介绍科学家的英语短文
详细内容
篇一:《英语作文(小科学家)》
On15thAugust,2014,theceremonyofspecialtrainingcampforthefuturescientistwasholdinginBeijingAstronomicalObservatory.Itisreportedthattheactivitywilllastaweek.Thepurposeofthisactivityismainlythroughtheexpertpanelandaseriesofexperienceactivitiestolettheyouthfeelthecharmingofscience.Inthespot,thescientistssharetheknowledgeofastronomyinaneasywayandtheyouthaskingquestionsactively.Aftertheactivity,theyouthsaidthatthisactivityisverymeaningfulandwidentheirvision.Theactivityalsoinspirethemtostudyharderinordertobeeascientistinthefuture.Besides,theysaidthattheinformativeactivityalsosupportthemameaningfulholiday.
篇二:《高二英语第三讲伟大的科学家(reading、语法和阅读练习)》复习预习
1、单词和词组默写：
1）concludevi.终结；结束；推断；决定
2）attendv.①注意；留意；处理(与to连用)=dowith
②出席；到场
③照看；照料=takecareof;lookafter
3）exposevt.使暴露，显露；曝光；揭露
4）absorbv.吸收；使(精神)贯注；占用(时间)
5）blamevt.责备；谴责；归咎于；n.责怪；(过失、过错等)责任
6）instructvt.教导；指示
7）contributevi.&vt.捐助，捐献，贡献；投稿
8）putforward提出(建议等)；推荐某人或自己任职位；提名
9）apartfrom除……之外；另外
10）makesense讲得通；有意义
知识讲解
一．重点语法讲解：过去分词作定语和表语
(1)过去分词做定语
过去分词做定语，在语态上是_______；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的词有逻辑上的动宾关系。如：表被动)表完成)表被动和完成)表被动)注意：
1）单个过去分词及由过去分词构成的复合形容词作定语时，常放在被修饰词的前面，表示_______和_________的意义。2）过去分词短语作定语，常放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。toyourbirthdaypartydidn’te.wereinvitedtoyourbirthdaypartydidn’te.
3）及物动词的过去分词表示pollutedwater=waterwhichispolluted被污染的水
reservedseats=theseatswhichwerereserved被保留的座位
trappedanimal=theanimalwhichwastrapped被困住的动物
不及物动词的过去分词________________，只表示______________________，含有动作完成，动作结束之含义。
boiledwater=waterwhichhasboiled开水
fallenleaves=theleaveswhichhavefallen落叶
risensun=thesunwhichhasrisen升起的太阳{介绍科学家的英语短文}.
(2)过去分词做表语
表示主语的心理感觉或所处的状态。许多动词的过去分词已经被当作形容词使用。如：disappointed,excited,moved,puzzled,pleased,surprised,lost等。
Thewindowisbroken.窗户碎了。
Don’tgetsoexcited.别这么激动。
1）用作表语的过去分词被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态，此时相当于一个形容词；被动语态的过去分词动词意味很强,句子主语为动作的承受者，后面常跟by短语。试对
比：
Theglassisbroken.这只杯子是碎的。（表状态）
TheglasswasbrokenbyTom.这只杯子是汤姆打碎的。（表被动）
Thewindowsareclosed.窗户是关着的。（表状态）
ThewindowsareclosedbyJack.窗户都被杰克关上了。（表被动）
2）表示“感觉流露”的一些过去分词(如：interested,surprised,excited,frightened,shocked)和一些过去分词(如dressed,drunk,devoted,lost,known)常用作表语，表示状态。其中有些仅表示状态，毫无被动意味。
—Howdidtheaudiencereceivethenewplay?
—Theygotveryexcited.
—HowdidBobdointheexamsthistime?
—Well,hisfatherseemspleasedwithhisresults.
Shewasverytoheartheresult.
He’squite
二．reading中重点句子分析
知识点1
(1)Neitheritscausenoritscurewasunderstood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
A.neitherwon’tTom
(2)Heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewasfound.他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。
A.didhebegin
(3)Awoman,whohadmovedawayfromBroadStreet,likedthewaterfromthepumpsomuchthatshehaditdeliveredtoherhouseeveryday.有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那个水泵的水，每天都叫人把水运到家里来。
他干的活太差劲了，我只好亲自重做。
Thepatientisgoingtohavehistemperaturetaken.这个病人准备让人量体温。
A.sothat
考点/易错点2
文章例句：Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplasintheskymakesense.只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说的清楚。
就在你失去它的时候，你才会懂得时间的宝贵。
________________________________________________________________________Key:Onlywhenyoulostit,willyouunderstandhowvaluablethetimeis.
