式与方程
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式与方程 1.在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面。2.2a与a意义不同:2a表示两个a相加,a表示两个a相乘。即:2a=a+a,a=a×a。3.用字母表示数: (1)用字母表示任意数:如X=4a=6(2)用字母表示常见的数量关系:如s=v (3)用字母表示运算定律:如a+b=b+a(4)用字母表示计算公式:S=aht 2 2 2 1.含有未知数的等式叫做方程。 2.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。3.求方程的解的过程,叫做解方程。4.方程和等式的联系与区别: 5.等式的基本性质(一) 等式两边同时加上(或减去)一个相同的数,所得结果仍然是等式。6.等式的基本性质(二) 等式两边同时乘(或除以)一个不等于零的数,所得结果仍然是等式。7.列方程解应用题的一般步骤: (1)弄清题意,找出未知数并用X表示。 (2)找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程。(3)求出方程的解。(4)检验或验算,写出答案。 一.填空题 (1)一块长方形花坛的面积是120平方米,长x米,宽米? (2)小明的爸爸今年a岁,比小明大26岁,再过b年,小明()岁。(3)如果每天生产零件m个,生产20天后还剩下n个,这批零件有()个 (4)张老师买了3个排球,每个排球x元,付给售货员245元,245-3x表示(5)三个连续偶数,中间一个是m,另外两个分别是()和()。(6)小明今年a岁,小华今年b岁,经过x年后,两人相差()岁。(7)下列式中那些是方程?那些不是?为什么? 1x ,=30%,3+6=9,4+0.7χ=10,3χ+6>10,4421 5χ+6,χ+χ=42,4.6x-4〈100,3.5×χ 32 χ-0.25= (8)一辆汽车每小时行a千米,5小时行()千米,t小时行()千米。 (9)一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个数是()。(10)4x+8错写成4(x+8),结果比原来()。(11)在()里写出含有字母的式子。 绿绳长x米,红绳的长度是绿绳的2.4倍,红绳长()米,两种绳一共长()米,绿绳比红绳短()米。 妈妈买8只茶杯,付了100元,找回m元,一只茶杯()元。 师徒加工一批零件,师傅单独完成要a小时,徒弟单独完成要b小时,徒弟和师傅工作时间的比是(),师傅和徒弟工作效率的比是()。 m与n的差除它们的和()。 一个圆锥底面直径为d,高为h,它的体积v=()。(12)在()里填“>”、“<”或“=”。 当x=1.6时,0.58+0.6x()1.63。当x=0.6时,x+0.3x()55%。 (13)爷爷今年60岁,外孙今年a岁,再过10年,爷孙相差()岁。 二.判断题 (1)含有未知数的式子叫方程。()(2)x=9是方程。()(3)方程一定是等式。() (4)a是自然数则2a+1一定是奇数。()(5)5与6的平方和写作(5+6)2。() (6)m的2倍与n的差写成式子是2m-n,这个式子是方程。()(7)x+x=x2。() (8)方程一定是等式,等式不一定是方程。()(9)方程两边同时乘0.5,所得结果仍然是方程。() 三.选择题 (1)M2表示() A、m的2倍。B、2个m相乘。C、m+m(2)下面的式子中()是方程。 A、6x-1B、3x+8﹥20C、81-X=72 (3)X的1/2比36的2/3少10列出的方程是() A、1/2x-36×2/3B、36×2/3+10=1/2XC、1/2X+10=36×2/3(4)甲数是a,比乙数的2倍多b,表示乙数的式子是() A、(a+b)÷2B、(a-b)÷2C、2/a-b(5)x=25是()方程的解。 A、100÷x=4B、x÷12.5=3C、25+3x=90(6)2、一辆摩托车t小时行s千米,a小时行()千米。 assatA、B、tats 7+x (7)3、是以15为分母的最简真分数,则x可取的自然数有()个。 15A、5B、4C、3D、2 (8)1、等腰三角形的一个底角是n°,它的顶角是()°。 A、n°B、90°-n°C.180°-2n°D、(180°-n°)÷2 (9)3、5个连续偶数,中间的一个数为m,则最大的数是()。 