儿童画室标语

品质类宣传海报标语目录

一、q类品质宣传海报：

二、品质标语：

三、iso9000宣传海报（组合）：

四、品质/iso9001标语：

五、6sigma及品质宣传海报标语（组合）：

、iso9001系列幽默漫画宣传海报：

七、g类品质宣传海报：

生产现场类宣传海报标语目录

八、5s标语（组合）：

九、8s标语：篇二：校园文明漫画创作大赛

共青团绵阳中学英才学校委员会

“文明英才”漫画创作大赛方案

一、活动目的：

本次比赛旨在贯彻落实十七大的重要精神，更好的激发广大同学对校园存在的不文明现象和行为的自查、自省、自纠，内化校纪校规，有效推进文明、和谐校园建设，通过学生自己思考、创作各类作品，来反映校园中的“文明·不文明”，共建英才校园的精神文明。

二、活动具体要求：

（1）题材要能展现和阐释校园中的“文明·不文明”现象，通过观察校园生活细节，关注身边的文明（或不文明）言行、安全（或不安全）举动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校和班级常规要求，从小处着眼，抓住某一细节进行漫画或卡通画创作，以小见大，富有寓意。（内容可参考《绵阳中学英才学校校园不文明现象调查问卷》）

（2）作品标题由班级自定。作品主旨鲜明、创意新颖、画面清晰、内容健康、文字规范，要求以画为主、主体突出，以文点睛、文字精妙。

（3）漫画、卡通画的风格与画法不限，通过简约夸张的造型、幽默风趣的构思，采用夸张、拟人、比喻、象征等表现手法，让大家从中受到教育和启迪。风格可幽默可讽喻，可以是正面的颂扬，也可以是反面的讽喻，更可以是善意的提醒。

（4）工具不限，规格a3纸，竖着分成两个版面（分别是：“校园中的文明”和“校园中的不文明”）可以是手绘，也可以是电子版。

（5）参赛作品（除毕业班外，每班交一份参赛作品）要在作品右下角注明班级、指导教师和作品标题。三、参赛办法：

各班班主任积极发动、认真组织，美术教师协助指导，于9月15日晚自习下课前将作品交至政教处。四、评比说明

1．由校团委、学生会和美术教师担任此次比赛的评委。

2．分年级评出一、二、三等奖若干名，并设最佳创意奖、优秀组织奖、最受欢迎作品奖若干。

3．评选出的优秀作品将进行专题展览并选用于校园环境布置。

附：作品评价表

共青团绵阳中学英才学校委员会

2011-9-5篇三：墙壁上的醒目标语催人奋进

墙壁上的醒目标语催人奋进，过道上的名人名言发人深省，让楼壁上的每一幅卡通画说话，使每一棵花草都能表情达意，一棵棵挺拔俊秀、傲然挺立的青松让你的意志得以磨砺，橱窗上的校风、教风、学风、表扬稿、光荣榜让你再接再厉、不断进取，德育教育和社会主义荣辱观延伸到校园的每一个角落，这是一所优美、和谐的人文校园，浸书香的校园，人与

自然的和谐，人之精神和科学精神的和谐，师生关系的和谐，滋润、思想的升华，置身校园如同沐浴春风。2003年以来，学校以“艺术教育为突破口，本着一“以艺育德、以艺启智，以艺健体，以艺冶美””的艺术育人思想，拓展教育外延，发挥学生特长，开发潜在智能，陶冶高尚情操，你看那一幅幅饱蘸浓墨、苍劲有力的书法，一张张构思新颖，着色分明，意境深邃的美术作品，一件件刀法工整、棱角分明、形象逼真的雕刻与剪纸无不显示着素质教育在校园中开花挂果。

为什么果实是那么甜、那么美、那么诱人，是因为这里有一班“讲奉献、讲团结、能战斗、善管理”的领头雁、带头人，是因为这里有“崇

德、立志、笃行”的耕耘之道。

正是因为这些成果的极大吸引，使得周边四村的学子以迫切的心情云集于此，但学校的现状不能承载蜂拥而至的学子、也不能适应进一步优化教育结构的精神。在普及义务教育过程中，我们按照整体规划，合理布局，提高办学效益的原则。我校在上级领导的高度重视和镇政府的大力支持下，现将学校东边木材市场1800平方米划拨给学校，规划将原校扩建，并将周边的新民小学、许沟小学、张术小学、魏李小学和沙塘中心小学五校合一，办一所能容纳1000人以上学生的农村标准化示范性寄宿制小学，使学校办学规模、师资、设备、都能达到国家规定标准，在确保每个适龄儿童都能入学的前提下，促进学校向规模化、效益化方向迈进，增强办学活力，全面提高教育教学质量。欣霞桃红李白景，尤愿后起胜前贤。让我们共同祈愿沙塘中心小学更加繁荣，一齐笑迎辉煌灿烂的明天。