失望的早上
详细内容
'第一篇失望的早上
《感人的句子》
感人的句子
感人的句子
1、再怎么坚固的爱情，是无法承受忙碌的侵蚀。你忙得天荒地乱、忙得忘记关心、忙得身心疲惫！财富是一种寄存，钱再多，你也不能带到棺材里去；权位是一种寄存，无论你怎样叱咤风云，却不能逃出最终的交替。
2、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
3、等你就象你那时在我家门前等我一样，可你还是迟迟没来，失落与落寞在这寂静的夜里让我更加感觉到夜的恐怖与无助，我在等你，在等你，我不想这样的夜晚让孤独侵吞我，所以我在想你，等你！
4、等你，那心情你知道吗？还记得我对你说过的：香烟爱上火柴就要注定受伤害，不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债。可你却还是欠下了对我的债，因为你说了，可没做到。总让我失望，总让我迷惑！
5、早上起来别不吃早饭就去上班，早饭很重要。出门多穿一件衣服，天气还凉，别感冒。午饭一定要吃的好一点，别心疼钱。下班别玩的太晚了，少喝点酒。睡觉之前稍微做点运动，才能睡的好。晚上睡觉的时候一定要盖好被子，别着凉。把我的短信打
印出来，贴在床头，每天读一遍。
6、春天的花，秋天的果，夏天的水，冬天的火；为你守侯四季，采摘收获就是我对你的爱！
7、宁静的夜，我戴起耳机，让音乐铺满我整个心田。正如爱人的手，缓缓抚慰心中那片孤寂的心墙，此时的我最是充实与完美的。想念你每一夜，爱人！
8、有时候女孩子的心理非常微妙，你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了了，发现自己原来是喜欢你的。
9、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
10、爱情的酒只有一杯，要仔细的捧着它，交到爱人的手里，千万不要马虎大意，一旦弄翻了酒杯，只好兑上些水，再交给下一位。因为，爱情的酒，只有一杯。
11、在你孤独、悲伤的日子里，请你悄悄地念一念我的名字。并且说：有人在怀念我，在世上我活在一个人的心里。
12、可以控制白天不想你，却控制不了夜晚不梦你。思念就是一份剪不断的牵挂，翻越万水千山，纵使你在千里之外，也要飞到你身边：真的很想你！愿你快乐！
13、遥想当日送君走，万种风情逐水流；江湖多年来漂泊，蓦然回首不胜愁；真想此刻牵你手，让爱泛舟在心头；人生携手江湖游，一生付出到永久。
14、世界上最笨的人，就是爱一个人爱得都不知道如何是好，这个人就是我。我会时时想着你，为你做任何事情。你对今后有什么想法呢？
15、你，是否喜欢这片淡淡的蓝色和那朵氤氲中默默绽开的勿忘我？让我做个蓝色的梦吧，让我暂时感觉你蓝色的触摸，是我至爱的颜色永远的蓝调，永远的忧，永远的憧憬和追求。
16、今生遇上你是我这辈子的痛，这份爱你我都承受不来，我才深深的知道每个煎熬的夜够累的，每个思念的夜够苦的，每个流泪的夜够疼的。可是我却找不到理由让自己放开你、忘记你。
17、总先不去想什么结局，想的是真心相许；也不去想什么将来，想的是执着相爱；我没有变幻无穷的法术，有的只是用心给你真爱，给你幸福。
18、心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。
19、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
20、在皓如星海的人潮里，我们能相识，就是我最大的幸福。你那娓娓动听的语音，真真切切的关心，象涓涓细流，永远润湿着我的心田，将陪伴着我走过人生的酸甜苦辣。
21、你那可爱的笑脸，时刻浮现在我的眼前；你那动听的声音，时刻在我的耳边回旋；你深深的俘获了我的心，一想起你，我嘴里甜，心里甜，全身都甜！
第二篇失望的早上《2016专业技术人员心理健康与心理调适继续教育公需科目》
心理健康与心理调适
第一章心理健康与成长
一、现代社会生活与心理学：
1、心理不仅对个体产生影响，而且对社会、工作、学习、家庭都起着重要作用。人的所有行为活动都是由心理因素决定的。因此，心理健康与否直接影响到个人成长、行为规范、社会活动、家庭幸福以及提高生活质量等诸多方面。
2、在心理学中，适应通常是指个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。
3、在心理学中，发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。
4、适应和发展的特点：
（1）适应和发展过程的特点之一是适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。
（2）适应和发展的另一个特点是个人有更大的自由度去选择自己的人生。
二、如何理解心理？
5、心理是指人脑对客观现实的主观反映，是人的各种行为准则，是个体进行社会活动的思想基础。失望的早上
三、心理健康的标准
6、了解自我、悦纳自我
（1）一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价；
（2）对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；
（3）对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的；
（4）努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。
7、一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；
由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；
