我的校园我的家作文
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我的学习生活作文 [作文美丽的学校我的家]我有一个温馨的家，这个家给予我生命，并哺育我成长，我爱我家，作文美丽的学校我的家。但是，我更爱我的另一个家——座无私赠予我无穷知识的智慧摇篮，一座充满生机的美丽校园——临朐县第一实验小学。 高大的校舍位于临朐一中北临，坐东朝西，集教学办公于一体。俯瞰整个校舍，她像一个大大的“e”字母，老师告诉我们取义于education（教育）这一英文单词的首字母。校舍四周，绿树环绕，环境优美。砖红色的墙体，配上大大的玻璃窗，显得熠熠生辉。每天清晨，全校师生迎着朝阳，陆陆续续走进美丽的校园，宽敞的大门像母亲一样敞开胸怀，迎接着两千多儿女的到来。随之，朗朗的早读声响彻整个校园。 叮铃铃，上课了。现代设施齐全的教室里，同学们在老师的引领下在浩瀚的知识海洋中遨游，从加减乘除到诗词曲赋，从天文地理到abcd，从哆来咪发到赤橙蓝紫„„日积月累，沉淀知识，小学四年级作文《作文美丽的学校我的家》。◆分享好文◆ 下课了，我们像快乐的小鸟奔向教学楼东面的操场。红绿相间的塑胶操场柔软舒适，这是一个既庄严又放松的地方。说她庄严是因为每周一早上，我们全校师生在这里举行升旗仪式，在嘹亮的国歌声中，我们凝视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。同时，她又是我们的乐园，我们可以在这里尽情游戏，忘记一切劳累与烦恼。 傍晚，夕阳的余晖斜照在操场东面的文化墙上，整个墙体图文并茂、典雅恢弘，它不仅是五千年华夏文明的精粹，更闪耀着新时代的智慧光芒，其精神纵贯古今中外，其内涵横览德智体美。抚摸着这幅意蕴厚重的画卷，“百里负米”“程门立雪”“闻鸡起舞”的故事浮现眼前，周恩来“为中华之崛起而读书”的铿锵回答依然回荡在耳畔；四大发明、诗词曲赋、笔墨纸砚、琴棋书画无不绽放着华夏文明的智慧火花，让我们的民族自豪感油然而生，激励起学校师生为民族复兴而奋斗终生的激情。 美丽的校园，魅力的校园，你是我们放飞希望的摇篮，你是我们扬帆起航的港湾！我深深地爱着你——我的校园我的家。 指导老师：王雪华 主题：“我的校园我的家” 我的校园我爱它 一豆灯光下，那身影坐了很久。办公室里只听见唰唰的笔声，恩师露出了欣慰的笑脸。 校园是我家，恩师就像我的家人。 一张木桌前，那身影笔挺昂立。教室里只听见朗朗的读书声，同学们眼中充满了对知识的渴求。 校园是我家，同学就像我的兄妹。 一面红旗下，那身影昂扬屹立。主席台上只听见不屈的呐喊，心中涌动着沸腾的热血。 校园是我家，凝聚了家人的辛劳。 一片树荫下，那身影汗水密布。跑道上只听见反复的“一二一”，前面是跑不尽的未来。 校园是我家，为梦想插上了翅膀。 是，那就是我的第二个家。被青山环抱，被碧溪流穿，用灿烂云霞织着我心中的梦。我的校园我的家作文 嘘，别说出去，有我悄悄的爱着它。 小学语文学科教学设计 课型___识字课_主备人执教时间 我的校园我的家我的校园我的家作文 教学目标 1.认识校园中的各个功能室和家庭成员。 2.知道“大”字的演变过程和含义，并会画一画，感受汉字文化。 3.通过各种方式巩固所认知的汉字，激发学生学习汉字的热情。教学重点、难点：认识同学的名字 教学准备：多媒体课件、校园照片、识字字卡 课时安排：一课时 第一课时 教学内容：认识学校及家庭成员，并知道“大”字的来历 教学过程 一、导入 1、小朋友们，我们一起来唱首歌吧！齐唱《上学歌》。 2、每天早晨，我们背上小书包高高兴兴地走进我们的学校，我们的学校叫什么名字？认读：维扬实验小学 二、认识校园 昨天咱们已经参观过校园，老师介绍的地方还记得吗？下面咱们直接进入闯关环节吧。 （一）第一关 1.依次出示图文结合的图片 （1）看看这个熟悉的地方，还记得是哪儿吗？ （2）指名学生读，你愿意当小老师带着大家读一读吗？ （3）句式：这里是图书馆，是„„的（医务室、校长室、打印室„„） 2.归类汇总所有图片 （1）师带着再认一遍 （2）学生自己练读 （二）第二关 1.这一关有难度了哦，老师把所以的图片都藏起来了，只剩门牌了，你还能认出它们吗？ 