前方读后感
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迷茫的青春作文迷茫的青春 迷茫的青春——致自己正在经历的青春 青春迷茫，谁的青春不迷茫。也许有些人看到“青春”一词就会想到自己五彩斑斓、平凡或后悔的青春，就会引起无数美好的回忆。但对于我这个90后，正在经历青春的中学生，对“青春”一词还是那么陌生，那么迷茫。 叛逆期。每个人都经历过叛逆期，我也不例外。记得刚踏入中学校门的时候，自己还是一个对一切事物都充满好奇、乐观开朗的小男孩。但随着初中生活一天天的度过，当初那个乐观的我开始出现一些叛逆心理，与父母吵架、脾气变得暴躁、不顾父母反对去参加同学生日、闹着叫父母给自己买喜欢的东西？这些都是发生在青春期里的事，也许这就是自己迷茫青春中的一部分。 可能有些度过青春期的人会有一段难忘的记忆，那就是感情经历。可能对于我这么一个初中生来说，谈恋爱就是懵懂、无知的行为，但我不这么认为。我的初恋就诞生在初中二年级，那时班上有一位温和、沉稳的女生，她坐在我前面一桌，上课我时不时就会问她问题，她也微笑着教我，渐渐的我们两个都对对方产生了好感，于是就以大人眼里的男女朋友关系一起了一年。当时的我没有多想，也没有想过父母知道后会有什么后果，于是我们两个就走到了初三，这中间我们有过许多酸甜苦辣。但一开学，由于我们不想耽误自己的学习、自己的前程，于是就分开了。现在的我虽然心里还有点念念不忘，但我不后悔，因为赵薇导演的《致我们终将失去的青春》中主演郑微虽然与陈孝正相恋最后分开了，但她不后悔曾与陈孝正相爱过。自己经历的结局虽然是悲伤的，但我也收获了一段珍贵的记忆，至少我体会到了爱与被爱的感觉，知道了年少的我们会有什么迷茫的故事。 青春期间，还会有许许多多好与坏的经历，比如：上课爱睡觉、学会胡思乱想、产生厌学的心理等等，当然也体验到了与同学们互相相处的美好，与同桌上下课一起嬉闹的乐趣。一次次的逆反性行为、逆反思想都是一次成长，也都会成为青春存在的意义的符号。 青春糊里糊涂地来，又将要糊里糊涂地离去。迷茫的青春已留下了许多迷茫的记忆。 我生活在迷茫中作文 【第一我生活在迷茫中作文 不知何时起，我的生活渐渐没有了轨迹，好像一切都是横冲直撞般肆意妄为。 我不知道现在是什么感觉。应该是庆幸母亲可以稍稍放过我吧，还是懵塞她不会再对我有极大极大的期待了，一切的一切都是我做，怨不得别人。 父亲长久以来都在说，人没有了目标，没有了向往，将终日碌碌无为，我又静下心来想想，这，说的不就是我吗？我现在不仅是这样吗？我不就是让母亲满满希望变成浓浓失望吗？是啊，我是罪魁祸首呢。 放学后到家，我就书包一甩倒在沙发上，挺尸。我的懒惰，散漫刺激到了母亲，她从厨房走出来正好看见了我的丑态，咧嘴嘴里又嚷起：“你累，给我和你爸上学？我和你爸累死累活就养活你一个，你不让我有太多希望就算了，还不愿意做一点点样子吗？我当初就一个给你丢了，要你干什么？留着惹我和你爸生气？”我知道她累，眼角有了易见的角纹，我笑笑，慢吞吞进了屋，算了，我不想去再想再顶嘴，因为这无疑火上浇油，我还不想那么早就背上惹母怒父。说的对，我现在就如同行尸走肉一般。 每天我们是一样，在家好像互相折磨，我想过逃避，甚至是游走四方但想想也可笑，毕竟屁大的孩子，有什么资格说出门闯荡？根本不切合实际。我迷茫未来的路又在何方，兴许有陪我一生的路标，只是我没有发现罢了。 反思、爱读、慎行---读《前方是什么》 第二次读吴非先生的作品，全文读完后竟不知读了些什么，很难将其归纳起来，因此不得不再一次看了看书目，回想书中的各个分镜头。 教育是一项很复杂的工程，远非学校教育能容纳完。作为一名教师，书中对我触动最大的还是第三辑“青蛙，想想你当蝌蚪的时候”。 其实，每位教师都在自己的教育教学实践中犯过或多或少的错误，只有当我们不断地对自己的教育教学作好反思，我们才可能逐步地提高专业素养，成为合格的教师最终才有可能成为名师。吴先生提到“当教师十几年、几十年，不可能没有失误„„不作反思，教育就无法注入现代意识，教师的素养也很难再得到提高。”就拿学生作业来讲吧，有学生确实习惯不太好，但她（他）是诚实的，如果因为一次作业忘在家里，我就让他回家，那很可能让他恨你，还可能因此发生不测的事。