合作的感觉真好
详细内容
篇一:《家的感觉真好》
家的感觉真好
新家真美。来到美丽的内蒙古大草原，蓝天白云，清新空气，风光秀美，身临其境让人心情爽朗。随着时间的推移，渐渐感受到这里勤劳的人民、优良的传统、淳朴的民风、厚重的历史文化，使我产生自然的好感，喜爱上了这片土地，钟情上了这片土地。在这里没有陌生的感觉，或者应该说是被当地的领导同志主动融入了。在生活上，为我们安排了良好的就餐住宿条件，充分考虑到我们的实际情况，为我们做了很多细致入微的生活保障工作，让我们感到很温暖。在工作中，旗领导和同志们主动为我介绍情况、出谋划策、排疑解难，基层的同志们更是积极配合，全力执行，讲真话、出实招、办实事，没有把我当做挂职领导，而是把我当做自家人。
娘家真好。我之所以有幸成为京蒙对口帮扶工作的挂职干部，不能不提组织的大力培养和大胆使用，为我创造了一个自我锻炼，自我提升的平台。派出组织和单位，也总是在时刻关怀着我们，在节日期间，当我不能和家人团聚时，组织就派人慰问，让家人失落的心情一扫而光，也让我倍加感动。在工作中，更是通过多种形式，为我开展工作给予了大力支持。7月份，祝卫东区长一行到我旗考察慰问，明确要加强两地全方位合作，并为我旗小城镇建设规划提供了60
万元资金支持。北京顺鑫农业发展集团先后两次到我旗重点考察农牧业资源，与我旗签订了《战略合作意向书》，明确在农畜产品基地建设、销售平台建设等方面给予大力支持，并为我旗援助30万元。8月份，邀请全国文明村—北郎中村党支部书记闻宝恒到我旗为全旗村级两位班子讲授新农村建设课程，着力从思想观念和思想认识上改变农村牧区的落后观念，推动巴林左旗新农村新牧区建设。组织的大力支持，有力地助推了我分管工作的开展，也使我在工作中更有干劲。
家人真亲。来到千里之外的巴林左旗，最牵挂的是家人，同样，她们也在牵挂着我。但她们还在默默的承担着家里的大大小小的事务，老父老母理解、爱人贤惠、女儿听话，不让我操心，不让我牵挂，能够让我全身心的投入到工作中，我很感动。有朋自远方来自然是一件快乐的事情，当家乡的好友千里迢迢来看望我，当通过QQ、微信等方式与亲朋好友们进行交流时，发现他们就在我身边，我也在他们身边，被惦记着，我很幸福。我们这个挂职的团队，关系融洽，大家经常相互交流、相互学习、相互帮助，感情日渐深厚，如同兄弟一般，相互帮衬着真好。
巴林左旗委常委、副旗长冯江全
篇二:《《合作真好》教学设计》《合作真好》
石横镇中心小学武东红
通过让学生搜罗生活中合作的事例，评价学生的表现和表达能力。通过游戏、情景剧总结合作成功的条件，评价学生的表演能力和归纳总结的能力。
3、通过动手活动，体验快乐，评价学生
一、游戏导入：
同学们，让我们一起做个拍手游戏放松一下。先用右手一个手指拍左手掌，逐渐增加到两个、三个、四个、五个。大家仔细倾听，你听到了什么？（掌声）
通过这个游戏，你体会到了什么？（一个手指的力量是微薄的，五个手指合在一起，力量就强大了。）
板书课题，合作真好。
二、了解合作的内涵。
有一则寓言故事让我们很早就了解了合作。
屏幕出示《天鹅、梭子鱼和虾》，指生读故事。
启发思考：为什么没拉动车？（方向不同）怎样才能拉动车呢？大家帮他们想个办法。
师总结：合作就是大家在做同一件事情时。心往一处想，劲往一处使，互相帮助，互相配合。
三、知道合作的普遍性和重要性。
生活中哪些事情需要合作？
小组内交流：
生活方面：包水饺、收拾家务。
学校生活方面：做值日、做板报、运动会上、篮球比赛。社会工作方面：建房子、消防队员灭火、医生做手术。
科技方面：美国波音747客机的生产、神舟九号发射升空。
小组内交流，选择一个方面，具体说一说，小组长作好记录（提纲即可）师总结：合作无处不在，合作可以让我们战胜困难，合作可以让我们更加团结，合作可以为我们增添力量，合作可以为我们带来快乐。合作为人类创造了一个又一个奇迹！
合作如此重要，怎样才能更好的合作呢？
四、总结合作的方法。
（一）播放视频《负荆请罪》。
故事中的主人公分别是谁？谁来评价一下他们？
(廉颇：心胸狭窄，高傲自大，对廉颇明显地不支持、不理解)（蔺相如：国家大局为重，对廉颇处处谦让。）
