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我最,的经历

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篇一:《我最难忘的一次经历》

我最难忘的一次经历

往事就像孙悟空的七十二变,有开心的,难忘的,伤心的,这一幕幕的往事在脑海中出现。但是有一次经历却让我终身难忘。

这是我在5岁的时候所发生的事。我在放学回来的路上,听见大人们在议论:“看看那个小孩,小小年纪就会背十几首诗,字也写得漂亮,肚子里啊,装满了墨水„„”

“墨水!难道喝墨水就可以变聪明了,字也会写得漂亮了!”

“丹丹,父亲的车停在我的身旁,我上了,迫不及待的问了父亲,”“爸爸,墨水可不可以喝啊!”爸爸听了,哈哈大笑,口齿不清地说:“谁会去喝。”说完便停止了笑声,也不在理会我。

之后我们一起去了表姐家,大人们说说笑笑,不来理会我们小孩子,小孩也玩得不亦乐乎,只有我还在琢磨着喝墨水的事。

我边走边想“为什么爸爸说别人不会喝,爸爸怎么会知道别人不会喝呢?”爸爸说别人不会喝,可我明明听见那些说这个小孩肚子里有墨水啊,他们不会无缘无故说的呀„„我想的太出神,头咣当一下便撞到了硬硬的门。“哎呦,我的妈呀。”头好痛,刚准备哭出来,我的雪亮雪亮的眼睛便发现了桌子上的墨水,咦,这是姐姐的书房,我居然走到这儿的呢,我飞快地走上去。

拿起墨水,费了九牛二虎之力才将盖子打开,唉,果然,得到“知识”不是这么容易的,我心中天真的想到。

我拿起墨水瓶刚准备喝,一股恶臭扑鼻而来,这么臭的东西能喝吗?算了,反正别的小孩也喝了,我不管三七二十一,墨水伴随着我的“咕噜”声吞入了我的肚中。

此时,我觉得我的肚子中翻江倒海,我忍不住要吐了,我急速地跑进厕所,准备“大干一场”对着马桶大吐了一番,我觉得嘴中的臭味还没消失,便用清水洗漱了好几次,可这臭味不知怎地,一直待在我的嘴中不肯出来。没办法,我只好跑进房间又开始了洗漱工作,弄得我嘴巴中全是黑不拉几的。

这时,妈妈正好要去厕所,看见了一滩黑色的液体,便想起我刚从厕所出来,飞快的跑到房间,来找我“兴师问罪”我看见了母亲,“啊”地叫了起来。

因为母亲看见了我那章鱼似的嘴巴,差点晕了过去,母亲立马带我去医院清理。还好,墨水都吐了出来。母亲在我这清理的时候可谓是心惊肉跳,满头大汗啊。

母亲在朋友那里提这件事时,我总会不服气的插嘴说:“我那时不叫淘气,叫天真,还有,谁叫大人们不说清楚,爸爸也不说清楚,能怪我吗?”不能,阿姨们听了便哈哈大笑起来。

虽然身体没什么事,但是这件事却给我一个深深地教训,令我至今记忆犹新。

令我感动的一件事

在我脑海里,有许许多多的感动的事,但其中有一件事最令我难忘。

黑夜因为有了明月的衬托而更美丽,小溪因为有了鹅卵石的存在而更清澈,鲜花因为有了绿叶的环绕而更娇艳,人间因为有了感动而更美好。生活中有一件小事给我留下了深刻的印象,爷爷那浓浓的爱,暖暖地环绕着我。也许在我的记忆中,随着时光的流逝,别的事都已慢慢褪色,但这件事将永远铭记在我心中。

记得那一次,我的胃不知怎么,连续疼了好几天,特别难受。我什么也吃不下,只是捏着鼻子吃药。爷爷奶奶看我一天天瘦下去,心里很不是滋味,每天变着样给我做好吃的。一天晚上,天下着瓢泼大雨,我突然间想吃桔子,就随口叨咕:“要是有个甜甜的桔子该多好啊!”我只是随口一说,心想爷爷明天一定会给我买桔子的。谁知,爷爷在地上转了两圈,说:“单位有点事,我得去看看。”说完,不顾我和奶奶的强烈抗议,拿起雨伞,以迅雷不及掩耳之势冲向雨中。

我心里默默祈祷,爷爷可千万别被淋湿呀!七点、八点、九点„„时间一分一秒地过去了,我迷迷糊糊快睡着了,隐隐约约听到了敲门声。呀!爷爷回来了。我一个箭步冲了出去,打开门一看,爷爷的衣服全湿了,水珠顺着衣领、裤脚滴成了几条细细的雨线,鞋子里也灌满了水,看上去像一只落汤鸡。爷爷不顾满身泥水对我说:“快吃吧,搁酸了就不好吃了。”看着黄灿灿的桔子,我不仅鼻子一酸,泪水在眼眶里打转,各种想法涌上心头。这么晚,又下着大雨,附近的水果店都关门了,为了这几个桔子,爷爷得绕出很远的路。顿时,一股暖暖的爱瞬间将我包围。

