写一篇800字关于学生礼仪陋习的
详细内容
篇一:《文明礼仪的演讲稿800字》
范文一敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面!我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开!范文二古人说，不学礼，无以立。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是不拘小节的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的不拘小节，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些小节。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头&&推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起&&毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪，强调的是尊重为本。想让别人尊敬
你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。
篇二:《4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。台湾爱乐乐团到》一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:《懂礼仪去陋习》学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开，无论进出教学楼都要右侧通行，并自动排成一列，不得奔跑打闹大声喧哗。
2、服饰仪表：合体；适时；整洁；大方。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好："老师好！"。学生进老师的办公室时，应经老师允许后方可进入。在老师的工作场所，不能随便翻动老师的物品。
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4、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的地点，不乱停乱放。
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篇四:《告别陋习牵手文明》告别陋习，牵手文明的计划
以校园文明为主要内容，结合家庭和社会文明的学习与实践，以文明礼仪教育和我的行为习惯的培养为重点。
1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。
2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。
3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。
6.行车走路，遵守交通规则。
7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。
8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
9.社会交往，热情、友好、大方。
10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
宣传文明。评选文明礼仪标兵，营造浓厚的校园文明氛围，共创文明学校。
学习文明。让我们了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园文明、家庭和社会文明等方面的知识。
实践文明。通过开展校园文明督导活动、黑板报评比活动和文明用语征集活动，让每个同学都广泛参与到主题宣传教育实
践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
展示文明。通过开手抄报比赛和征文比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班和文明中学生等活动，展现学生在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。
告别陋习，牵手文明的做法
第一步：认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“八坚持，八不准”，促进文明礼仪习惯养成。
第二步：建议各班召开“告别陋习，牵手文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
第三步：自做一期“告别陋习，牵手文明”专刊手抄报。第四步：写出自己知道的文明礼仪用语，要求自己使用文明用语，学会唱一首文明礼貌歌曲，上网搜查关于文明礼貌的对联及西方人的文明礼仪习惯。写一篇“告别陋习，牵手文明”文章。
告别陋习，牵手文明的感受
中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，教育少年养成良好的文明行为和高尚的思想道德素养是最重要的事情，万万不得松懈。
进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，创建文明和谐校园，要从自身做起，从身边做起，从点滴做起，告别不文明言行，从而提高自身的文明素质。要通过在师生中倡导文明言行，切实促进“文明言行光荣，不文明言行可耻”风尚的形成。做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自强上进的少年。
这个活动让我优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。增强了我文明参与意识，提高了辨别美丑，判断是非的能力。同时也让我在活动中增强意识，得到锻炼，学会欣赏文明之美。更让我养成良好的个人卫生习惯。通过这个活动，教育了我不要乱扔乱丢，增强自觉维护环境卫生的意识，学会欣赏洁净之美，行为之美。也进一步增强文明意识，自觉约束自己的言行。通过创作、欣赏绘画、手抄报等作品，切身
体验文明之美。
从现在开始，我要处处严格要求自己，使自己养成想学习、爱学习、会学习的优良学风。让文明礼仪之花开遍学校校园!我要持续的做下去。
篇五:《《告别陋习,做文明小学生》主题班会》《告别陋习，做文明小学生》主题班会教育主题：告别陋习，做文明小学生。
育人目标：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的小学生。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：{写一篇800字关于学生礼仪陋习的}.