师：在蔺相如的影响下，廉颇改变了原来的不支持，再加上蔺相如的谦让，两人精诚合作，共同辅佐赵王，使赵国立于不败之地。
（1）在这里，你认为，要想合作成功，应具备什么条件？(互相理解、支持)1、2、
（二）欣赏情景剧，找出合作成功的条件：团结。
（三）游戏《记图形》。课件出示游戏规则，指生读。
（2）出示图形，4秒钟，看谁能记下来。
（3）以小组为单位，先让小组内讨论一个办法，再出示图形，4秒钟关掉，
看哪个小组能最先完成。
让获胜的小组说做法，揭示合作中还需要分工。
综合上面的探讨，我们知道，要想合作成功，应具备哪些条件？生齐回答。师绘制成功树。
五、交流自己的合作，分析成败的原因。
你曾参与过哪些合作？打开心扉，与同学分享你成功的喜悦;如果合作失败了，自己找找原因，或让好友帮你打开心结。
先说给小组内成员听，也可写在表格内。
全班交流。师相机指导。
六、运用合作知识，体验合作快乐。
知道了合作成功的条件，学会的合作的方法，扫除了合作过程中的障碍，让我们一起运用这节课所学的合作知识，体验合作的快乐吧!
我们肥城市正在创建国家卫生城市，老师想设计一幅风景优美的城市图片，正缺少小助手呢，你们能帮帮我吗？
请大家小组为单位，先把桌子上的小图片装点一下，涂上你最喜爱的颜色，小组成员合作拼成一幅漂亮的图画。
音乐响起，小组活动。
请小组长到前面来展示，评出最漂亮的小组。
我相信：在我们全体师生和社会各界的共同努力下，我们的家园会变得“天更蓝，地更绿、水更清、人更美”。
七、结束语：这节课老师和大家合作得非常愉快，也很成功。有了合作，我们的生活会更方便、更高效!
希望大家在今后的学习和生活中，能与更多的人合作愉快！合作成功！
篇三:《回家的感觉真好!》从春节前开始一直忙着准备上周末的考试，所以，在这一个月的时间里，除了每天坚持签到、坚持报道外，偶尔还是会来论坛逛一逛，看一看大伙的近况，但是，相比较以前没有那么多的时间待在这个温暖的小家里。上周末考试顺利结束，考完试的第一时间就跑来社区，来到投哪这个温暖的大家庭，来了解一下大家过的还好吗！
昨天又重新参与了小一的报道话题参与讨论，很荣幸的被小一相中，得了个优秀回复，满足感十足。参与小一的报道讨论也有两个月左右的时间了，刚开始每一个话题只能写上一句两句，到后来第一次得到优秀回复奖励，感觉自已从每一天的报道中不仅了解了很多的咨询，也慢慢的可以多写出几句，来表达个人的看法，不得不说这是一种进步，对于我们这种已经上班的人来说，工作中已经很难让自已主动的去写一些什么东西了，而投哪小一的每天报道，却让我们这些不会写作的人，提供了一个煅炼自已的机会，可能每一天写的不是那么的完美，但是，只要坚持每天写一点，随着时间的累积，一定是会有所帮助的。我如果是一只笨鸟，都能在小一的报道中飞起来，那你一定会比我飞的更高，希望大家也都能来参与报道，分享个人见解，共同繁荣社区，能投哪大家庭带来欢乐与温暖。
每天除了参与小一的报道，还有就是小伙的烤串，小伙的烤串绝对是我吃过最美味的烤串，不仅香，而且辣，味道那是一个酸爽。不仅可以满足你的味蕾，还可以让你的身心得到愉悦。小伙的烤串，每天都能让我们饱餐一顿，吃完还不忘了写一写评论，让我们做了一次美食评论家。烤串的内容很丰富，而且咨讯很新，现在每天基本不需要浏览各大网站的头条，只要来吃一吃烤串，天下大事就尽收
眼底，重点是烤串的内容都是那么的接地气，少了高大上的空话，更多的是市井百姓的喜怒哀乐，这是我们老百姓愿意看的，想看的咨讯。
社区是一个温暖的家，这里不仅有小一的报道贴，小伙的烤串，还有可爱的投哪宝贝、投哪小二、投哪小五等管理员的幸勤劳动和无私奉献，还有广大投友的积级参与、互动，正因为有这样一群尽职尽责的管理，这样一群爱家护家的投友，才让我们投哪社区越来越美丽，让社区成来投哪的金字招牌，成来投友们真正的家。
投哪网于2012年正式上线，是深圳投哪金融服务有限公司旗下专注于中小微企业和个人理财服务的互联网金融综合服务平台。自公司成立以来，秉承“诚信、规范、专业、透明”的经营理念，投哪网通过将互联网技术与金融服务相融合，努力推动中国普惠金融的创新与发展，致力为广大投资人提供最诚信安全的互联网金融理财服务。
