我和我的小伙伴800字两人帮助一人
详细内容
第一篇:《我和我的小伙伴》
《我的小伙伴》台词
（郭德纲：A于谦：B）
A：好，谢谢，听见了，我也爱你。有男的喊爱于老师。也不知道怎么了，现在的观众这么热情
B：哎
A：一上台来就喊，郭老师我要给你生孩子
B：呦呵
A：还有那个，于老师我要给你生猴子
B:嚯~胆儿太大了
A：吓我一跳，天儿多冷啊
B：什么时候了，天儿还冷
A:呵呵呵呵，谢谢吧，这个，无以为报。能力一般，水平有限
B：是
A：江山父老能容我，不使人间造孽前。凭能力吃饭，当然要感谢谦儿哥
B：呦，客气了
A：这么多年风里来雨里去陪着一块儿
B：应该的
A：真的，说良心话，这是我最好的朋友
B：瞧瞧
A：人生难得一只鸡
B：嗨（4声）
......
B：你先等一会儿
A：我发自肺腑啊
B：别发自肺腑了
A：热热乎乎
B：行了，行了
A：嗯？
B：人生难得一只鸡啊？
A：老话儿了么
B：哪儿老话了
A：叫什么？
B：一知己
A：一知己
B：对
A：一知己，咱俩算是知己
B：那错不了
A：何止是知己啊
B：啊
A：从小一起长大的
B：对了
A：老北京话形容我们俩这个关系
B：啊
A：麻小
B：诶，麻小？咱俩麻辣小龙虾是吗？
A：就是一块儿长起来的
B：没听说过
A：那叫？
B：那叫发小
A：发小
B：对了
A：他是法国人的小孩儿
B：对....谁呀？
A：我是个法国人
B：去
A：所以我们俩
B：还在这儿占便宜呢
A：嗯？
B：别说了
A：不是
B：发小就是一块儿长起来的我和我的小伙伴800字两人帮助一人。
A：就从小一块儿长起来的呗？
B：对了
A：一块儿成长
B：诶
A：这回对了吧？
B：这对
A：打幼儿园我们俩就在一块儿
B：啊
A：春田花花幼儿园
B：我们俩在一个圈里呆着呢，跟麦兜在一块儿呢
A：卖兜的，还卖盆的呢
B：嗨（4声）
A：反正打小在一块儿
B：啊
A：小学的时候我们俩一个班
B：是
A：当然了是二年级
B：哦
A：二年级他从那个，弱智一小转过来的
B：我，这，小学这名字怎么这么难受啊/
A:啊，转到我们班，我们俩一个班
B：啊
A：在我们班，当年这就是富二代
B：我还富二代？
A：全班的学生，谁也没有他有钱
B：至于吗？
A：那是
A：说句良心话啊
B：嗯
A：我们上学都带饭
B：嗯
A：拿饭盒带饭
B：对
A：人家上学带着他妈来
B：带，带我妈干嘛？
A：吃奶
B：我都上学了还吃奶？
A：说句良心话
B：啊
A：吃奶的咱们也见过，是吧？我和我的小伙伴800字两人帮助一人。
B：啊
A：谁没吃过奶啊？
B：那是啊
A：吃到一岁就断奶了
B：这都很正常
A：一岁半两岁的也有
B：啊
A：人家，他妈也真宠着他，实话实说
B：哦
A：老太太说，我不管别人，我得给我儿子吃奶吃足供喽
B：是
A：我疼儿子，母乳啊，对孩子的这个，身体啊
B：您让各位瞧瞧，这有这么一上一下这么长着的吗？啊？再母乳也不能这样吧？反过来呀？
A：一前一后？你到底长哪儿？来...啊
B：咱就光说，不用比划了啊这个
A：够意思吧？啊
B：什么够意思
A：嘿，给孩子喂奶
B：喂呗
A：一定要让孩子吃奶，吃奶
B：吃奶两排啊？！你拿我当猪仔了是怎么着？
A:反正是吃奶
B：吃奶就完了呗
A：铃~12点一打铃，我们都把饭盒拿出来了
B：吃饭
A：吃饭，他母亲从最后一排往前走
B：哦
B：哎呦，多豪爽的这么一人呐
B：全脱喽啊？没听说光着膀子喂奶的
B：好家伙
A：他这才吃饭
B：啊
A：班长，尝尝吗？
B：什么呀
A：王老师，来点儿稀的吗？
B：行了，别让了
A：校长
B：别嚷了，我至于那么客气吗我？
A：我们，全校师生
B：啊
A：都是吃他母亲奶长大的我和我的小伙伴800字两人帮助一人。
B：哎，好嘛，老师也跟着一块儿起哄
A：那是，我们俩最好
B:是吗？
A：因为在宿舍时我们俩在一个屋
B：哦
A：那会儿挺烦他的
B：怎么了？
A：宿舍睡觉，都睡觉了啊，一打铃一关灯，都睡觉了。他听半导体
B：那时候只有半导体啊
A：听个评书啊，听个相声什么的
B：我喜欢曲艺啊
A：大半夜拿个半导体，现在孩子都没有了，现在拿手机啊什么的
B：对啊
A：我们那会儿没有，半导体。他那半导体还大，这么大个，听你就搁枕头边听呗B：是啊
A：举着
B：我干嘛举着听半导体啊？
A：要强啊
B：这叫什么要强？
A：早晚我们家会有电视的
B：嗨（4声）我打能从里边看出人来是怎么着？
A：举着，累呀
B：那是
A：哗
B：诶，嗯？
A：掉下来了
B：哎呦
A：换谁都得砸脸上
B：那非砸着不可啊
A：也就是他，嘭
B：哎呦，多快啊
A：半导体砸枕头上了
B：没砸着我
A：人掉到地上了
B：我躲劲太大了吧我
A：差点把我吓死
B：有你什么事啊？
A：我正好睡他下铺
B：哦....