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
二、小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
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篇六:《关于学校文明礼仪的演讲稿》关于校园文明礼仪演讲稿之一古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么
是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程
和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是
城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润
滑和改善人际关系。作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民
族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，
下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文
物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说
话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从
不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至
拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让
个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希
望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次
的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;
在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头??推而广之，要在
全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从
我做起，从现在做起??毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，
就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，
人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的
是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗关于文明礼仪演讲稿之二很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;
有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长...今天我来说一说
校园礼仪!当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来
到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢?当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地
的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老
奶奶的艰辛?我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双
手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么
能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，
全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美
丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，
让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文
明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一
样充满希望、充满活力!一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，
俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一
种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已
有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成
习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向
美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这
一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和-谐社
会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、
不和-谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基
本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学
学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从
我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。××要构建文明和-谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生
讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明
礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用
你的好点子去完善我们的文明条例。这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没
有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育
只有深入人心才会具有实效性。篇二：关于校园文明礼仪的演讲稿关于校园文明礼仪的演讲稿有一支歌，我们天天都在吟唱，有一支歌，就像鲜花四季开放，这首歌唱的是“文明礼
仪”，它的文化底蕴淳厚，它的历史源远流长。因为，我们伟大的祖国是古文明的发源地，而
我们的家乡——孔子的故里，更是闻名四海的礼仪之邦。子曰，“不学礼，无以立。”良好的文明礼仪不仅能折射出一个人的形象和品质。也是衡
量一个人的伦理道德和社会公德的标尺。从理念上来说：文明礼仪就是律己、敬人的一种行
为规范，而从具体的行为实施上，它的内涵却并不像大多数人想象的那样复杂，而是体现于
你的一言一行中，举手投足里。如果说文明是路上相遇时的一个微笑，那礼仪就是见到师
长时的一声问好；
如果说文明是上下楼梯时的谦虚礼让，那礼仪就是不小心撞到对方时说一句“请原谅”；如果说文明是仪表端庄、讲究卫生，那礼仪就是自觉地将地上的一片纸屑弯腰捡起；如果说文明是有爱心，不自私，那礼仪就是同一把雨伞下的另一个人可能与你素不相识；如果说文明是举止文雅、待人接物时要彬彬有礼，那礼仪就是课间时不讲粗话，看到不
文明的言行能主动制止；
如果说文明是当你要问询时先说一个“请”字，那礼仪就是当你在接受帮助后不忘记说
一句感谢的话语；
如果说文明是听从家长的叮咛和老师的教诲，那礼仪就是给劳累的父母端一杯水，给年
迈的奶奶捶一锤背；
如果说文明是维护公共秩序，遵守交通法规，那礼仪就是公交车上的主动让座和买票时
的自觉排队。
如果说文明是不以善小而不为，不以恶小而为之的阳光心态，那礼仪就是诚实守信等高
尚情操下的厚德载物，春风化雨。播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格。懂礼仪，然后知诗书，文明礼仪是你开创成功之路、走向未来辉煌的最关键的品质。一
个人如果失去了文明和礼仪，那也就意味着永远失去了成功的基石，做人的真谛。文明是春风，它可以吹拂每一位同学的心迹，礼仪是鲜花，它能将我们的生活装扮得更加美丽。同学们，让我们在这春天烂漫的校园里，在这三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从
身边做起，争做礼仪少年，引领文明风气。我相信：在文明礼仪的春风和谐里，我们每个人的笑容会像花儿一样幸福地绽放；我相信：在文明礼仪的蓝天白云下，我们会编织出更美好的未来，实现更灿烂的梦想；我相信：在文明礼仪的阳光普照中，我们校园定会充满活力，蓬勃向上,演奏出更加和谐
的乐章；
我相信：在文明礼仪的引领下，我们伟大的祖国——曾经的巨龙，定会再一次走向繁荣
富强，昂首屹立在世界的东方。篇三：校园文明礼仪演讲稿范本大全
一、问题的提出2008年8月8日在我国首都北京举行第29届奥林匹克运动会。作为人
类文明的结晶，奥林匹克促进人类文明的进步。从第一届奥运会到现在，每一次奥运会的举
办，每一次圣火的点燃，都打开了人类心中那迎接文明的窗子。作为有着五千多年文明史的
中国，2008年的奥林匹克是我们向世界展示东方文明礼仪的一次很好的机会，那么，我们应
该怎样为文明奥运出一分力呢?为此，我以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题，做了一次
社会调查报告。
二、调查方法1、上网查找，搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。2、查找
书籍、报刊，详细了解对创建文明奥运不利的原因，并找出整治的办法。三、调查情况和资
料整理信息渠道调查什么获得的资料上网查找有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。我
们还应该多注意日常行为规范。而作为一名小学生的我，也应为奥运奉献自己微薄的力量：
文明言行，礼貌待人，遵守公共道德和公民行为准则，给世界人民留下一个良好的印象。并
且，文明就在我们身边：走在道路上遇到垃圾，主动去弯腰去捡一捡;看到盲人过马路，主动
让一让;路边的草坪少去踩一踩;有人问路，应该热情地为他服务„„只要每个人都向文明跨
出一小步，社会就会向前跨出一大步。查找书籍、报刊了解对创建文明奥运不利的原因，
并找出整治的办法。
认为“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”这些不文明行为将极大的影响
北京奥运会的文明形象，应该加大力度进行制止。同时呼吁广大市民自觉遵守文明守则，做
一个文明的奥运参与者，做一个文明的奥运东道主。四、结论
1、通过这次研究，我们也知道了还有许多做的不好的地方，还有许多不文明的现象在出
现例如：“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”。2、虽然社会中不文明的现象{写一篇800字关于学生礼仪陋习的}.
