形容减肥的词语
详细内容
'第一篇形容减肥的词语
《形容财富的成语大全》
1、堆山积海：堆积的如山似海。原形容占有的财富非常多。也比喻东西极多。
2、堆金叠玉：形容财富极多。
3、暴敛横征：指强征捐税，搜刮人民财富。
4、天下大屈：屈：竭，天下财富耗尽。形容天灾人祸后，民穷财尽的情景。
5、堆金积玉：金玉多得可以堆积起来。形容占有的财富极多。
6、儋石之储：犹言少量的财富。儋，成担贷物的计量单位。
7、积玉堆金：金玉多得可以堆积起来。形容聚敛的财富极多。
8、积金累玉：金玉堆积。形容财富很多。
9、生众食寡：众：多；寡：少。生产的多，消费的少。形容财富充足。
10、富堪敌国：私人拥有的财富可与国家的资财相匹敌。形容极为富有。同“富可敌国”。
11、升官发财：指提升了官职，同时就能获得更多的物质财富。
12、富可敌国：敌：匹敌。私人拥有的财富可与国家的资财相匹敌。形容极为富有。
13、生之者众，食之者寡：众：多；寡：少。生产的多，消费的少。形容财富充足。
14、省用足财：减省费用，积聚财富。
15、富埒天子：富：富贵；埒：相等。(.suibi8.)财富与天子相等。形容非常富有。
16、立吃地陷：指光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要耗尽。
17、盈满之咎：财富过于充足会招致祸患。
18、论黄数白：①指任意评论是非好坏。②点了黄金又数白银。极言财富之多。
19、积金至斗：北斗星。堆积起来的金子能触到北斗星。比喻积累的财富极多。
20、金玉货赂：货赂：指珍宝、财富。泛指黄金、美玉等珍贵的财宝。
21、金玉满堂：堂：高大的厅堂。金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。
22、来之不易：来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。
23、富有四海：有：占有，享有；四海：指全国。充分享有全国的一切财富。旧时形容帝王最富有。
24、财连于命：财富与生命息息相关。指人生存离不开钱财。
第二篇形容减肥的词语《2015大瀑布的葬礼教学反思》
反思一：大瀑布的葬礼教学反思
《大瀑布的葬礼》一课是人教版小学语文第八册第13课课文讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，爱护我们生存的地球这一世界性的问题，表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。本课的教学重点是能找出迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因。教学难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼的深远意义。
1、采用小组合作、探究的方法学习。
学生在阅读课文的基础上塞特凯达斯大瀑布是一的什么样的瀑布小组合作的方式写在卡片上分类贴到前面，学生汇报（世界最大、雄伟壮观、令人陶醉、令人骄傲、即将消失、令人心痛失望、生命垂危、发人深省）描写塞特凯达斯大瀑布昔日的雄风，场面雄奇壮观。充满了自豪的场面描写，不仅给人一种美的享受，而且带给人极大的愉悦感。有的小组采用朗读的方法学习，我在指导学生朗读时采用观看雄伟宏大的瀑布画面将学生带入意境，带着自己的感受朗读。再采用学生自读添空，教师引读的方法练习朗读的同时指导背诵积累词汇，进行语言积累。学生汇报即将消失、令人心痛失望、生命垂危的瀑布。采用同样的方法让学生入情入境配乐达到与作者情感的共鸣（惋惜、失望、悲壮）。
2、层层深入解决教学重点。
学生分析迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因是教学的重点。教师引导学生进行今昔瀑布的对比学生自然会提出这样的问题：“是什么原因断送了塞特凯达斯大瀑布的生命”请学生默读第七自然段，默读的方法更便于学生思考。学生得出有三个原因：1、20世纪80年代，巴西为了发电，在瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站是塞特凯达斯大瀑布的水源大减，2、周围许多工厂用水毫无节制。3、沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土流失，使大瀑布的水量逐渐减少。学生先默读有关的语段，学生很容易找到书中的原因。为了引发学生进行深层思考，我是这样设计的让学生了解伊泰普水电站的有关资料了解他发出的电对本国经济和人民生活的重要，同学们建水电站、工厂生产、伐树人们都是为了建设家园哪！你怎么看这个问题？学生个抒己建引导学生更全面的辨证的看待问题，把问题引向深入。人见利而不见害，鱼见饵而不见钩。导致大瀑布逐渐消失的根本原因是人们缺乏环境保护的责任心，不注意保护生态平衡，不爱护我们生存的地球。没有用科学的方法合理利用水资源学生还提出学生还提到了可持续性发展科学的利用有限资源。
3、采用课外延伸的方法突破教学难点。
①、人类对地球的破坏还远不止一个塞特凯达斯大瀑布你还知道哪些？学生列举了许多环境被破坏的事例。学生观看破坏环境的直观的录象。
②、写话：看了这些心里有很多话想说是吗？写下来写一句抒情的话用振聋发聩的语言唤醒二十一实际人们的环抱意识把你的全部的情感都溶进去写一句格言警句的话。学生写出的话虽然还很稚嫩，但是他们的内心的真实流露。
③、老师这有一份资料是北京的小朋友向朱熔基总理提环抱建议总理批示并给以关注。朱熔基总理在同学们的来信中批示：“小学生如此关注环境保护情真意切令人感动让我等长辈惭愧，请有关新闻单位给以报道以提高人们的环保意识。”二十一世纪人类的第一意识是环保意识。课下我们进行社会调查学校、小区周围还有哪些地方不符和环保要求，把调查报告寄给环保局、或新文单位。（大家一起出力把我们哈尔滨的环保工作提高到一个新的台阶。）敢寄吗？科学的利用地球上的有限资源保护生态平衡。爱护我们的地球妈妈吧！使大瀑布的悲剧不再重演。音乐结束本课。下课时教师把环保小卡片发给各位环保小使者。把本课的教育意义延伸到课外。
反思二：大瀑布的葬礼教学反思
《大瀑布的葬礼》一课是人教版小学语文第十一册第14课。课文讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，爱护我们生存的地球这一世界性的问题，表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。
本课的教学重点是能找出迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因。教学难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼的深远意义。
一、采用小组合作、探究的方法学习
