有你们的关心与鼓励,相信
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篇一:《通用鼓励性评语45条》
通用鼓励性评语45条
1虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。
2短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀！
我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！
你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！
不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快乐的。
有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。
这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色！能做到吗？
你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！
努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！
不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困难和挫折，要迎难而上，勇往直前！
没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。
你的决心，我很感动；你的行动，我也很欣赏。说到一定要做到，付出总有有回报；要做就做最好，回报一定会让你露出满意的微笑。
今天是一面镜子，照着你的表现，照着你的未来。你对今天的表现满意头吗？
继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！
老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！
和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。全面发展的你一顶会拥有光辉灿烂的明天！知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。
你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。
你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的很可爱！相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！
懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光！有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天！在人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。
诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。
活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩！
同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩！
看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。
你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。
一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩
在人生的征途上，困难总是与机遇并存的。战胜困难，往往能有更大的收获。你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，相信你在人生的征途走出一条属于自己的光辉大道。我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。要做学问先做人。
老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功是开心的笑声。
你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务，希望你继续勇往直前，老师将为你加油助威。
你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！
你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌！
虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。
篇二:《常州家长的一封信》致每位家长的一封信
尊敬的家长朋友们：{有你们的关心与鼓励,相信}.
你们好！！首先感谢你们对我们大学生暑期家教的关心与支持。相信有你们的支持与鼓励，我们一定会坚定信心，对每位学生负责，用我们的热情与专心给你们交上一份满意的答卷。至此，为了更加进一步的完善我们的管理，维护好正常的课堂纪律，以及考虑到学生的安全问题。我们特提一下几点建议：
1.课后督促学生完成老师布置的相应的作业
2.每天按时到教学地点上课，如有特殊情况应及时向该老师或者该点负责人提前请假（一旦有缺勤情况我们会及时联系家长）
3.小学初中必须有家长接送，（如果在教学点以外出现人身安全问题本家教中心概不负责任）
4.如有出现学生不服从老师管理，经教育沟通还不行的且已经影响到其他学生正常学习，本家教中心有权将其开除
我们相信在每位家长的配合下，一定会为学生营造一个良好的学习氛围。用我们认真务实的教学作风，踏实的完成每一次授课。同时也热诚期待各位家长的监督，欢迎各位家长莅临上课现场亲自听课，提建议。
家长签字：______________
天天向上暑期培训班2013年7月5日
篇三:《感谢成长的道路上有你们》感谢成长的道路上有你们
昌吉学院唐凯琪
首先非常感谢国家对贫困生的关心和帮助，因为家庭的困难，家中父母要供我和妹妹上学，因此为了不让父母担心，我就怀着坚定地信念刻苦读书，努力钻研，生活也素来节俭。
在过去的一年里，我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持水平，在班里担任组织委员，在系里担任健美操协会会长一职，在院里是团委组织部干事。担任干部期间，认真负责地完成每一项工作;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记"明德求真，笃行自强"的校训，努力充实和完善自我。
我努力学习，以求知识改变自己的命运，改善家里贫困的处
境。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心支持和帮助我。我获得年度"国家励志奖学金"，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。
感谢昌吉学院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工
作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位
享受国家助学金的学生，充分证明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声："感谢在成长的道路上有你们，让我享受了和同龄人一样的教育环境和生活环境。"{有你们的关心与鼓励,相信}.