完全可以换一种方式，让第二天把家长的证明和作业一起带来，或者让他说说里面的一两道题，证明他做了即可。 “课改需要爱读书的教师”。随着教育的进步，随着教育管理的规范化，今后对教师的学养会有更高的要求，教师有一定的学术背景才能获得新的发展。再加上现在的学生知识面越来越广，因此我们不得不培养自己读书的兴趣，做一名爱读书的教师。 在“做名士，还是做教师”一节里，吴先生批判了很多教师胡作非为的例子，还美其名曰“有个性”。先生指出“如果要做名士，尽可以继续他的放荡不羁；他想做教师，思想尽可自由，行为上还得循规蹈矩”。的确，不管我们有多少的想法，在学生面前、在课堂上，我们还得有个教师的样子，有些同行上班迟到、中途溜岗，都不是应该的。 《突然就走到了西藏》读后感 去西藏，可能是很多人的愿望。湛蓝的纳木错湖，纯洁的雪莲花，庄严的布达拉宫，圣洁的哈达。走走停停对花谈心的优雅，一匍一匐朝圣之心的虔诚。一次叩拜，只因心中尚有信念；一转经轮，只因我们还在路上。 《突然就走到了西藏》是演员陈坤作为一位普通人，踏上前往西藏的路，以行走的力量，为找寻宁静心灵所写的一本书。一个多年前的郁郁小生——陈坤，敏感到会因别人的小小鼓励而欣喜不已，会因别人的一个眼神默默流泪。父母的离异，家庭的贫困，性格的孤僻，使他梦想的光芒黯淡，成功的希望渺茫。一年多时间的准备，历经十一天的征途，只为借西藏这一片圣土传递行走的力量。过程中有媒体的质疑，他人的轻视，同伴的误会，自身的压力。每一个困难都是人生路上的一次挑战，每一次挑战都有可能使他停滞不前。然而，他却选择坦然面对。直到有一天，当曾经那个害羞的男孩渐渐长大，他发现他竟然强大到可以保护自己，成为了他小时候希望出现的保护他的那个人，于是路上，朝阳再起。 从一个郁郁小生到一个能带给身边人欢笑的话痨，陈坤用了人生中三十多年的时间努力、认真地走在人生那段必经之路上。我们亦应如他。纵使那路是“荦确坡头路”，却仍有我们的梦想敲打着我们的青春。在路上，不曾退却，只因前方还有我们最初的梦想、傻傻的希冀、单纯的目的。青春岁月，有匆匆，有悠悠， 年轻的心仍需宁静。面对误会，面对困难，我们也需以“一蓑烟雨任平生”的心态去看待。 我不是陈坤的影迷，可是却从他的人生经历中学到了一个道理：人生路，莫慌张。当我们种下奋斗，收获的却不是掌声；当我们乘风破浪，迎来的却不是彼岸。你是否仍然深情歌唱，赤脚仰天，向苍穹诉说你的青春？你是否仍然倔强欢呼，徒步远征，与世界分享你的未来？ 人生之路上，总有一些人，我们因他们欢笑而快乐，因他们悲伤而噙泪。在那些狂妄的年月里，我们或痴或傻。有时，他们陪我们一起疯笑；有时，他们伴我们默默走过。无论身处何地，任斯年月如花，我们也要始终笑着面对，不去埋怨，悠然，随心，随性，随缘，因为注定让一生改变的只是百年后那一朵花开的时间。 正如诗人汪国真所说：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要心在路上，一切都在意料之中。 在路上，是一种姿态，是一种感悟，是直击灵魂深处的体验；在路上，随梦想，逐青春。 这段广告词被称为“陈欧体”，在几年前曾掀起了一阵全民热浪，广告词一出，有人赞叹广告的创意，有人惊呼代言人的帅气，当然，最显著的效果就是一大波一边喊着跺手一边塞满购物车的爱美女生团体涌入消费者市场，要问到底是谁有这样大的影响力，那就不得不提聚美优品的创始人，80后CEO—陈欧。 先来说说聚美优品，它是目前国内最大的美妆类电子商城，作为中国电商界的黑马，聚美仅用三年的时间，就完成单月销售额10万到6亿元的巨大突破，并晋级与天猫，京东，亚马逊等比肩的B2C电商的第一阵营，牢固的占据中国美妆类电商第一站的领航地位。聚美如今取得如此巨大的成就，领头羊陈欧当之无愧的成为第一大功臣，说起他的经历也是一部传奇，16岁考入新加坡南洋理工大学，大四仅靠着一台电脑，创办了在线游戏对战平台GGame，获得了人生的第一桶金。后来在他进入斯坦福攻读MBA期间，眼光独到的他瞄准了中国的美妆行业，获得投资人赏识并成功实现转型，创办了“团美网”，也就是聚美优品的前身，2010年9月，团美网正式更名为“聚美优品”，在经历一系列危机的重重考验下，聚美于2014年5月16日在纽交所正式挂牌上市，正式开拓市场走向国际，成为中国首个赴美上市的垂直化妆品电商。 