由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去，结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。
8、接受他人、善与人处
心理健康的人乐于与人交往，不仅能接受自我，也能接受他人，悦纳他人，能认可别人存在的重要性和作用。同时他也能为他人所理解，为他人和集体所接受，能与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐；与自己所属的集体融为一体，既能在朋友同事相聚时共享欢乐，也能在独处沉思时无孤独之感；
在与人相处时，积极的态度(如同情、友善、信任、尊敬等)总是多于消极的态度(如猜疑、嫉妒、畏惧、敌视等)。因而在社会生活中有较强的适应能力和较充足的安全感。
一个心理不健康的人，总是感到很难融入团体，与周围的人们格格不入。
9、正视现实、接受现实
心理健康的人能够面对现实，接受现实。并能能动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实；对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触；
既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望。同时对自己的力量有充分的信心；对生活、学习和工作中的各种困难和挑战都能妥善处理。
心理不健康的人往往以幻想代替现实，而不敢面对现实，没有足够的勇气去接受现实的挑战，总是抱怨自己“生不逢时”或责备社会环境对自己不公而怨天尤人，因而无法适应现实环境。
10、热爱生活、乐于学习和工作
心理健康的人能珍惜和热爱生活，积极投身于生活，并在生活中尽情享受人生的乐趣，而不会认为是重负。他们还在工作中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，并从工作的成果中获得满足和激励，把工作看作是乐趣而不是负担。同时也能把工作中积累的各种有用的信息、知识和技能存储起来，便于随时提取使用，以解决可能遇到的新问题，克服各种各样的困难，使自己的行为更有效率，工作更有成效。
心理不健康的人常常感觉生活无意义，在工作中容易出现职业倦怠、心理疲劳等。
11、能协调与控制情绪、心境良好
心理健康的人愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪总是占优势的，虽然也会有悲、忧、愁、怒等消极情绪体验，但一般不会长久；
能适度地表达和控制自己的情绪，喜不狂，忧不绝，胜不骄，败不馁，谦而不卑，自尊自重，在社会交往中既不狂妄自大，也不退缩畏惧；
对于无法得到的东西不过于贪求，争取在社会允许范围内满足自己的各种需要，对于自己能得到的一切感到满意，心情总是开朗的、乐观的。
心理不健康的人常常控制不住自己的情绪，容易被激怒、莫明其妙地发脾气，一点小事就能引起情绪波动。
12、人格完整和谐
心理健康的人，其人格(气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等)能平衡发展，人格作为人的整体精神面貌能够完整、协调、和谐地表现出当事人；失望的早上
思考问题的方式是适度和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应；
能够与社会的步调合拍，也能和集体融为一体。
心理不健康的人常常表现出人格的分裂。
13、智力正常，智商在80以上
智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的重要标准。智力是人的观察力、记忆力、想象力、思考力和操作能力的综合。
14、主观上有一种幸福感失望的早上
心理学研究表明，个体主观上的幸福感主要来自于幸福的情感生活、幸福的婚姻家庭与成功的事业，要达成这些目标必须要有健康的心理。
四、积极心态与心理调适
15、积极心态的培养
所谓心态，即心理态度的简称，它是指人的主观世界受外界影响后所形成的心理定势。它与个人的生活阅历、认知、态度、信念、价值观和心理素质等密切相关。
心态可分为二种：
一种是积极心态，其特点是：有信心、有希望、有爱心、诚实、踏实、敬业等。它有利于人的潜能发挥，能吸引财富、成功、快乐和健康。
另一种是消极心态，其特点是：悲观、失望、自卑、欺骗等。它能夺走生活中的一切快乐与健康，使人身陷谷底。
16、九人过桥，这个试验揭示的原理：心态影响能力！
17、11只狐狸的故事，
（1）、做任何事情都要有明确的目标和强烈的进取心
（2）、相信自己，建立信心
A、自我激励：我喜欢我自己、我是优秀的、我是最棒的、我会尽全力达成、我能行、我很勇敢、我很坚强。。。。
B、运用想象力：角色假定。失望的早上
（3）、凡事要往最好的方面努力，但也要往最坏的方面着想。
（4）、对人对事要充满热忱
A、凡事要主动
B、发自内心，全力以赴
（5）、做事认真
认真就是品质、认真就是全力以赴、认真就是精益求精、认真就是专心致志、认真就是追根究底，认真就是对你的学习工作生活习惯有没有全身心地投入。
（6）、热爱学习
A、复制成功：向优秀的成功人士学习成功的方法；
B、养成学习的习惯。
第二章自我探索和自我完善
18、两只手签名有什么不同？
（1）感到自然、自如；不用多想就能签上；毫不费力，很容易；看起来整洁；字迹清晰、熟练。（2）不自然、不习惯；签名时不得不想想；集中注意力；吃力、费劲；写得别扭、笨拙。
19、通过MBTI了解性格。MBTI：Myers-Briggstypeindicator（迈尔斯-布里格斯类型指标）
