成长也要磨砺400
详细内容
篇一:《成长需要磨练作文》
[成长需要磨练作文]
姐姐看见了就说冰箱里有茶自己拿来泡吧，报上说：多喝茶有益于身心健康，你再过几天就要期末考试了，姐姐希望你有一个好成绩，成长需要磨练作文。我点点头笑了。来自：作文大全我拿出一个杯子加了一丁点茶和一半杯温水，喝一口，有一股苦涩的味道。我干脆把剩下的倒了。姐姐拍拍我的肩，坐了下来。说：给你讲一个故事吧。从前，有一个青年人一路坎坷。少年时穷困潦倒，青年虽有满腔抱负却事不如人他实在不堪。一天，他去找一个高僧向他讨教人生真谛。高僧笑道，人生真谛自己体会。青年人觉得高僧在开玩笑，就更加坦诚。高僧无奈，请青年人喝茶。第一次，让他喝用温水泡过一次的茶，青年人觉得苦涩；第二次，让他喝用沸水反复泡过两次的茶，青年人觉得甘甜，解渴。之后，高僧笑道说：是啊！人生不正是如此吗？有些成长中一路坎坷的人一遇到困难就丧失信心，而一路坎坷的人遇到困难就会勇敢的朝前走，因为这一切早已成为习惯。我又重新泡了一杯茶，甘甜可口。忽然间我明白了一个道理：人生如茶，只有经过千锤百炼才会成功，人的一生才会充实，成长才会丰富。成长，需要磨练你总是对人们说你长大了，可你真的长大了吗？真的不需要家长的照顾，可以完全独立了吗？我想，长大不只是这么简单。暑假，我们的假期，可家长不放假，中学生作文《成长需要磨练作文》。我想用这大好时光去学画画，可怎么去呢？总不能让父母请两个月假吧？这当然不行。于是他们便教我如何找到长途汽车站，怎样坐车，到哪里下车，然后去哪儿&&我发挥自己的特长记路快、准的优点，只练习过一次，我便在第二次准确地到了画室。从那以后，我的每个暑假几乎都是这样度过的。直到去年暑假，这种情况才有了变化&&我有越来越多的作业需要在家完成，可父母单位都离家非常远，中午不能回来为我做饭。起初，我只是在小区门口的各种各样的餐馆吃，后来渐渐把所有餐馆都吃腻了，而且还不利于钱的节约。我便尝试着开火、做饭。开始我只会熟（应为煮）方便面。我不满足于现在（换成现有更好）的能力，便下了决心：justdoit!心中暗暗发誓我一定要把它做好！我抓了一把米，又放了两勺水，打算熬个（可删去个字）稀饭，心中还在窃喜：我会熬稀饭了！爸爸下班后，我便赶忙跳起来跑到门口：爸！我煮了稀饭！声音大得连六层之下的花园的人都能听到。爸爸也满心欢喜地疾走到锅旁，按捺不住心中的喜悦，揭开了锅盖。那一瞬间，我们激动的心都快跳出来了。一瞬过去，爸爸脸上的兴奋表情突然凝固了，然后机械地渐渐转变为惊讶：这&&生&&生的呀，你&&没开火吧？我这时才想起来，自己只是将水和米放入锅中，并盖上了锅盖，可是不曾开火呀！继而爸爸哈哈大笑，我也跟着在一旁傻笑。第二天，同样的事，同样的情景，只是我今天（表述不准确，可删去或者改为这次）没有忘记开火。的确也有香味溢出来，这当然也不会是锅盖没盖好的缘故。因为今天（同上）真地（应为的）把饭做熟了。呵！妈妈回来后，尝了我煮的稀饭，却对我爸爸说：这米饭怎们能用江米蒸呢？还放那么多水，创新也不能这么乱来啊！爸爸默默不语。半晌，待妈妈把饭吃完后，（他才）故作神秘地说：这是儿子煮的稀饭，不是我创新的米饭。妈妈顿时恍然大悟笑逐颜开。继而一顿猛夸&&从那以后，我学会了做饭。不仅是方便面、稀饭。还有一些菜呢，我都学会了。都说逆境中成长起来的人能干，这句话固然不错，那是因为有无数困难磨练了他们的意志，使其变得坚不可摧。我们也一样，只要肯努力，克服困难，我们（可删去）也能变得坚若磐石。正如金子那样，虽经千锤百炼，仍能金颜无改地坚强。这才是成长所最需要的。