如今,这件事虽然过去很久了,但我还是记忆犹新。它将会成为我记忆天空里最亮的一颗星星。

篇二:《我最难忘的一段经历》

我最难忘的一段经历五岁左右时,我持续发高烧40度,无奈之下,父母把我送进了北京儿童医院,就这样,我开始经历了我人生中第一次住院生活。和我同病房的有盈盈、妮妮、琪琪和外号小蛋儿的四个女孩子,几天之内,我便与她们成了好朋友。一天中午,我们照常拿着饭盒去打饭,我突然感到头晕目昡、脸色苍白,非常难受。小蛋儿姐顾不上手中空空的饭盒,抱起我便往护士长办公室跑。盈盈也急忙跑来,摸了摸我滚烫的额头,叫了起来:好烫!又发烧了!阿蛋姐,快点儿跑呀!护士阿姨给我量了量体温,又40多度,她笑笑说:你们都成好朋友了吧,她就先在我这儿打吊瓶退烧,你们不用担心了,快去吃饭。她们相互看了看,一步三回头的走了。我实在太难受了,输着液就睡着了。在医院的每一天我们都要打吊瓶、采血、验尿&&,每日三餐自己打饭,睡前还要喝牛奶。不知睡了多久,我迷迷糊糊地睁开了眼睛,看见她们每个人手上都扎上了针,很明显到了输液时间。等我们输完液后,妮妮把自己最心爱的收藏漫画书全部拿给我看,这个小气鬼妮妮平时连一页都不肯让人看,那天却坐在我床边,亲自为我一页一页地讲。琪琪也把中午特意给我打的饭菜端到我面前,并一勺勺地喂到了我的嘴里,吃着冰凉的米饭,我的心里却洋溢着一丝暖意。到了家长探视的时间,所有的家长都来了,我的父母也拎着大包小包的东西来看我了,他们陪我玩布娃娃,带我下楼去花园玩,还时不时询问我哪里不舒服。一个小时的时间象几分钟一样短暂,5点左右,他们把我送回了病房,并依依不舍地与我告别。躺在床上,我抱着父母给我带来的布娃娃,看着妮妮给我的漫画书,想起妮妮坐在床边给我读漫画,琪琪喂我吃饭,还有小蛋儿和盈盈那焦急的样子&&不经意间,我的眼圈已经湿润了。我在这个世界上只是个十分普通的一个小男孩,可大家却还是象爱一颗珍珠一样关心我!这让我想到一句话:世上永不褪色的只有人间的爱!亲情和友情无价呀!这眼泪是幸福的,它让我明白了爱的温暖。这段经历让我深信,人间真情真美好!【写作指导:拟个作文好标题方法】

纵观近两年中考作文题,考生拟题大都不出彩。主要缺点有四:其一,不善巧思,照搬话题,失去闪出第一道亮丽光芒的机会;其二,用语不准确,甚至有语病;其三,人有我有,缺少个性,平淡乏味,撞车现象十分严重;另外,语言过长,表意繁杂,明明只需几个字的题目,偏写成十几个字。那么,如何让你的作文标题独一无二?怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章?以下三招不妨一试。

一、运用辞格

例如:《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的黑马》《忘忧草》(比喻);《我叫把握》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟);《绿色,我的梦》(借代);《苦咖啡》(双关);《生活的真谛是什么》(设问);《成才全靠父母吗》(反问);《那角落,那学生》(反复);《可乐给你,咖啡给我》(对偶);《朋友,珍重!》(呼告);《成长有谁听》(通感);《一晌贪欢》(引用)等。

二、套用名句

这里的名句是个宽泛的概念,可以出自古典名着名篇,也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为生活_____,考生运用套用法写出了如下一些好标题:《生活不相信眼泪》,《生活,要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》);《我对这段生活说不》(套用书名《中国可以说不》);《生活,你究竟姓什么?》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题,例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通乐处》等。

三、逆向出奇

思维看似违背常情,实则新寓奇中,有磁石吸铁之效。()例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。{我最,的经历}.