有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心，完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
曾经看过的一篇文章中有这样的一句话：
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；
如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是林木成长的浓绿；
如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
因此我要拥有感恩之心才能使自己的生活变得更加的美好，学习成绩更加优秀，工作更加努力。在这里我想用文字来表达我的感谢。因为有了国家和学校师生的支持和关爱，让我有了更有信心读完大学，让我明白人间自有真情在，在这个社会中有很多有心人帮助和鼓励我们。
大学是人生的关键阶段，也是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
谢谢你们不仅为我们创造了良好的学习环境，营造了浓厚的学习研究和成才的氛围，提供了教人育人的良师，以及提供给我们浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，还为我们贫困生提供了获国家助学金的平台。在大学成长的这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一次实践的机会，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有
不要让自己在不远的将来追悔莫及。感谢老师，是你们的辛勤教育，才使我取得良好的成绩，是你们的谆谆教导，才培养了我勤奋学习，诚恳做人的良好品德，是你们的默默付出，才使我具备了获国家助学金的必要条件。
谢谢身边所有人对我的关心和鼓励，是你们的关爱、支持和信任，让我在民主投票中获得高票而有机会获得国家助学金。因此我将会勤奋努力，不懈怠，也从不奢侈在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
为了不辜负大家的希望和关心，在学习上，我将继续严格的要求自己做到不迟到、不早退、不缺课旷课、学好专业知识，掌握学习技能，努力向三好学生奋进。在工作上，认真负责的做好自己的班级工作，协助各班干部搞好本班的各项事务，积极参与各项活动；并勤劳认真的做好兼职工作。
总而言之，在这四年的大学生活中，我将努力学习生活技巧，适应残酷环境，锁定目标，锲而不舍，在今后的人生道路中，将敢于战胜自己，擦干眼泪，我坚信，逆境中的我是不可战胜的，只要
明天，太阳依然升起，生命没有达到极限，我一定要笑着站起来迎光辉的未来。
感谢在成长的道路上有你们。你们的陪伴，你们的鼓励，你们的关心和帮助，都将是我成长道路上坚强的后盾，我会以实际行动来证明，国家和学校师生的关爱和付出是价有所值的，请相信我会不负所望，努力学习，认真工作。
你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！
指导老师：尚豫新
篇四:《学生代表发言》二年级三班家长会学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的叔叔阿姨们：
你们好！我代表班全体同学欢迎你们的到来，并向你们致敬！（敬队礼）转眼间我们又经过了两个多月的学习，这是我们快乐成长的两个月，在此期间学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲，各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心。特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。
亲爱的爸爸妈妈，对于你们来说孩子是我们的名字，在你们眼中粗心贪玩是我们的本性。在学习上我们的缺点被暴露无疑。容易开小差、学习习惯差、浮躁。学习成绩难以稳定、作业正确率较低、对知识的理解粗而不详，而自己有些时候也会偷懒，至使课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精……，这些都是我们爱犯的毛病。其实我们良好习惯的培养，除了在学校老师的提醒，也离不开您爸爸妈妈的引导和指点。每次作业后您的批改、您的签字都是一次爱的鼓励!您对我们生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促，对于我们来说充满着无穷的动力！而我们一点点地成长，一点点地进步您的内心也会是多么地满足和开心。俗话说：“一勤天下无难事”，我们相信，只要有付出，有你们的关心与鼓励我们的收获就会无穷无尽！
真诚地感谢我们的老师、我们的父母、我们的家人以及每一位关心我们的人，谢谢你们！（敬礼）
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们定会脚踏实地，用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！
最后，祝老师们万事如意，祝叔叔阿姨们工作顺利！身体健康！谢谢大家！（敬礼）
篇五:《考验之后,我的一点经验总结》考验之后，我的一点经验总结
世界上最成功的人往往不是最有才华的人
而是最耐得住寂寞的人
越是接近梦想道路便越艰辛
于是成功的终点成为一种坚持
在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上
但是还有那么多的人为了信仰而到达终点
一个梦想的实现
支持的精神往往仅是一种单纯的期待
我不去想是否能够成功
既然选择了远方便不顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来冷雨寒风{有你们的关心与鼓励,相信}.
既然目标是地平线留给世界的就只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命成功都在意料之中
2009年的考研落下了帷幕，成功和喜悦的泪水留在了每个如愿的人脸上，此时此刻只有考研人心中最清楚，最艰难的时刻过去了，虽然未来仍有许多挫折和坎坷，但那不会再让我们畏惧了。
感谢我所有的好朋友和海文的老师们，是你们在我最需要关心和帮助的时候来到我身边，鼓励我相信我。在此我要谢谢你们，海文的老师们，研究生学姐和学长们;我的好室友们;我的钻石卡研友们。谢谢你们!没有你们，绝对没有今天我的这么多的收获。
好了，说些经验之谈。我是跨专业考研，从数学系考到经济学院。由于基础不算很好，心里很没底，在咨询了海文的考研咨询师后，选择报名了海文钻石卡。在咨询师的建议下，大三上学期我便启动了复习。由于是跨专业，首先主要看的是专业课的书，专业课老师(现在的师兄)根据我的情况制定了很详细的学习计划给我，并且提供了很详细的专业课笔记和ppt，坚持一年多的学习下来，我的专业课学的很扎实，考研时分数很高，专业课老师在我复试时也起了关键作用，我初试分数属于中间，但复试过后我就排到前面去了，拿下了本专业第一。所以个人觉得转专业的同学也要极度重视专业课，只要看书看的仔细，多思考，如{有你们的关心与鼓励,相信}.