A、m+1B、m+2C、m+3D、m+4 四.解方程 (1)X-0.52X=3.2×0.15 (2)χ-0.25=(3) (6)(1- 3 )χ=108 14 12 χ+χ=4232 (4)4+0.7χ=102 (5)χ× (7)5χ-28=150 (8)x-4.8+3.2=12 11 (9)x-x=8 23 (10)2.5÷2x=0.25 85=96 (11)6x-4(x+3)=0 (12)3(3-x)=4(x+1) (13)96÷6+4x=56 (14)19×6-2x=28 (15)5(x+2)=4(x+9) (16)7.8×3X=3.6 (17)(4.5-X)×0.375=0.75 12 (18)X+X=14 23 七、列方程不计算: 2 (1)一个数的8倍加上30的的16, 3 这个数是多少? (2)54减去某数的4倍等于6,求这个数。 3 3)加上16的和是28,求某 5数。 11 (4)一个数的比它的多60,这个数 56是多少? 2 (5)125减去一个数的,差是5,这 3个数是多少? 五.列方程解文字题 (1)有一个数,它的1.5倍与34的和得109,这个数是多少? (2)一个数的7/10比15的2/3多12求这个数。 (3)六年级三个班共有51人,一班的人数是二班的3/4,三班的人数是二班的4/5,这三个班里各有多少人? (4)用一辆汽车运一堆货物,运了3次后还剩9.2吨没有运。已知这堆货物共有20吨,汽车每次运多少吨? (5)甲乙两地相距480千米。两辆汽车同时从两地相对开出,经过5小时相遇。其中,一辆汽车每小时行56千米,另一辆汽车每小时行多少千米? (6)飞机的速度比火车的7倍快30千米,如果飞机每小时行450千米,那么火车每小时行多少千米? (7)修一条路,原计划15天完成,实际每天修300米,结果提前3天完成,原计划每天修多少米? (8)今年“3.15”期间,某城市因商品质量问题投诉的消费者有408人,比去年同期投诉人的3倍少6人,去年同期投诉的有多少人? 1 (9)小龙的身高比小丽高。小丽身高135厘米,小龙身高多少厘米? 9 (10)六年级学生种树,一般和二班共种树616棵,一班有42人,平均每人种8棵,二班40人,平均每人种多少棵? 式与方程总复习及练习 1.在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面。 2.2a与a意义不同:2a表示两个a相加,a表示两个a相乘。即:2a=a+a,a=a×a。 3.用字母表示数: (1)用字母表示任意数:如X=4a=6 (2)用字母表示常见的数量关系:如s=v(3)用字母表示运算定律:如a+b=b+a(4)用字母表示计算公式:S=aht 2221.含有未知数的等式叫做方程。 2.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 3.求方程的解的过程,叫做解方程。 4.方程和等式的联系与区别: 5.等式的基本性质(一) 等式两边同时加上(或减去)一个相同的数,所得结果仍然是等式。 6.等式的基本性质(二) 等式两边同时乘(或除以)一个不等于零的数,所得结果仍然是等式。 7.列方程解应用题的一般步骤: (1)弄清题意,找出未知数并用X表示。 (2)找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程。 (3)求出方程的解。 (4)检验或验算,写出答案。 一.填空题 (1)一块长方形花坛的面积是120平方米,长x米,宽()米? (2)小明的爸爸今年a岁,比小明大26岁,再过b年,小明()岁。(3)如果每天生产零件m个,生产20天后还剩下n个,这批零件有()个 (4)张老师买了3个排球,每个排球x元,付给售货员245元,245-3x表示()(5)三个连续偶数,中间一个是m,另外两个分别是()和()。(6)小明今年a岁,小华今年b岁,经过x年后,两人相差()岁。(7)下列式中那些是方程?那些不是?为什么? 1x χ-0.25=4,4=30%,3+6=9,4+0.7χ=102,3χ+6>10, 21 5χ+6,3χ+2χ=42,4.6x-4〈100,3.5×χ (8)一辆汽车每小时行a千米,5小时行()千米,t小时行()千米。(9)一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个数是()。(10)4x+8错写成4(x+8),结果比原来()。 (11)在()里写出含有字母的式子。 