KatherineCookBriggs(1875-1968)和她的心理学家女儿IsabelBriggsMyers根据瑞士著名的心理分析学家CarlG.Jung(荣格)的心理类型理论和她们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。经过了长达50多年的研究和发展，MBTI已经成为了当今全球最为著名和权威的性格测试。
20、MBTI:四个维度、偏好二分法。
能量倾向（E-I维度）：外倾（Extroversion）内倾（Introversion）
接受信息（S-N维度）：感觉（Sensing）直觉（Nintuition）
处理信息（T-F维度）：思考（Thinking）情感（Feeling）
行动方式（J-P维度）：判断（Judging）知觉（Perceiving）
21、理解活动：内向还是外向？哪一种方式能够让你感到自己充满活力
E:与其他人交往互动I:一个人独处。愿意将自身的能量投向哪里E:外部世界、与人交往、处理各种事情
I:沉醉于内心世界、独自沉思默想。外向E：热情洋溢；生机勃勃，善于表达；听、说、想同时进行；语速快，嗓门高；注意力容易分散；喜欢人多的场合；关注问题的广度；能量来自与外界的互相作用。内向I：冷静，谨慎；稳重，不愿意主动表达；先听，后想，再说；语速慢，语调平稳；注意力很集中；喜欢独自消磨时间；关注问题的深度；能量来自内心的思考与推理。
22、判断你是直觉型还是感觉型？S:你经常注意一些事实和细节。N:总想探寻事物之间的联系，或者潜在的意义。感觉S：关注事实存在；谈话目标清楚，方式直接；思维连贯；喜欢从事实际性的工作；留心细节、现在；对身体敏感；以客观现实为依据。直觉N：关注事物背后的意义；谈话目标宏观，方式复杂；思维跳跃；喜欢从事创造性的工作；关注总体、未来；精力集中于自己的思想；习惯比喻、推理与暗示。
23、判断你是思考型还是情感型？某所学校规定，学生被发现吸烟三次就要勒令退学。假如你是这所学校主管学生工作的老师，有一名学生已经两次被发现抽烟，你和他认真地谈了一次话，警告他如果再有第三次将被开除。现在，这名学生在即将毕业的时候第三次吸烟被抓住了，你会怎么办？为什么？参考的回答：（1）思考型：开除他。我已经和他谈过了事情的严重性，但他一犯再犯，制度就是制度，一定要开除，否则再出现类似的事情就没法管了，这样做对其他学生也是一种公平。
（2）情感型：我会再找他谈谈，问问他再次抽烟的原因是什么。考虑到他马上就要毕业了，这时候开除他有点可惜，对前途的影响比较大，所以我会和他谈谈问题的严重性，并告戒他以后类似的事情不要再犯，但是最后还是决定不开除他。
（3）情感型：开除他。虽然他马上就毕业了，现在开除他对他影响很大，但是如果这次不给他教训，让他有了侥幸的心理，下次他遇到类似的事情还可能会犯错，这容易让他养成对自己行为不负责任的习惯，不利于他的成长，所以宁可痛一时，强于痛一辈子。在开除他之前我会好好和他谈谈这里面的原因，希望他能够吸取教训。
24、思考T：行为冷静，公事公办；关注事情的客观公平；很少赞扬别人；言语平实、生硬；坚定、自信；遵照客观逻辑推理；人际关系不敏感。情感F：行为温和，注重社交细节；关注个人感受与价值观；习惯赞美别人；言语友善、委婉；犹豫、情绪化；倾向主观想法与道德评判；尽量避免争论和矛盾。
25、判断你是判断型还是知觉型？假设现在是周五下午，你在本周日上午要去参加大学英语四六级考试。这是你在学校最后一次机会参加这个考试了，而你感觉自己有不少东西还没准备好，因此你打算在今晚和周六好好复习一下。但是，你忽然接到电话，一个好朋友从外地来成都了。你们已经好久没见面了，对方邀你今晚见个面，Ta周六早上就要离开。你会去吗？为什么？知觉型：当然去，好朋友难得一见，当然重要了。英语考试周六还可以有一天复习时间，这种考试临时抱佛脚的复习也不见得有多大用处。
判断型：不会去。即使复习好了也不会去。因为那样我就找不到考试的感觉了。朋友虽然很重要，但以后肯定还有机会，可是考试就最后一次机会了。
26、判断J：正式，严肃；保守，谨慎；习惯做决定，有决断；条理清楚，计划明确；急于完成工作；遵守制度、规则与组织；喜欢确立目标，然后去努力实现；外表整洁，环境干净。知觉P：随意，自然；开放，灵活；做事拖拉，不愿做决；缺乏条理，保持弹性；喜欢开始一项工作；常常感觉到被束缚；经常改变目标，偏好于新的体验；着装以舒服为标准，不在意环境。
27、ISTJ型：内向+感觉+思考+判断。1.基本特征：沉静、认真、贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐——不论在工作上，家庭上或者是生活上。重视传统和忠诚。
27、2.可能存在的盲点：ISTJ型的人有一个缺点，就是他们常常会迷失在一件工作中的细节和日常操作中，一旦沉浸进去，他们就会变得顽固，而且对其他的观点置之不理。收集更广泛的信息，并且理智地评估一下自己
的行为可能带来的后果，可以让ISTJ型的人在所有的领域中更有影响力。ISTJ型的人有时不能明白别人的需求，因此可能被看成冷酷无情的人。他们应该把对别人的欣赏表达出来，而不是留在心里。
27、3.适合的领域与职业：适合的领域有：工商业领域、政府机构金融银行业、政府机构、技术领域、医务领域。适合的职业有：审计员、后勤经理、信息总监、预算分析员、工程师、计算机程序员、证券经纪人、地质学者、医学研究者、会计、文字处理专业人士等。
28、ESTJ型：外向+感觉+思考+判断。1.基本特征：讲求实际，注重现实，注重事实。果断，很快做出实际可行的决定。善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能以最有效率的方法达到目的。能够注意日常例行工作的细节。有一套清晰的逻辑标准，有系统性地遵循，并希望他人也同样遵循。会以较强硬的态度去执行计划。28、2.可能存在的盲点：ESTJ型的人很冷淡而且漠不关心，因此他们常常需要对自己的感情以及别人的反应和情感更加留心和尊重。他们天生是批判性的人，ESTJ型的人经常不能对别人的才能和努力给予赞同和表扬。ESTJ型的人经常在还没有集齐所有必要的信息，或还没有花足够的时间了解情况的时候就跳到结果上。他们需要学会有意识地推迟做决定的时间，直到他们考虑过所有的信息，特别是他们可能会忽略的其他选择。ESTJ型的人如果放弃一些他们追求的控制权，并且懂得生活中有一些灰色的区域，那么，他们一定会更好的适应社会并获得成功。
