写作小动物的作文
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小动物作文100字(共6“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管！”小明和小平说：“我们要告诉警察了！”那家店的老板说：“给我滚出去！”那些人把小明和小平赶走了。小明和小平就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”警察说：“好，我们马上去抓他们！”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。老百姓和警察叔叔都说：“小明和小平真是懂事的好孩子。” 小动物 中国科技大学附属中学（南区小学部）二（2）班李君茹我最熟悉的小动物是蜗牛。它最多能活5—6年。它喜欢在阴暗潮湿的地方休息或产卵，但水太多了也不行。它一年大约能产7—8次的卵，产卵时很容易死去。蜗牛的背上有一个很大很重的硬壳。传说：蜗牛以前是一名舞蹈家。有一次，一位魔法师请它到家里去跳舞。蜗牛一去就是三天，魔法师很高兴，于是，就带它来到一个宝库。宝库里有许多金银珠宝，魔法师对蜗牛说：“能拿多少就拿多少吧！”于是，蜗牛就拿了一大袋背在背上，可它背不动，又不想扔掉金银。天长日久，那些珠宝就变成硬壳了。蜗牛是个大害虫，因为它爱吃庄稼、树皮等等。小朋友，你们一定要弄清楚蜗牛是好还是坏呀！(投稿：xszw于2006-7-611:02:56编审:) 我最喜欢的小动物 人人都有自己喜欢的小动物，我也有我最喜欢的小动物，知道是什么小动物吗？答案是小猫。呵呵，小猫是人人常见的小动物，当然也不希罕拉！可是，我对小猫产生了极大的感情。为什么呢？那就得从我住在水湾B区说起。我以前是很怕小猫的，一见到小猫，就撒腿就跑。可是，姐姐从不怕小猫，住在水湾B区有一位年迈的老爷爷家里养了几十只小猫。慢慢的，我也不再开始怕小猫了。现在，我住在南海玫瑰，离海上世界很近，所以，妈妈帮我在海上世界报了慧学英语，我也很高兴！下面就来说说我为什么和小猫产生极大的感情了！ 有一次，我白天上慧学英语回来，发现有“喵喵”“喵喵”的叫声。我走过去一看，发现一台崭新的汽车下有两只可怜的流浪猫。我因此，喜欢上了猫。我满欢开心地把两只可怜的流浪猫抱回了家。虽之，被妈妈骂了一顿。妈妈火冒三丈地说：“你知道我们家不能养宠物的！”“可是，姐姐不是照样养乌龟吗？”我小声地说。“不能养有毛的动物！”妈妈又大声地说,“你从哪里拿回来的，就从那里放回去！”妈妈又说一句。可是我不甘心，就把两只可爱的流浪猫抱到了防火门里面。又买回了猫食给两只小猫吃。可是，我不过几天。小猫就从12楼一直跑到地下一楼，跑掉了。自从，那一次，我就和小猫有了极大的感情。一见到猫，不是跑，而是走过去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放学回来，就看见了一只想是刚生下来1年的小猫。那只幼猫的妈妈在哪？它为什么会跑到一个四（6）班的一位女同学手里呢？种种问题，我一句也答不上来。 有一件事更让人气愤不已。就是前两天，我再看《第一现场》，那讲的是虐猫：不知道是谁，从10楼以上，把一只小猫扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只猫，你会怎么想？你就短短的一次生命，就这么一次。生命是多么短暂的呀！可是，令人更愤怒不已的还在后面。这只可怜的小猫，不知道是不是一位小女孩扔下去的。当记者问是不是她扔下去的时候，她只是了冷冷的一笑，说：“好玩！”不知道是不是这小女孩扔的。从她说的话，我们应该知道，如果不是这位小女孩扔下去的，可是为什么这位小女孩会说“好玩”呢？我认为这只可怜的小猫一定是这位令人愤怒不已的小女孩人下去的。接下来，《第一现场》又报道一辆非常大的大卡车下面用绳子绑着一只已经死的小猫的脖子，跑到高速公路上。还有一件也是关于虐猫的事件，几位小朋友用火烧一只活生生的小猫。如果你是那只小猫，你活生生的被烧死，你会怎么想？ 我想对全世界的人说：“请你们大家不要虐待有生命的动物或者植物！你如果被人虐待，你会怎么想？所以，我再说一遍：请你们大家不要虐待有生命的动物或者植物。动物或者植物是有生命的，人类也是有生命的！如果没有生命，我们现在能在这美丽的世界上生活吗？珍惜生命吧！也不要拿别人的生命开玩笑呦！ 我们喜欢的小动物 我家的小乌龟每个人都有自己喜欢的小动物，有的喜欢小狗，有的喜欢小猫，而我最喜欢的就数我家的小乌龟了。我家的小乌龟拥有一双好似樱桃的眼睛，又尖又长的嘴巴，和两个大大的鼻孔。小乌龟的四肢又强壮又有力，并且小乌龟的每一只脚上都有四个锋利的爪子，隆起的背部好似甲骨文，尾巴尖细。我家的小乌龟不仅可爱，而且动作超敏捷。大家都知道，如果把乌龟翻一个身，那它就只能坐以待毙了。这一天，我给小乌龟换水，按照这个办法把小乌龟反扣过来，小乌龟并没有束手待毙，挥动着四只爪子，头也一伸一缩的，好像要去够什么东西来帮助它翻过来，我很想把它翻过来，可这是让它安稳下来的最好办法。我刚打开水龙头准备放水时，小乌龟已经以迅雷不及掩耳之势“咸鱼翻身”并逃之夭夭了，它那速度可一点也不慢。我连水都顾不上换，便去抓乌龟。我三步并成两步追上小乌龟，把它按在地上，乌龟仍在挣扎着，我把它放进水缸里，对它说：“小样儿，还想跑，没门！”就是这样一只既可爱，动作又敏捷的小乌龟，让我十分喜欢。【点评】小乌龟的外形描写很是有特点，小乌龟开溜的片段写得出色极了，字里行间流淌着对小乌龟浓浓的爱意。小作者真是一个生活中的有心人，观察细致入微。歪尾巴的小金鱼常州市武进区花园小学三（4）陆云鹏有一天，我的妈妈从商店里买了两棵假水草、一个海螺和两条红色的小金鱼。我把它们放在小金鱼缸里。一天晚上，我妈妈说：“还有一条金鱼哪儿去了？”