作为80后青年的代表，陈欧身上有着典型又独特的80后新青年的特质，就像他广告词里说的那样，他付出了比别人多出几倍的努力，承受着超乎常人的压力，但是，他有他自己的选择，他决定着他自己的未来。压力与动力共存，胆识与风险共存，主见与偏见共存，想必陈欧一路走来必定在不断的披荆斩棘，聚美在13年三周年庆典促销时，曾遭遇巨大危机，由于物流和网站技术支持存在问题，陈欧几乎是眼睁睁的看着网站挂掉却无能为力，后来的爆仓更是束手无策，导致几十万用户十几天收不到货，后来又有人落井下石质疑聚美卖假货，这样的危机并没有让陈欧慌乱，他保持理智，痛定思痛，反思出现问题的原因，最后他提出“最根本的问题还是创始团队的发展跟不上公司的发展速度”，于是，他引进亚马逊的物流高管，将仓储升级，在第二次活动促销之前先发制人，对外推出“真品联盟”，安抚消费者不安的心。在这期间，他用了半年的时间修复漏洞，不停优化团队，功夫不负有心人，第二次活动取得了巨大的成功。 在创业的道路上，一次次危机就像是一只只“怪兽”，而陈欧则是奥特曼，他武装成勇士，全心全意的守护着他一手创办的商业天地。对于他而言，创业并不是单纯的为了满足内心对金钱的需求，在他心里，恰恰有一种情怀在永远支撑着他，他说：“我的产品是商品，具有使用价值，但是我的商品又不仅仅是商品，而是具有能满足女性的对美丽的需求的社会价值，我是在“卖”美丽，而这个世界上女性的美丽可以解决很多问题。能带给人幸福和快乐，我的顾客觉得欢喜，我也会觉得欢喜。这样看来，我是在做一个带有艺术性的感性的生意，这让我感觉非常美好。”这样一份单纯又满怀赤子之心的创业家精神，实在是非常难得，而陈欧，恰如其分的将这种精神运用到自己的工作当中。 在中国众多的企业家中，陈欧是幸运的，因为他不仅年轻，老天还给了他一张英俊的脸，这样帅气又多金的钻石王老五，理所当然的成为了“大众情人”，“国民老公”，而陈欧又机智的将这种优势发挥到极致。纵观如今电视电脑上各大媒体上的广告，各大商家都绞尽脑汁的请来各路明星偶像来做代言人，目的是提高产品知名度，期望起到显著的宣传营销效果，然而，这样下来用在宣传上的成本实在不小，好多明星的巨额代言费更是令人瞠目堂舌，反观聚美，竟然出乎意料的用自家的CEO陈欧作为代言人，陈欧认为，CEO是企业天然的代言人，他的形象最能代表企业形象和价值观，再加上他自身形象上的优势，陈欧果断的站了出来，自创了“陈欧体”。这样一来，聚美把宣传的成本降到最低，结果是用最低的成本获得最佳的宣传效果和效益，打了一场漂亮的“宣传战役”。除了聚美之外，格力集团的董事长董明珠也做了同样的举动。格力与成龙广告合约到期后，换成格力集团董事长董明珠作为代言人，节约了巨大的宣传成本。 自己就是最好的代言人，这种难得可贵的自信与魄力，也正是创业家需要的宝贵品质。陈欧敢于直面镜头，体现了他的真诚；敢于站到最前方，体现了他的勇气。他用这样的方式向所有的消费者承诺，聚美是个值得信赖的电商平台，如此的诚意，与他满怀赤子之心的创业情怀相呼应，完美的诠释了一个饱满鲜明的创业者形象。创业者就像是在走一条永无止境的路，因为它可以无限发展，谁都不会预料到到哪站会停下脚步，在这条路上，创新是起点，而坚持，自信，真诚，勇敢则是他一路相伴的朋友，虽然可能会在危机，压力的站牌停留，但就像陈欧说的一样，梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那有怎样？哪怕遍体磷伤，也要活的漂亮。 怎么写读后感（观后感） 1.通读全文（看完影片） 2.捕捉感点（令你感慨、感动的一方面）在读好文章（看好影片）的基础上，先把感点都罗列出来。即同一篇文章（影片）从不同方面产生感想的点。 3.选择感点 4.写读后感（观后感）观后感四步骤 1.印———总体印象 2.介———介绍影片内容概要 3.议———根据影片内容，进行一番议论评析，就事论事 4.联———联系实际（和影片内容中人的行为举止、思想品德等类似或相反的案例现象） 纵横拓展，展开联想 5.结———总结全文，发出感召、希望。