28、3.适合的领域与职业：适合的领域有：无明显领域特征。适合的职业有：银行官员、项目经理、数据库经理、信息总监、后勤与供应经理、业务运作经理、证券经纪人、电脑分析人员、保险代理、普通承包商、工厂主管等。
29、ESFJ型：内向+感觉+情感+判断：1.基本特征：沉静，友善，有责任感，谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞辛苦、准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记者他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。
29、2.可能存在的盲点：他们生活得过于现实，他们很难全面地观察问题，也很难预见情况的可能性，尤其是他们不熟悉的情况。他们需要往前看而且设想一下如果换个法儿做，事情能变成什么样。他们每做一件事都会小心翼翼地从头做起，这使他们容易劳累过度。他们需要将心中埋藏许久的愤怒发泄出来，这样才能摆脱这种不利的地位。他们也需要让别人知道他们的需求和理想。他们总是过度地计划，因此他们需要制定一些策略来调整自己专注的焦点。他们需要找到途径来给自己安排必要的娱乐和轻松。
29、3.适合的领域与职业
适合的领域有：领域特征不明显，较相关的如医护领域、消费类商业、服务业领域。
适合的职业有：人事管理人员、电脑操作员、顾客服务代表、信贷顾问、零售业主、房地产代理或经纪人、艺术人员、室内职业生涯装潢师、商品规划员、语言病理学者等。
30、ESFJ型：外向+感觉+情感+判断：1.基本特征：有爱心，有责任心，合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚，即使在细微的事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。
30、2.可能存在的盲点：在紧张而痛苦的时候，他们会对现实情况熟视无睹。他们需要学会直接而诚实地出来矛盾冲突。ESFJ型的人总是由于想取悦或帮助他人而忽视自己的需求。当他们不能找到改变自己生活途径的时候，他们就可能变得消极和郁闷。从问题中跳出来更客观地对待它，常常可以给他们带来全新的视野。他们不愿意寻找解决问题的新方法，表现得不知变通。因此延迟作判断的时间，并对处理问题的新途径持开放态度，可以使他们获得更丰富的指示并帮助他们更好地做出决定。
30、3.适合的领域与职业
适合的领域有：领域特征不明显
适合的职业：公关客户经理、个人银行业务员、销售代表、人力资源顾问、零售业主、餐饮业者、房地产经纪人、营销经理、电信营销员、接待员、信贷顾问、簿记员等。
31、ISFP型：内向+感觉+情感+知觉：1.基本特征：沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观。
31、2.可能存在的盲点：ISFP型的人天生具有高度的敏感，这使他们可以很清楚地看到他人的需要，并且他们有时会为了满足这些需要而拼命的工作以至于在此过程中忽视了自己。他们需要花些时间来像关心别人一样关心自己。ISFP型的人必需努力控制自己的冲动，并偶尔享受一下安静的生活。他们对别人的批评相当敏感，而且会因受到批评而生气或气馁。在分析中加入一些客观和怀疑的态度会让他们更准确地判断人的性格。
31、3.适合的领域与职业
适合的领域有：手工艺、艺术领域、医护领域、商业、服务业领域等
适合的职业有：优先客户销售代表、行政人员、商品规划师、测量师、海洋生物学者、厨师、室内/风景设计师、旅游销售经理、职业病理专业人员等。
32、ESFP型：外向+感觉+情感+知觉：1.基本特征：外向，友善，包容。热爱生活、人类和物质上的享受（那也要建立在金钱的基础上）。喜欢与别人共事。在工作上，讲究常识和实用性，注意现实的情况，使工作富趣味性。富灵活性、即兴性，自然不做作，易接受新朋友和适应新环境。与别人一起学习新技能可以达到最佳的学习效果。
32、2.可能存在的盲点：ESFP型的人把体验和享受生活放在第一位，这常常使他们不是那么的尽职尽责。他们喜欢交际的特点可能会令他们多管闲事并使自己陷入麻烦之中。ESFP型的人易受干扰而分心，以至于不能完成工作的毛病使他们变得懒惰。ESFP型的人应该对将来有所预料，并作两手准备，一旦结果不尽如人意，也不至于损失太大。ESFP型的人经常在作决定时不考虑后果，而习惯相信自己的感觉，排斥更客观的事实。因此，他们需要后退一步，考虑一下事情的起因和结果，并努力让自己在工作中变得坚强。拒绝并不像做不做决定那样困难。
32、3.适合的领域与职业
适合的领域有：消费类领域、服务业、广告业、娱乐业、旅游业、社区服务等。
适合的职业有：公关专业人士、劳工关系调解人、零售经理、商品规划师、团队培训人员、旅游项目经营者、表演人员、特别事件协调人、社会工作者、旅游销售经理、融资者、保险代理/经纪人等。
33、ISTP型：内向+感觉+思维+知觉：1.基本特征：容忍，有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现时，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。
33、2.可能存在的盲点：总是独自做出判断，这使周围的人对ISTP型的人一无所知。这类人不喜欢与别人分享自己的反应、情感和担忧。过度向往空闲时间使他们有时会偷工减料。对刺激的追求也使他们变得鲁莽、轻率，而且容易厌烦。设计一个目标可以帮助他们克服自己主动性的缺乏，避免频繁的失望和无规律的生活习惯带来的危害。
