上站一站，感觉感觉。他到阳台上站了一会儿，不说什么了，吃过早饭，穿上衣服走了。事情需要这样解决，而不需要靠一巴掌来解决。
这叫别开生面解决问题的方法。
当孩子不接受大人的指导，与大人发生冲突时，只要这个冲突不是根本的道德问题，都可以用别开生面的方法来解决。而当孩子接受了你的指导，要及时地欣赏和夸奖。
跳出这种非此即彼的对立僵局，是解决天下各种复杂问题，外交的也好，工作上的矛盾也好，一个特别重要的艺术和方法，可以用在人生的方方面面。
别开生面不只是教育孩子的方法，更是思维能力的一种表现形式。就像一场外交谈判，最终形成僵局，没有谈判成功，双方都是失败者。其实外交僵局与孩子和父母发生争执的僵局是一样的。一方坚持一种态度不退让，另一方也坚持自
己的立场不退让。这时如果有一方别开生面，跳出原来的冲突点，提出第三种思路，问题可能就解决了。做事也一样。你提出一种方案我说不行，我提出一种方案你说不行，争执不休形成僵局。这时，如果有一个人高明一点，善于别开生面，跳出两种方案争执不休的僵局，提出一个新思路，问题可能就迎刃而解了。
“别开生面法”是非常有效的。当它与“逻辑中断法”、“原则坚持法”结合在一起使用的时，可以解决几乎一切与孩子错误行为倾向发生冲突的矛盾。
（4）简单格言法
在“新形象确立法”、“心理暗示法”、“欣赏、夸奖、鼓励、榜样法”、“逻辑中断法”、“原则坚持法”中，在“别开生面法”中，同时都可以结合一个方法，叫做“简单格言法”：就是把道理、原则、结论，概括为一句简单的话，越简单越好。
简单格言是特别有力量的。比如说：“绿灯行，红灯停”。这是关于交通安全常识的一个特别简单的格言，五六岁的孩子都会背。你要说得复杂就不好了：“过马路的时候，遇到红灯就不要走，遇到绿灯就赶紧走。”
“红灯停，绿灯行”，这是“简单格言法”。
“自己跌倒自己爬起来”，这也是“简单格言法”。
你如果说一大堆：“人都难免摔跟头，摔跟头肯定是很疼的，疼的时候你也不要怕，自己爬起来，爬起来就是好孩子”。这样啰嗦，不好，没力量。
西方有一句教育孩子的格言：“有了礼物分给小朋友一半”。很多有成就的人一生中受益于几句格言，其中有一句就是“有了礼物分给小朋友一半”。
还有一句是“饭前要洗手”。
还有一句是关于礼貌的：“客人来了要问好”。
就是这些非常简单的生活准则，使孩子懂得了基本的行为艺术和行为准则。
篇五:《六年级感恩作文》“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的道理。记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“冰清，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的穷人家孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。敬爱的妈妈，感谢您！我一定要好好学习，决不让你再失望。{感恩爷爷奶奶的句子}.
只要别人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因为我有一个好爸爸。爸爸中等身材，略有一点瘦，白净的脸上总带着和蔼的笑容，总会给人一种温暖的感觉。
爸爸是一名倍受人尊重的医生。我清清楚楚地记得，有一次我和他去理发，爸爸的头发刚被理发师理了一半，他的手机突然响了起来，他立即叫理发师停下，便拉着我的手说：“医院里来了急诊病人，要做手术。”于是，他就急忙地朝医院方向跑去。我也跟在他的后面跑着。
到了医院的手术室门口，爸爸一边安慰病人的家属，一边急冲冲地换好工作服就走了进去。过了一会儿，手术结束了，爸爸走出手术室，摘下手术帽，只见他满头大汗，不停地喘着粗气。我感觉到他一定是累了。我和叔叔阿姨们看到他的发型，都禁不住地笑了起来。爸爸也不好意思地笑了。
爸爸对病人总是那么热情，而对我却总是很严格、很认真。在空闲的时候，他严厉地教导我要怎样做人的道理。在生活上，他严格要求我要养成良好的卫生习惯。在学习上，他每天都要检查我的作业，发现问题时，他就认真地讲给我听，直到我搞懂了为止。有时，他也会和我做一些游戏，让我感到快乐。
我的爸爸不但是我心中的好爸爸，是我成长道路上的良师益友，而且是病人心中的好医生。
我爱我的爸爸！
我是一个爱听故事的女孩,爸爸妈妈,爷爷奶奶还有我的同学们都给我讲过很多.在我的记忆中,妈妈曾经讲过一个令我至今难忘的故事.