一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此,取出一个作文好标题,你的作文就成功了一半。

金题精练:

1、雅典奥运会上刘翔在110米直道上跨过一个个栏架威震田坛。生活中有形的、无形的跨栏很多,你怎样思考?怎么面对?请以跨越为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。

2、雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队之间进行。中国队在比分落后的几次关键时刻叫了暂停。陈忠和教练总是面带特有的微笑,简要地作几句指导,这与俄罗斯教练的大声斥责构成鲜明对比。最终中国队夺得冠军,外电评论说这是陈忠和魅力四射的微笑的胜利。请以微笑为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体不限,不少于600字。

我最难忘的一次成功经历

吴雨伦

我有许多成功的经历。我最怕水了,可我还是学会了游泳;我平时做事情总不专心,但我上学之后成绩一直不错;还有,我很怕听鬼故事,现在我因为读了很多的书,再也不相信世上有鬼了……但是,有一次成功——攀岩,我永远也不会忘记。

去年“六一”儿童节,爸爸带我去岳麓山游玩。那里山清水秀,阳光明媚,就像一幅秀丽的风景画。我们一边爬山,一边聊天,开心极了。

一路上,我们陶醉在大自然的怀抱中,不知不觉我们来到了一面人工石墙前,这是专门为喜欢攀岩的人设计的。这里,有很多人,有的正在艰难的攀爬,有的在石墙前正做准备跃跃欲试,有的知难而退,当然更多的人在观望。爸爸对我说:“儿子,你攀上去试试吧。”我走到石墙前,仔细地打量起来。

这面石墙有十几米高,石块之间很难找到落脚点,一旦踩空就会跌落下来。很多人爬了几步就不敢爬了,我也有些胆怯,要是跌落下来,那不可想象,这时爸爸坚定的眼神让我有了信心,我决定试试。

我试探着爬了几步,真的很陡。但我没有退缩,一步一步往上爬着……爸爸在下面说“儿子,别怕。爸爸看着你呢。”到了五米多点的地方,更难爬了。我偷眼看看旁边,只有几个勇敢的人还在努力地爬着。我在仅有的几个凸出来的地方小心地用手紧紧抓牢,然后用脚试着摸到凹进去的支点,就这样我艰难地爬着。终于离顶峰不到一米了,我用手牢牢地抓住一个比较好的岩桩,身体紧紧地贴着岩石,然后我小心翼翼地把脚慢慢地挪到合适的位置,我的双手狠狠地用力一撑,同时双脚使劲一蹬,一下跃到了顶峰。我汗流浃背地躺在地上,慢慢站了起来。山风真的好凉爽,我放眼远望,山景一览无余,是那样的秀美。山下的爸爸和那些游人热烈地给我鼓起掌来。我终于成功了!

其实,困难就是一面墙,只有不畏艰险,勇往直前,才能取得成功。适可而止只是失败者的借口;知难而进才是成功者的秘诀。

篇四:《我最难忘的一段经历》{我最,的经历}.

我最难忘的一段经历

长这么大了,难忘的经历也不少了,可是,在我印象中,总有一段经历,一直记在我的脑海里,在里面盘旋……

那算是我的第一次了解到社会的一角把!!很多感情纠结在一起,搅得自己难受的呢!!

那是初中的时候,我们正在上课,教育局那边来人啦,说是抽些人出去做一做问卷调查。很不幸,我被抽中了!!虽然我知道,我该说些什么,但是心还是忍不住的愧疚啊!!问卷开始了,我一道道题的做着,心里总是忍不住愧疚,因为有些事情,你不得不作假,不得不说谎,这是关系到学校,关系到自己的……什么“一周是否有三节体育课”(教育局硬性规定的)“,虽然我们只有两节,却也在那里勾了个是。什么”是否有订课外练习“;”每天完成作业的时间是否有超过两小时“……等等之类的,很多勾都没有按照事实的本身勾画出来,他的背后是虚假,也是对我自己良心的折磨……每一笔,都是痛苦的选择,每一划,都是良心的谴责……。但是,我们却依旧选择了它,因为这是一种潜规则,一种属于学校与学生,学校与教育局的规则……表面的形式总要维持的。

我被留下来问话啦……呵呵,那些人看似和蔼可亲,可是却给了我莫大的压力,很多时候,我都是保持沉默,任由我的同学扯着。因为,说谎的感觉太过痛苦,太过令人愧疚。

好不容易结束了问话,回去后却被我们的语文老师有一句每一句的暗讽,听的我心里真难受。有一种哑巴吃黄连,有苦说不出的感觉。是的,我们说谎啦,可是我们说谎的原因又是什么呢,说的好听点是为了学校的利益,说的实在点是其实也是为了我们自己。为了可以得到更多的练习,可以得到比别人更好的成绩……但是,谎言真的让人难受,被人在此基础上在再被人讥讽,更是难受!!!泪就那样夺眶而出了,是的,委屈,很委屈,但是,这又能怪谁呢!!