33、3.适合的领域与职业
适合的领域有：技术领域、金融业、贸易、商业领域、户外运动、艺术等。
适合的职业有：证券分析、银行职员、管理顾问、电子专业人士、技术培训人员、信息服务开发人员、软件开发商、海洋生物学者、经济学者等。
34、ESTP型：外向+感觉+思维+知觉：1.基本特征：灵活、忍耐力强，实际，注重结果。觉得理论和抽象的解释非常无趣。喜欢积极地采取行动解决问题。注重当前，自然不做作，享受和他人在一起的时刻。喜欢物质享受和时尚。学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习。
34、2.可能存在的盲点：ESTP型的人只着眼于现在的偏好以及在危机发生时采用的那种“紧急”的反应。常常一次着手很多事，到最后发现不能履行诺言了。他们需要把眼光放得远一点。ESTP型的人在力求诚实时往往会忽视他人的情感，变得迟钝，只有把自己的观察能力用在周围的人群中，才能更有影响力。他们还需要掌握时间观念和长远规划的技巧，以帮助他们准备并完成他们的责任。
34、3.适合的领域与职业
适合的领域有：贸易、商业、服务业、金融证券业、娱乐、体育、艺术。
适合的职业有：企业家、业务运作顾问、个人理财专家、证券经纪人、银行职员、预算分析员、技术培训员、旅游代理、促销商、手工艺人、新闻记者等。
35、INFJ型：内向+直觉+情感+判断：1.基本特征：寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好地服务大众有清晰的远景。在目标的实现过程中有计划而且果断坚定。
35、2.可能存在的盲点：因为太专注于“想法”，INFJ型的人有时会显得不实际，而且会忽视一些细节。留意一下周围的情况，并且善于运用已被证实的信息会帮助他们更好地运用自己的创造性思维。他们时刻受到自己的原则的约束，没有远见，不知变通，抵制与他们相冲突的想法，因为对他们来说自己的地位是不容质疑的。INFJ型的人有顽固的倾向，对任何批评都会过度敏感。当矛盾升级时，他们会感到失望和绝望。总之他们要客观地认识自己和自己的人际关系。
第三篇失望的早上《作文当我绝望的时候》
当我绝望的时候
每个人都会有喜怒哀乐，今天，我就因为一件事而绝望了。幸运
的是有一双双温暖的手，带我走出绝境。
早上坐校车上学，我和同学聊天时，不禁意把书包的链子卡在了
座位的把手缝里。要下车了，我急得手忙脚乱，用手拔，用脚踢，十八般武艺都用尽了，可链子还是“无动于衷”。无奈，只好三步并作两步下了车去找生活老师要“杀手锏”——剪刀，可是却落了个“赔了夫人又折兵”的下场，没找到剪刀，校车又开走了。我撒腿去追，哪里追得上。眼泪水在眼眶里直打转，只好垂头丧气，气喘吁吁地跑上楼去，求助于同学，同学们也是一筹莫展，又纷纷跟着我下了楼。等待班主任尹老师出现。
盼星星，盼月亮，终于把尹老师给盼来了，老师的校车刚一停稳，同学们一窝蜂拥了上去，把尹老师为了个水泄不通，把我的事报
告给了老师。尹老师一边让同学们回教室做好考前准备，一边安慰我不要着
急。牵着我的手向食堂走去，我“丈二和尚摸不着头脑”，心里埋怨道：就要考试了我却还是两手空空的，老师竟然还有心思去吃早餐。没想到，老师是来搬“救兵”的，她急忙和龙老师交流了几句，
就上楼去了。龙老师把早餐一放，拿出手机给司机打了个电话，要司机帮我把书包看管好。没想到，好心的司机说马上就把书包送过来。让我到校门口等。
龙老师和我来到校门口，真是度秒如年，眼珠子都看穿了，却始终不见车影。我心急如焚，因为要开考了，这可是第一月次考呀！老师也急得像热锅上的蚂蚁，团团转，只好让我先回教室考试，由她在那等。
我又一把眼泪一把鼻涕，匆匆跑到教室，尹老师已站在教室里等着我，同学们纷纷拿出笔、橡皮擦、三角板等文具塞到我的手里，我放心地进入考场。过了一会儿，龙老师气喘吁吁地跑进来，把书包递给了我，我望着满头大汗的龙老师，一股暖流涌上心头，我真想喊她一声“妈妈”！
在我绝望的时候，老师、司机、同学们都关心我，帮助我。他们的爱，就像一束温暖的阳光射进我的心田，令我终生难忘。
五（1）班彭振涵
第四篇失望的早上《星期一早晨的奇迹阅读答案》
篇一：星期一早晨的奇迹阅读答案
[美]帕特·维格安
我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。
车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。
没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。
汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！”
沉默。
所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。
惊奇之中，我们都照着做了。仍然，没有人笑。
我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。
“现在，跟着我说„„”是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令，“早上好，邻座！”
我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。
我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座！”其实，这并不太难。汽车司机没有再说什么。他已不用多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。