2.指名说：这里是校长室，是校长办公的地方。„„ 3.小朋友们可真是太聪明啦，一下子已经认识了学校这么多的地方。要不要再玩一个游戏？ 4.游戏：请你帮帮我的忙。（创设情境） （1）老师现在需要领取一卷胶带纸，你能帮老师去总务处拿吗？ （2）帮你的同桌去图书馆借一本书吧 （3）你的同学摔倒了，快告诉他医务室在哪里 （4）去复印室帮老师把这张试卷复印一下吧 三、我的家庭 1.参观过了校园，下面老师想请小朋友们向我介绍一下你的家庭，愿意吗？ 2.听儿歌《辈分歌》 爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。我的校园我的家作文 爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。 妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。 妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。 3.出示新词 （1）爸爸、妈妈 师范读，生跟读。喜欢你们的爸爸、妈妈吗？喜欢就喊喊他们吧。谁愿意把自己的爸爸妈妈介绍给我们认识。（学生出示爸爸妈妈照片，读出爸爸、妈妈）我的校园我的家作文 （2）爷爷、奶奶 爸爸的爸爸是谁？爸爸的妈妈是谁？出示：爷爷、奶奶，生跟读。（注意“奶”的鼻音） （3）外公、外婆 妈妈也有爸爸、妈妈，我们喊他们什么？出示：外公、外婆，生跟读。 4.爷爷、奶奶、外公、外婆是照顾我们最多的人，爸爸妈妈要上班，常常 都是他们送我们上学，接我们回家，给我们做饭„„真是好辛苦，快点谢 谢他们，亲切地叫一声，感谢他们对我们无微不至的照顾。（生读） （1）生读 （2）出示自己家的照片。（可以用一两句话介绍一下：这是我的，今年岁了。） 四、字理识字 我们国家的文字叫做汉字，汉字造出来的时候就像一幅画，今天我们来认识“大”这个字是怎么来的。 1、师画“大”的演变过程，边画边提醒孩子观察。 2、孩子动手画一画。 我的校园我的家 道县濂溪学校五（1）班李光阳(指导：齐静) 在美丽的濂溪河畔有一条宝珍街，这是为了纪念革命烈士何宝珍而命名的。在宝珍街的中间有一所美丽的学校，就是我所在的濂溪学校。我爱我的学校，因为，她是我们健康成长的摇篮，也是一个充满师生之爱的家。 走进校园，首先映入眼帘的是道路两边四季常青的树木，像两排卫士一样站得整整齐齐的，保卫着我们的学校，迎接着师生们的到来。两排树的后面是缤纷多彩的文化长廊。这里有名人故事，有科学常识，有解题方法，有读书技巧„„同学们常常被其中精彩的内容勾住了双脚，驻足欣赏，细细品读，留连忘返„„树的西边是一个绿草茵茵的运动场。这里是同学们的乐园。课间时候，大家一起在这里做游戏、玩皮球、跳皮筋„„不亦乐乎。而体育课时，这里又是各项体育训练的场所，一名名优秀的运动员从这里走向了市里或省里或全国的运动比赛场上。而一栋栋教室之间的操场则是运动场的补充，不仅是大家做课间操的场所，也是课间休息的地方。 在校园的中间，特别引人注目的是一座大理石底座的白色塑像——北宋时期伟大的理学家周敦颐的塑像。底座上刻有我们学校的简介和周敦颐那篇脍炙人口的文章——《爱莲说》。这里也是人们经常驻足的地方。读《爱莲说》，最吸引人的就是“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖„„”仰望着塑像，我渐渐地产生了自豪感，“莲文化”就是从这里传向四方的。 一栋栋教室是我们学习的主要场所。走廊的墙壁上贴满了成语故事和名人的故事，教室里也贴有名人名言。各个教室里都有一块属于同学们自己的展示台，大家可以在这里展示自己的优秀作品，如作文，绘画，书法，剪纸等，深受大家的欢迎。 每天早晨，教室里就会传出琅琅的读书声，就像贝多芬钢琴上和谐的乐曲。它奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声！课堂上，就更精彩了。在老师的启发和引导下，同学们互相探讨，一起来领略知识的真谛。老师提问时，一只只小手举得很高很高。