篇二:《成长需要磨练》今天，我们学习了《成长》一课，课文是一篇很有教育意义的文章，讲述的是“我”在意大利面包房认识了很多孩子，其中一个叫约翰的男孩，约翰的面孔和他的所作所为，引起了“我”对他的注意，“我”开始猜想他的父母不爱他或他家经济状况不太好。在一个大雪纷飞的天气里，“我”看见约翰和妈妈在送报，我这才恍然大悟，不是他爸爸妈妈不爱他，不是他家里没有钱，而是爸爸妈妈这样做更利于他的成长。看，约翰的父母从小就培养他的生活能力，自己挣钱，自己理财，自己花钱，他的父母这样做没有错，父母通过的这样的教育方法来磨练小约翰的成长，使约翰长大后成为有用的人。我带着问题用“少年、自理”的关键词在百度网上一查，一个“生活自理能力极其欠缺天才少年辍学中科院”引起了我的兴趣，这篇文章讲述的是湖南的一个同学，他8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，为什么他会回家了呢？原来他只是一个只会读书的天才，生活不会自理，天气冷了不知道加衣服，大冬天还穿着背心拖鞋在雪地上跑，就连吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在办公室平白无故的拨打电话119，使消防车的声音在校外响起。他的心中只有“万般皆下品，惟有读书高”这几个字。他的母亲包办了他生活中的一切，像这样的学生，连自身都不会照顾，还怎么为社会做出贡献呢？看到这个例子，和书中的小约翰相比，我们的生活欠缺的真是多！例如有一次，妈妈让爸爸去超市买一袋盐和一瓶酱油，爸爸就把任务交给了我，我拿上钱准备出门，妈妈拦住了我：“坚决不能去，还要过马路，太危险了。”又回过头来对爸爸说“你自己去，让孩子去，危险不危险？”爸爸只得从命去了。这件事后，我一直在想，如果把我们当成小皇帝、小公主来养，这是害我们还是爱我们啊？答案只有一个——害我们。我们可以想到，如果我们不锻炼自己，不磨练自己，自己就不会生活，而长大后就会像刚才那个同学一样，成为对社会无用的人。同学们，我们要学习小约翰，生活中要学会自己生活，养成自己动手的好习惯，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母来完成。在生活中，我们才能得到磨练，这样更利于我们的成长，我们将来才能成为对社会有用的人！
篇三:《关于“成长”的作文：成长需要磨炼》关于“成长”的作文：成长需要磨炼
关于“成长”的作文：成长需要磨炼{成长也要磨砺400}.
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我经常细细品味这句箴言，磨炼到底有多重要？逆境，能够给予我们什么？„„
曾经看过一则寓言，上帝对泥人们说：“谁能淌过这条河，我就赐予谁一颗金子做的心。”泥人们向大河望去，却怎么也看不到对岸，只有滚滚的波涛卷着层层散沙向前奔跑，他们议论着，议论着那个谁都希望得到的奖赏，却没有一个人愿意迈进波涛。终于，一个泥人决定前往，他立在水中，河水吞噬着他的双脚，他知道自己没有退路了，便在撕心裂肺的疼痛中向前走去，但还是望不到对岸。许久，当他的知觉渐渐消失，感到自己快要融化尽的时候，他发现自己已经来到天堂般的对岸，而他，早已拥有一颗金灿灿的心„„随着故事的结束，我渐渐抬起头，看着窗外。哦，要敢于去磨炼自己，才能进步，得到自己所希望的，实现理想。
而，我呢？
我又想起自己，想起一次次比赛。四次创意赛，解说是面对一大群评委，要清晰地表达自己创意的优点，演示、回答提问与各种“刁难”，我并不是第一次就能做好的。还记得那时我一次次擦着冷汗，陈述中不时看一眼怀中紧紧抱着的草稿„„到后来对提问的对答如流，想到哪儿就说哪儿，在一次次练习和比赛中成长。
哦，磨炼能让我们积累经验，在磨炼中收获。
在机器人竞技型的比赛中，我逐渐学会了在两分钟的时间里应用战略，与联队配合，猜测对方的心理„„磨炼，让我学会了很多。
我明白了，磨炼中，我们成长着，学习着。同样，成长也需要磨炼。
篇四:《磨砺与成长》磨砺与成长
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果把人生伊始比作一把尚未开锋的宝剑，那生活便是一把磨砺人生的磨石，正是有了磨砺的存在，宝剑得以磨除多余，见得锋芒。失去了磨石的磨砺，宝剑永远不可能绽放出犀利的锋芒。在成长的路上，要正视磨砺。