后来老师找我说了些话,让我深切认识社会的现实,实在吧!!是的,这个社会里存在着太多太多看不见的东西,有着太多太多的不公,我们能怎样,

很多时候,我们不过也就是去适应它,去迎合它。孰不知,这样子下去,只是将之推向衰退,推向死亡。

难受又怎样,委屈又怎样,这个世界有大把的人比你更加委屈,比你更加难受,比你更加痛苦。你还好,可以哭,可以发泄,可是有些人连那样的机会都没有,只能苦苦藏在心里面,直至烂掉,腐烂……也是因为这样,这个世界才会有那样形形色色的患有心理疾病的人。

想到一个同学说的一句话:“突然才觉得自己好没用,什么都不懂,却总是自己好像很受委屈似的,原来自己还是像个小孩子而已。”嗯,我们的心理总是太过稚嫩,容不得沙子,容不得黑暗,当一切来临的时候,我们无所适从,我们或许逃避,或许面对,不管如何,这都是你心理的一次挑战。我希望,在我的将来,无论遇到什么,面对什么,我都能保持着一颗童真的心,都能勇敢的直视自己的内心,给自己一个健康的心理。

篇五:《我最害怕的一次经历》

我最害怕的一次经历

“你害怕吗,一个人回去”,“没事,你们走吧,我不怕”,“走坟地,你不害怕?”,“不怕”,那是1975年夏收之前的一个晚上10点多钟,那年我20岁,身份、知青,职务、丰南大下工作组xx大队副组长。

可千万别把大队长说的那十个问题忘掉一个两个的,我心里默背着刚才会议精神要点,不断的加快脚步,村里街道上没有照明的灯,只有刚散会的人们拿着手电筒照在路上的一点点橘红色的亮光,往四处散去,伴随着脚步声和偶尔发出的咳嗽声,各队的干部们议论着会议的内容,不知不觉一群人只剩下我和立钢两个人一块走,立钢带着手电,非常暗,我还能看到地面的沟坎,立钢是爽坨二村工作组的,我们说说笑笑的,不知不觉的出了村口,“电不足了,我往北走了,你一个人害怕吗?”立钢问我,“不怕,你走吧”,“真不怕?要不我跟你走,绕点路”,“没事,你走吧,绕忒远呢!”“那我走了”“走吧”,我把手表凑到眼前拼命的看夜光表上的夜光勉强能看到10点半,思想又回到刚才的会议上。。。。。。明天的第一件事,工作组内部开会,传达会议精神,商量动员大会的内容和顺序,第二件事召开大队支部会议,商量分工,第三件事注意阶级斗争动向,给地富分子开会,第四件事在田野地头召开批林批孔大会,对,这次让wuman站在前头,谁让他那天浇地时,挖开口子,在树阴底下睡觉去呢,水漫到别的畦里了,问他还瞎掰说没睡觉,嗯,第五条„„第五条是什{我最,的经历}.

麽来着,噢,各村里的黑板报都换成夏收动员的口号,这次画点小人什么的,对,让aihua画,她也是唐山的知青,“刷啦啦”,我激凌一下,旁边地里跑过一只什麽动物,发出的声音,吓我一跳,顺着动静一看,咦,怎麽这麽多小白光啊,定神一看,脚下、四周都是,远处还有呢,小白光围着我转,我转它也转,回头一看,远处还有,什麽啊,鸡皮疙瘩开始密集起来,肌肉开始发紧,腿肚子有点发疼,膝盖发硬,什麽啊?啊!鬼、鬼、鬼„„,蹬蹬蹬,我撒腿就跑,拼命的跑,凭着直觉向黑坨方向跑去,跌跌撞撞、高高低低无意识的跑,鬼在追我,越来越多,前后左右、上上下下全都是小白光,回头一看一个白衣人,太高了,甩着长袖、无脚、无腿向我追来,我逃、我逃,拼命的逃,呀,前面一个青面獠牙的鬼,来不及躲,一头撞上了鬼,头痛、脸痛,摔倒了,爬起来再逃,拼命的逃„„前面有灯光,我的心早就到灯光那里了,腿还在野外,有狗吠声了,有灯光亮了,我一下撞开栅栏门,冲进穿堂屋,踢倒了屋中的椅子,扑倒在炕上,“怎麽了”女声,“怎麽回事”男声,“开灯”几个声音一块响起来,“呼呼呼”喘气声“说话呀,怎麽了”,“呼呼呼”“嗒嗒嗒”磕牙声。。。。。。

第二天早上,他们告诉我昨天晚上我回来时的惨相,把他们吓坏了,给我喝水,把我抬到炕上让我睡下,等我睡着了,男队员们才走开,我不知道还喝过水,不知道眼都直了,更不知道赤脚医生还来过,不知道脸色煞白的我进了门就摔倒了,不知道他们问过我什么话,也不知道我都回答过什么„„。

房东嫂子后来告诉我,我橦到大树上了,过了好几天,我脸上的划痕还没掉皮。真是吓死我了。

这次经历让我记了一辈子,各类媒体经常会提问,“你最害怕的一件事是什麽事“,我的回答:“1975年夏天,在爽坨遇见了“鬼”“。和朋友聊天人家问我,“你最害怕的事是什麽事,“1975年夏天在爽坨遇见了鬼”,我女儿问我“您最害怕的事是什么事?”“1975年夏天在爽坨遇见了鬼”。

