演讲稿的要求
详细内容
篇一:《演讲基本要求及评分标准》
演讲的基本要求及评分标准
一、演讲基本要强求
演讲不是背诵，不是念发言稿，不是作报告。演讲是一种交流，一种分享，真正的演讲像聊天，听众有遏制不住的跟你交流的欲望。
1.演讲的内容要明确，观点鲜明。
2.演讲语言要通俗明白，生动流畅，声音要清晰响亮。
3.演讲叙述要短小精悍，逻辑严明。
4.演讲感情要真挚朴实，态度自然得体。
二、演讲的评分标准
1.内容（30分）
主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动结构严谨，构思巧妙，引人入胜文字简练流畅，具有较强的思想性。
2.语言表达能力（40分）
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
3.形体语言（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
4.仪态表情（10分）
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
-1-
5.综合印象（10分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
三、注意事项
1.演讲限时3分钟，超过三分钟即停止演讲。未到三分钟
3.学员到达会场后，以编号顺序进行演讲。
4.要求学员用普通话脱稿演讲。
-2-
篇二:《演讲比赛要求》关于举办“今天我以学校为家，明天学校以我为荣”为主题演讲比赛的通知
一、演讲目的
为了提高我校学生的思想道德修养，营造良好的校园氛围，构建和谐校园，经校委会批
准，校团委决定举办“今天我以学校为家，明天学校以我为荣”为主题的演讲比赛。
二、报名时间和地点
11月29日各班将参赛人员和题目报团委，每班限报一人。比赛在多媒体教室进行。比
赛顺序分别是七、八、九年级，各年级内顺序抽签决定。11月30日13时在团委抽签，12
月1日17时开始比赛。
三、演讲比赛要求
1.要求每位学生的演讲时间严格控制在四分钟之内，不能在规定时间内完成演讲，按内
容不完整扣分。按顺序按时到场，如按时不到按自动弃权处理。
2.演讲稿要求演讲者原创或班内征稿。如属抄袭或内容严重失实的，一经查实，即取消
参赛和获奖资格。
3.比赛时要求班主任参加，本次活动各年级取前四名，取得名次的学生将参加展示赛，
并颁发荣誉证书。
4.演讲比赛结束后，取得名次的学生把演讲稿交到团委。
四、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为10
分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若
出现同分，则精确到后三位，依此类推。
1、演讲内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容充
实,情理交融,富有真情实感。
2、语言表达：3分。要求脱稿演讲，普通话标准，吐字清晰,语速适当，表达流畅，讲
究演讲技巧。
3、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精
神风貌。
4、演讲效果：2分。生动感人,引人入胜。思想性与艺术性，内容与表达和谐统一,引发
听众内心共鸣希哲中学
2011年11月24日篇二：演讲比赛具体要求“牵手文明，礼在身边”演讲赛上海师范大学商学院“牵手文明，礼在身边”演讲大赛以“文明礼仪”为话题，以个人
为单位自愿进行报名。比赛设有初赛和决赛。具体流程和内容：
（一）参赛须知
1、此次比赛的参赛对象为上海师范大学商学院全体学生并以个人为单位自愿进行报名。
2、各参赛选手必须遵守此次演讲大赛负责小组的规定，按时参加抽签、比赛并及时上
交相关演讲稿及多媒体资料。
3、各参赛选手必须严格遵守比赛规则并尊重评委会的评判。
4、各参赛选手及相关支持者均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）评分标准
评分标准：（满分100分）
（1）仪表形象：（20分）
着装整齐，大方得体。（10分）姿态自然，动作适度。（10分）
（2）演讲内容：（50分）
主题鲜明，符合主题内容。（25分）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
（3）语言艺术：（30分）{演讲稿的要求}.