学生在阅读课文的基础上塞特凯达斯大瀑布是一的什么样的瀑布小组合作的方式写在卡片上分类贴到前面，学生汇报(世界最大、雄伟壮观、令人陶醉、令人骄傲、即将消失、令人心痛失望、生命垂危、发人深省)描写塞特凯达斯大瀑布昔日的雄风，场面雄奇壮观。充满了自豪的场面描写，不仅给人一种美的享受，而且带给人极大的愉悦感。有的小组采用朗读的方法学习，我在指导学生朗读时采用观看雄伟宏大的瀑布画面将学生带入意境，带着自己的感受朗读。再采用学生自读添空，教师引读的方法练习朗读的同时指导背诵积累词汇，进行语言积累。学生汇报即将消失、令人心痛失望、生命垂危的瀑布。采用同样的方法让学生入情入境配乐达到与作者情感的共鸣(惋惜、失望、悲壮)。
二、层层深入解决教学重点
学生分析迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因是教学的重点。教师引导学生进行今昔瀑布的对比学生自然会提出这样的问题：“是什么原因断送了塞特凯达斯大瀑布的生命”请学生默读第七自然段，默读的方法更便于学生思考。
学生得出有三个原因：
1、20世纪80年代，巴西为了发电，在瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站──伊泰普水电站是塞特凯达斯大瀑布的水源大减。
2、周围许多工厂用水毫无节制。
3、沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土流失，使大瀑布的水量逐渐减少。学生先默读有关的语段，学生很容易找到书中的原因。为了引发学生进行深层思考，我是这样设计的让学生了解伊泰普水电站的有关资料了解他发出的电对本国经济和人民生活的重要，同学们建水电站、工厂生产、伐树人们都是为了建设家园哪!你怎么看这个问题?学生个抒己建引导学生更全面的辨证的看待问题，把问题引向深入。人见利而不见害，鱼见饵而不见钩。导致大瀑布逐渐消失的根本原因是人们缺乏环境保护的责任心，不注意保护生态平衡，不爱护我们生存的地球。没有用科学的方法合理利用水资源学生还提出学生还提到了可持续性发展科学的利用有限资源。
三、采用课外延伸的方法突破教学难点
1、人类对地球的破坏还远不止一个塞特凯达斯大瀑布你还知道哪些?学生列举了许多环境被破坏的事例。学生观看破坏环境的直观的录象。
2、写话：
看了这些心里有很多话想说是吗?写下来写一句抒情的话用振聋发聩的语言唤醒二十一实际人们的环抱意识把你的全部的情感都溶进去写一句格言警句的话。学生写出的话虽然还很稚嫩，但是他们的内心的真实流露。
3、课下我们进行社会调查学校、小区周围还有哪些地方不符和环保要求，把调查报告寄给环保局、或新闻单位。(大家一起出力把我们哈尔滨的环保工作提高到一个新的台阶。)敢寄吗?科学的利用地球上的有限资源保护生态平衡。爱护我们的地球妈妈吧!使大瀑布的悲剧不再重演。音乐结束本课。下课时教师把环保小卡片发给各位环保小使者。把本课的教育意义延伸到课外。
反思三：大瀑布的葬礼教学反思
近日，我上了教研课《大瀑布的葬礼》。细思教学，充满诸多遗憾。正像课后一位老师说的那样，此课教学与我之前的教学相比，有很大的差距。
一、教学设想及流程
《大瀑布的葬礼》讲述了雄伟壮观的塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，因为人为的破坏，瀑布枯竭了。来自世界各地的人士为瀑布举行了葬礼。巴西总统菲格雷特也在瀑布脚下举行葬礼，号召人们保护环境，让悲剧不再重演。本教学重点为，指导学生通过抓住重点语句，想象画面，感受瀑布变化前后的景色，感受文章用词的精美，积累并运用词语；指导学生想象菲格雷特总统可能会说些什么，让学生练写菲格雷特的演说词。
本课教学，主要分为三个板块进行。
板块一：美读词语，尝试理解运用。
我国著名教育家叶圣陶曾指出：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”本文文字优美，用了较多的四字词语描写瀑布变化前后的景色，教学中应该让学生积累并运用这些词语，为今后的写作打下基础。因此，在第一板块教学中，我刻意将词语分成两类排列，想通过学生反复的朗读，初步感受瀑布雄奇的美和形容枯槁的悲凉。之后，我还设计了“读着这些词语，你仿佛看到了（听到了）……”，试图通过这一说话练习，帮助学生进一步理解，并学习运用这些四字词语。
板块二：品读描写瀑布变化前后的语句。
写景的文章，应该让学生抓住关键词语，想象画面，思考作者是怎样将景物写具体的。本文用了大量的为文章补白，训练写作。
听说读写是语文教学的核心。文章中写到“巴西总统菲格雷特在塞克凯达斯瀑布脚下，进行了饱含深情的演讲。”演讲的内容是什么呢？这正是文章的空白。我准备让学生补白，训练写作。
二、教学中存在的问题
1、时间安排不合理，以致教学颠倒了主次。
几年前教科所饶晚霞老师中肯地警告过我：“你对课堂的时间分布概念不强，入课慢。”没想到几年之后，我又再次犯了同样的毛病。第一板块，学生基本能理解并运用这些词语。但该板块教学，我足足耗去了十五分钟，占去了后面板块的教学时间，造成了整个教学的失败。
感受瀑布变化前的雄奇部分，学生抓住开课时朗读的四字词语以及具体的数字，谈瀑布给自己留下的深刻印象，品读比较到位，朗读还算勉强为之。但是，因第一板块耗去了太多时间，品读变化后的句子时，已经临近下课，我只得匆匆带过。
第三板块的补白练习，如果成功，应该是课的一个亮点，但因时间关系，也只有作为课后作业来完成了。
2、在信息技术高度发展的今天，因学校条件受震，一直没有重修，无法使用多媒体，也是本文教学一大遗憾。诚然，语文教学不能过分依赖多媒体，但像这类课文如果采用多媒体，通过强烈的画面对比，引发强烈的冲突，激荡思维，让人深深震撼，进而为教学的成功做一定的铺垫。而今天的教学仅仅靠学生朗读想象画面，以及教师的情境创设，无法让学生直观感受瀑布变化前的雄伟壮观和变化后的形容枯槁。没有强烈视觉冲突，学生感受自然不太深刻。
第三篇形容减肥的词语《2015试卷分析范文》第1小学数学期末试卷分析
本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富，涵盖的知识点范围较广，抓住了本册的重难点内容，全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。
一、学生答题分析
1、学生答题的总体情况
从总体来看，大部分学生基础知识掌握得较扎实，对基础知识的形成过程理解到位，对相关的方法也能熟练应用，学习效果较好，但有些知识面学生掌握的还不够透彻。
2、典型错题情况分析
（1）一大题我会填中的5小题，同学们排队做操，小明前面有9个人，后面有8个人，这一队一共有（）人，共有10人丢分。这道题也经过反复的练习，可能学生根本没有理解透彻，理解题意上出现了错误，这是失分的主要原因。当然这和孩子们年龄认知水平有关，但这些现象也提醒我们一年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练，加强学生理解能力的培养。如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，来提高学生的理解能力。
（2）三大题我会按要求完成下面的题中的1小题，考查学生对立体图形的认识及基数序数的意义，有16人失分，究其原因主要有两方面；一是个别同学对图形的认识不清或是丢落，另一方面是学生对于题目中出现的要求没有理解，随便乱写。平时在教学中这方面的内容训练不够，学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点培养。