果有不懂的地方，多和该专业的同学或研友交流，像我是有问题，专业课老师答疑过程中就解决了。也可以多看这方面的其他书籍，有利于理解和深入。
公共课，钻石卡制定的计划真的很详细，英语这么一年坚持下来，进步很大。我的建议是英语一定要注重基础和单词，以后会事半功倍的。数学还好，因为我本科学数学的，在应试技巧上注意了很多，然后梳理一遍，问题不大。整体感觉下来，钻石卡，对于跨地区，跨学校，跨专业的我来说，确实是一个合适的选择。没有钻石卡，也就没有今天我在这里忆苦思甜。
我跟我隔壁寝室的几个考研的同学都觉得报个辅导班对考研来说是必要的，虽然之前也问过学姐关于要不要上辅导班的问题,学姐的建议是要找最适合自己的班,但是我们到后来还是基本上把海天每科的辅导班都报全了，因为海天在我学校的宣传做的特别多，宣传的那么好，我们也就没犹豫太多。现在想想真是盲目拿钱开玩笑阿，海天的服务根本就和宣传的不一样，烂死了。
先谈谈政治辅导班好了,我前后大概报过强化班冲刺班点题班和押题班,可以说是全套，但是最后政治考下来,我感觉似乎没多少帮助,暑假的强化班早就没什么印象了,冲刺班、点题班什么的，点的东西太多，基本相当于没点，时间太紧也没怎么看过,考试基本上还是靠自己平时看的一些东西,事实证明，海天的点题班点中的根本就没有他们说的那样。
所以建议以后考研的学弟学妹,还是要多判断清楚,海天没有他们说的那么神,他们宣传单上的那些数字,只有他们自己会相信,考完研的人都知道,根本不是那么回事。
数学我本来也是报了海天的,大热天的跑过去发现是个条件设施很差的地方,那么多人，用个破电扇降温，根本上不了课，几个同学就一起退了。我后来又听信了恩波的，报了恩波的数学辅导班,发现半斤八两，老师上课索然无味，不知所云。不过，数学班，我室友后来报的海文的(我们后来决定报不同的班，资源整合)，他评价还不错，李永乐，李正元等名师讲课据说很有收获。
英语的话，我们本来也是报了海天杭州的考研班的,第一次去发现人很少,一下就对质量产生了怀疑,一起的五个人马上就有三个退课了,有两个坚持上了,除了记住了老师的几个笑话,似乎也没有学到多少实质性的东西。加上我英语水平还算好，于是就自己这么坚持没报班看过来了。
专业课的话,我考得是经济学综合,自己本身就是经济学院的,照理应该对自己有信心可是我们一群人还是报了海天的专业课辅导班,650米强化班，300米冲刺班,课时很少,感觉是纯粹的浪费,只后悔没有听学姐的话省了1000大洋。罗罗嗦嗦的讲了这么多,希望能以我的一点感想让以后考得兄弟姐妹少走一点弯路,少花一点冤枉钱。海天的宣传有点过了，很名不副实的感觉。反正，选择辅导班一定要选择适合自己的。
篇六:《检阅》《检阅》第二课时教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的品质。{有你们的关心与鼓励,相信}.
3、积累课文的好词。
教学重点、难点
体会理解观众的称赞，学习少先队员们和博莱克的好品质。
教学过程：一、创设情景，激发兴趣，导入新课
1、今天老师还带来一段精彩的录像，现在我们一起来欣赏欣赏，看完后告诉老师你有什么感想。（生欣赏《国庆检阅》录像片段。）
2、看了刚才的录像你有什么感想吗？（让学生畅所欲言）
这段录像记录的是2009年国庆节，我国举行的隆重的阅兵仪式，数万人的队伍接受了国家领导人和全国人民的检阅。参加的这些军人可以说是百里挑一，甚至是千里挑一，练成现在这样还要经过非常严格的训练呢，精彩吗？我们的1
课堂同样精彩，看同学们个个精神抖擞，老师相信你们也经得起老师的检阅的！是吗？
3、这节课我们继续学习14课《检阅》.谁知道“检阅”是什么意思？（高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。）
4、上节课我们认读了本课的生字词，那么我们在学习课文前做一下词语热身训练好吗？
（出示词语：俱乐部棘手博莱克鸦雀无声截肢拄拐队伍
洪亮沉默局面羡慕情不自禁主席台贵宾纠正）
自由读——指名读——开火车——小组读——齐读
5、现在请大家自由朗读课文,要读准字音，读通句子。读完后说说课文讲了一件什么事。（出示:课文讲了一件什么事？）
读后生汇报课文讲了一件什么事。（讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得大家的一致喝彩。）
二、走进故事，感知文本，情动你我