成长需要磨砺的助推。古人有云，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。道出了磨砺对成长的激励，适度的磨砺犹如为成长插上了一羽坚韧的翅膀，助推着人生不断走向成功。雏鹰羽翼渐丰时，成年鹰往往会将其带到悬崖上，并一次次的将雏鹰挤下悬崖，这难道是成年鹰不再爱自己的孩子了？恰恰相反，正是因为这一次次的挤下悬崖，使雏鹰在风雨中磨砺了稚嫩的翅膀，锻炼了飞翔的本领。假使成年鹰怕雏鹰掉下悬崖摔伤，而天天搂在怀里，那雏鹰或许将永远不能翱翔蓝天。
当然，磨砺也要适度。如果科学家在第一次便在南瓜上放上几百斤重的砝码，相信我们看到的只会是一滩南瓜的残渣。适度的磨砺能激励成长进步，而过度的磨砺却有可能适得其反。在报纸网络上，我们经常会发现不少“虎妈”、“鹰爸”，为了不让自己的孩子输在起跑线上，从孩子出生开始，就为孩子确立了人生的目标，做好了锻炼的计划，于是乎各种匪夷所思的方法层出不穷，有的让孩子从3岁开始背古诗、学特长，有的为孩子拼命地报辅导班，有的孩子甚至一周要上11节辅导课，有的让孩子在冰雪中跑步。这些行为虽然出发点是好的，但忽视了孩子成长的规律，一味的灌输，一味的补习，其结果往往不仅苦了孩子，还泯灭了孩子的天性，甚至还出现过将自己孩子冻死或者打死的人间悲剧。{成长也要磨砺400}.
“千里之行始于足下”。成长不是一朝一夕之事，成功也不是一蹴而就之事，需要我们认清事物本质，遵循发展规律，在成长中学习，在学习中成长；需要直面失败，善待挫折，在磨砺中成长，在成长中磨砺。成功，或许已离我们不远。
篇五:《磨砺与成长》磨砺与成长
——育英小学学习经验总结
在育英小学学习的这一年，成长很多。不论在教学上，思想上，
待人处事上我都有了很大的提升。感谢育英小学的老师们对我的帮助，感谢韩校长对我的关心。{成长也要磨砺400}.
在日常工作上，育英小学这种兢兢业业、团结上进的氛围深深影
响了我。办公室的老师们，上课前的认真准备，下课后作业的精细批改，对校内校外比赛的紧张重视，对后进学生的耐心辅导等等，让我感受到了他们对自己更加严格的自我要求，让作为年轻教师的我惭愧，也开始默默努力。在她们的影响下，我认真努力地完成着学校布置的每一份工作与任务。{成长也要磨砺400}.
在教学上，我不断完善自我。在英语组的帮助下，我每一次的公
开课，都进行多次磨课，每一次的课完成后，我都汲取经验，争取更大的进步。育英英语组给了我太多帮助，吴老师与金老师把她们宝贵的教育经验与我分享，把她们的教育资源与我分享，把她们上课的先进理念与我分享。他们使我的教育资源更丰富了，有了许多英语教学的资料，优秀课例的光盘，课本配套的动画。我发现英语教学的思路可以更开阔，课堂中可以有更多的教学游戏，情景创设和情感主题。在今后教学中，这些收获将给予我很大的帮助。
在生活上，我所在三年级办公室，让我感受到团队的温情。每当
我外出听课时，她们热心地帮我换课；在我的英语课堂上发生问题时，她们帮助我一起调解；我布置的英语作业，她们都会帮助督促学生及
时完成。在生活上，我有烦恼，她们开导我；我有不懂的问题，她们
告知我；我事情做的不够好，她们提醒我；我犯了错误，她们纠正我。
对他们，我充满了感激。
我在一年里成长了很多，收获了很多，但还是有很多不足之处。
比如在这次期末成绩录入上，我根据以往经验录入了学生的总评成
绩，引起了误会，给不少同事造成了困扰，深感抱歉。这也将成为我
今后教学的一笔财富，时刻提醒自己多学，多问，不受旧经验的束缚，
不断学习新知识。
最后，在这充实的一年里感谢韩校长与育英所有老师对我的关怀
和包容，对年轻稚嫩的我这么无私地帮助！我将带着学到的东西，不
断鞭策自己，以全新的面貌投入到今后的教学中！
石璜镇中心小学陆赛丽
2013年7月4日
篇六:《成长需要磨练》成长需要磨练
一位高僧开导一位屡屡失意的年轻人，他拿了两只装有茶叶的杯子，用温水冲了一杯。年轻人尝了后觉得一点香味也没有；高僧又用温水冲了另一杯，没冲满。只见茶叶在杯子里上下沉浮着，一股清香飘了了出来„„高僧这样加了三次水，最终，年轻人闻到了沁人心脾的芳香。
为何茶叶两次炮制的结果有所不同？其原因很明了。第二次被泡的茶叶因先后三次经历了沸水的磨炼，最终才发除了沁人的香味。茶如此，人亦然。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