发音标准，流利。（10分）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），最后可根据选手知识问答和才艺表
演适当加分（1—10分）由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手
比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖以及其他奖项。
（三）奖项设置
比赛总分前6名者按成绩由高到低分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），
并设有最佳表现奖1名和最具潜力奖1名。篇三：演讲比赛的要求佛山科学技术学院
校青年志愿者协会
“我理想的大学生活”演讲比赛主办方：佛科院校青年志愿者协会协办方：佛科院各二级学院青协目录
一．活动主题······································3
二．活动目的······································3
三．活动时间······································3
四．活动地点·······································3
五．活动前期准备工作·······························3
六．比赛流程·······································3
七．比赛规则·······································4
八．评分设置·······································4
九．奖项设置·······································5
十．注意事项·······································5十一．工作安排·····································5十二．资金预算·····································5
一、活动主题：
《我理想的大学生活》的主题演讲比赛
二、活动目的：
虽然我们已经是大学生，但大学肯定与自己想象的有好大一段距离，相信每个人的心里
都理
想的大学生活。为联系校青协与其他二级学院青协的感情，也为了丰富青协内部人员的校园文化生活，锻炼同学的演讲能力和口头表达能力，增强学术氛围，给大家提供一个展现自我的机会和舞台，青年志愿者协会决定举办一次我理想的大学生活的演讲比赛，让更多的同学了解别人心目中的大学生活。
三、活动时间：2014年4月13日（星期六）
四、活动地点：学生活动中心讲学厅
五、活动前期准备工作：
1、邀请各二级学院青协，收报名的名单2、申请场地（秘书部负责）
3、主持人（培训管理部出）
4、评委的邀请：校青协书记（束漫漫）、与其他各级学院青协的书记，如教科院
5、参赛选手要求：
二级学院各出两名选手，校青协出两名选手。（备注：校青协与院青协的选手名单需在初赛两天前上报到外联部，方便外联部进行比赛安排。）
六、比赛流程：
1、主持人开场白；
2、评委发言致辞；
3、1至7号选手按照比赛规则依次上台演讲；
4、插入游戏环节
5、7至14号选手按照比赛规则依次上台演讲；6、评委总评；
7、主持人宣布比赛成绩和名次；
8、主持人宣布比赛结束；
七、比赛规则以及形式
比赛是以ppt演讲的形式进行，限定5分钟。1第一环节：选手要作自我介绍，大约每人1分钟。第二环节:选手开始演讲，大约每人5分钟。2参赛选手必须在开场前20分钟进入赛场。3参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。
4演讲结束后由评委作总评，并依据比赛成绩宣布各人成绩和名次。
八、评分设置（满分100）1自我介绍（10%）
2论点突出(20%)
3论据切合题意（10%）
4语言表达流利，能脱稿演讲，普通话基本标准（10%）5口齿清晰，语速适当（10%）6格调积极向上，重音节奏恰当（10%）7着装得体，举止自然大方（10%）8表情恰当，富有感染力（10%）9演讲时间控制在规定时间内（10%）
九、奖项设置：
一等奖：1名，一份荣誉证书二等奖：2名，一份荣誉证书三等奖：3名，一份荣誉证书优秀奖：7名，一份荣誉证书
十、注意事项
各选手必须在比赛开始前20分钟到比赛场地签到及确认身份，请各位选手届时
带上参赛号码卡；迟到10分钟作自动弃权处理。十一、部门人员安排
外联部：负责这个比赛的策划安排，联系各位选手的通知、开会以及规则的说明，以及
负责
购买比赛时所需要的物质。项目部：联系比赛的评委，赛场统分。秘书部：负责场地申请、选手签到与负责比赛时的各嘉宾与评委的接待工作。活动部：负责比赛时会场的布置与复印比赛评分表与签到表。宣策部：负责现场拍照、录像等、负责维持比赛的现场纪律。十二、活动所需物资及预算（总预算260元）水15（30元）彩带（4个）20元证书本14本（150元）互动环节小礼品40元气球（20元）佛山科学技术学院校青年志愿者协会二零一三年十二月二十五日篇四：演讲比赛要求演讲比赛要求1、每位选手的演讲时间不超过10分钟（超时或时间太短酌情扣分）
2、演讲内容要求围绕“实现伟大中国梦.建设美丽繁荣和谐仁寿”的主题展开，体裁不
限。
3、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。
4.各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒
彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。篇五：演讲比赛的评判标准与要求演讲比赛的评判标准与要求
一、评判内容
演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四
大项。演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；口语表达技能包括
语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与