我走过去一看果然少了一条。妈妈看到海螺里有一点红色的东西在动。我睁大眼睛一看，调皮的小金鱼躲到海螺里去了。我小心地把小金鱼倒出来，尾巴被挤歪了，成了一条歪尾巴的小金鱼。点评：多么有趣的发现。我一下子就喜欢上了。你有一双善于发现的眼睛，原来歪尾巴是这样形成的。你用最简单的语句写下了生活中最有趣的一幕。 小动物搬家 小动物搬家 鄂尔多斯准格尔旗薛一小一年级（6）班张芝铭 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔问：“小松鼠有什么急事吗？”小松鼠说：“伐木工人要来破坏我们的家园了。”小兔说：“那我们赶快召集其他小动物离开这吧！”于是，森林里的动物们排着队顺利地来到另一片森林。当伐木工人来时，发现一只动物也没有，他们想一定是因为他们的到来而把动物们给吓跑了。于是他们放下斧子，发誓再也不破坏森林了。小动物们听说了这件事，他们很快就又搬回了这片森林。他们发现，人类正忙着种树、施肥、浇水。小动物们非常高兴，此时此刻人类的心也无比的激动，因为人类和动物成了要好的朋友。 《我喜爱的小动物》 我家养的有两只小白兔，它们长着一双红宝石一样的眼睛，三瓣嘴，还有两只耳朵，雪白的皮毛。 我家的小白兔喜欢看画着胡萝卜的图片，要是它们看见我拿着胡萝卜片来给它们喂食，它们会在笼子里欢蹦乱跳。 有一次奶奶去喂胡萝卜，结果奶奶记性不好，把笼门忘记关了，它们晚上跑了出来。结果我们家的小白狗和小白兔玩起了跑步比赛。小白兔在前面好像在说：“来追我呀！”小狗在后面说：“我马上就来。”过了一会儿小狗和小兔把院子里的东西都撞倒了，把整个院子搞得一片狼藉。到了中午，妈妈给小兔用毛巾洗澡，小白兔边拉着大便，还一边睡觉。 有一次，我在奶奶家住下，仔细观察，发现它喜欢白天活动，夜晚睡觉，睡觉的姿势非常特别。 这就是我家的小白兔，我最喜爱的小动物。 外婆家的“小小动物园” 我的外婆是一个十分喜欢小动物的人，所以她在家里养了许多小动物，有小狗、刺猬p鹦鹉、画眉鸟、松鼠……多得数也数不清，这些动物有的是买的，有的是别人送的，有的是捡来的，真可以称得上是“小小动物园”呀！ 听说，乌龟象征长命百岁，延年益寿。所以外婆买来了一只小乌龟养在家里。那只小乌龟可爱极了。龟背壳上有十三块花纹，花纹的外面还有二十四块纹圈，肚子上还有八块壳片，四肢爪子非常锋利，长长的脖子上有一对红红的眼睛，非常机灵。 每到我拿食物给小乌龟吃的时候，它总是把头抬得高高的，只要我把食扔下去，它都会吃掉，从不挑食。有时候，它可能是太饿了，当外婆做饭时，它就在外婆的脚边爬来爬去，还时不时地翘起前肢，伸长脖子，张着大嘴找外婆要东西吃。可是，它厚厚的壳太重了，撑不了多久，就倒在了地上。每到这个时候，外婆就会把手里正切着的鱼呀，肉呀，喂给它吃。 我可喜欢这只小乌龟了，因为它活泼可爱、有趣逗人、聪明机智、长命百岁！ 外婆家还有一只可爱的小狗。 那只小狗全身雪白，所以我们叫它白白。白白的脸短短的，头上的毛很长很长，把脸都遮住了，只露出一对大大的眼睛，它腿短短的，跑起路来就像团毛线球在地上滚动，非常可爱。 小狗不但可爱而且还很调皮。记得有一次，我去外婆家玩，路上买了许多好吃的。一走进外婆家玩，白白那黑溜溜的眼睛直盯着我，希望能给它一点美食。可是我只顾自己吃没有理它。它就猛扑上来把我手中的食物给夺走了。于是我连忙追了上去，白白看见我在后面追它，它就越跑越快，好像要和我比赛跑步。不知这么的，我在一个拐弯处，脚一扭，“扑通”摔了一跤。等我起来，它已经跑得无影无踪了。 外婆家的荷兰鼠也很了不得。它张着一双如同宝石般的大眼睛，嗅觉灵敏，一双小耳朵紧紧地贴在脑袋上，四只小爪又短又细，十分可爱。还有小鹦鹉，它的一双乌黑的眼睛不停地转动着，小小的翅膀经常不停地拍打着，好像要飞出这巨大的牢笼。 我的外婆家真不愧是“小小动物园”呀！ 指导老师罗建华 描写动物的作文写作方法一般小学生是非常喜欢小动物的，所以在写作文的时候也会显得特别有兴趣，其实，写好描写动物的作文只要做到三件事情，下面文章为大家介绍写好描写动物的作文步骤。 一、观察要认真仔细 观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解，所以观察是写好描写动物的作文步骤之一。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡;母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。 二、描写要具体生动 有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了，这时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。 三、平时要善于学习 指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料，这个也是写好描写动物的作文步骤。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。 以上内容是对写好描写动物的作文步骤的介绍，希望能够给各位小学生在描写小动物的时候提供帮助，使你们的描写更生动形象，最后，希望各位小学生能够学会、学好写作文。 写动物： 描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物干兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。为什么呢？代理很简单，因为你喜欢它想去写出它。但光喜欢还不行，对小动物不了解，怎么能写好呢？只有认真地对它进行观察，阅读有关它的文章，才能熟悉它，写好它。 （1）注意刻画动物形态。