1、在波兰国庆节这个盛大的节日里，有许多游行队伍要接受国家领导人、外国贵宾和亿万观众的检阅。看！此时要通过主席台的是什么队伍？（出示）
生：儿童队员的队伍。
2
2、这列队伍中有什么特别的地方？
生：队伍中有一名拄拐的儿童队员。
3、多奇怪呀，这么隆重的游行检阅仪式，竟然有残疾孩子参加，而且这列队伍还博得了观众们的称赞，观众们怎么说？读出来。
生：一名观众说，“这个小伙子真棒！”，另一名观众说“这些小伙子真棒！”（师板书）
4、“这个小伙子真棒！”是夸谁呢？（博莱克）
为什么要夸他？国庆节那天热闹吗？课文哪个自然段描写到？用直线画出来。（出示有关句子）谁能把这种盛大、热闹的气氛读出来？在如此盛大的节日里，如此隆重的检阅中，博莱克表现怎样？课文哪个自然段描写到？用曲线画出来。
根据生回答出示句子：在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩.看来，他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
5、一起来读读博莱克出色的表现。你看到一个怎样的博莱克？
（根据学生回答板书：自信）那你来读出博来克自信的表现。读——
6、你能体会博莱克当时的心情吗？（自豪，激动、兴奋、全身心地投入）他会忘记自己在拄拐吗？他在想些什么？
3
（预设：A、师：当博莱克拄着拐走在队伍的第一排时，他想：这是队员们对我的信任，我一定要走稳！读——
B、他想：这是队员们对我的鼓励，我一定要走整齐！读——
C、他想：这是队员们对我真诚的爱，我一定要走出精神！读——）7、博莱克为什么能这么棒呢？请同学们想像一下，他在训练场上是如何刻苦训练的？
8、透过这些想像，你又看到了一个怎样的博莱克？
（根据生答板书：坚强、刻苦）
9、正是博莱克用坚强的意志，通过刻苦练习，相信自己跟其他儿童队员一样出色，所以他才会做到，一起来读。（博来克表现的句子）
此时此刻，你想对博莱克说些什么？
（指导生答：博莱克，虽然你是一个残疾人，但经过你的刻苦训练，你跟你的小伙伴一样出色，我祝贺你和佩服你，我要向学习，学习你的自信、学习你的刻苦、学习你的坚强。）
10、对了，不但我们赞赏博莱克，观众们也由衷地称赞这个自信、坚强、刻苦的孩子说“这个小伙子真棒！”（生读，竖拇指）
4
11、过渡：另一名观众纠正说，应该是“这些小伙子真棒！”“这些小伙子指的是谁？”（生：儿童队员们。）其他孩子又不是残疾人，走好是应该的，为什么要夸他们呢？他们又棒在哪儿呢？
三、走进文本，发掘语言亮点，感受中华文化的精妙
1、请同学们再次细心默读2-6自然段，看看他们在商量参加国庆检阅的事情时遇到了一件什么事？（检阅时如何安排博莱克的事）容易解决吗？你从哪里读懂了不容易？（汇报并相机出示句子）
事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？
2、同学们，你们发现这段文字有什么特别之处吗？（5个问号显红）你能读好疑问的语气吗？（指名读）
3、一个问号就是一次疑虑，连用五个问句，五个问号堆在一起，你有什么感受？（那你能读出这些疑虑，矛盾、纠结吗？指名读。）
4、所以文中说这是一件怎样的事情？——“棘手”的事情。“棘手”是什么意思？（形容事情很难办）
5、是啊，谁也不愿意第一个开口。此时此刻的俱乐部里，是怎样的一个场面？——（鸦雀无声）。因为，齐——（齐读五个问句）
6、扩充想像：同学们，我们来试想一下，出示：
劝他不去？他可能会
把他放在队尾或藏在队伍中间？他可能又会
四人小组讨论一下。（“劝”、“放”、“藏”字体变红）。
5
篇七:《感谢语——一路有你们》一路有你们
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气，做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”熟悉的旋律在空气中缓缓流淌，雨后草木的清香飘入鼻翼。。。因为一路有你们，岁月如此静好。。。
去年，大约也是这个时间，当我和妹妹还在对未来的无助与迷茫中彷徨时，素不相识的你们悄悄伸出了援助之手，至今仍记得你们鼓励的话语：我也不是很富裕，只是你们姐妹的故事感动了我，谢谢你们让我再一次看到了奋斗与希望，我希望在你们成长的路上帮你们一把！质朴的语言，真挚而温暖，轻颤着接过你们的“爱心”，我们许下“爱心接力”的诺言！声音虽小，力量虽微，请相信在心里已种下爱的种子的孩子一定会尽力让爱满人间！{有你们的关心与鼓励,相信}.