节奏性四个小项；态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两
个小项；整体效果包括现场气氛、听众反响等。
二、评比分数
演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下：
1、演讲内容（4分）主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针
对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言（3分）
发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。
3、演讲态势技能（2分）
表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。
4、整体效果（1分）
把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。
三、评判标准
演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。在评判过程中，标准问题是一切评判的中
心问题。进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价
的关键。
1、评判演讲主旨的标准。演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。评判演讲主旨，
一是看演讲主旨的正确性。二是演讲主旨是否具有针对性。三是看是否具有深刻性。
2、评判演讲材料的标准。演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支柱。评判演讲材料，一要看材
料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，是否经得起实践的检验；二
要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，
即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；四要看材料实用性，即看材
料是否紧扣主题，是否密切联系实际。
3、评判演讲结构的标准。演讲结构是演讲内容赖以生存的组织形式。评判演讲结构，着重演讲结构是否完整、严
谨、匀称。所谓完整，是指演讲中不仅要有新颖别致的开头，引人入胜的高潮，余音绕梁的
结尾，而且还要有自然巧妙的过渡和溶知识性、形象性、哲理性、趣味性于一炉的演讲主体
内容。所谓严谨是指演讲者在发表演讲时，能够准确地运用概念、恰当的判断、严密的推理
和合乎逻辑的论证与反驳，将自己的思想和观点完美无疵地排列组合在一起，从而给人一种
首尾圆合、层次清晰、天衣无缝的感觉。所谓匀称，是指在演讲中先讲什么，后讲什么，哪
些地方该详讲，哪些地方该略讲，层次和段落怎样安排，开头和结尾怎样照应等，都能恰如
其分地部署和安排。{演讲稿的要求}.
4、评判演讲口语技能的标准一是语言的准确性与通俗性，着重看演讲者所使用的语言是否具有“上口”、“入耳”的
特征，是否能准确无误、自然流畅地表达出思想内容来；二是语言的形象性与生动性，主要
看演讲者所使用的语言是否有风趣幽默感，是否能紧紧吸引听众，给听众留下久久不能忘怀
的印象，三是发音的正确性与清晰性，着重看演讲者的吐字、发音是否准确、规范、清楚，
是否会用普通话；四是声音的艺术性与节奏性，着重看演讲者的声音是否具有准确清晰、清
亮圆润、有力耐久、富有变化的特征。
5、评判演讲态势技能的标准。眼神是否随着思想感情的变化而变化，是否经常与听众进行思想感情的交流，是否与有
声语言、面部表情、动作手势密切配合，协调一致；面部表情是否与演讲内容和特定的演讲环境相适应并是否具有分寸和自制力，精神状态是否具有积极、乐观、蓬勃向上{演讲稿的要求}.
的风貌；手势和其它动作是否自然、协调、得体、简练。
6、评判演讲整体效果的标准。对演讲的评判，既要看演讲者的思想内容、有声语言与态势语言的技巧，还要看听众接
受演讲输出信息的多少，听众心灵产生共鸣或震撼力的大小。听完一篇演讲，如果听众觉得
受益不浅，引起了听众的思索和行动，使听众学到了知识，明确了不少问题，增长了才干，
那么，其效果就好，反之，效果就不好，但是衡量演讲效果的这些数值的大小，多少程度的
尺度，对于现场评判者来讲，是无法获取的，许多尺度只能凭现场感觉，比如会场秩序的好
坏，气氛的活跃，上下的互动，掌声、笑声甚至哭声的多少等等。这些都是评判者要着重注
意的。另外，除了这些标准外，演讲者对于演讲时间的把握，演讲者的临场应变技能等，都
可以在评判时参考。
四、评分细则
1、命题演讲和即兴演讲比赛评分一般均为10制。原则上最高分不超过9.8分（决赛时
可以打到10分），最低分不低于9、0分（决赛时一般不低于9.4分），任何评委打出的分数
如果高于最高分或低于最低分，都视同为最高分或最低分。
2、评委打分只打小数点后两位（如9.67分）；统分员记分保留小数点后四位（如9.6726
篇三:《演讲基本要求》演讲基本要求（参考）
演讲总原则：
1、演讲演讲，演讲=演+讲，既是讲，也是演，以讲为主，以演为辅；
2、完全相信自己的观点；
3、十足的激情；
《一》讲
1、声音、语速、语调：
①声音：声音洪亮，吐字清晰，最后一排要能听清楚
②语速：快慢缓急要适宜，
过快显紧张；
过慢显迟钝、沉闷、没有激情，听众会无精打采，昏昏欲睡③语调：抑扬顿挫要适当，有升调、降调，
例如：表示希望、兴奋、坚决态度时，用升调，
例如：表示失望、悲伤时，用降调
2、句子：
①排比句：增加力量、气势、号召力、说服力：
例如：毛泽东演讲，号召人们学习白求恩精神的时候说：只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人！
②故事化：把一段经历、一个事件，以故事的形式描述出来，增加吸引力、加深记忆；
③形象化：生动、易于理解、记忆，
例如：用“树”比喻伟岸的人生、用“草”比喻渺小的人生{演讲稿的要求}.
