贫困人家自尊的作文

详细内容

第一篇:《贫困人家》

教学过程

一、读题激疑

指名读文题。什么是“贫困”，什么样的人家是“贫困人家”？请学生结合生活实际说一说。今天我们要来学习一篇课文《贫困人家》，板书。现在就让我们一起走进读书屋看看这个家真的是我们所说的那样贫困吗？

二、通读课文，初步感知

1.自由读课文，注意把生字字音读准，把句子读通顺。

2.指名分段读课文。纠正字音。说说课文讲了什么？

三、再读课文，质疑“贫困”

1、快速浏览课文画出描写这一家贫困的语句。（同桌合作）

2.学生汇报自己画的能说明这一家人贫困的语句。

预设：

（1）男主人病逝；贫困人家自尊的作文。

（2）欠很多债；

（3）有两个孩子要养活，其中一个还有残疾；

（4）家里许多用品是别人送来的旧的；

（5）调味品只有油和盐；

（6）拖鞋是用旧鞋底做的。

3.虽然这么多内容可以说明这家“贫困”，但通过作者在第二段的描述，感觉他们家似乎“并不贫困”，为什么？从文中找出答案。

4.学生品读关键词句。

“窗明几净”“笑容„„明朗”“精打细算”“自己做的”

5.再读这些词句，体会与刚才读这些词句时的感受有何不同？

四、前后对比，感悟“贫困”

1.用课文中的词句说一说这一家是“贫困”的。

2.用课文中的话说一说这一家“并不贫困”。

预设：

(1)这一家人会“精打细算”；

(2)这一家人会“自己动手做”；

(3)这一家人有“明朗的笑容”；

(4)这一家人“日子穷”但过得“不苦”。

3应该用什么态度来对待贫困?

五、感悟明理

1在感悟的基础上，多种形式朗读课文，深化对“贫困人家”的理解。

2指名读、齐读课文最后一段，体会“这一家生活虽然贫困，却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的！”这句话的深刻内涵。

六、落实本课识字任务贫困人家自尊的作文。

1自由认读。2同桌互相检查。3指名认读。

七、拓展阅读，走进生活

2留心观察我们身边的贫困人家，他们都是怎样做的？我们今后应该如何面对生活？

第二篇:《贫困人家》

课题研究教学设计：

《贫困人家》教学设计

课题组教师隋晓明

教学目标：

1.联系生活感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读过程中充分表达自己的感受和理解。

2.认识本课的11个生字，运用生字组词、造句。

教学重点：

联系生活感悟课文中蕴含的情感态度，并学习准确、有创意的表情达意。

教学难点：

联系生活感悟课文中蕴含的情感态度，并学习准确、有创意的地表情达意。

教学流程：

一、谈话导入，引发思考。

生活中，我们每个人的家庭各不相同，你认为你能有什么样的词汇形容你的家？学生中如果没有出现“贫困”的词语，教师适时板书“贫困”。问：看到这个词你想到了什么？再板书“人家”。现在大家有什么想法吗？今天我们来学习作家莫小米的《贫困人家》看看这户人家有什么特别之处，对我们有什么启发？

二、学习课文内容：

1.自主阅读，感悟交流。

2.引导学生质疑、解疑。

3.学生提出不同的问题，老师对问题进行总结、梳理。

4.老师组织学生讨论。

5.如何理解穷日子不能过成苦日子。

6.我的同事为什么说：这一家生活虽然贫困，精神却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的！

7.谈一谈感受。

三、识记生字：贫困人家自尊的作文。

教师出示生字卡片，学生认读，并说出自己是通过什么办法识记的。

请学生抽字卡练习组词、造句。

四、拓展延伸：

请学生说一说生活中，是否见过这样虽然生活贫困，但精神富有的人。

五、总结：

请学生谈一谈学文后的感受。贫困人家自尊的作文。

教学板书：

贫困人家

环境：走进人家，以为走错门

语言：穷日子不能过成苦日子

谜底：电器是别人淘汰的等

第三篇:《自尊》

自尊是一种信念也是一种力量，自尊是一种内在的理念，它看不见，摸不着，然而，我们又可以随时随地地感受到它的存在。

每一个生命都应该拥有自己的自尊，可以说，没有自尊的人是不完美的。我们知道，只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业，不管自己处于什么样的地位，如果都能坦然与人交往，就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的：“我们可以寄人篱下可以求人也可以迎合人甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明，但在做这一切时，必须注意不能让人因此而瞧不起我们，我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严，让他们觉得我们是有分量的，这样他们才会尊重我们。”

自尊是我们活着的精神支柱，唯有自尊才能赢得自爱·自信·自强。因而，维护我们的自尊，实际上就是维护我们做人的价值，屠格涅夫曾经说过:“人假设没有自尊，那就会一无价值”

作为初中生，我的学习成绩总是十一·二名，算是中等生，但对于班里的尖子生，我仍会极其自然的谈话·做事，因为我知道：不管是学习优秀的学生，还是中等生，甚至是差生，区别只是成绩的不同，况且成绩是可以改变的，因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样：“人不能有傲气，但不可无傲骨”所谓傲骨，我认为：其实也是自尊的意思吧！

学会自尊，它会使你不会被人鄙视，能在人面前挺直腰杆。

学会自尊，它会使你的生活处处充满阳光，人生更有价值。

想要做生活的强者，那么，要先从做个有自尊的人开始，懂得自尊的人是美丽的！

我美丽，因为我学会自尊!不会自尊的人是不完美的。但是人难免会有缺点真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心里，虚荣心重的人往往看不起别人。往往过高的估计自己，但是达不到自己的要求，结果是灰心自弃。所以虚荣新和自尊是一对孪生子，二者都是以自我为中心。

今天是我最后一次写文章了，希望大家认真的阅读。谢谢!

欢迎大家评点谢谢