妈妈告诉我这是一个真实的故事,故事讲的是一个生活贫困的男孩为了积攒学费去推销商品.他的推销很不顺利,最后,走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水.年青的女主人笑着递给他一杯浓浓的热牛奶.男孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生从新鼓起了勇气.多年后,他成了一位著名的外科大夫.一天,那位著名的大夫为一位病情严重的妇女做了手术,救了她的命,可那位妇女支付不起昂贵的手术费.正在这时,大夫发现那位妇女正是多年前给过他那杯热牛奶的女子!他决定悄悄地为她支付手术费.所以当她办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费是一杯牛奶.讲完故事妈妈微笑着问我:"好听吗？你明白了什么？"我深思片刻,说:"感恩呀!"我明白妈妈为什么要讲这个故事给我听.她是想让我像那位大夫一样拥有一颗感恩的心.我也从这个故事中深刻体会到感恩是世界上最美好的情操.现在我们都是独生子女,从小娇生惯养,都是衣来伸手,饭来张口的.父母长辈,老师为我们所做的一切,在有些人眼中都成了理所当然的.那么如何拥有一颗""的心呢众所周知,父爱与母爱是最平凡,又是最伟大的恩情.试问谁会对我们问寒问暖谁会准备丰盛的大餐迎接着儿童回家更有谁会在我们遇到困难时为我们打气鼓劲我想这些作为儿童的我们不可能感受不到.那就让我们从这最基本的感恩父母做起吧,为妈妈做顿饭,为爸爸捶捶背,给父母写感谢的心里话.更为重要的是现在努力学习,不给父母添麻烦;将来做个对社会有用的人,就是对父母最好的回报了.
妈妈讲这个故事固然已以前好长时间了,但那位大夫的身影时常会在我脑海中浮现.让我们都像那位大夫一样拥有一颗感恩的心,那么我们人与人之间就会
充满了爱;有了爱,那么我们的生活会更加和谐美好.
篇六:《给资助我的叔叔阿姨们的感谢信》给资助我的叔叔阿姨们的感谢信
尊敬的资助我的叔叔阿姨们：
你们好！
我叫刘思婷，是您们受资助小学生中的一名，首先非常感谢您们对我的帮助。我来自一个偏僻的小乡村，因为我的父母离异，我现在跟爸爸、爷爷、奶奶生活在一起。父亲重病在身，靠打临工帮助家里。但是，由于身体有病，打临工那点钱也是太少，家里的生活也相当困难。现在，我和年迈的爷爷还有六十多岁的奶奶生活在一起，所有的生活负担、经济压力全都落在了他们肩上。看着年迈的他们，我很想放弃自己的学习梦，可是我不甘心。幸好在你们的帮助下，让我看到了希望，重新回到了学校学习。感谢您们在我们这些贫困孩子最痛苦、愁眉不展的时候向我们伸出援助之手，帮助我们走出困境，温暖了我们所有人的心。我知道再多感谢的话语都不如拿出实际行动，来回报所有好心人对我们的帮助和期望。我一定会刻苦努力，勤俭节约，用我的成绩回报社会，回报每一个关心我的人。等我长大了，我会将这根爱的接力棒传递下去，帮助那些更需要帮助的人。1
最后，请接受我诚挚的谢意：谢谢您们，是您们帮助我回到了学校学习。是您们温暖了一个个无助孩子的心，愿好人一生平安！
此致，敬礼
受资助的学生：刘思婷
2014年11月27日
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篇七:《一千字感恩演讲稿》尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家下午好！我今天演讲的题目是《感恩一切》落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。小草在大地
生长，给人以一份勃勃的生机，那是小草对关怀他的沃土的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，
绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了
生命的真谛！
还记得那则感动无数人的广告吗？一个年轻的母亲端着水盆给她的妈妈洗脚，这时，她
年幼的孩子看到了这一幕，暗暗记在了心里。正在她忙碌的时候，孩子吃力地端着一盆热水，
一边向她走来，一边甜甜地说：“妈妈，您洗脚！从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们更加“健忘”，
遗忘了感恩！我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的
人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。这儿有一个真实的故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了
生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双
脚因严重抽筋导致残疾，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗？”。几年后他生日的那天，有
人问他一生中`最深刻的记忆是什么？他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没
有一个人来向我道谢。”感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。可大多数的我们常常把别
人给的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对
立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会
在意呢？他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩的泪滴。