B：我在上铺掉下来的是
B：那还不如砸脑袋上呢这个
A：啪~
B：哎呀
A：天天晚上一听听一宿
B：是吗？
A：转天上课冲盹儿
B：那就没睡觉啊
A：搁那儿，老师讲课他这儿晃悠
B：睡
A：冲盹儿
B：嗯
A：我们那老师挺好
B：是吗？
A：数学老师，就是耳朵有点背
B：岁数大了
A：说良心话，耳朵不背非跟他急了、
B：怎么了？至于吗？
A：他有时候睡着了还打呼噜呢
B：啊幸亏
A：老师听不清楚，在黑板上写东西，他这儿晃悠。好朋友我得提醒他吧
B:告诉告诉啊
A：别让他睡觉
B：怎么提醒我啊？
A：诶，（唱）月儿明，风儿轻.....
B:这是怕我睡不瓷实啊
A：倒我和我的小伙伴800字两人帮助一人。
B：这倒了。。。这老师听不见也得看见啊
A：呜哇呜，睡了，老师不知道啊，写一黑板题，写完了，谁上来？把这题写上？都回答一下，没人出来是吧？
B：都不会
A：我可点了
B：点名
A：我一瞧，坏了
B：怎么了？
A：用于谦的时候到了
第二篇:《我和我的小伙伴作文》我和我的小伙伴作文
我和我的>小伙伴作文（一）
在学校里，有各色各样的人——老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。
我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，玩起了“写大字”。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑——有些伙伴停止的动作十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，„„可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。
我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行接力赛，许多小伙伴都报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了！我心里祈祷：“惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪她。”后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。那个伙伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。
我的小伙伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个集体中，我和我的小伙伴将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长！我和我的小伙伴作文（二）
有时候，同学之间会有争执，还会有帮助。
有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。可一不小心，我把脚崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，但我又立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同学们把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。
这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着我，一只手扶着扶梯。她让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的脚没有刚才那么疼了，我也放松了许多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一个微笑，那个微笑顿时让我心情舒畅，仿佛全身都又有了力量。
我扶着扶梯，艰难、缓慢地、一步一步地走下了楼。过了一会儿，也许是适应了走路，我崴到的脚好像已经不疼了。到了二楼。我都能够自己自由走了，我心想：是因为有了友情的力量，我才能够走下楼来。正是这些普普通通的同学，是他们在我成长的道路上教会我许多许多。正是这些普普通通的力量，让我心中充满感激，让我学会感恩。也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未来„„
我和我的小伙伴作文（三）
我有一个小伙伴，她叫梁小莹。虽然人长得矮矮的，但心地很好，而且特乐于助人。记得有一回，我肚子痛，从上课到下课，都无精打采地趴在课桌上。小莹见我不舒服，就好心地过来关心我：“你怎么了，肚子痛吗？”我说：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到现在。”只见小莹转身就走了，当时我想：又是一个表面关心我的人，难
道我的好朋友们，都是那么绝情的吗？我想着想着，小莹从外面走进教室，伸手递给我一瓶腹可安，她知道我没吃药，所以特地跑去二楼的校医室拿药给我。我感动不已，连声说谢谢，刚刚抱怨她的念头，一下子烟消云散，没了踪影。我有一个特别不好的缺点，说出来大家可能笑掉大牙„„不会吞药。这对于别人是小菜一碟，可对于我来说，简直比登天还难！小莹见我不会吞，亲自示范了一次，可我还是不行，她就用一张纸，包住药丸，再拿一支笔，不停地敲，敲了好久，终于弄成粉状了。她用我的杯子，帮我倒了一点热开水，冲好药后递给我，我喝下去后，她还千叮咛万嘱咐，说什么喝多点水，记得定时吃药„„那是我真正的感受到她给我的关怀和>温暖，真的让我感动得几乎哭了。还有一次，大家都在认真听课，一位男同学突然间大吐起来，吐到地上的东西，发出阵阵恶臭。有的同学用纸巾捂住嘴巴，有的躲得远远的，有的干脆不呆在教室里，飞到操场上去呼吸新鲜空气。梁小莹不怕臭，自告奋勇，先用垃圾桶装来一些沙，把臭东西盖住，再有扫把清理干净。她看见没人来照顾那位同学，就带他到校医室里检查，还细心照料他。瞧，多么细心的同学啊！
小莹，我的小伙伴，你把助人作为快乐之本，不求回报，默默付出。虽然你没有光鲜的外表，但你却有一颗善良，助人为乐的金子般的心，你永远是我的好朋友，我要学习你那助人为乐的精神！
第三篇:《我和我的小伙伴》北师大版三年级上册第一单元
我和小伙伴教学设计
广州市天河区（华景）小学（曾）老师
教学目标
1.懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，感受同学之间的友爱之情，体验亲密友谊带来的快
乐。
2.学会与同学正确相处，懂得以诚相待的道理。3.能够处理同学之间的简单矛盾，学会彼此谅解
活动时间：三课时
第一课时：友爱和友情
教学目标：
1.体验伙伴之间友好相处的乐趣。
2.了解伙伴之间友好相处的行为和方式