有时候一些问题还会延续到课后，延续到老师的办公室里。而老师们不厌其烦的教导常常让大家露出了满意的笑容，这是一种恍然大悟的笑容。我们的学校使我们的生活充满了乐趣，还使我们增长了知识，也让我们懂得了同学之爱，师生之情。这里就像是我的第二个家，我爱我的学校！ 我的校园我的家 七年级119班郭倩 这里人杰地灵，四周环山。走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸。大家团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐、优秀的大家庭，这就是我们的学校——会泽县金钟第二中学。 温馨的校园，可爱的一张张笑脸，老师经常这样对我们说：“同学们，在学校，校园就是我们的家，我们要爱这个家。” 我们大家都知道，从我们走进校园的那一天开始，除了吃饭、睡觉和节假日、星期天，我们绝大部分时间是在校园里度过的，这里就像一个大家庭一样，老师是我们的家长，同学就是我们的兄弟姐示，在这里，我们朝夕相处，同窗共读，有嬉戏打闹，有关怀帮助、有友谊，也有爱心，到处充满家的温馨，因此，我要说：校园就是我的家。 在这里，同学们都从一个不懂事的孩童进入学校，在这里经过老师的教育和学习，掌握了文化知识，懂得了做人的道理，只有在这里我们才能为自己的理想插一双美丽的翅膀。 寒风刺骨，同学们正忍受着寒冷的温度下的还不忘刻苦学习，依然在奋笔疾书。清晨，教室里传出一阵阵琅琅的读书声，似乎上在向大自然宣战，说即使再怎样恶劣的环境， 我们也不会放弃的！顿时，原本空寂寒冷的校园书因为同学们的学习热情而声速升温，不再那么寒冷，在这个充满朝气的地方，正是我们的朝气校园。是校园给予了我们充满朝气，去为明天而努力奋斗！ 如果说我的学习生涯是一串贝壳，那么我在金二中的生活一定是这患贝壳中最闪亮，最耀眼的，虽然我来这个学校的时间并不长，但是在这里我学会了做人，学会了许多的知识，我在这里快乐的成长，我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩，学校组织大扫除，大家十分踊跃动手，我已经把它当成自己的家了。 正因为有这么优秀的校园环境和同学们，所以在学校这个温暖的大家庭中，我感受到家的温暖，对于离开家的我竟然没有想家的感觉，学校的美丽，同学的热情让我忘记了想家。 校园就是我的家，我爱我家！ 美丽的校园，我的家 尊敬的评委，老师，亲爱的同学们，大家好。我是来自×年级×班的×××，我演讲的题目是美丽的校园，我的家。 清晨，东升的旭日陪伴着我来到朝思暮想的校园。刚踏入校门，我的脚下就像踩着钢琴键，奏响了美妙的乐曲。我的校园实在太美了。美丽的校园，我的家。 路边的小树沙沙作响对我表示欢迎，小草刚刚喝下嘴边的最后一颗甘露，花园里的花儿向我微笑问好，并且散发出甜蜜蜜的清香。哇！我真是醉了。我大喊一声，早上好！我亲爱的校园。“嗨！”同学们也跟我打招呼，我们拉着小手进入了教室，开始了一天的学习。 我们的校园有微机室、多媒体教室、图书室,我们周一要奏国歌升国旗。还有每天的阳光大课间。我们上文化课，音乐课，体育课，，还有像家人一样亲的老师。每天，我们在美丽的校园里快乐的学习。美丽的校园，就是我的家。 我们的校园有像妈妈一样的老师，有妈妈的地方就是我的家。老师教我们知识，教我们生活常识，教我们如何讲卫生，如何注意安全。 我家离学校远，中午我留在学校吃饭。吃饭时，老师亲自去厨房为我们取饭菜，给我们每一个小朋友盛菜、发馒头。老师不吃饭，先看着我们，哄着我们吃饱饭才自己吃。老师说，吃饭时不能讲话，现在嘴巴只能干一件事，那就是专心吃饭，像专心学习一样。大家都很听话，吃得饱饱的。这时的老师更像妈妈了。 午休时，有老师陪着我们。刚开始，我怎么也睡不着，老师说，我们现在开始练功，练睡觉的功夫，看谁先睡着。我想，该睡时就得睡，睡觉也是一门了不起的功夫，得好好练，练着练着我就睡着了。我们都养足了精神，争取学好下午的功课。 校园的美丽太多了，说也说不完，今天就先说这些吧。总之，我们都是这个大家庭的一员，我们要爱护校园里的一草一木，爱护校园里所有的所有。因为，这么美丽的校园就是我们的家。 演讲完毕。谢谢。