并没有完全消失，但已经大大的减少了。五、建议2008年的奥运会即将召开，通过这次研
究，我建议大家自觉遵守文明守则。
如今，我们都成为五年级的小学生了，可我们真正做到讲文明懂礼貌了吗?现在，让我来告诉{写一篇800字关于学生礼仪陋习的}.
你该如何让文明礼貌伴我们而行吧!{写一篇800字关于学生礼仪陋习的}.
首先，要孝敬自己亲爱的爸爸妈妈。爸爸妈妈，为我们花了多少心血，才让我们抚养到
现在那么大。你可看到爸爸妈妈头发上的缕缕银丝?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在
生活中，为父母做些力所能及的家务，在爸爸妈妈下班时递去一杯暖暖的茶水，说一声辛苦
了。其次，要和其他人和谐相处，比如，你不小心撞到别人了，说声对不起;别人不小心碰到
了你的东西，你就要说声没关系;见到老师要说声：老师好，当然，见到认识的人也要打招呼，
问好。当别人有难时，要伸出援助之手!第三，我们要懂得谦让。我们中华民族共和国，历来就有“礼仪之邦”的美誉。自古就有许多谦让的故事，孔融让梨更为经典，我们一
定要向孔融一样懂得谦让，继承祖先的光荣传统!第四，我们要诚实守信，答应别人的事，就一定要做到，不能欺骗别人，说的就得做到。我就说到这儿了，记住，让文明礼仪伴我们而行，让文明礼仪之花绽放在世界的每一个
角落!
着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;多一点耐心，对别人来说，就是多一
份关爱;多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖。。。。。。”古往今来，我国就有“礼仪之邦”
的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你一生!提起文明礼仪，我便想起了前几天我
搭公车时的情景：
车上全是年轻人，还有一个年龄比我小的小弟弟。这时，一位老爷爷上了公交车，那位老爷爷站了许久许久，可是，也没有一个人起来让
座。沉默了几分钟，终于有人让座了出乎意料的是——居然是那个年龄比我还小的小弟弟，
他有一对水灵灵的眼睛，穿着一套白色的校服：“老爷爷，你坐吧!”说完，便把老爷爷扶到
座位上。老爷爷感激地说：“谢谢你啊，小朋友!”“不用谢，这是一个少先队员应该做的!”
乘客们都向小弟弟投来了赞许的目光。而我，真对不起胸前的这条红领巾，作为一个少先队
员。。。。。。
从那时起，我一见到长辈都懂得让座了。这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说：“姐姐，我们{写一篇800字关于学生礼仪陋习的}.
应该扔去哪儿啊?”较大的妹妹说：“笨，扔到地上不就行了!”“可是，会被别人发现的!”“那
我们就偷偷扔掉!”随后，她们俩随地扔掉了香蕉皮。突然一个长得挺俊秀的男青年走了过来，
拍了拍他们的肩膀;‘小妹妹，现在广西正搞‘城乡清洁工程’活动，我们人人都要参与，知
道吗?”两个小妹妹羞涩地说：“我。。。们错了!”说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境,，那么地球母亲不是变干净了吗?同学们，
少扔一张废纸，少吐一口痰，少说一些烂口话。。。。。。让我们每个人迈出一小步，使社会迈出
一大步吧!
同学们不要只让文明写在纸上，要让它活跃在每个人的心中。我们是新时代的主人，是
文明的主人，让“文明礼仪伴我行”吧!
【文明礼仪演讲稿600字(四)】文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与