夜间在坟地中飞舞的萤火虫被形容为“鬼”的现象在民间广为流传。

作者王瑛原丰南四王庄大队知青,现任唐山展望设计,百特印刷董事长联系电话13803152052

篇六:《我最美好的教学经历》

我最美好的教学经历——成功转变学生的不良行为

每位教师都可以细数出他们教学生涯的高峰与低谷。我个人认为,在我教学过程中经历了许多美好的时刻,那些日子,我在愉快的心情中结束工作,对工作充满热情,我相信我选对了职业。但是,另一方面,有时我也确实对选择教师作为职业产生怀疑。有时候学生对上课不感兴趣、上课不认真听讲,东张西望,甚至会出现更严重的情形,使教学无法继续下去。应该感谢那些令人积极的日子,是它们照亮了我消极的时光。

在我二十多年的教学生涯和教育工作中,有一件事成为我教学经历中最美好的回忆。通过这件事,我学到了许多关于教学和对待学生的知识。我希望我提到的学生至少在某些方面变得更好,我还希望我的故事可以给你带来启发。

我最美好的教学经历

我们就叫他“张三”吧。“张三”是一个爱惹麻烦的学生,在学习了我的第二学期的经济学后,又成为我的高级美国政府课的学生。发现有许多以前的教师授课,他很吃惊,将一个毕业班学生的表现进行了充分的发挥。他有数不清的行为管理问题,不会控制冲动、易怒。在过去的几年里,他被多次停学,去年,在许多课堂上他都有伴读教师,但是,现在,在我的课堂上,他没有伴读教师。

我在开学第一天前就知道他的问题。他的课程调解员在课程计划周就来找我,和我谈论关于他的事情,但是我的教学风格就是在开始就很严格,不允许学生违反纪律。我之所以这样做,是因为我相信,随着时间推移,对学生越来越放松比对学生越来越严厉要更容易,我是从第一年的艰难教学得到的结论。我决定,我不会因为他的问题而改变自己的教学和与学生互动的方式。{我最,的经历}.

他坐在后排。第一天,我只是认识了一下学生,没有和他们座谈。我每次在教室前面讲课时,总是叫他们的名字提问,这不但可以帮助我记住他们的名字,还可以促进学生的参与。但是,每次我让他回答

问题,他总是很轻率。虽然他听课就能知道答案,但是他不愿意被叫起来回答问题。如果他回答错了就会非常愤怒。

大约一个月,我试图和泰勒联系,但是却受到了不小的打击。我通常都可以让这些孩子参与或者至少也能够安静地坐在座位上,但是,他却大声喧哗,令人讨厌。

几年来他惹了那么多麻烦,以至于惹麻烦都成为了他的习惯做法。他希望如此,希望教师们都知道他检讨和停学的事情。无论哪位新教师,他都要想方设法犯错误写检讨。我努力用自己的方式使他摆脱以前的做法,因为我发现检讨几乎不会有什么效果,甚至会促使学生比以前更差。

有一天,我上课时泰勒说话,在教学过程中我用与教学同样的语气说:“泰勒,为什么不加入我们的讨论而自己一个人讨论呢?”听了我的话,他从椅子上站起来,推翻椅子,大吼大叫,除了“你„„”,我没有记住他骂了什么。这下必须写检讨了,我将他带到办公室,让他写了纪律检讨,停课一周。{我最,的经历}.

到此为止,你也许会问,我的教学经历何美之有。这是到现在为止我遇到的最糟糕的情况之一,我每天都对那节课心有余悸。他在我面前发怒和咕哝的咒骂在我脑中挥之不去。他停课的一周真是太好了,我们完成了所有的任务,但是,一周很快就过完了,我开始害怕他的归来。从其他教师那里,我了解到,他回来后会更加愤怒,寻衅找茬。

我想出一个计划。他回到班级那天,我站在门口等他,一看到他,我就要求和他谈谈。他似乎很不高兴,但是答应谈谈。我大致告诉他我要和他重新开始。而且,我承诺如果他感觉在课堂上不能控制自己,可以到教室外冷静一会。

从那以后,泰勒在我的课堂上像变了一个人一样。他听讲、参与课堂。事实上,他是一个聪明的孩子,最后我也发现了这一点。有一天,他甚至制止了两个学生打架。你知道最出乎意料的是什么吗?他从来,从来都没有利用我允许他离开教室的特权。我相信,是给予他自己决定的权利让他发生了变化。