B.soastoC.suchthatD.inordertoB.hadhebegunC.hebeganD.hehadbegunB.Tomwon’teitherC.TomwilltooD.sowillTom
考点/易错点3
文章例句：Heplacedafixedsunatthecentreofthesolarsystemwiththeplasgoinground他把太阳固定在太阳系的中心位置上，而行星则围绕着太阳转。
随着考试的结束，我们的假期开始了。
________________________________________________________________________
篇三:《高中英语作文人物介绍》UnitOneWomenofachievementsWriting
一、写作内容
1.age,sex,birth-place,background(概况)2.appearance,character(外表、性格)
3.Education(教育背景)
4.bigeventsinhisorherlife(inorderoftime)(经历、生平)5.evaluation(评价)
二、人物简介写作中常用的词组及句子
1.Birthdayandbirthplace
出生于…年…月…地方__________________________________
2.Familybackground
1)在他父母的帮助下______________________2)当他是一个小孩子的时候_____________
3)在他的童年时代______________________4)过着幸福/艰难的生活______________
5)在„岁的时候__________________
3.Education{介绍科学家的英语短文}.
1)从„大学毕业__________________2)当他在大学的时候，他主修„_______
3)在„方面有天赋___________________4)获得博士学位_____________________
4.Bigeventsinhislife
1)把自己一生的时间奉献给________________2)做„方面的研究_______________
3)dosthwithgreatdeterminationandperseverance._______________________
4)获得一等奖___________________5)赢得一枚金牌________________
6)获得诺贝尔奖____________________7)beeaworldchampion_______
8)因„„而获得奖章___________________9)beawardedthetitleof___________
5.Evaluation
1)oneofthebest(mostimportant)___________2)被每个人尊重_____________
3)hishardworkbroughthimgreatsuess._________________________
4)beregardedas______________5)setagoodexampletous____________
6)对„评价很高_________________7)把„„专用于/奉献给_____________
三、句式模板
1.职位头衔：用同位语,年龄性别与家境也可用同位语。如：
⑴孙淑伟是来自广东的14岁男孩，他是世界跳水冠军。同位语),isaboyof14fromGuangdong.
例句仿写：
⑵亚伯拉汗·林肯(AbrahamLincoln),于1809年2月12日出生于肯塔基州。(Kentucky)_____________________________________________________________________________
2.介绍出生:介绍出生的时间、地点和家境用分词结构,使文章更简洁。如：
⑴姚明于1980年出生在上海，是一位世界著名的篮球运动员。定语),isaworldfamousbasketballplayer.
例句仿写：
MarieCurie1867年11月7日出生于波兰，是世界上最著名的科学家之一。
________________________________________________________________________⑵查尔斯•狄更斯出生在贫苦的职员家庭，他几乎没有受过什么教育。
原因状语),CharlesDickenshadlittleschooling.
例句仿写：
1930年袁隆平出生于一个贫困的家庭，于1953年毕业于西南农业大学(Southeast
AgriculturalCollege)
_____________________________________________________________________________
3.描写外貌:巧用with短语。如：
MyEnglishteacherisabeautifullady,withlonghairandbigeyes(她长着两只大眼睛,留着长发).
例句仿写：
我的领导是一位有着黑色的头发，一双大眼睛的英俊年轻人。
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4.生平事迹：尽量用复合句、并列句、非谓语动词短语和倒装等高级语句。如：⑴Inhislife,hegotmanyhonours，oneofwhichisthe2005TVMovingChinaAward
在他的一生中，他获得了许多荣誉，其中包括获得“2005年感动中国年度人物”的称号。(定语从句)
例句仿写:
JoanGoodall在猩猩的自然环境中研究猩猩，这让她更多地理解了猩猩的行为。
_____________________________________________________________________________⑵In2006,havingbrokentheworldrecordandgotthegoldmedal(在他打破世界纪录并获得金牌之后),hebecametheidoloftheyouth.(分词短语做时间状语)
例句仿写：
对自己的生活很满意，他不在乎名声和财富。
_____________________________________________________________________________⑶Notonlydoesheshowinterestinscience,butalsohehasagiftformusic.他不但对科学极感兴趣，而且他还有音乐天赋。(倒装句式)
例句仿写：
他不仅关注自己的研究，而且关心社会福利事业。
______________________________________________________________________________注意：写成长经历请按时间顺序。如whenhewasasmallboy，at(theageof)five，in2006，ayearlater等。
5.评价:尽量运用短语。如：
LeiFengsetagoodexampletous(给我们树立了一个良好的榜样),soallthepeopleshowgreatrespecttohim(很敬重他).