人生在世，只有经历磨炼，才能收获成功。文艺创作便是如此：司马迁虽因被人误解遭受腐刑，但他含垢忍辱，最终写出史家之绝唱——《史记》；范仲淹惨遭三贬，但他达观开朗，呼出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名言；著名音乐家贝多芬，不畏失聪，他的百余部作品流芳百世„„多少本着作，多少条名言，多少曲名乐，其作者不经历磨炼，怎能永存千古？人生需要经历磨炼，文艺创作是如此，科学发明也是如此：素有“发明大王”之称的爱迪生经历了上百次的失败，最终发明出沿用至今的电灯泡；因被人认为是低能而被逐出学校的牛顿，潜心钻研，最终发现了万有引力；20岁便患上了肌肉萎缩的霍金，一心学习，最终站到了科学的巅峰„„多少件发明，多少条定理，多少种科学现象的解释，不都是历经磨炼才得以发现的吗？人生需要历经磨炼，文艺创作如此，科学发明如此，军事政治更是如此：越王勾践身为亡国之君，屈膝投降，但二十年的含羞忍耻，他卧薪尝胆，得以东山再起，一雪前耻；韩信年轻时受无赖胯下之辱，但他能屈能伸，后助汉高祖刘邦夺得天下；朱元璋少时贫苦为僧，后一鸣惊人，造就明朝百年基业„„多少代帝王，多少位将领，多少场战事，不经历磨练怎能成功？
人生只有经历磨练才能得以成功。吴承恩曾曰：“有风方起浪，无潮水自平。”不经历风吹雨打的水是不会出现浪花的，不经历磨练的人，也是不会有所成就的，这对谁都一样。而走在人生道路上的我们，也会遇到重重困难来磨练我们，我们应该怎么做呢？或许孟子的一句话可以解答我们的疑惑：
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。
成长需要磨练！
篇七:《成长需要磨练》{成长也要磨砺400}.成长需要磨练
辽阔的海域上并不总是有驶过的小船，在巨浪翻腾的时候，只有用自己的心灵拼搏过，到达彼岸后，虽是筋疲力尽，但你会豁然发现这就是成长。
或许这是无意的吧，老师竟把三个“铁哥们”安排到了一起，用无话不谈来形容他们真是再适合不过了。每当上课时，老师在讲台上讲，他们就在座位上说，而不幸的是，我，就是他们的前位。每当上课时，老师讲着非常重要的知识点，耳边就会传来切切察察的声音。有时压低声音断断续续，有时发出奇怪的笑声，我努力的集中精力，而身后好似有一片巨大的磁场，使我的精力迫不得已的又转了一个弯，我深吸了一口气，往前移动，但耳边窸窸窣窣的声响如藤蔓一般，在我的全身蔓延，占据了我的心灵。
冬日的夜晚在不知不觉中悄然来临，我走进楼道，昏黄的灯光仍没驱散尽周围的黑暗，与周围干燥而寒冷的空气喧嚣着，翻腾着。阴暗的角落，窥视的灯光，一切都是符合黑暗的昏昏沉沉，包括我，包括我的心灵。
我站在房内静静的发呆，门外传来渐渐清晰的脚步声。妈妈端着剥好的橘子走了进来，带有白色纹路的橘瓣呈花朵的形状，而我却无心欣赏。妈妈望着我，和蔼的问道：“有什么心事吗？”我点点头，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈想了一会儿，淡淡地说：“你先听我讲个故事吧！在街边，有一个老人摆了个摊位，只要游客交上报名费，在一定的时间内穿够一定数量的针，就可以得到一批丰厚的奖金，而
至今却没有一个人能成功。无论在家中准备的多么充分，在川流不息的街边，众人的围观下，总是做的不尽人意，你知道这是为什么吗？”妈妈没有多说，就走出了房间。
顷刻间，我的心中豁然开朗，真的是狭小的针眼阻碍了线的穿过吗？不是的，其实是外界的因素使手发生颤抖而错过了针眼。我又何尝不是呢？我们的意志往往被客观的条件左右着，而我们却费尽心思去改变那不可避免的事实，却忽略了是自己的能力有所欠缺，既然无法改变环境，就只能改变自己。我把百分之百的精力集中在课堂上，那还有什么外界的因素来干扰我呢？
当你攀爬着一级级阶梯时，你当时的失意和悲观恰恰是通向成功的基石，因为，人的成长正是由无数的磨炼与坎坷所造就的。{成长也要磨砺400}.