（3）三大题观察与思考的第一小题，请按你的想法分一分，由于学生生活经验较少，部分学生不认识图中的压路机和挖掘机两种大型机械，或对他们了解的不多，而导致分类出错，此题丢分人数较多。
（4）四大题看图列式计算，学生对此类题目非常熟悉，关键就看做题时是否认真细心。出错的孩子都是没有细心，从这个题的错误中可以发现从低年级就要开始培养学生认真看题，仔细推想，细心做答的习惯是非常重要的。
（5）五大题解决问题我最棒中1小题，题目是一道体现逆向思维的题目，学生不容易理解。关于这部分内容发现学生对于求“和”的概念印象较为深刻容易接受，对于已知“整体”和其中的“一部分”，求“另一部分”用减法计算，学生表现的就差一些，以后教学中要特别注重从算理以及相应的数量关系上教学。
（二）从学生本次考试中出现错误较多的题目中，发现教学中存在着许多的不足：
1、学生基础知识的掌握还存在不理想的现象。
有的学生的基础知识掌握不理想。如我是计算小能手，正确率没能达到百分之百，说明这些孩子的基础知识掌握的不够好，在今后的教学中，要特别关注这样的学生，给他们更多的机会，让这些孩子在基础知识和基本技能的训练上有一定的提高。
2、学生理解题意能力弱。
目前学生做题时最大的困难是不会读题，理解不了题意，读完题后不能用自己的理解去明白题目的要求，或将题意理解错误。理解能力的培养是一项长期的工作，必须从一年级开始训练，循序渐进，使学生逐步提高。
3、学生做题粗心大意，不认真。
个别学生计算错误，都是粗心造成的。造成它的原因一方面是不好的学习习惯，另一方面是学生还没有形成正确的解题方法和解题技能。改掉这个毛病不仅需要学生自己用心，更需要教师的正确指导。
4、学生综合、灵活运用知识的能力有待进一步提高。
学生综合、灵活运用用所学知识解决实际问题的能力不强。教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问题的训练，尽量结合生活中的具体事例等方法来提高学生解决问题的能力，让学生从日常生活中发现问题、提出问题并解决问题，提高学生的观察、思考、分析能力，来体现知识的应用性和数学学习的价值。
5、学生不会检查，写完后对错题无动于衷。
计算错误，如果学生会检查，很容易发现问题，而这些错误最终还在试卷上出现，说明学生不会检查，教师在平常练习中缺少对这方面的正确指导。
三、今后方向
1、继续进行口算的训练，提高学生口算的能力，要做到坚持不懈，使学生能快速掌握口算的技巧，做到灵活应用口算，熟练计算，提高学生计算的准确率。
2、培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯。从平时抓起无论是在做作业或是考试时都要求他们做到并学会做完后及时检查，一查题目有无漏做；二查计算题有无算错；三查审题是否有误。
3、继续加强学生良好的学习习惯的培养。从认真听讲、独立思考、学会倾听、细心做题，书写工整、仔细检查等方面继续对学生进行培养与训练。
4、对学困生要进一步加强辅导，多鼓励，多表扬，争取他们在基础知识上不失分，提高成绩。同时发挥小组的力量，让小组成员当好老师的小帮手，及时与老师对他们进行辅导，不让他们掉队。
5、对一些学生容易出错的问题让学生在理解的基础上多想，多练，并仔细观察周围与数学有关的事物。同时，注重学生应用数学知识解决问题的能力，注意把知识活学活用，提高学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。
第2试卷分析范文试卷分析是每一个教师在考试过后，针对同学们考试情况，展开详细的分析。很多教师都不知道如何展开试卷分析，针对这个问题，我们学大教育专家为大家整理一句型转换及填空。占31分。句型主要是考察学生的扩句、缩句、修改病句以及反问句改成陈述句。错的较多的是缩句，这也是这学期以来的重点，练习过很多次，但是还是有很多同学不能缩到最简形式，今后在这方面还要多下点功夫。其次是修改病句，这一次的修改病句较难。其中有一题是把两个保卫改成保护，而很多同学删去了其中的一小句，这样就改变了句子的意思，所以错误。在填空部分，学生们做的都挺好。
第三部分：课外阅读。占16分。自从上了五年级以来，阅读一直是我们的薄弱环节。但是这一次的阅读比较简单，大部分学生都能的高分（.suibi8.）。相对而言，较难的就是解释文中词语了，减的分较多。
第四部分：作文。占25分。以感动为话题，这是第三单元的作文主题。目的就是写人叙事，让人感动。作文扣的分相差很大，最少2分，最多只给了5分。主要问题是文章结构安排不够合理，文章条理不清晰，在叙事和写人的时候技巧单调，突现的不足就是学生好言好句的内在积淀太少，还有书写不工整也是很大的问题。
今后的努力方向:
1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。
2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写认真。
3、多关注后进生，避免两极分化再严重。
4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整最好用炭素墨水的笔来答题要求学生看好题目要求再动笔。
在上面文章中，我们学大专家针对期中考试为同学们带来了试卷分析范文。同时也希望广大教师，利用我们的总结，进行正确的试卷分析。
第3试卷分析范文我们阅卷组从山东省68014份考卷中，抽取了近1500份进行抽样分析，还邀请了部分高等学校教师、中学教师和教研员进行了座谈，计论了高考试题和学生答卷的情况。
现将对试题、答卷的分析与今后教学建议分述如下。
一、试题分析(略——引者)
二、答卷分析
1．概况
抽样分析的1500份答卷的统计结果如下表所示：
由上表作分数分布曲线如下(略)。
该数据由计算机统计
全省总平均分数：64.68分，
全省及格率：67.56%
从上述统计结果可以认为，试题的难度比较合适。另外试题的范围基本包括了课本内容，并有少量难度较大也较灵活的问题。这样既符合学生实际，也能满足高考选拔的要求。
2．各题得分情况分析
第一题(包括7个小题．共21分)：
本题得满分者不多。主要失分在(6)、(7)两小题，约占0％。可见，这两小题主要涉及的自由电子定向漂移运动及连续流体定向运动的功率计算、能量转换等问题，是教学中的弱点。
第二题(包括7个小题，共21分)：
该题前5个小题绝大部分考生能有正确答案，但(6)、(7)两小题错误者占50％左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。特别是第(7)小题，虽然试题并不生疏、似曾相识，但由于学生缺乏对物体运动全过程的清楚的理解，亦不能得出正确的答案。
第三题(实验题，包括3个小题，共14分)：
本题在抽样统计的答卷中，无一人得满分，得7分以上者只占50％左右。
游标卡尺虽为高一实验内容，但仍有50％的考生不会读数。用万用表测电阻阻值。不知先要调零者占50％。在校正改装安培表时．出现元件选择、接线错误以及不会使用安培表等的考生，也占相当的多数。
此类实验题连考数年，仍有如此严重问题，实应引起足够的重视!