描写一种动物，首先要用简练，传神的语言，刻画动物的形态，给读者一个活生生的、鲜明的印象。如我们课文中《燕子》一文的开头：一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 （2）描写动物活动。好动，是动物区别于其他事物的鲜明特点，描写动物，不能脱离活动，既要注意动态描写。只要描写动态，才能使动物活灵活现，使它真正“动”起来，。还以燕子一文为例： 在微风中，在阳光下，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“喞”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。 （3）抓住动物生活习性的特点。习性，是指动物在食、住、睡、行以及生长繁殖等生活方面的特点和规律。只要抓住动物这些自身特点才能把文章写得生动、形象。在描写动物生活习性时，也不能泛泛地全面介绍，要抓住重点，分清主次。 （4）突出动物的价值。动物之所以受到人们的喜爱，是因为某些动物能过给人一定的帮助。人们喜欢鸡，是因为它能产蛋，鸡肉也是饭桌上的美味佳肴。狼虽然是童话中的“坏蛋，”但放在动物园铁笼里，就有观赏价值。还可以借动物抒发我们某 些感情，赞扬某种精神，批判某种行为，达到借物喻人，托物言志的目的。例如：写蚂蚁成群结队搬运食物，赞扬那些勤劳、团结的人们所具有的苦干精神，写牛干活很卖力，赞扬那些具有这种吃苦耐劳、任劳任怨精神的人们。而《黔之驴》中的驴，却是一个妄自尊大，徒有其表的家伙，是人们嘲笑的对象。借动物抒情，这要由动物自身特点而定。要抓住动物与人的内在联系，展开联想，从而达到借物抒情、借物喻人的目的。 《我喜欢的小动物》写作提纲 题目 一开头 1“动物是人类最可亲的朋友，它们从不提问，也从不指责”。我就有一只这样的（）。 2爷爷奶奶家的()生了一只可爱的()。他身上披上了雪白的棉袄，远远望去就像一个白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。 3你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！ 4我家有一只小白兔，它的名叫“()”。我可喜欢它啦！ 二具体特点 1外形特点 2习性特点（吃食睡觉玩耍鸣叫性格） 小白兔最爱吃（）和（）。每次我去喂它时，它都会（）吃起来，发出（）的声音。吃饱后，就会用（）舔舔（）。好像在说:“()。”小白兔睡觉的样子更（），（）眼睛，嘴角还（），好像（）。 词语参考：（品尝菜叶的味道，喀哧、喀哧急急忙忙迫不及待眯着眼睛 舒舒服服青草、胡萝卜一动一动的可爱逗人） 三结尾 1这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。 2这就是我们家可爱的小雪球，它给我带来了无尽的欢乐！ 3我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！ 4我非常喜欢小可，因为它的可爱给我带来了许多乐趣。是我成长的伙伴。 可爱的小狗 二年级贾淑宏 我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。 我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。”我真喜欢这只可爱的小狗啊。 可爱的小鸡 二年级贾现卫 妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。 我家的大猫和小猫 二年级李道鸿 我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧！ 我家的小白兔 二年级武玉莹 我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，他的前腿长；后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了！他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来，休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说：“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说：“不！”我连忙把兔子白白抱在怀里，姥姥笑着说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢！”这下我才松了一口气！写作小动物的作文 可爱的小花猫 二年级贾淑宏 我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。 可爱的小鸡 二年级贾现卫 妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。 如何描写小动物 鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 古诗用18个字把鹅写的栩栩如生。我们要想写好一种小动物，也要争取达到这种生动的效果，我们应从那些方面着手呢？ 一、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子。写作小动物的作文 具体的方法就是要仔细观察小动物的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面《可爱的小狗》中的一段话： “星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”又如《美丽的大公鸡》一段话： “我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的‘大将军’。” 