四.写作
(一)JaneGoodall,1934年出生于英国。她是著名的动物学家(zoologist)。毕业于剑桥大学。从小就梦想在自然环境中研究动物。1960年来到非洲研究猩猩。
取得成就：1)在JoanGoodall之前，没有人完全了解猩猩的行为：吃肉；一起狩猎；像家庭成员一样交流，生活。2)保护并尊重黑猩猩，反对用于实验和娱乐。帮助建立动物自然栖息地。3)得到许多荣誉。
(二)1)居里夫人(MarieCurie)1867年11月7日出生于波兰一个教师家庭。
2)以第一名的成绩毕业于巴黎大学(UniversityofParis)物理系。在校期间学习勤奋。
3)居里研究所(CurieInstitute)的创始人，新元素钋(Po)，镭(Ra)的发现者。被称为镭的母亲。4)1903年和丈夫同获诺贝尔物理奖。1911年获得诺贝尔化学奖。
篇四:《45篇2015年中考英语书面表达预测》2015年中考英语书面表达预测
一八三团中学徐新伟
一、人物介绍类
Writing1
假设你的笔友(来自美国的Mike)下个月将到你校交流学习，请你把Mike的情况提前介绍给同学们。
要求：
1.内容包括：(1)Mike的家庭情况。(2)Mike的性格特点和兴趣爱好。(3)Mike的父母和同学对他的评价。(4)Mike来中国的原因。{介绍科学家的英语短文}.
2.词数：60-80。
3.短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。
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Writing2
你是李华，申请到一家外资企业工作。对方要求你用英语写一篇短文，介绍自己的基本情况。短文应包括下列全部内容。
2.词数80左右；
3.短文第一句已为你写好。
生词：竞赛—petition(n．)
Writing3
请根据以下提示内容，写一篇介绍我国科学家钱学森的英语短文。词数90左右。
内容提示：
1.1911年出生于上海，三岁随父亲到北京；
2.1934年毕业于上海交通大学，一年后去美国学习；
3.1955年和家人返回祖国，从此以后，他致力于研究工作。他在新中国的导弹和核武器的开发方面作出了杰出的贡献，获得了“导弹之父”的荣誉。
4.2009年10月31日不幸在北京逝世。
提示词语：贡献contribute;导弹missile;核武器nuclearweapons
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Writing1
该篇习作要求我们介绍有关笔友迈克的情况。具体行文可以这样展开：
1.开篇：开篇介绍背景,即迈克下个月要来我校学习。
2.正文：正文介绍迈克的具体情况。根据要点提示，我们可以从四个方面展开。这四个方面分别为迈克的家庭情况，性格爱好和特点、父母和同学对他的评价以及他来中国的原因。
3.结尾：结尾部分表达自己的愿望，希望大家能和迈克成为好朋友。
Mypenpal,Mike,willetoourschooltostudynextmonth.
HeisanAmerican.Heisfifteen.Therearethreepeopleinhisfamily.Hisfatherisanengineer,andhismotherisateacher.Heisoutgoingandhelikestohelpothers.Inhisfreetime,helikeslisteningtopopmusicandplayingbasketball.Hisparentsandclassmatesallthinkheisalovelyboy.HewantstolearnChinese,andhelovesChinesefood.That’sthereasonwhyhewilletoChina.
Ihopeyoucanmakefriendswithhim.
Writing2
本文是要求写一篇申请书，做一个自我介绍，属于记叙文范畴。写作时我们以李华的身份和爱好进行介绍，根据表格中的内容提示，我们可以从两个方面写作：个人基本信息（包括年龄，含出