到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像木然不动，毫无生息。只有我那辆车上的人们除外。我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道。
①天涯：_______________________________
②起步：_______________________________
（2）请根据下面的提示，选用文中既描写乘客情况又表示情节发展的句子。
没有人说话，都把自己藏在报纸背后
司机打破沉寂，发布了第一个命令，①________________
司机发布了第二个命令，②_______________
司机发布了第三个命令，③_________________
（3）文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”，这个“奇迹”是什么？
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（4）你怎样认识和评价“司机”这个人物？
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（5）读了本文后，你认为作者想要告诉我们什么？
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（6）对本文的赏析，说法有误的两项是
[]
c．文中的“我”虽着墨不多，但贯穿始终，是一个主要人物，作者从多方面烘托、突出了“我”的形象
d．“我俩的目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着。
（1）①乘客间互不理睬，感情十分生疏隔膜。
（2）①“所有的报纸都在慢慢地放下”②“我们都照着做了”（仍然没有人笑）③“我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话”（都为自己笑了起来）④“没有人重新拿起报纸”（车内洋溢着欢声笑语）
（6）ac
阅读下文.回答问题.环滁皆山也.其西南诸峰.林壑尤美.望之蔚然而深秀者.琅琊也.山行六七里.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者.酿泉也.峰回路转.有亭翼然临于泉上者.醉翁亭也.作亭者谁?山之僧曰智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此.饮少辄醉.而年又最高.故自号曰“醉翁也.醉翁之意不在酒.在乎山水之间也.山水之乐.得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开.云归而岩穴暝.晦明变化者.山间之朝暮也.野芳发而幽香.佳木秀而繁阴.风霜高洁.水落而石出者.山间之四时也.朝而往.暮而归.四时之景不同.而乐亦无穷也.至于负者歌于途.行者休于树.前者呼.后者应.伛偻提携.往来而不绝者.滁人游也.临溪而渔.溪深而鱼肥.酿泉为酒.泉香而酒洌.山肴野蔌.杂然而前陈者.太守宴也.宴酣之乐.非丝非竹.射者中.弈者胜.觥筹交错.起坐而喧哗者.众宾欢也.苍颜白发.颓然乎其间者.太守醉也.已而夕阳在山.人影散乱.太守归而宾客从也.树林阴翳.鸣声上下.游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐.而不知人之乐,人知从太守游而乐.而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐.醒能述以文者.太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.[小题1]本文作者欧阳修是[小题2]解释下列划线词在文中的意思.(1)蔚然而深秀者(2)名之者谁[小题3]第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?[小题4]作者用富有表现力的语言描绘了“滁人跟随太守出游的欢乐场景.请分析他们“从太守游而乐的原因.[小题5]欧阳修虽被贬滁州.却能够与民同游且“乐其乐也.请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示.
阅读下文.回答问题.小扇轻摇的时光(1)放暑假了.母亲一直盼望我能回乡下住几天的.她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的.所以每年都少不了要在地里面种一些.待得我放暑假的时候.那些瓜呀果的正当时.一个个碧润可爱地在地里面躺着.专等我回家来吃.(2)天气炎热.我懒在空调间里怕出来.回家的行程一拖再拖.眼看着假期已过一半了.我还没有回家的意思.母亲沉不住气了.打来电话说:“你再不回来.那些瓜都要熟得烂掉了.再没有懒下去的理由了.遂带了儿子.冒着大太阳.坐了几个小时的车.回到了生我养我的小村庄.(3)村里的人都是看着我长大的.看见我了.亲切得如同自家的孩子.远远地就笑着递过话来:“梅.又回来看妈妈啦?我笑着应.就听到他们在背后说:“这孩子孝顺.一点不忘本.我心里面刹时涌满羞愧.我其实什么也没做啊.只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看.竟被村人们夸成孝顺了.(4)母亲知道我回来.早早的把瓜摘下来.放在井水里面冰着--那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜.母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边.给他吹风.(5)我很贪婪地捧了瓜果啃.母亲在一边心满意足地看.母亲兴奋地说:“地里面结得多着呢.你多呆些日子.保证你天天有瓜吃.