第四题(6分)：
该题得满分者占80％．说明考生对匀速运动规律、牛顿定律和动能定理等掌握得较好。某些考生对v2一v02=2as和一Is=mv2公式的正负号混乱，应加以注意。
第五题(7分)：
根据统计结果，本题得满分者仅占20％，而得分在3分以下者占60％。
对于仅得3分或3分以下的考生来说，仅能给出玻意耳定律的一般表达式，或左、右支管中气体压强差，但不能正确地表达管中气体的压强、体积等参量，因而无法得出正确的解题方程。这说明考生虽然能熟记气体定律的基本方程，但灵活解决具体问题的能力较差。这一问题在历年高考中均有所表现，应注意解决。
第六题(包括3个小题，共6分)：
本题得4分以下者占60％以上，得满分的占15％。多数考生对波动过程及波形线能基本掌握，但不能灵活运用。如：会计算向右传播的波速，却不会计算向左传播的波速。另外，对于已知波速时，由波形图线随时间的变化来确定波的传播方向．则只有少数人可以掌握运用。这反映出考生对波速这一概念不够理解。
第七题(12分)：
该题得4分以下的约10％．得11分以上者占60％。可见，该题虽为高分难题，但学生仍能回答得较好。
另外，有少数考生能将此问题作为一个平衡位置与垂直方向成a角的单摆运动来处理，表现出较强的分析能力，值得重视。
第八题(12分)：
本题为综合题，涉及力学、电学的许多基本规律，但仍有30％的考生能得满分。可见，此题与目前中学物理教学的侧重点相符。但是，也有30％以上的考生的得分不足3分，亦应引起注意。
第九题(附加题，l0分)：
该题大多数考生未作。抽样统计中，选作者仅占3％左右．最高得分为6分，其余为2分以下。
从考生对本题及前述某些题目的解答情况来看，可以认为：对于某些物理过程给予必要的深入讨论，使学生(特别是较优秀的学生)对这一物理过程(或现象)有更全面、深刻的(定性或定量的)认识是很有必要的。
三、几点建议(摘要——引者)
从抽样统计分析的结果来看，今年我省物理高考的成绩是比较好的，无论是及格率(62．21％)，还是平均分数(61．46分)都比往年高。这说明我省的中学物理教学质量是不断提高的。但是，从答卷中出现的问题来看，也还存在许多不足之处。例如：凡较高档的试题和考查学生灵活运用知识的试题．普遍失分率较高。这说明我们在培养学生的能力方面还有薄弱环节。为了进一步推进中学物理的教学工作，提出以下几点建议。
1.树立正确的现代教学思想，争取尽快地从传统的教学思想中解放出来。
2.要千方百计地打好基础，培养学生灵活运用知识的能力。
3.进一步加强实验教学，全面提高学生的实验技能和素质。
第4六年级语文下册试卷分析一、命题特点
本次测试的是一、二两个单元的内容。总的看来，试卷难度不大，重点在于考查学生这两个单元的基础知识和技能。
试卷由“拼音”“字词句”“阅读”“习作”四大板块组成。“拼音”部分有多音字，读拼音写词语两大题；“字词句”考查了词语的积累和运用，句子的转换和理解；基础技能主要考查了学生的查字典能力及阅读理解能力、习作能力等。
二、答卷情况分析
完成得比较好的题是：一、二、四、五、六、八（1、2）、十。
丢分较多的是：第三大题“查字典知识填空”，“再查————画”这个空，“缘”字右边的笔画数不对；第六题的“造句”丢分也较多；第七大题的两个小题词语排列都错得很多，只有少数同学两个小题都做对；第八大题的第3小题，很多同学都找不到“病因”；第十一题课外阅读，丢分最多的是第2小题“瞬间”的反义词和第7小题；习作题虽很少“离题”现象，但也很少精彩的习作。
三、检测结果
总体来说，情况还比较乐观。全年级90分以上的约占年级总人数的五分之一，80—80.5分的超过了年级总人数的三分之一，优秀率超过了百分之五十。不过，落后面还是很大，不及格人数约占年级总人数的十分之一，且低分的人数较多，不满30分的全年级就有十多二十个。
四、改进措施
1、基础知识与技能须抓紧。字词的教学不能放松，在学习生字新词的同时做好拼音知识的复习和词语的积累运用。
2、重视积累。课文精彩片段、每单元的“日积月累”要求学生必背。学生背得快忘得也快，所以，每隔一段时间都应要求学生复习一遍。
3、培养学生良好的阅读习惯
阅读题历来失分严重，这次试卷中的阅读题目都不算难，只要静下心来，读2至3遍，就能把问题解决，但相当一部分学生只把短文大略地看一遍，还搞不懂短文的内容，就急于做题，这样做出来的题怎么会有好的效果呢？
4、增加阅读量，提高写作能力
众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能读懂一七年级期中考试英语试卷分析
一年一度的期中考试结束了，本次考试我所教的两个班平均分52.4分，最高分111分。与我预期的成绩相差不大。下面对试卷题型进行具体分析：
一、试卷结构分析
本套试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。
1、听力部分30分：虽然试题难度不大，但是学生在该部分的得分率不是很高，而且学生的两极分化严重，高分很高，而低分则太低。出现错误最多的是2、10、12、17题。学生只听到表面的词语，但没和题目相联系。而听短文填空这道题的错误率是最高的。学生对名词单复数的掌握还是不够牢固。总体来说听短文选择正确答案和填空，还是有一定的难度的，学生的听力理解水平还有待提高。
2、单项选择15分：难度适中且知识覆盖面大，涵盖了语音、基础知识、文化知识。但是26、27、30、32、34、35、36、38题错误率比较大，学生对基础知识的掌握并不牢固，而且运用能力很差。36题是我在讲课过程中忽略的知识点。
3、情景对话5分：根据对话意思，选择适当的选项补全对话，而且其中还有多余选项。对于七年级学生来说有点难度。得分率不高。
4、完形填空10分：完形填空取材于学生身边生活的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。虽然难度不高，但对学生的综合能力要求较高，所以得分率较低，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。
5、阅读理解20分：阅读理解部分是试卷中分值最大的一题。它要求考生阅读理解准确率高，主要考查考生对阅读材料的分析理解能力，推理判断能力和概括归纳能力，解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。从学生答卷来看，相当一部分同学的阅读水平有了很大的提高，但阅读理解##第1难度适中，考题中的单词都复习到了，且都强调到了，但得分率一般，主要原因是学生不够细心，该变形的没有变形。