例文：学会选择 ——观《永不妥协》有感1印：因为喜欢朱莉娅罗伯茨,所以才看到《永不妥协》这部片子。这是部根据真人真事改编的 电影。看这部影片的过程中，多次被女主角艾琳的坚强和执着所感动。2介：女主角艾琳是个离异的单身母亲,独自抚养三个年幼的孩子,找工作频频失败。在一次开 车回家的路上出了一场交通事故,也正是因为这次事故,她找到了艾德作为代理律师。不幸的 是稳操胜券的他们输了这场官司。艾琳经济窘迫,官司输的让她非常生气,但又因为没有经济前方读后感 来源,泼辣、固执的她硬是留在了艾德的律师事务所工作。面对没有文凭、没有任何工作经验 的艾琳,艾德虽不情愿,但内心些许的愧疚让她留了下来。作为打杂的员工,在归类档案的时候 艾琳发现了一桩房地产合同同时有血液检测和医学证明,好奇的她一步步揭开了这份合同背 后的秘密。最终,用自己的善良、坚持不懈和努力帮助居住在辛克利的居民600多人,打赢了 一场关于水污染的官司。同时,在为官司奔波的过程中,艾琳重新发现了自我的价值。3议： 看完电影,我深深的被女主角艾琳执着的精神所打动。在旷日持久的调查过程中,被人威 胁、居民不配合、男朋友因为不理解离开等等都没有吓退她,反而是凭借一颗善良的心和强烈 的责任感坚持了下来。故事结局是感人的,但同时也让我感觉到在生活中,如果我们都有一颗 永不妥协的心还有什么战胜不了的?也许随着年龄的增长,面对具体问题,需要考量该不该放下内心持守的原则,做出一定妥 协的时候会越来越多。妥协还是不妥协?面对每一个具体问题的时候我们内心都会挣扎。如果 妥协了,没有冲突,没有不安定因素,生活平静的会一如既往甚至更好;如果不妥协,前方的路 未知,所有的一切都未知,不安全感会吞噬你。但是这个世界有太多的人给我们做了示范,他们前方读后感 选择不妥协,正是有了这样一群人,我们的生活在一步步的发生着变化。爱迪生的不妥协带给 了我们光明;亚历山大贝尔的不妥协带给了我们方便快捷的联系方式;一个又一个发明家执着 的用他们的不妥协带给我们便利的现代化生活。（纵横拓展）也许有人会说,妥协没有什 么不好啊?是啊,妥协会换取短暂的好处,这种好处会像蜜糖一样让你上瘾,一而再再而三的妥 协下去,可是这样的人生是你想要的吗?妥协必定付出一定的代价。就像电影中居住在辛克利 的居民,如果害怕制造污染的公司后台大背景大不敢与他们抗衡,选择接受买下他们房屋的便 宜价格,就这样被打发走,那么因水污染而遭受病痛的身体将因为没有充足的资金治疗,将一直不能好起来;反之携手和艾 琳一起与大公司反抗,虽然过程很艰辛,但最后拿到的则是不可思议的大数目赔偿金。这里不 是说钱的问题,更重要的是他们的不平等对待得到了重视和解决!4联： 看电影的时候,脑子里也一遍遍的想到了自己。（联系实际）平常的工作中、生活中,有时 稍有不顺,要么就稀里糊涂马虎的应付,要么就撒手不管,让别人收拾烂摊子,这种态度导致的 结果就是在工作中既没有什么突出的工作成绩,又找不到工作的乐趣,日复一日让人失去激情。 那种在上学时期因为努力学习而取得好成绩的喜悦,已经远去很久,不曾尝到。不妥协是一种态度,更是一种找回生活中失去已久激情的方法。正如卢梭所言:每一种工 作都蕴藏着无穷的乐趣,只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。当你渐渐学会用不妥协去处 理工作生活中的不顺,那种叠加的乐趣会让你更热爱生活,更期望下一次的困难,自然而然人 生也将变得不一样。就像电影中艾琳所说:“我不会放弃现在的工作,它使我第一次感到了被前方读后感 人尊重的感觉。当我到他们中间,他们都不开口,他们在等我说话„„”愈挫愈勇的艾琳最终 由一名颓废的家庭主妇变成了一位有名望的律师。5结： 当然了,不妥协不等于钻牛角尖,我们的不妥协更是一种面对困难时不气馁不退缩的勇气。 生活不会永远一帆风顺,总有想不到的困难和挫折在等待你,怎么样面对他们就决定了你将会 成就什么样的人生。永不妥协!就像歌里唱到的“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”!（号召） 篇二：写读后感的一般步骤2013新写读后感的方法 读文章、书籍后有体会、感想，将这些想法写下来，就是读后感。