绿绳长x米,红绳的长度是绿绳的2.4倍,红绳长()米,两种绳一共长()米,绿绳比红绳短()米。 妈妈买8只茶杯,付了100元,找回m元,一只茶杯()元。 师徒加工一批零件,师傅单独完成要a小时,徒弟单独完成要b小时,徒弟和师傅工作时间的比是(),师傅和徒弟工作效率的比是()。 m与n的差除它们的和()。 一个圆锥底面直径为d,高为h,它的体积v=()。 (12)在()里填“>”、“<”或“=”。 当x=1.6时,0.58+0.6x()1.63。 当x=0.6时,x+0.3x()55%。 (13)爷爷今年60岁,外孙今年a岁,再过10年,爷孙相差()岁。 二.判断题 (1)含有未知数的式子叫方程。() (2)x=9是方程。() (3)方程一定是等式。() (4)a是自然数则2a+1一定是奇数。() (5)5与6的平方和写作(5+6)2。() (6)m的2倍与n的差写成式子是2m-n,这个式子是方程。() (7)x+x=x2。() (8)方程一定是等式,等式不一定是方程。() (9)方程两边同时乘0.5,所得结果仍然是方程。() 三.选择题 (1)x=25是()方程的解。 A、100÷x=4B、x÷12.5=3C、25+3x=90 (2)2、一辆摩托车t小时行s千米,a小时行()千米。 assatA、B、tats 7+x(3)3是以15为分母的最简真分数,则x可取的自然数有()个。15 A、5B、4C、3D、2 (4)1、等腰三角形的一个底角是n°,它的顶角是()° A、n°B、90°-n°C.180°-2n°D、(180°-n°)÷2 (5)3、5个连续偶数,中间的一个数为m,则最大的数是()。 A、m+1B、m+2C、m+3D、m+4 四.解方程 X-0.52X=3.2×0.15χ-0.25= 8534+0.7χ=102χ×=(1-)χ=10968 115χ-28=150x-4.8+3.2=122x-6=3x=8 2.5÷2x=0.256x-4(x+3)=03(3-x)=4(x+1) 112χ+χ=42342 96÷6+4x=5619×6-2x=285(x+2)=4(x+9) 7.8×3X=3.6 4.5-X)×0.375=0.751+22X3X=14( 小学数学总复习——式与方程 于都教育复习知识点: 一、用字母表示数 1、用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式 (1)用字母表示数量关系 路程用s表示,速度v用表示,时间用t表示,三者之间的关系:s=vtv=s/tt=s/v总价用a表示,单价用b表示,数量用c表示,三者之间的关系:a=bcb=a/=a/b (2)运算定律和性质 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc 减法的性质:a-(b+c)=a-b-c (3)表示几何形体的公式 长方形的长用a表示,宽用b表示,周长用c表示,面积用s表示:c=2(a+b)s=ab正方形的边长a用表示,周长用c表示,面积用s表示:c=4as=a平行四边形的底a用表示,高用h表示,面积用s表示:s=ah 三角形的底用a表示,高用h表示,面积用s表示:s=ah/2 梯形的上底用a表示,下底b用表示,高用h表示,面积用s表示:s=(a+b)h/2圆的半径用r表示,直径用d表示,周长用c表示,面积用s表示: c=2∏rd=2rs=∏r式与方程 长方体的长用a表示,宽用b表示,高用h表示,表面积用s表示,体积用v表示: v=sh;s=2(ab+ah+bh);v=abh 正方体的棱长用a表示,底面周长c用表示,底面积用s表示,体积用v表示: s=6a;v=a 圆柱的高用h表示,底面周长用c表示,底面积用s表示,体积用v表示.: s侧=ch;s表=s侧+2s底;v=sh 圆锥的高用h表示,底面积用s表示,体积用v表示.:v=sh/3 2用字母表示数的写法 (1)数字和字母,字母和字母相乘时,乘号可以记作“.”,或者省略不写,数字要写在字母的前面。 (2)当“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写 (3)将数值代入式子求值 把具体的数代入式子求值时,要注意书写格式:先写出字母等于几,然后写出原式,再把数代入式子求值。字母表示的是数,后面不写单位名称。 二、简易方程 1、方程:含有未知数的等式叫做方程。 注意方程是等式,又含有未知数,两者缺一不可。