到年底的时候,他给我写了一个便签,告诉我那一年对于他来说多么美好。直到今天我仍然保留着他的便签,每当我在教学上有压力时,就会非常感动地重新读一遍。

总结

最后,作为一名教师,这次经历改变了我。学生也是有感情的,不愿有被逼迫的感觉。他们想学习,但是又希望感觉他们能够自我控制。在学生进入我的班级之前我再也不对学生可能做的违纪进行假设了。每个学生都是不同的,没有两个学生会有完全相同的反应。教师的职责不仅仅是发现每个学生学习的动力,还要发现他们不当行为的原因。如果能够从这个观点出发,去除那些引起不当行为的因素,我们的课堂就会更有效率,学习经验也会更有效。

篇七:《我最难忘的一次“学习”经历》

夏日的午后,漫步在公园的小路上,梧桐树正茂盛地生长着。抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地。望着这斑驳的倒影,记忆随之飘忽到那年夏天。

农历五月初五,又是一年端午节。奶奶一边从橱柜里找出一大包糯米,一边喃喃地说:唉,以前我们小的时候啊,每到夏天就盼过端午,只有过端午才能吃一顿饱饭啊我想奶奶又要忆苦思甜了,连忙对她说:您老人家就别老想伤心往事了,有什么让我帮忙的没?奶奶白了我一眼,又拿出早就准备好的红豆、枣泥、豆沙、薏仁、莲子、枸杞、花生等东西,对我说:去把盆里的粽叶捞出来晾着。我找到放粽叶的盆,看到许多碧绿修长的叶子正浸泡在水中,散发着淡淡的清香,让人闻着心旷神怡。妈妈见我还像只猫似的闻着,假装生气地说:这只懒猫,快来帮忙,去把糖罐拿过来!奥!主要的工作是你们做完了,我又成了打杂的。包粽子啦!我学着妈妈的样子,先将一片粽叶卷成漏斗形,用勺子装了两勺子糯米。糯米里混合了红豆等八宝,煞是好看,难怪名字叫八宝粽啊。奶奶和妈妈熟练地包好了,然后用细细的粽叶条,将粽子五花大绑起来,完成了。她们包的很快,仿佛施了什么魔法似的;而我包起来,粽叶好像诚心跟我过不去一样,不是一角漏出米来,就是用力过大把叶子涨破。包了半天,我总算做好了三个半成品。奶奶把三个破头咧嘴的半成品一起放进锅里,蒸了足足一个小时,我开始闻到粽子诱人的香味了。迫不及待地取了一个出来,吹着热气尝了尝。呀!怎么那么咸啊!我忍不住叫了起来。你是不是把盐当做糖来放了啊?在奶奶和妈妈哭笑不得中,我的脸一下子红了起来。

哇!你说,我把甜的做成超级咸的,我能不难忘嘛!学习不一定要在书本上。生活才是一本百科全书,是知识的海洋。难忘!因为有蕴含在里面。

篇八:《我最难忘的经验作文》

我最难忘的经验作文●王智筠(台中市东兴国小)你曾经尝过失败的滋味吗?而我就有一次令人难忘的失败经验„„记得三年级时,学校举办语文竞赛,老师看我口齿伶俐,就派我去参加交通安全演说比赛。我得知这个消息后,心里非常忐忑不安,幸好有妈妈的鼓励与老师的指导,让我有勇气面对挑战。老师利用每天放学辅导我,原本我的演说平淡呆板,动作僵硬.经过一次又一次的反复练习、一次又一次的体会揣摩,渐渐的技巧越来越纯熟,音调有了高低起伏,抑扬顿挫,动作也自然大方了。时间像流水般的流逝,到了比赛的前几天,我的心像是一根紧绷的弦,随时都有断裂的危险,我实在太紧张了,声音像溜滑梯似的越说越快,出现了严重的滑音现象,师长们暗中为我着急。到了比赛的那一天,个个选手自信满满的坐在选手席上,每一位参赛者滔滔不绝、侃侃而谈,轮到我的那一刹那,我紧张得像是掉入了冰天雪地的北极,不断的颤抖着,但是我还是卯足全力,卖力演出。当比赛成绩揭晓,我没有得到名次,心里有一丝丝的失望与怅惘。这次的演说比赛,虽然没有得名,但是我一步一脚印的去练习.感谢老师带我进入美声世界的殿堂,藉由这次的演说比赛.我观摩了别人的长处,它让我成长,让我勇气十足,更让我了解只求耕耘不问收获的道理。你说这是不是最难忘的经验呢?【评析】在成长的过程中总要经历很多事情,不同事情给我们带来的感受也各不相同,有些感受我们铭记着,有些感受我们遗忘了。记住的那些,就成了我们的经验。这一期,三位作者给我们带来了他们的独家经验。一定有很多人都觉得搭云霄飞车又刺激又好玩吧?第一次搭云霄飞车的罗以耀同学可不这么想,他觉得很恐怖:从飞车爬上最高点开始,以耀的眼睛都“不敢睁开”了,眼镜被飞掉、“头晕目眩”暂且不说,一下车就“吐了出来”,可怜的作者可被飞车折磨得不轻!还有,大家应该注意到了一个小插曲——冰淇淋。作者在第二段写到因为正轮上搭飞车,就把冰淇淋拿在手上,后面很长一段篇幅都没提到冰淇淋,但到最后,作者并没忘记交代冰淇淋是,“不晓得什么时候掉到哪里去了”,这样一方面使文章前后得到了照应,另一方面也从侧面表现了飞车的速度,很精彩!飞车很恐怖,生病很难受。且听高华斌同学在《生病的滋味》一文中把从生病开刀到痊愈的经历讲给我们听。从知道要开刀到开刀前,从开刀后到第二次开刀,再到痊愈、与家人团聚,作者经历了“紧张——害怕——很害怕——抗拒——高兴——幸福”的复杂心路历程。正如有阴影的地方一定有光一样,正是因为生病的存在,才更能体会到健康的重要,华斌的领悟颇有哲学意味。另外,作者主要采取叙述的方式对感受进行侧面表现,叙述非常流畅,值得表扬!但是,文章对心理变化的具体描写偏少。在这一点上,华彬应该稍加注意,既然要表现“滋味”,那心理描写是不可以忽视的。生病的滋味不好受,失败的滋味也不好受。尽管不好受,但对于王智筠同学来说,却是难忘的经历呢!一场演说比赛在作者的笔下充满挑战性,老师教导的一段用词非常准确,也非常专业。本文大量使用比喻的形式来将个人感受具体化,显得生动形象,可以看出作者十分善于运用比喻。好的比喻能让文章增色三分,大家在创作中也要多多尝试。