读后感也是心得式的读书笔记，一般采用叙述加议论(夹叙夹议)的写法。写读后 感的步骤： 一、读。读懂、读透原文，正确理解含义深刻的句子的字面义、深层义，把握中心，从 中获得感受和启示，提炼“感点”（议论的中心）。 二、感。围绕“感点”选取事例、名言议论、联系学习、生活实际谈感受，这是读后感 的主体，也是重点，必须详写。体会和感想应是多方面、多角度的。可以采取夹叙夹议的写 法。读后感写作顺序： 一、拟。拟定题目。题目是文眼。精彩的、新颖的题目可以一下把人吸引住，使人乐意 读。读后感也是如此。 读后感的题目可以这样拟定：正标题加副标题。正标题一般围绕“感点”来拟，副标题一般指明所读的篇目。如：正标题：莫 以善小而不为，莫以恶小而为之副标题：——读《钓鱼的启示》有感 二、点。点明篇目和总感受。可以采取“开门见山”、“修辞引入”、“提问设疑”“名言引 入”等法。 三、引。引就是引子。用三言两语简要归纳文章的主要内容，为下文的议、联做铺垫。 四、议。（详写）议是读原文后，围绕“感点”发表议论。可以摘录文章中现成的含义深刻的句子（比如中心句）分析事理；可以引用名言作为你的心声，概括“感点”，再分析事理；也可以自己组织语言，概括“感点”,分析事理。先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思，分析深层含义；或者从一般现象推广到普遍现 象来分析。 五、联。（详写）联是联想，由“感点”展开联想，谈相关的人和事。主要用“记叙”、 “议论”的表达方法，也就是“夹叙夹议”的写法，（读后感中的“事”,不重在“描写”， 而重在论证“感点”。包括介绍书的主要内容、联想的事例，都必须筛选信息，紧扣“感点” 有侧重地叙述，所以，切忌不动脑筋，把记叙文上的材料大篇幅照抄，运用资料时也是同样 道理。） 选材范围： 可以谈名人故事、名言增强说服力；可以联系社会生活谈新闻热点；可以谈身边人的事，如父母、邻居、同学等熟人；也可以谈自己在学习、生活实际中的实际情况；（可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获：从表达方法、修辞方法、遣词造句、布局谋 篇等谈；议自己不明白的问题，提出不满意的地方，等等也可以，但一般很少人写，不提倡 这种写法。） 选取自己最熟悉的一个例子写清楚，讲明事理。第二个以上的例子简单概括（例如用排 比列举事例、增强气势；用比喻增强语言生动性等）。事例写作角度：可以采取同例互证、正反相证、逐层深入等方式。 六、结。结就是总结全文。可以和文章开头首尾呼应，并引用名言点题，升华主题。登山人 三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说： 我是知难而退。 第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：还是适可而止 吧？也退下来了。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再 上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个说：登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。第二个说：是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。（拟）世上无难事，只怕有心人——读《登山人》有感 （点）最近，我看了一篇言浅意深的文章《登山人》，深受教益。（引）这篇文章写了三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退 了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是 也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于 登上了峰顶。（议）从三个人的不同境遇中，我领悟到：做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会 有美好的结局。