我笑笑.有些口是心非地说:“好.儿子却在一旁大叫起来:“不行不行.外婆.你家太热了.(6)母亲就惊诧地问:“有大电扇吹着还热?(7)儿子不屑了.说:“大电扇算什么?我家有空调.你看你家连卫生间也没有呢.(8)我立即用严厉的眼神制止了儿子.对母亲笑:“妈你别听他的.有电扇吹着不热的.(9)母亲没再说什么.一头没进厨房间.去给我们忙好吃的了.(10)晚饭后.母亲把那台大电扇搬到我房内.有些内疚地说:“让你们热着了.明天你就带孩子回去吧.别让孩子在这儿热坏了.(11)我笑笑.执意要坐到外面纳凉.母亲先是一愣.继而脸上写满笑意.她忙不迭地搬了躺椅到外面.我仰面躺下.对着天空.手上拿一把母亲递来的蒲扇.慢慢摇.虫鸣在四周此起彼伏地响起.南瓜花在夜色里静静开放.月亮升起来升起来了.皎洁的月光洒满小院.恍惚间.月下有小女孩.手执小扇.追着流萤.依稀的.都是儿时的光景啊.(12)母亲在一旁开心地说着话.唠唠叨叨的.都是些让他怀恋的旧时光.母亲在那些旧时光里沉醉.(13)月色如水.我放松的心好似水中的一根柔柔的水草.迷迷糊糊地就要睡过去了.母亲的话突然喃喃地在耳边响起:“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌.一顿吃二十个包子的冬英?(14)“记得.长得粗眉大眼的.干起活来.大男人也赶不上她.(15)“她死了.母亲语调忧伤地说:“早上还好好的呢.还吃两大碗粥呢.准备到田里面锄草的.还没走到田里呢.突然倒下.就没气了.
(16)“人啊!母亲叹一声.(17)“人啊!我也叹一声.心里面突然警醒:这样小扇轻摇.与母亲相守的时光.一生中能有几回呢?暗地里打算好了:明天.是决计不回去的了.我要在这儿多住几日.好好把握这小扇轻摇的时光.[小题1]给下列划线字注音.①刹时②兴奋③内疚④好似[小题2]说说选文标题“小扇轻摇的时光具体指什么时光?[小题3]请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果.“我很贪婪地捧了瓜果啃.母亲在一边心满意足地看.[小题4]你对选文中画横线的句子是怎样理解的?[小题5]选文中加波浪线的句子是什么描写?有什么作用?[小题6]选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?[小题7]文中的“我听了冬英的事.心里警醒.决定多在乡下住些日子.你读了这篇文章有什么感受呢.想起自己的母亲时.你想对她说些什么或是做些什么?
阅读下文.回答问题.今天共有118名国际奥委会委员参加了投票.首轮实际上有104名委员投票.有效票为102张.第二轮有106名委员实际参加投票.有效票为105张.风度翩翩的何振梁噙住了泪水.面对排着队上前祝贺的国际奥运会委员.何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京.支持中国的朋友们.(1)结合语言环境解释词语.①风度翩翩的何振梁噙住了泪水.噙住:②第二轮有106名委员实际参加投票.有效票为105张.有效票:(2)“面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员.何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京.支持中国的朋友们中的加粗词语如何理解?(3)按要求完成下表.
来源：2012-2013学年四川省遂宁中学八年级第二学段考试语文试卷（带解析）题型：现代文阅读
阅读下文.回答问题为爱挺直郭华悦①父亲早早去世.为了生计.母亲在家乡摆了个水果摊.每天天没亮就要起来张罗.到了七点左右.一切准备妥当了.于是用三轮的脚踏车.载着顺路的他和一车水果.在晨曦中一路奋进.②母亲的背驼得很严重.到了冬天.在这个北方的小城里.北风裹着雪花.一路肆虐.每当这个时候.母亲总是用力地挺直了背.躲在母亲背后的他.恍然发现母亲的驼背直了不少.③到了学校.他欢呼着跳下车.把这个惊喜发现告诉了母亲.他还沾沾自喜地叮嘱母亲.说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢.母亲笑了笑.不以为意.可是懵懂的他却天真地认为.如果母亲能直起背来.自己就不会被同学叫做“小罗锅了.④母亲蹬脚踏车挺直的脊背.让他看到了希望.可是日复一日.他失望地发现.母亲蹬脚踏车时.脊背是直的.可一下车.却又成了驼背.于是.同学们的嘲笑始终伴随着他.⑤后来.他考上了大学.毕业后.留在了城市里.没过了几年.他娶了个漂亮的妻子.也增添了一个可爱的小生命.母亲一直想过来看看孙女.可是他碍于面子.始终说自己忙.不断推脱.⑥直到有一天.他骑着自行车.送四岁
的女儿去幼儿园.那天的北风格外地大.刮在脸上竟有些生疼.女儿惊叫了几声.他于是下意识地挺直脊背.挡住迎风而来的寒风.风像刀子一样.在身上刮过.他却始终牵挂着后座上的女儿.⑦那一刻.他突然想起了老家的母亲.他也终于明白.那些风雨交加的早上.母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背.为后座的他挡住了刺骨的风雪.母亲的背.因为爱而挺直.可他不知道的是.每次把他送到学校.回到水果摊后.母亲的背总会疼上大半天.这样的戏.在他年少时光中.日复一日的上演.⑧他的心里.突然涌进了阵阵酸楚.母亲的背是驼的.爱却很直.每个子女的身前.都有一堵挡风遮雨的挺直脊背.那是一堵爱的厚墙.[小题1]选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背.让他看到了希望.根据你对选文内容的理解.你认为他的“希望是什么?