7、句型转换10分：难度适中，大部分成绩好的同学都得到8分以上，有好几个同学得到满分，但两级分化严重，有的同学竟然一分也不得。出错率高的是77题，好多同学对atsixthirty的提问用的是Howlong。
8、基础写作20分：本部分包括连词成句和书面表达两部分。连词成句失分率在所有题中师最高的。而书面表达题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，两极分化最为严重。考生在写作中所反映的问题有：基础不扎实，表达不妥当。主要表现：语序混乱，语法结构错误，基本句型没掌握，时态错误等，还有些考生只写出了几句话，这些错误都导致语言表达不流畅或产生歧义。答题不规范，卷面不整洁。
二、学生分析
存在问题：
1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。
3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。
三、具体改进措施
针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：
1.狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。
2.加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。
3.进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语数学试卷分析范例
一、试卷分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
二、学生得失
分情况分析
本班49人，总分：5466均分：111.55优率83.7％形容减肥的词语
1、填空题部分
个别学生因为不认真出现错误
2、我会算
做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。
3、我会想
2小题看图数图形错的比较多，有些学生对于复杂的图形就不会数了。
三、存在问题
通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。
1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。
2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第六题。
3、做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活
4、疏忽细节：俗话说细节决定成败，干任何工作、任何事都要注意细节。在教学过程中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过这次考试，从第六题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，但做后没有按老师教的方法去检查，这也是我以后教学要注意的细节。
四、教学反思及改进措施
1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
2.全面关注每一位学生。
一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；
二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。
3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。
这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。
4、对后进生原因分析与补进措施。
经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。
总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！
第四篇形容减肥的词语《形容美女的词语》
形容美女的词语：
笑容：
媚态如风。增娇盈媚。姣丽蛊媚。艳冶柔媚。
娴静端庄。秀外慧中。玉女品箫。
新月如佳人，出海初弄色。
黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟。
金针倒拈，绣屏斜倚（美人懒之态）
春半桃花。绝一代之丽。
唇齿：
红袖添香。暗香袭人。芳馨满体。芳香袭人。
朗目疏眉。柳眉如烟。粉白黛绿。
，
指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。绀黛羞春华眉。
4、秀外慧中，楚楚动人，明眸皓齿，天生丽质
水中望月，云边探竹。
香气：
绀发浓于沐。
为含金柳，为芳兰芷，为雨前茶。
轻云出岫。鬓云乱洒，酥胸半掩（美人睡态），。
雍容雅步。湘纹飘逸。舞尽霓裳。仪态万千（方）。
微晕红潮一线，拂向桃腮红，两颊笑涡霞光荡漾。
柔桡轻曼，妩媚纤弱。
小巧玲珑。娇小玲珑。空谷幽兰。楚楚动人。
艳若桃李。秀色可餐。香草美人。雪肤花貌。
1、国色天香，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀
方桃譬李。百般难描。百年难遇。沉鱼落雁。
窈窕无双。风流尔雅。丰姿绰约。娇嫩丰盈。
冰肌玉肤，滑腻似酥。
牙齿：
冶容多姿鬓，芳香已盈路。
3、亭亭玉立，如花似玉，软玉温香，兰质蕙心空间心情短语粉腮红润，秀眸惺忪。
腕白肌红，细圆无节。
盛服浓妆韶颜雅容。
光艳逼人。瑰姿艳逸。绝色难求。绝色盖世。
丰盈窈窕。丰姿冶丽。丰标不凡。千娇百媚。
声音：
天生丽质。貌婉心娴。兰心蕙性。风情万种。
双珥照夜，煜煜垂晖。
擢纤纤之素手，雪皓腕而露形。
素服花下。海棠标韵。白巾翠袖。淡雅脱俗。
回眸一笑，百媚丛生。
美人葺居，沉香亭北，百花槛栏，自是天葩故里。
秀靥艳比花娇。玉颜艳春红。，
丰盈窈窕。丰姿冶丽。丰标不凡。千娇百媚。
不施粉黛而颜色如朝霞映雪。
黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟。
肌肤：
新月如佳人，潋潋初弄月。