那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强， 勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。（联：谈别人） （联：谈自己）由此，我不禁想到了自己：有一次，我和妈妈学包饺子可饺子就像是和 我作对似的，包的饺子一个个都是失败品，我有点灰心了，甚至不想再包了。在妈妈的鼓励 下，我重拾信心，包得象模象样了，妈妈更是夸我有一双巧手。看着自己的成果得到家人的 认同，心里别提有多高兴了。（结）现在的我深知：“世上无难事，只怕有心人”要想到达 成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受挫折，勇于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才能 取得胜利。 沙子与石头 穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈争执，其中的一个人掌了 另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说，只是在沙子上写到：“今天，我前方读后感 最好的朋友在我的脸上打了一耳光。”他们继续行走，终于发现了一个绿洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡，很不幸，被掌耳 光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。被救的人什么话也 没有说，在石头上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的命。”篇三：读后感写法首先，我们先搞懂什麽是读后感，一定要养成习惯。遇到我们不懂的事物先要弄清它的概念，理解概念可以帮助我们写作。 一、什麽是读后感？读后感就是读书笔记的一种形式，指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写 下来。读后感的内容一般有两种： （1）受到的感动、启发或教育 （2）学到的新知识。 二、读后感的写作方法及步骤：第一步：要读好原文 读后感的“感”是因“读”而引起的，同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看” 是“感”的基础。既然要“读”和“看”就要弄清两个方面： （1）这篇文章、这本书讲述了一个什麽故事（就是文章的主要内容）？ （2）这本书的作者写这个故事的目的、意图是什麽？（就是文章的中心思想）？只 有弄懂了这两个方面，你就会由感而发了。第二步：选准感动点 一篇文章、一本书，我们阅后可以列出许多的感动点，但在一篇文章、书中的读后感中 只能论述一个中心，切不可面面俱到。因此，你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实 针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。第三步：拟订题目 读后感的题目一般有两种： （1）直接拟题：如 读《„„》有感《„„》读后感读《„.》后想到的我读《„„》 （2）以感点为正题，以“——读《„.》有感”为副题。世上无难事团结就是力量——读《绿野仙踪》有感——《绿野仙踪》读后感第四步习作方法和基本格式：读后感的一般套路：引—介—议—联—结开头：用一两句话点明原文篇（片）名，说明感动点。即点明中心（主题）。“引”的部 分。 中间： （1）介：简介原文主要内容。注意：一定要则重写与感动点有关的内容，以便自然引 出下文的感想。 （2）议：用一两句话，对原文加以议论，引出下文的“联系实际” （3）联：具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活 实际与感动（受）点，进行对比、比较、联想。这部分是读（观）后感的重点，一定要详写。