投哪网采用O2O(Online-toOffline)模式运营，坚持“小额、分散、抵押、直营”的风控战略,竭诚为广大中小微企业和个人提供安全、便捷的投融资渠道，降低中小企业融资成本，提升个人财富管理水平。顺应全球金融发展和互联网技术创新趋势，经过三年多的探索与发展，投哪网逐步形成了以车辆抵押、不动产抵押借贷为核心，以及旺车贷、旺楼贷、旺薪贷等一系列标准化理财产品。
投哪网拥有一支高素质、专业化，以诚信经营为己任的经营管理团队。核心团队主要来自于北京大学、香港大学、清华大学等著名学府，团队秉承了以天下为己任的北大精神和以厚德载物的清华校训，不仅以高尚人格自我要求，更致力于推进全社会诚信价值体系构建，不懈努力践行信义廉耻和契约精神，为中华民族民族精神复苏贡献力量。
2014年6月，投哪网获得广发证券全资子公司广发信德的战略投资，并与之达成战略
合作伙伴关系。2015年12月，投哪网获得中银粤财基金战略持股，双方达成战略合作关系。2015年4月，投哪网获得国内上市公司大金重工（股票代码002487）1.5亿元注资，成功完成B轮战略融资。
截止2015年底，投哪网以深圳总部为核心，已在广州、上海、武汉、长沙、南京、成都、昆明等城市开设了86个线下服务网点，完善了在珠三角、长三角和中西部等区域布局，逐步加快全国性战略布局。至2015年底，投哪网累计成交额超过142亿，平台注册用户超过230万。
凭着诚信专业的服务和创新能力，投哪网不断获得了社会和媒体的广泛认可和赞誉。2014年两度荣获中国社科院及金牛理财网联合发布的“P2P网贷评级体系”A级平台、“企业信用评级AAA级诚信企业”荣誉称号；2014年12月荣获《证券时报》“2014中国最受欢迎互联网金融平台”、2014荣获新浪“IF金拇指大奖”、投哪网CEO吴显勇荣获“十大年度新锐人物”大奖；投哪网还荣获了2015中国资产管理金贝奖“2015最具竞争力P2P借贷服务平台”等荣誉称号。
●核心价值观
成人就己，客户至上，诚信为本
我们一直致力于打造成人就己的团队文化，我们相信团队的力量，相信每一个融信人的分享和付出；我们秉承客户至上的理念，我们希望专业的服务可以赢得认可，希望真诚的努力可以收获感动；我们坚持诚信为本的信念，坚信诚信是百年基业之本，是企业社会责任的体现。我们时刻铭记：忽视团队的企业没有现在，漠视客户的企业没有发展，无视诚信的企业没有未来。
●经营理念
诚信：诚信是我们所有工作的出发点和落脚点，无诚信，无发展；无诚信，无未来。规范：规范是我们工作持续追求的目标，高标准，严要求，合规范，我们的追求无止境。专业：因为专注，所以专业。一流的人才，完善的制度，严格的管理，系统的流程。透明：透明是我们所有工作坚持的原则，透明在于内外兼修，我们坚信阳光是最好的防腐剂。
篇四:《合作真好备课》《品德与社会》四年级上册《合作真好》教学设计
乡饮中心学校宫之华
教学内容:
泰山版小学四年级《品德与社会》课程第三单元《在集体中成长》主题三《集体生活真快乐》课题1《合作真好》
教材分析：
《合作真好》这一课题旨在通过体验活动，让学生认识到自己身为集体中的一员，不仅要关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，还要对自己承担的任务负责，学会与人交流、合作，分享快乐。因此，通过本课题的学习，要让学生体验到合作的重要性，认识合作的条件，培养他们初步的合作意识和能力。
教学目标：
1.凸现合作中存在的问题，引导学生关注合作。
2.认识生活中合作的重要性和广泛性，了解合作的条件，学会合作。3.体会到合作成功的喜悦，培养学生初步的合作意识和能力。4.培养分析、反思的能力。
教学重、难点：
引导学生认识合作的条件，学会合作。学生准备：
到生活中去观察人们之间的合作现象。
教师准备：
1.准备“火山脱险”游戏所需的小口大肚瓶2个、穿有绳子的彩色乒乓球8个等游戏材料。2.制作课件。
预习设计：1、浏览课本41-42页，了解什么是合作。
2、在我们身边有很多需要合作来完成的事情，请收集有关合作的事例，图片。