金针倒拈，绣屏斜倚（美人懒之态）
芳菲妩媚。女中丈夫。出水芙蓉。端丽冠绝。
腰若流纨素，耳著明月铛。
澄妆影于歌扇，散衣香于舞风，拭珠沥于罗袂，传金翠杯于素手。粉腻酥融娇欲滴。风吹仙袂飘飘举。
为含金柳，为芳兰芷，为雨前茶。
琼姿花貌。秋水伊人。桃腮杏面。桃花玉面。
双珥照夜，煜煜垂晖。
手足：
宛丘淑媛。色艺无双。才貌双冠。巾帼风姿。
回眸一笑，百媚丛生。
群芳难逐，天香国艳。
，
小白长红越女腮。
皓如凝脂。肌若凝脂，气若幽兰。
不施粉黛而颜色如朝霞映雪。
仰抚云髻，俯弄芳荣。
柔心弱骨神清骨秀，香肌玉体玉骨冰肌。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
态浓意远淑且真。
春光外泄。酒微醺，妆半卸。
委委佗佗美也，皆佳丽美艳之貌。
巫女洛神。天姿国色。天生丽质。六朝粉黛。
翩若惊鸿，婉若游龙。
8、貌若天仙，环肥燕瘦，窈窕淑女，秀丽端庄
回身举步，恰似柳摇花笑润初妍。
肤色：
6、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权
眉毛：
婀娜多姿。柔美飘逸。款步姗姗。袅袅娜娜。
红袖添香。暗香袭人。芳馨满体。芳香袭人。
金针倒拈，绣屏斜倚（美人懒之态）
粉腻酥融娇欲滴。风吹仙袂飘飘举。
，
云鬓花颜金步摇。
绀发浓于沐。
清喉娇啭。含娇细语。娇莺初啭。嘤然有声。微风振箫（音）。冰肌玉肤，滑腻似酥。
莺惭燕妒。月里嫦娥。香娇玉嫩。妍姿俏丽。
绝代佳人。绝色佳人。绝世佳人。耀如春华。
隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
红袖添香。暗香袭人。芳馨满体。芳香袭人。
修眉联娟。扫眉才女。眉目传情。眉目如画。
2、沉鱼落雁，闭月羞花，倾城倾国，国色天香
回身举步，恰似柳摇花笑润初妍。
红袖添香。暗香袭人。芳馨满体。芳香袭人。
皎若秋月。秀色可餐。夭桃浓李。艳色绝世。
春半桃花。绝一代之丽。
所谓伊人，在水一方。
洁白素衣清幽淡雅。
淡扫蛾眉。眉似新月。眉清目秀。粉白黛黑。
媚态如风。增娇盈媚。姣丽蛊媚。艳冶柔媚。
窈窕无双。风流尔雅。丰姿绰约。娇嫩丰盈。
―肌妙肤，弱骨纤形。
，
腰肢：
淑逸闲华。色艺双全。恬静贤淑。多情善感。
洁白素衣清幽淡雅。
身轻如燕。弱柳扶风。
修眉联娟。扫眉才女。眉目传情。眉目如画。
澄妆影于歌扇，散衣香于舞风，拭珠沥于罗袂，传金翠杯于素手。闭月羞花。芙蓉出水。国色天香。花颜月貌。
妍姿妖艳。环肥燕瘦。粉藻其姿。
澄妆影于歌扇，散衣香于舞风，拭珠沥于罗袂，传金翠杯于素手。，
纤纤玉手。手可生花。，凌波玉足。
顾盼生辉，撩人心怀。
唇齿：
暗送秋波。清眸流盼。含情凝睇。明眸皓齿。
艳若桃李。秀色可餐。香草美人。雪肤花貌。
唇红齿白。
双珥照夜，煜煜垂晖。
回顾千万，一笑千金，。
肌理细腻骨肉匀。
头发：
丽质仙娥生月殿。
内涵：
艳美绝伦。艳绝一时。艳美绝俗。香艳夺目。
细润如脂，粉光若腻。
，
冰肌莹彻。柔弱无骨。珠圆玉润。圆润如玉。
方桃譬李。百般难描。百年难遇。沉鱼落雁。
姿色天然。占尽风流。一貌倾城。般般入画
星眸微嗔。杏眼明仁。月眉星眼。明眸善睐。―肌妙肤，弱骨纤形。
粉腻酥融娇欲滴。风吹仙袂飘飘举。
绝代佳人。绝色佳人。绝世佳人。耀如春华。眉将柳而争绿，面共桃而竞红。
1、国色天香，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，
香气：
单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒。
珠围翠绕。楚楚衣衫。珠纱遮面。丰容靓饰。婉转双蛾远山色。
，
娥娥理红妆，纤纤抬素手，。
鬓云欲度香腮雪。
玉体迎风玉骨冰肌。
所谓伊人，在水一方。
人面桃花，情致两饶。
媚态如风。增娇盈媚。姣丽蛊媚。艳冶柔媚。，
丽女盛饰。丽雪红妆。浓妆艳裹。俏丽俊逸。冰肌玉肤，滑腻似酥。
水中望月，云边探竹。
不施粉黛而颜色如朝霞映雪。
仙姿玉色。金枝玉叶。白璧无暇。桃羞李让。人面桃花，情致两饶。
肤色：
指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。，
腰若流纨素，耳著明月铛。
，
，
，
7、艳若桃李，花枝招展，温柔可人，活泼可爱相册名字，
眸球乌灵闪亮长眉连娟，微睇绵藐。
窈窕无双。风流尔雅。丰姿绰约。娇嫩丰盈。，
光艳逼人。瑰姿艳逸。绝色难求。绝色盖世。唇齿：
淑女才情。温柔之至。温婉柔顺。温雅含蓄。，
，
弱水三千，靓女如云。
修耳隆鼻。修项秀颈。
眸球乌灵闪亮长眉连娟，微睇绵藐。
凤钗头上风。
回顾千万，一笑千金，。
肌肤：
，
点染曲眉。螓首蛾眉。红粉青蛾。紫芝眉宇。绀发浓于沐。
打扮：
朗目疏眉。柳眉如烟。粉白黛绿。
新月如佳人，出海初弄色。
翩若惊鸿，婉若游龙。
点额寿阳。弄粉调朱。面(美)如冠玉。粉白黛绿。纤纤玉手。手可生花。，凌波玉足。
娴静端庄。秀外慧中。玉女品箫。
灿如春华，皎如秋月。
，
睡态醉态：
擢纤纤之素手，雪皓腕而露形。
不施粉黛而颜色如朝霞映雪。
皓如凝脂。肌若凝脂，气若幽兰。
灿如春华，皎如秋月。
美人葺居，沉香亭北，百花槛栏，自是天葩故里。相携踏青，绣履遗香。
笑容：
小窗凝坐独幽情。色艺俱佳。温良恭俭让。
第五篇形容减肥的词语《形容女人的词语2》
形容女人的身材：身姿曼妙、杨柳细腰、绰约多姿、柔弱美丽、仪态万方、体态轻盈、婀娜多姿、丰韵娉婷、丰润标致、丰姿冶丽；
形容女人的容貌：千娇百媚、天生尤物、倾国倾城、国色天香、沉鱼落雁、闭月羞花
回眸一笑百媚生可爱娉婷婉顺袅娜妩媚丽人贤惠贤慧魅力典雅感性优雅高贵温柔体贴娇柔柔美婉丽矜持佳丽
貌若天仙亭亭玉立千娇百媚窈窕淑女秀丽端庄
国色天资艳若桃李温柔可人活泼可爱花枝招展
楚楚动人秀色可餐婀娜多姿清新单纯面若桃花
天生丽质天生尤物水灵秀气美丽动人樱桃小口
仙女下凡仪态万千倾国倾城国色天香沉鱼落雁
闭月羞花端庄优雅大家闺秀优雅大方秀外慧中
慧质兰心如琬似花宛如天仙气质非凡秀而不媚
完美无暇娇羞可爱温文尔雅明艳动人人面桃花
柳眉杏眼绝代佳人一代佳人一代容华绝色美人
月里嫦娥华如桃李桃羞杏让如花似月芙蓉如面
娇艳惊人冠压群芳风华绝代粉妆玉琢桃腮杏脸
温婉娴淑明目皓齿淡扫峨眉清艳脱俗香肌玉肤
仪态万端婉风流转美撼凡尘聘婷秀雅娥娜翩跹
俏丽多姿风姿卓越顾盼流转举步轻摇艳冠群芳
剪水双瞳美艳绝伦神仙玉骨姑射神人花容月貌
绝世独立郎才女貌面如傅粉面如冠玉袅袅娉娉