[小题2]“母亲一直想过来看看孙女.“可是他碍于面子.始终说自己忙.不断推脱.结合选文.请你说说他“不断推脱的真正原因是什么?[小题3]选文第⑦段中说“这样的戏.在他年少时光中.日复一日的上演.在文中“这样的戏具体指什么?[小题4]阅读选文后.你会为其精美的文题所折服.联系全文.说说选文标题好在哪里?
阅读下文.回答问题.唐太公论弓矢上①谓太子少师萧踽曰:“朕少好弓矢.得良弓十数.自谓无以加.近以示弓工②.乃曰`皆非良材’.朕问其故.工曰:`木心不直.则脉理皆邪③.弓虽动而发矢不直.’朕始寤向者辨之未精也.朕以弓矢定四方.识之犹未能尽.况天下之务④.其能遍知乎?乃令京官五品以上更宿中书内省.数延见⑤.问以民间疾苦.政事得失.(选自)[注]①上:君主.这里指李世民.②近以示弓工:近来把它给造弓的工匠看.③脉理皆邪:木头的纹理都不正.脉理．指木纹.④务:事务.⑤数延见:经常召见.数.屡次.[小题1]．解释下列划线词语在句中的意思.(1)朕少好弓矢(2)更宿中书内省[小题2]．文中唐太宗是一位什么样的君主?[小题3]．唐太宗和邹忌.一位是善治天下的君主.一位是婉言进谏的臣子.“知不足.然后能自反也,知困.然后能自强也是他们身上共同的特点.从中你能获得什么启示?
篇二：星期一早晨的奇迹阅读答案
星期一早晨的奇迹阅读答案（二）阅读[美]帕特·维格安的《星期一早晨的奇迹》,（13分）
1、请根据语言环境,解释文中两个加点词的意思.（2分）①天涯：②起步：2、文章结尾说“他刚创造_百度作业帮星期一早晨的奇迹阅读答案（二）阅读[美]帕特·维格安的《星期一早晨的奇迹》,（13分）1、请根据语言环境,解释文中两个加点词的意思.（2分）①天涯：②起步：2、文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”,这个奇迹是什么?（2分）3、你怎样认识和评价“司机”这个人物?4、文章多次写到“报纸”,请分析“报纸”在文中的作用.（2分）5、读了本文后,你认为作者想要告诉我们什么?（2分）语文快捷荶戯vw502014-10-221.请根据语言环境,解释文中两个加点词的意思.（1）天涯：在天的边缘处,喻距离很远（2）起步：比喻刚刚开始2.请根据下面的提示,选用文中既描写乘客情况又表示情节发展的句子,填在后面的横线上.没有人说话,都把自己藏在报纸背后司机打破沉寂,发布了第一个命令,①放下报纸司机发布了第二个命令,②转过身去面对邻座司机发布了第三个命令,③说“早上好,邻座.”司机没有再说什么,④车内洋溢着欢声笑语.3.文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”,这个“奇迹”是什么?让没有人说话,毫无生气的公交车内洋溢着欢声笑语.打破了芝加哥人坐车来往时的不成文的规矩.他的一句话,消除了人与人之间的隔阂.4.你怎样认识和评价“司机”这个人物?“司机”是一个热心肠,有幽默感,善于带动别人情绪的人.篇三：星期一早晨的奇迹阅读答案
六年级上册语文金钥匙第三单元阅读题星期一早晨的奇迹六年级上册语文金钥匙第三单元阅读题星期一早晨的奇迹答案._百度作业帮六年级上册语文金钥匙第三单元阅读题星期一早晨的奇迹六年级上册语文金钥匙第三单元阅读题星期一早晨的奇迹答案.语文gjttdik2014-09-20星期一早晨的奇迹：1.天涯：乘客互不理睬,感情十分生疏起步：我们刚开始交流和沟通了2.所有的报纸都在慢慢放下惊奇之中我们都照着做了我们是整齐一
致地对邻坐的陌生人说了这句话没有人拿起报纸3.打破了长期以来乘客间互不理睬,感情冷漠,使一贯冷漠的车内充满着温暖,这在人情冷漠的世界显得稀奇可贵4.c5.语言描写,动作描写写出司机很热心地让乘客互相交流,同时写出了司机话语的震慑力篇四：星期一早晨的奇迹阅读答案
星期一早晨的奇迹我登上南去的151号公共汽车时.太阳正朗照天空.但是.冬天的芝加哥正处于最没生气的季节--树枝枯干.稀泥满地.来往的车辆都溅满了泥水.车子行进了数英里.经过风景秀丽的林肯公园.但是.没有人抬头去看窗外.乘客们都穿得笨重如牛.我们都拥挤地坐在一起.在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着.没有人说话--这是芝加哥人坐车来往时一条题目和参考答案——精英家教网——星期一早晨的奇迹
我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。
车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。
没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。
汽车进入“繁花一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！”
所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。
惊奇之中，我们都照着做了。仍然，没有人笑。
我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。
“现在，跟着我说„„”这是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令；“早上好，邻座！”
我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。
我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座！”其实，这并不太难。我们有些人重复着它，其他人在握着手，很多人则笑着。汽车司机没有再说什么。他已不用再多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。
到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像——木然不动、毫无生息。只有我那辆车上的人们除外。
我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。
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文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”，这个“奇迹”是什么？
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