篇九:《我最难忘的一次“学习”经历》

我最难忘的一次“学习”经历

夏日的午后,漫步在公园的小路上,梧桐树正茂盛地生长着。抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地。望着这斑驳的倒影,记忆随之飘忽到那年夏天。

农历五月初五,又是一年端午节。奶奶一边从橱柜里找出一大包糯米,一边喃喃地说:“唉,以前我们小的时候啊,每到夏天就盼过端午,只有过端午才能吃一顿饱饭啊„„”我想奶奶又要忆苦思甜了,连忙对她说:“您老人家就别老想伤心往事了,有什么让我帮忙的没?”奶奶白了我一眼,又拿出早就准备好的红豆、枣泥、豆沙、薏仁、莲子、枸杞、花生等东西,对我说:“去把盆里的粽叶捞出来晾着。”我找到放粽叶的盆,看到许多碧绿修长的叶子正浸泡在水中,散发着淡淡的清香,让人闻着心旷神怡。妈妈见我还像只猫似的闻着,假装生气地说:“这只懒猫,快来帮忙,去把糖罐拿过

来!”“奥!”„„主要的工作是你们做完了,我又成了打杂的。

包粽子啦!我学着妈妈的样子,先将一片粽叶卷成漏斗形,用勺子装了两勺子糯米。糯米里混合了红豆等“八宝”,煞是好看,难怪名字叫“八宝粽”啊。奶奶和妈妈熟练地包好了,然后用细细的粽叶条,将粽子五花大绑起来,完成了。她们包的很快,仿佛施了什么魔法似的;而我包起来,粽叶好像诚心跟我过不去一样,不是一角漏出米来,就是用力过大把叶子涨破。

包了半天,我总算做好了三个半成品。奶奶把三个破头咧嘴的半成品一起放进锅里,蒸了足足一个小时,我开始闻到粽子诱人的香味了。迫不及待地取了一个出来,吹着热气尝了尝。“呀!怎么那么咸啊!”我忍不住叫了起来。“你是不是把盐当做糖来放了啊?”在奶奶和妈妈哭笑不得中,我的脸一下子红了起来。{我最,的经历}.

哇!你说,我把甜的做成超级咸的,我能不难忘嘛!学习不一定要在书本上。生活才是一本百科全书,是知识的海洋。难忘!因为有蕴含在里面。初二:倪敏

篇十:《我的一次领导经历》

我的一次领导经历

人力资源管理2011221112230003官嫦婷

说到领导经历,思来想去,真的不太多。小学时候虽然我曾经是班长,但是小学班长实际性工作不多,到了初中和高中,虽然也在班上也曾担任过班委,但是心里总没有太多热情,做的事情也很琐碎,没有达到锻炼领导能力的目的。大学时候,在参加社团、学生会竞选时,曾经踌躇满志,最后终究落败,就有点灰心失望的感觉了,导致后来对班委的担任也没有了兴趣。在大学必修了领导学这门课后,总会想象着自己如果是一个领导者,碰到相同情况或者特殊情况,自己到底会怎么解决呢,能不能当好一个称职的领导者?