3、内容结构：
经典公式：
第1„„第2„„第3„„
故事、经历、例子——观点——行动
过去——现在——将来
总——分——总
《二》演
演讲中，要充分运用肢体语言、道具、影像、图片等，强化视觉效果，加深印象，提升演讲效果。
站姿——静态形象
1、站姿：
弯腰弓背：给人畏畏缩缩、没有自信的形象
挺拔直立：给人堂堂正正、自信勇敢的形象
2、站姿基本要求：
①抬头、挺胸、直腰、收腹
②双肩持平
③双目平视
目光平视听众，表示平等、友善，非常关键
仰视天花，显得高高在上、傲慢无礼
俯视地面，显得垂头丧气，没有自信；
④面带微笑：会心的笑，真诚的笑
⑤以上男女要求都一样，下面是不一样的地方：
A、双脚
男士：两脚自然分开，与肩同宽
女士：或立正、或小丁字步
B、双手：
女：拇指张开，四指并拢，两手交叉，两臂自然下垂，置于小腹前
——展示标准站姿照片，学员试做
男：左手握半拳，右手握住左手，两臂自然下垂，置于小腹前
——展示标准站姿照片，学员试做
问：为什么男士、女士会在手势、脚步上会有稍稍的区别呢？
答：由体形、天性决定，因为
男士：需要展现稳重、坚强，阳刚之美，坚如磐石、稳如泰山（男士的形容词）女士：需要展现端庄、优雅，阴柔之美，亭亭玉立（女士的形容词）
以上讲的是静态的站姿，也就是说，不做手势、不移动、站着的时候的姿势。
演——动态形象：
1、上台、下台：昂首挺胸、步伐要稳健有力：
①上台时，要展现“我准备得很充分、我很渴望演讲、我能演讲成功”这种积极、自信的形象；
②下台时，要展现“我已经演讲成功了”这种轻松、愉悦的形象；
③无论上、下台，注意不要碰到物品、尤其是水杯、电脑电源线，显得举止慌乱，准备不足，会干扰思路、增加紧张情绪；
2、手势：上中下三区
①上区：肩以上，表示希望、自信、坚决等积极情绪时，手势多居此区；②中区：肩到腹部区域，中性情绪时，手势多居此区；
③下区：腹部以下，表示失望、悲观等消极情绪时，手势多居此区；
3、表情：眼语、面语、首语，嬉笑怒骂皆成文章
4、小步走动：显得灵活、放松，发挥演讲魅力
演——借助道具，打造视觉效果，加深印象、强化记忆
1、照片
2、影像
3、实物
4、其他
《三》演讲需要避免的事项
1、口头禅：嗯、啊、这个、那个、然后„„显不专业，要特别注意避免
2、小动作：摸鼻子、摸头发、舔嘴唇、扶眼镜„„显不专业，要特别注意避免
3、无目光接触：显得更紧张、害怕、不自信，，要特别注意避免
3、低头、仰头：显丧气、不自信，或傲慢、不礼貌，要特别注意避免
4、上台、下台：碰到物品掉落地上，显得慌乱、不稳重
5、背对观众：显逃避、放弃、不自信
《四》克服演讲紧张的方法
1、多练习：习惯成自然
2、充分准备：有备无患
3、寻找善意的目光：他微笑，我放松
4、积极暗示法：“我准备得足够充分了”、“我一定行”、“在座的不过是小学生，他们一无所知”{演讲稿的要求}.
5、深呼吸
6、扫视全场：显示一切尽在自己的掌控之下
篇四:《演讲稿的要求及范文》演讲稿的要求
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：
1．开头要先声夺人，富有吸引力
演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种：
开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。叙述事实，交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”
提出问题，发人深思
通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我想在这里同大家谈谈我的情况。”
引用警句，引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。”
开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。主体部分展开的方式有以下三种：
并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。