32 2、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 三、列方程解应用题 1、列方程解应用题的意义 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤 *弄清题意,确定未知数并用x表示; *找出题中的数量之间的相等关系; *列方程,解方程; *检查或验算,写出答案。式与方程 3、列方程解应用题的方法 (1)说出数量关系式 (2)设未知数为x (3)根据数量关系式列出方程并解 (4)检验,写答 4、小学范围内常用方程解的应用题: a、一般应用题; b、和倍、差倍问题; c、几何形体的周长、面积、体积计算; d、分数、百分数应用题; e、比和比例应用题。 复习的重难点: • • • 1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何形体的周长、面积、体积等公式。(重点)2、能根据字母所取的数值,算出含有字母的式子的值。(重点)3、理解方程的含义,会熟练地解简易方程,能通过列方程解决一些实际问题。(难点) 考试着重点: 1、用字母表示数和数量关系; 2、解方程; 3、运用方程解答实际问题; 考点分析: 1、根据要求写出一个含有字母的式子来表示一个数; 2、观察一个式子,并说出这个式子表示的意义; 3、判断哪些是方程,哪些不是方程; 4、解简易方程; 5、列方程解应用题。 经典习题: 1、用字母表示数 (1)、小今年a岁,爸爸比小红大30岁,爸爸今年()岁。当a=11时,爸爸的年龄是()岁。(五年级上册例题4) (2)、a、储存罐里原来有n元,又存入3元,现在有()元。 b、车上原来有x人,下了5人后,现在有()人。 C、有3袋金鱼,每袋有a条鱼,一共有()条。 d(五年级上册练习十) (3)、总价用c表示,单价用a表示,数量用x表示,写出: (五年级上册练习十) (4)、三个连续的自然数,中间的一个是a,那么最小的一个数是(),最大的一个数是() (5)判断题: a、2a无论在什么情况下都不可能等于a。() b、a一定不会等于2a。() (6)、学校买来9个足球,每个a元,又买来b个篮球,每个58元。 9a表示: 58b表示 58-a表示 9a+58b表示 如果a=45,b=6,则9a+58b=(六年级总复习练习十五) 2、简易方程 (1)判断下列式子哪些是方程, 100-35=65x-14>72y+245x+32=4728<16+146(a+2)=42 (2)解简易方程 a、一步的加、减、乘、除方程 b、把含有x的部分看成一个整体的方程。如:3x+6=188(x-3)=32 c、两个x的方程。如8x-3x=105 d、稍复杂的方程。如4x+2(8-x)=50 3、列方程解决问题 (1)比未知的几倍多或少几 如:足球上白色皮有20块,比黑色皮的2倍少4块。黑色皮有多少块?(五上例题1)猎豹每小时能达到110km,比大象的2倍还多30km,大象最快能达到每小时多少千米?(五上练习十二) (2)和倍、差倍应用题 如:地球的表面积为5.1亿平方千米,其中,海洋面积是陆地面积的2.4倍,海洋面积和陆2 地面积分别是多少亿平方千米?(五上例题3) 妈妈今年的年龄是小明的3倍,妈妈比小明大24岁,妈妈和小明分别多少岁?(五上练习十三) (3)、分数、百分数应用题 如:一种药品降价10%后售价14.4元,原价是多少元? 兰花有320朵,比桃花多1/3,桃花有多少朵? 学法指导 • • • 练习时,多分类型练习 培养问题意识,渗透思想方法正视学习差异,加强个别辅导复习后及时反思。 一.用字母表示数可以简明地表示数量关系,运算定律和计算公式,位研究和解决问题带来很多方便。 1,用字母表示数。 例如a=5x=100y=1.7 2,用字母表示常见的数量关系。 例如s=vtv=s/tt=s/v 3,用字母表示运算定律和性质。 例如乘法分配律:(a+b)c=ac+bc 4,用字母表示计算公式。 1例如V=sh3 三.用字母表示数的写法 数字和字母、字母和字母相乘时,乘号可以记作“.”,或者省略不写,数字要写在字母的前面。 例如:a×b=a.b=abk×8=k.8=8k 当“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写。 四.等式 1,等式的意义:表示相等关系的式子。25+18=43 2,等式的性质:(1):等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