二、其次要描写它的生活习性又是什么样的。例如小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如一位学生在作文《小鹅儿》中写道：“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 （文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。） 三、要把对小动物的喜爱之情写进作文里。 作文是用我们的手来写我们的心，写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间，让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。例如《青蛙捕食》一文：我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。写作小动物的作文 青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。 青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。 青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！ 这篇作文作者是怎样表达感情的呢？文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。 ◆除了上面三个方面外，描写小动物还应当注意以下几点：1.要仔细观察。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪„„有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。 2．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要要抓住典型，突出重点，具体描写。写作小动物的作文 3．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。 4.运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走” 的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。5.运用修辞手法。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的„„有的„„有的„„”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。6．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。 范文赏析：赏猴 星期天，我和几个同学来到动物园观察动物，进了门，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真热闹！那些小猴子，有的在爬杆，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在地上抢食物，有的还在打闹„„。最吸引我的是一只小猴子。它不知从那儿寻找到了一顶小蓝帽，戴在了自己的头上人模猴样的。矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金黄色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在假山石上，拿着一棵荔枝，先把壳儿咬开，再用毛茸茸的小手把壳儿掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。 吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹住了铁索。骤然一蹬，居然悠闲地荡起秋千来，小屁股一翘一翘的。呀！帽子掉下来啦！小猴子“蹭”地一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在了小脑瓜上。然后又捂着肚皮大摇大摆地走了几步，绕过了假山，过了一会儿，它就出现在假山最高处，坐下来，挠了两下，还一边得意地往下看呢。好像在说：“看我在最高处，我就是猴王！”这时，一只老猴子出现了，一边向它瞪眼，一边比比划划,好像在说：“下去，这是我的地盘。”小猴子也向它瞪眼比划。老猴子生气了，朝小猴子冲过去，小猴子一看不妙，逃下山顶。它在山下，还在向老猴子做鬼脸呢！哈哈„„看着小猴子的样子，我捂着肚子大笑起来：“好可爱哟，这些顽皮的小猴子！” 这篇范文写的很好，以下几点可以说明1.外形描写：“矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金黄色的皮毛，一条细细的尾巴。”这些描写都抓住了小猴的外形特点。2.生活习性描写： ①吃东西的描写：它坐在假山石上，拿着一棵荔枝，先把壳儿咬开，再用毛茸茸的小手把壳儿掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。（把小猴吃东西时的样子写活了） ②小猴抓绳索，荡秋千，和老猴争夺假山这一段写出了小猴顽皮的个性。【写作训练】 第五次写一个你喜欢的小动物 写作要求： 1.写出小动物的外形特点、生活习性及你和它之间发生的趣事。2.写外形时要按一定顺，条理清楚，语言规范，标点正确。3.书写要认真，写完后要认真修改。