在大学的日子里，看见过室友名牌的服装和包包，听过同学苹果电脑中的音乐，闻到过走廊里飘来的美味。。。好友总是抱怨我们不是"富二代”也不是“官二代”，我却一笑而过，我知道那不是我想要的。或许是因为梦想，或许是缘于责任，我知道我应该在室友还在熟睡的时候去上自习；我知道我应该利用课余时间去义务支教，帮助那些和我一样贫困的孩子；我知道我应该在献血车上勇敢的伸出手臂；我知道我应该在别人抱着电脑沉迷游戏时去找份兼职。。。
依旧记得支教回来的那个傍晚，在拥挤不堪的公交车上睡着了两次，第二次在摇晃中醒来，窗外已是华灯初上，一片霓虹闪烁。脑海中却还是凌智小学那些孩子怯怯的笑脸，我不知道他们是不是已过早得体会到了生活的艰辛，只是他们被风吹得红红的小脸和脏兮兮的小手提醒我，他们的爸爸可能正在某个建筑工地上挥汗如雨，他们的妈妈可能正在菜市场为一毛两毛钱和别人争得面红耳赤。。。慢镜头越来越远拉回到那个宁静的小山村，聚焦在那条弯弯曲曲的乡间小路上，我和妹妹穿着不太合身的的衣服，和他们一样有着红扑扑的脸和怯怯的笑容。。。车身有一次剧烈摇晃，思绪回到现实，一路走来，我得到了那么多关心和支持，现在我终于能用自己的力量回馈别人一点，虽然人微力小，但很开心。。。
我也记得献血完后眩晕的感觉，医生说我这么小的个子献200ml就够了，但我知道献一次血之后至少要半年才能再次献血“我身体挺好的，献300吧！”在旁边验血的姐姐看我一再坚持就帮我劝说“只要好好休息，注意营养，她献300应该没问题！”我冲她感激得笑笑！看着鲜红的血液一点一点从身体里流出，想象着它们在不久之后将为别的生命重新注入活力，心里竟然生出一种莫名的向上的力量。
我知道，比起那些好心的叔叔阿姨，我所做的实在微不足道，但我仍然想做一点，就朝自己的诺言更近一点，而且只有这样，在每个节日我发去的问候里才会被注入那些美丽的语言也承载不了的东西；只有这样，我才不会辜负那些善良的美丽的心灵；只有这样，我才是他们当初愿意伸手帮扶的孩子！
再次见到张叔叔和他妻子，是在不久前。夏日的武汉，充满烦躁和沉闷，可是我的心情却格外兴奋和舒畅。好不容易找到叔叔住的宾馆，按下门铃，阿姨的笑脸出现在我眼前，一年没见，却依然亲切温暖。叔叔一边埋怨我找不着地方就应该打的，一边给我拿饮料。我知道，他是怕我受不了这燥热的暑气。在楼下吃自助餐的时候，我想给腿脚不方便的叔叔拿点菜，却被阿姨硬接过盘子“你不知道叔叔喜欢什么，我来帮他拿吧！”边说边把一只虾放到我面前的盘子里“多吃点虾，高蛋白有营养，看你怎么比去年瘦了！”我呆呆地看着阿姨走开的背影，眼角有些润润的。。。聊天的时候，叔叔关切的问我对自己的专业的看法和对未来
的打算，我说了自己想辅修的打算后，叔叔嘱咐我一定要先把本专业的课学好。听到我上学期期末考试取得全班第一的好成绩时，他欣慰的笑了。那一刻，我知道自己没让叔叔失望。。。
临走时，叔叔硬要让我带走他们房间的饮料，说是怕我不舍得自己买；阿姨也是千叮咛万嘱咐一定要坐车回去，注意安全，后来回到学校，叔叔又发来短信埋怨自己忘记给我钱。。。我急忙回绝了他的好意“你们给我的已经不只是那些人民币，更重要的是让我看到了这世间的真善美，这社会的美好与温暖！”
爱心是经，时间是纬，细细密密织出那么多感动与温暖。未来的路上必然会有风雨，会有坎坷，但一路有你们，有你们在我心中播下的爱的种子，我想我可以勇敢的前进，微笑着将爱心传递！
HomeworkofGeneralBiology
Bio-introduction
1.Doyouknowhowtostudybiology?
Answer:Tostudybiologyweshouldobservethethingsnearusandcandescribethemexactly.Wearesupposedtoparethesimilarthingsandtrytofindthedifferencesandconnection.Experimentisalsonecessaryinstudyingbiologyandwecanlearnmanybystudyfromhistoricalmethod.Ifwewanttoknowmore,wemayneedintertogetsomeinformation.
2.Whatarethecharacteristicsoflifethings?