结尾：再次强调感动点，总结自己受到的启发或教育。 一、读后感注意事项： 1．中间简介部分，不能大段抄录原文。要选择与感动点有关的内容简述。 2．不能针对原文内容，大段写检查，作保证。 3．不能脱离原文内容，节外生枝，使读和感脱节、无关。范文1：虚心才能进步、成功——读《群鸟学艺》有感读了课文《群鸟学艺》，我懂得了一个道理：虚心才能进步、成功。（点名篇名，说明感 动点） 这篇课文讲的是，许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解， 才学到一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技术学到手了，一个个半途而废。 只有小燕子自始至终认真地听，虚心地跟凤凰学。最后，只有小燕子搭的窝漂亮、结实、暖 和。(简介内容) 故事中的小鸟，有的骄傲自满，有的谦虚好学，形成了鲜明的对照。(对原文加以议论， 引出下文的“联系实际”)记得三年级上学期时，我就像课文中的小燕子一样，虚心好学，对很多问题都喜欢钻研。 不懂的，就向老师请教。那时，单元测验我常得第一。可是挡我连续几次第一名以后，便开 始像猫头鹰一样骄傲起来。数学课上，才听老师讲了一两道例题，就认为已经学得很好了， 再也听不进去和同桌打打闹闹，嬉嬉笑笑。语文课上，常在下面偷看卡通漫画书，根本没听 老师讲，老师问听懂了没有，却带头高声喊懂了。渐渐地，做作业时就感到吃力了，甚至发 展到了抄别人作业的地步。期末考试，语文、数学成绩却没有及格。唉!我这不是像课文中的 猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样，不求甚解，半途而废吗?(联系实际谈感想，详写)读了《群鸟学艺》我深有感触：不虚心，怎能进步、成功呢？（结尾总结感受点）范文2：《学会生存》读后感“书是人类的阶梯。”前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。这个题目深深 地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门 口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马 到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰， 是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹 不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打 电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩 优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来 的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养 成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北 大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读 了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独 立自主的好习惯。 同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。范文3：读《我的伯父鲁迅先生》有感《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后仍被人们所尊敬。课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。其中最能教育我的 是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把重要精华“消化”掉。平时，我读一篇