其实怎么才算一个领导者呢?我也一直才思考。翻阅了一些资料和加上自己的理解认为:领导就是指挥,带领,引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。因此,领导者必须具备三个要素:1,领导者必须有部下或追随者;2,领导者拥有影响追随者的能力或力量;3,领导行为具有明确的目的,可以通过影响部下来实现组织的目标。

领导者在带领,引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中,要具有指挥、协调和激励三个方面的作用。指挥作用,系指在组织活动中,需要有头脑清醒,胸怀大局,能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮组组织成员认清所处的环境和形势,指明活动的目标和达到目标的路径。协调作用,指组织在内外因素的干扰下,需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动,朝着共同的目标前进。激励作用,指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展的行为。

领导的权利来源有法定性权力,奖赏性权力,惩罚性权力,感召性权力和专长性权力;但只有正确的理解领导权力的来源,精心营造和运用这些权力,才能成为真正的好的并且有效的领导者。同时也必须清醒的认识到领导者与追随者,领导者与管理者的正确关系。一个好的领导都具有一些共同的特征,一般有以下几点。简述之就是,1,努力进取,渴望成功;2,强烈的权力欲望;3,正直诚信,言行一致;4,充满自信;5,追求知识和信息。做好一个好的领导,是要帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持,以确保各自的目标与群体或组织的总体目标一致。我最后得出一个结论,就是领导不是那么好当的,比如说不是每个人都喜欢你的行为方式或者不喜欢你的领导风格(任务导向或关系导向)等。所以要成为一个合格或者要求更高优秀的领导者,这需要大量的领导经验,经常反思与改进,关注下属,关注组织的长远发展。如果让我成为一个领导者,我可能会像小孩学走路那样小心翼翼,尽量不让自己摔跤,努力做好。

到最近,我有了属于自己的一个领导经历。我向党组织递交了入党申请书,最后成功的成为了一名入党积极分子。在第一次党校学习的时候,我出乎意料地被选为了小组长,组长的责任是和小组里十三名来自不同专业、互不认识的同学一起进行这次党校学习。具体的要做的事情就是负责收材料、费用、通知事情、组织组员进行小组讨论和业余党校学习等等。当时听见这样的安排,我真是一个头两个大,首先自己没有领导欲望,只想安静地完成这次党校学习,顺利毕业;再者是对于组长应该要做的事情,我是真搞不清楚,丈二和尚摸不着头脑。但是没办法,只能接下组长这个担子,不仅是为了自己,还是为了同一组员能顺利地党校毕业。有压力才有动力,我相信自己应该可以做的挺好。首先,我定义自己是一个关系导向的领导者,平时对待人较温和,可以听取别人的意见,比较关心别人,不过刚开始我对自己能不能hold住组员倒是产生了怀疑。

哎哎,可是第一天晚上就忙得焦头烂额,场面混乱。组员来自不同专业,为了可以及时联系到他们,就得留下大家的通讯方式,然后再进行事情的通知。晚上下课的时候为了不耽误同学们回寝室的时间,留下了每个专业中一个人的联系方式,以便在后来统计小组成员的信息。

回到寝室后,我就热火朝天地干起来了,因为好像对一切事情都不知道,怕自己落后了来不及弥补。为了方便组员之间联系还有事情通知、资料共享,我创建了一个党课小组群,通过留了每个专业中一个人的联系方式进而找到了小组每个成员的QQ还有电话号码,都拉进了党课小组群里。

每个组长手中都有很多张表,很显然,我手上也很多。有什么讨论要交的表、什么信息表、什么课表,看着就是一头雾水。虽然我也算是一个小leader,但是不懂还是要问的,团委组织部安排了个对应负责我们小组的组织部成员,所有不懂的事情我都希望听过与他人交流去弄明白。后来经过一番“咨询”,终于弄出来个所以然来。有个表是要复印两份,因为党课有两次小组讨论,到时候要记录而且有相应的主持人和记录人;还有一个表要复印八份,是小组业余党课学习记录表,就是要在党课结束之前在课余时间小组自觉学习所发教材,一共八次以及做相关记录。很显然,这又有一个根据每个小组成员时间不一致而制定的业余党课学习课表。一晚上虽然还没有忙完,但是主要的事情也差不多忙完了。还有一份入党承诺书比较急,在组织部给了我一份电子版后,为了让组员可以有更多时间去准备其他材料我就打算第二天早上上课之前就帮大家把表格打印出来,然后发给大家。

忙碌的一天又开始了。早上早些时候打印店还没有开门,得等到第一节课下课时间去学校打印店打印,等到了第二节课下课到各个专业上课的教室把表格发到了组员手上。这一

阶段的事情告一段落。

接下来的事情就是每周都会有小组讨论时间,要确保每个成员都有时间参加且有所准备。其实通知事情也是个挺麻烦的事情,要确保收到信息还有准时参加。对于相关事项我先在群里发了消息,包括时间、地点、需带材料等,然后为了确保组员及时收