袅袅婷婷柔枝嫩条柔枝嫩叶色衰爱弛香消玉损
夭桃秾李夭桃穠李一顾倾城倚姣作媚玉碎香残
1、描写女性容貌美丽的成语：
女大十八变：指女子在成长发育过程中，容貌性情各方面都会发生很大的变化。
天生尤物：比喻艳质女子，宛如上天特别赐予的特殊的人。尤，特别，专用于形容艳丽媚人的女子。
倾国倾城：比喻女人美丽之极，专用于称赞绝代美人方面。
国色天香：原指牡丹花色俱佳，后又指女子才貌出众。形容女性的美丽。
沉鱼落雁：鱼见了沉入水底，雁见了从天上落下。形容女子容貌极美。
闭月羞花：闭，躲避，羞，害躁，使月亮见也躲避起来，花儿见了也自觉羞愧，一般用来形容女子容貌美丽。
秀色可餐：美丽的容貌或秀丽的景色可以当饭吃，形容女性容貌美丽动人或景色非常美，让人入迷忘情。常用来形容女子容貌美丽。
丰容盛鬋（shi）：丰，丰润，容，面容，鬋，下垂的鬓发。也泛指头发，丰润的容颜，密而长的头发，形容女子健康美丽。
体态轻盈：女子身材窈窕，婀娜多姿。只适用于形容身材苗条的美丽女子方面。
丰韵娉婷：丰韵，风韵，娉婷，姿态美好。形容女子丰润标致，姿态美好。
丰姿冶丽：冶丽，妖冶艳丽，形容女子容貌姿态妖冶艳丽。
珠围翠绕：比喻妇女们装饰华贵美丽，或形容侍候的美女众多。
珠光宝气：珍贵华丽的服饰等，多用于形容妇女服饰华贵，穿戴饰物光耀夺目。
嫣然一笑：巧笑的样子。凡女性美妙地一笑，用此语形容。
秋波微转：形容美女的眼神。凡美貌的女子看人，都可用此语形容。
含情脉脉：比喻女子情意满怀。形容女性想倾吐爱情，但又害羞得说不出来的用语。
齿若编贝：牙齿佝编排起来的贝壳，形容牙齿洁白整齐。
齿若瓠犀：瓠犀，瓠瓜的子，牙齿像瓠瓜的子一样方正洁白。
莺声燕语：多比喻女子说话声音柔和悦耳。
2、描写女性气质姿态的成语：
巾帼英雄：比喻勇敢而有英雄气概的女人。（专用于形容有英雄气概的女人）
女中豪杰：妇女中杰出人士。近义词还有：女中尧舜、女中丈夫形容减肥的词语
女子无才便是德：旧社会衡量妇女德行的一种标准，提倡妇女不必有学识、有才干，只须一切顺从。
女流之辈：指妇女，常含有轻蔑或自卑之意。
才貌双全：学识和相貌都很好。（多用于称赞女子有才能、样子长得美丽）
窈窕淑女：比喻女子秀外慧中，凡女子外貌美内心聪明可用此语赞美。
秀外慧中：外表秀美，内心聪明，常用于形容女子美丽而聪明。
惠心纨质：纨，洁白的细绢，形容女子姿质美好，心灵纯净。
惠质兰心：惠、兰，香草名，比喻女子心地纯洁，温柔雅静。
林下风气（致）：林下幽静的境界，风气，风致风度，比喻女子闲雅超逸的气度。
绰约多姿：柔弱美丽，仪态万方。多用于形容女性的姿态美方面。
仪态万方：仪态，容貌姿态，万方，多方面多种多样，形容千姿百态，非常美好。
千娇百媚：比喻女子或花朵姿态娇媚人见人爱，专用于形容女子或花朵的风度仪态。
3、描写女性家庭出身的成语：
大家闺秀：大户人家有才学的女儿，闺秀，有贤德和才学的女子。专称大户人家的娴淑女子。
小家碧玉：指小户人家的年轻美貌的女子。
金枝玉叶：旧指皇族，也指出身高贵的公子小姐。
鸦巢生凤：乌鸦窝里生出凤凰，比喻笨庸的母亲生出灵秀的女儿，也比喻贫穷之人家或地方产生出杰出的人才。
4、描写女性年龄婚嫁的成语：
豆蔻年华：唐杜牧《赠别》“娉娉袅袅十三余，豆蔻年华二月初”，后来称女子十三四岁的年纪。
二八年纪：即十六岁，指年轻美丽的女子。
破瓜之年：把瓜破成两个八字，即二八之年，指女子十六岁，或指八八六十四岁。
及笄年华：及到，笄，古代盘头发的簪子，古代女子已订婚者15而笄，未订婚者20而笄，指女子到了结婚的年龄。
花信年华：花信，开花的信息，指花期，指女子的年龄到了二十四岁，也泛指女子正处于年轻貌美的年龄。
待字闺中：指尚未出嫁的少女，闺中，指女子居住的卧室。（凡未出嫁的女子都可用此语，但已订婚的则不行）
女大不中留：中，适合，指女子到了成年必须及时出嫁，不宜久留在家。
云英未嫁：云英，唐代钟陵著名歌女名。云英尚示出嫁，泛指成年女子未嫁。
夭桃脓李：夭脓，形容花木茂盛，比喻年少貌美，多用作祝颂婚嫁之辞，也形容艳丽繁盛的桃李，又比喻文辞艳丽而内容缺乏风骨的文艺作品。
风韵犹存：女人风采姿色，不减当年。（凡40开外的女人，姿色不逊于年轻之时可用。）
徐娘半老：徐娘，指梁元帝妃徐氏，指有风韵的妇女已到或已过中年。
人老珠黄：比喻妇女老人被轻视，像珍珠年代久了变黄就不值钱一样。
彩凤随鸦：随，随从，彩凤凰嫁给乌鸦，比喻美丽聪明的女子嫁给丑恶愚鲁的男子。
琵琶别抱：旧时指妇女改嫁。出自白居易的《琵琶行》。
微时故剑：比喻贫穷时的妻子。只适用时已发迹或发达的人称其贫穷或未得志时的妻子。
糟糠之妻：指贫穷时人患难的妻子。
另性格：形容减肥的词语
水性杨花：性情行为像水一般流动，像杨花一样飘摆不定，形容行为不庄重、对爱情不坚定女子的用语。
哈哈，应该够用了吧！！！！
第六篇形容减肥的词语《健身词汇》
和健身有关的英语词汇大全（1）
1.来学点形容一个人体态(身材)的形容词吧！
体态刚刚好的fit
匀称漂亮的trim
强壮的strong
肌肉发达的muscular
材瘦如骨的skinny
苗条的slim
胖的fat
(肌肉)松软垮垮的flabby
圆胖的chubby
玲珑有致的身材anicehour-glassfigure
hour-glass(n.)：沙漏
2.TipsforPowerWalking
(1.Walkatabriskpacesothatyoubegintobreakasweat.(First10minutes)
(2.Increaseyourstridelength.(Second10minutes)
(3.Dowalkingsprintsforoneminuteandtheneasedowntoafortablepaceforthenextminute,alternatingbetweenhighandlowintensity.(Third10minutes)劲走的诀窍是：
(1.(开始的十分钟)：轻快的走路，好让你开始流汗。
(2.(紧接的十分钟)：加大你的步伐。
(3.(最后的十分钟)：快走一分钟，接下来的一分钟，把步伐放慢到比较舒服的速度，两者不断地交替。
3.把腿伸出去：toextendyourleg
往前弯：tobendforward
把腿放在板凳上：topropyourleguponthebench
换另一边：toswitchtotheotherside
蹲：tosquat
做三组，一组8到12次。
Perform/Dothreesetsof8to12reps.