济钢鲍山中学八年级三班
周凤天
2011-3-20
篇八:《在磨砺中成长》在磨砺中成长
一、案例背景
我有幸参加乐清市优质课评比活动，并执教了《方阵问题》一课，经历了“一课多上”的痛苦折磨后，感慨颇多，对“实践—反思—再实践”有了更深的认识。在教师成长理论中，美国学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。以下是我试教的实践与反思。
二、案例描述
第一次试教：
创设情境，引入教学。在导入部分，在围棋棋盘的每边摆放19颗棋子，问：最外层总共有多少颗棋子？让学生猜想。
生1：76颗。
生2：72颗。
师：小组交流，看哪种答案正确，看能用几种方法计算？生1：19×2+17×2=72（颗）。
生2：19×4-4=72（颗）。
师：还有方法吗？
师：还可以这样想：把其中的一个顶点给一条边，四个顶点给四条边，所以（19-1）×4=72（颗）„„
[反思]
试教后，我觉得学生算不出最外层的棋子颗数可能有以下原因：
篇九:《2013磨砺与成长》龙源期刊网.
2013磨砺与成长
作者：任秀颖
来源：《印刷经理人》2014年第01期
“事非经过不知难。”2013年我国GDP同比增长7.7%的数据公布后，国家统计局局长马建堂发出这样的感慨。
“复杂”、“严峻”，对于过去一年经济形势的判断，官方给出的定调保持着近几年一贯的谨慎。“2013年，国际金融危机进入到第六个年头，虽然世界经济出现恢复性好转迹象，但复苏的基础依旧脆弱；这一年，国内经济转型期特征更趋突出，产能过剩矛盾凸显，企业生产经营困难增多，扩大国内有效需求面临不少制约因素，经济下行压力较大……”
对于有国民经济“晴雨表”之称的印刷业，2013年，除了不得不担起的市场波动、成本上涨等重重现实压力，更多要面对的，是以往不曾有过的“心理战”。
从2012年底引起轩然大波的“禁酒令”，到2013年10月底的“台挂历禁令”，从印刷电商新锐力量涂书网的突然关闭，到全国知名印企福州千帆印刷有限公司老板跑路……行业似乎到处充斥着“坏消息”，在现代发达的社交媒体的传播与渲染之下，还有一些或准确或有出入的“爆料”，持续刺激着印刷人敏感的神经。
然而，短暂的唏嘘慨叹之后，我们更应该追问，这些现象的背后，究竟意味着什么。“我们目前正在做年度核验，初步判断，2013年广东印刷业规模以上企业的增长比较平稳，利润可能会持平或略有下降。一些实力较弱的中小企业尤其在下半年情况不是特别好，订单不太稳定，如果是那种设备老旧、管理较差的，到年底基本上就没什么订单了。个别承接境外订单的企业由于人民币升值造成了一定损失。”广东省新闻出版局印刷发行管理处副处长郭建平表示，从一段时间以来所掌握的情况中可以发现，那些在科技创新、设备升级、管理优化方面做得比较好的企业，“经营情况都还不错”。他还表示，曾对东莞等地的一些企业摸底，个别企业确实存在年底资金一时周转不开的情况，也有少数企业老板觉得辛苦主动关厂，但所谓的“倒闭潮”并不存在。