课时安排：1课时。教学过程：
一、游戏激趣导入，引出合作的话题。1、设情境，激趣。
做小游戏，“把球拿牢”谁能用一指手指把球拿牢？两指？三指？五指？十指/1)、一位学生上前做游戏。
2）、刚才的游戏说明了什么？这节课我们就来交流合作这个话题。
2、引出课题。板书课题。二、交流预习，初步感知
1、设情境，交流生活中的合作现象。1）、学生展示收集到的有关合作的事例。
2）、老师补充一些材料（课件出示）通过这些，大家可以看到，合作无处不在，2、讨论合作的好处：老师有个疑问，为什么那么多事情人们都用合作的方式来完成呢？1）、小组讨论2）、汇报3.小结提升，感受合作的重要。课件：展示多幅合作的图片及文字
小结：学会合作多么重要！因为，（出示文字全班读）三、拓展延伸，内化提升（游戏体验，认识合作的条件）。1、玩游戏，体验合作。
想体验一下合作给我们带来的快乐吗？好，我们马上合作来玩一个游戏。
1）、游戏规则：游戏的名字叫“火山脱险”。瓶子代表快要爆发的火山，里面的乒乓球代表被困在里面的探险者。在倒数的五秒内把瓶子里的乒乓球全拉出来为成功脱险。
2）、请出8名学生，分为两组。3）、游戏开始，其他学生倒计时。2、采访，认识合作的条件
（1）采访成功脱险的小组：你们是怎么脱险的？谁想出的办法？为什么你要逃第一？你们有去争先恐后吗？为什么没有？（-----商量分工团结协作互相帮助）
（2）采访没有成功脱险的小组：你们虽然没有成功脱险，但同样是勇敢的探险者。因为你们没有合作好，会有什么后果呢？从成功脱险的那组同学身上，你们学到要怎样合作？3、小结：同学们，队员和队员合作，只要掌握了合作的条件，就能结出成功的果实。4、是不是所有的事情都应该合作呢？（出示课件）----
5、这里有一个小组在合作时发生矛盾了，如果你是组员，你怎么办?(课件出示)----6、同学们以前有没有合作过？（有）那么你们商量分工了吗？团结了吗？谦让了吗？（1）课件出示，学生交流（成功一个，失败一个）对失败的同学小声说你现在会合作了吗？四、感悟践行，当堂检测：游戏体验合作。1、玩传乒乓球游戏，体验集体合作。
（1）设情境：现在大声告诉老师，有信心和你的伙伴合作好了吗？为了考验同学们的合作精神，老师特意设计了一个游戏，想玩吗？
课件出示：剪纸贴字游戏规则：全班分成四组，每组选一句话写在卡纸上，然后把每一个字都剪下来贴在下发的纸上，先完成的小组获胜。
（2）采访玩得快的一个组：开心吗？你们合作得那么好，有什么秘诀吗？（引导学生从大组的合作和两人间的合作去说）
（3）采访慢或不成功的组：为什么不能成功？明白了什么？
五、谈收获：这节课我们探讨了合作这个话题。通过一次又一次的游戏、合作，你有什么收获？课下以小组为单位办一期手抄报，主题是合作真好，看哪个小组最先完成。
同学们，个人的成功需要合作，国家的强盛也需要合作，世界的和谐更需要合作，最后，让我们在歌声中再一次体会合作的强大力量。
播放歌曲，学生观看，跟唱。
六、限时作业：你认为在合作中怎样使对方满意你，接受你呢?①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?
A、心里不痛快，不高兴。B、甩手不管，看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
A、心中很委屈，但不作声。B、由此发生争吵。
C、不争吵，在背后发牢骚。D、真诚地说理，想办法消除误解。③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?
A.抢在别人前边先得到。B.合理协商，共同使用。C.为了成功，主动谦让。
4、班级选同学参加某项比赛（）A没选中，不高兴B不支持，说风凉话C让有优势同学去5、大家在讨论问题时，（）A心不在焉B当旁听者C积极参加讨论6、老师要选同学完成某项任务
想去，但怕麻烦让其他同学去为班级主动承担
七、板书10、合作真好
八、反思：
篇五:《回家的感觉真好》回家的感觉真好
八年级七班肖洋
家是一个避风的港湾，在你受的挫折后给你