和健身有关的英语词汇大全（2）
31.飞轮有氧Spinning
32.阶梯有氧StepAerobics
33.气功球ChiBall
34.瑜珈Yoga
MeditationisaveryimportantpartofYoga.
冥想是瑜珈很重要的一部分。
35.肌肉muscle
增加肌肉：tobuildmuscle
肌肉发达的：muscular
我们最常训练到的肌肉有：
二头肌biceps形容减肥的词语
三头肌triceps
胸肌chest(男)；breast(女)
三角肌shoulder
腹肌abs(abdominal的缩写)
一般又会分成：
upperabs
lowerabs
oblique
前臂forearms
扩背肌back
臀肌buttocks
36.心跳率heartrate
脉搏：pulse
Canyoutakemypulse?
你可以量一下我的脉搏吗？
Youcanuseaheartratemonitortoknowyourheartrate.
你可以使用心跳显示器得知你的心跳率。
37.吸气inhale
吐气：exhale
38.新陈代谢metabolism
新陈代谢的动词是：tometabolize
促进新陈代谢：toincreaseone'smetabolism
Yourbodycantakethetimenecessarytometabolizefats.
你的身体需要足够的时间来把脂肪代谢掉。
Strengthtrainingcansignificantlyincreaseyourmetabolism
肌力训练可以显著地增加你的新陈代谢。
39.蒸气室steam
和健身有关的英语词汇大全（3）
21.直排轮In-LineSkating
22.有氧运动aerobics
有氧的：aerobic
IthinkIhavetotakeanaerobicsclassnow.
我想我得上些有氧运动的课程了。
Thefamousactordoesaerobicstwiceaweek.
这位闻名的男演员一星期会做两次有氧课程的运动。
23.重量训练weighttraining/weightlifting
举重：toliftweights
口语叫做：todoweights
一想到重量训练(weighttraining)，相信你对哑铃(dumbbell)和杠铃(barbell)一定不陌生吧！
24.肌力/肌耐力训练strengthtraining
25.心肺/有氧训练cardiovasculartraining
口语可以说成：cardio
Docardiofourdaysaweek.
cardiovascular(adj.):心肺的、心脏的
从事心肺训练：toperformcardiovasculartraining/exercise
通常要做cardiovasculartraining会用到的健身器材(fitnessequipment)有：
(1.跑步机：treadmill
(2.踏步机：stepmaster
(3.阶梯踩踏机：stairclimber
等等
26.三围bust/waist/hips(女)
chest/waist/hips(男)
男生要用chest，女生要用breast或是bust。搞错了，可就糗大了！
27.跳绳jumprope
28.低冲击性的low-impact
29.战斗有氧Bodybat
是现在最为流行的一种有氧运动。结合拳击、空手道、太极拳、跆拳道的要素加以修改，使该运动更为具安全性，适合团体运动课程。
30.杠铃有氧BodyPump
主要是节由杠铃(barbell)，针对全身肌群做肌耐力的训练(strengthtraining)，藉以燃烧脂肪(calorieburned)，使肌肉线条更为健美。
和健身有关的英语词汇大全（4）
11.健身toworkout
我们也可以把workout两个字合在一起，变成一个名词：workout.
It'sbeingatrendformodernpeopletoworkoutinthegym.
现代人在健身房健身已慢慢成为一种趋势。
Themodelgoestothegymforaworkoutfivetimesaweek.
这个模特儿每个星期到健身房健身五次。
You'dbetterhave/getsomeworkout.
你最好做点运动。
12.体脂肪bodyfat
13.卡络里calorie
燃烧卡洛里：toburncalorie
Acalorie-controlleddietwillhelpthosewhowanttoloseweight.
控制热量的饮食对想减肥的人很有帮助。
14.曲线curve
She'sgotallthatrightcurves.Everyguyissocrazyabouther.
她的曲线尽现！每个男人都为她着迷。
15.暖身towarmup
warm-up两个字合起来，可当形容词用；美国口语，也可以当名词用。
Weallshouldwarmupbeforedoingsomeexercises.
开始做运动前，我们都应该暖身。
Let'swarmupthecarenginebeforewestart.
我们把汽车马达热一下，再开车吧！
Warm-upstretchisextremelyimportantbeforeanyexercise.
做任何运动前，暖身的伸展运动是非常重要的。
Afterawarm-upoftenminutes,hestartedjogging.
暖身十分钟后，他开始慢跑。
第七篇形容减肥的词语《常用形容词(四字词语)》
1形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
2形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
3形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累
4形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
5形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎
6形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
7形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪
8形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
9形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
10类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋
11以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
12含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、
13含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
14表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
15表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
16描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
17含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想
18含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变
19含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
20表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
21含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚
22含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
23描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
24描写医术高明的成语：妙手*、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
25表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
26不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
27形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
28形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
29形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
30描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
31描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
32描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
33描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
34描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
35描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放
36描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
37描写房间干净、整洁得成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
38三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行
39A风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨
40含有“马”字的成语：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸
41含有“兴”字的成语：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴
42“不”在第三个字的成语：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认
43一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落四、唉声叹气
44含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌
45形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
46含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为*
47描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳
48含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为*、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、
49含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死
50形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
51来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
52来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
53来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
54描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
55古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭
56描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
57与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
58含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失
59含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、
60形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌
61运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓
62“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用
63表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青
64做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
65形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
66形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、
67描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
68含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌
69表示悔过自新的：幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从善
70描写花的成语：万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、花团锦簇