关于学习的作文700
详细内容
篇一:《写学习语文的心得的700字作文》
写学习语文的心得的700字作文
写学习语文的心得的700字作文
心得
语文，看似平常，如果你全身心投入其中，就会发现它一点也不平凡。
学习语文，我会选择先读书。
莎士比亚说：“生活没有书籍，就好像没有阳光；智慧里如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我认为，想读书，还需先学会读书。
可能有人要问，读书还用学？这真应了那句老话：“说起来容易，做起来难。”
开始，我选四大名著，囫囵吞枣似地读一遍。当我自以为读得不错，找一些相关的题目来做时，却发现书中的很多东西我说不清。原来读书如饮食，从容咀嚼其味才长；狼吞虎咽，终不知味。现在，我才明白茅盾说的“读名著起码要读五遍，因为它采集的都是精华，耐人寻味”的真正含义。
接着，我又选择读散文。
俗话说，散文可以是激越的风暴，也可以像大江在月光下静静地流淌。
鲁迅、艾青、郭沫若„„他们散文中生动的语言、丰富的内容，像闪闪发光的珠宝，让人百看不厌。
在读的过程中，我有不理解的词，或是好词妙句，我统一抄写在一个本子上，我相信日积月累才会厚积薄发。
最后，我采用最有效的总结方法，验正我修成的“正果”，这就是写作。
我最欣赏自己灵感的迸发和心血凝成的作品。文章实在，还要讲求美感，就好像一座房子，既要实用，还要讲究样式美观。
这就是我遨游在语文这个天地中的一些心得。我在语文中快乐地学习，语文为我开辟了一个新世界。
《写学习语文的心得的700字作文》
篇二:《我的学习生活作文700字》我的学习生活作文700字大庆新华中学初一（1）班谷胜寒每个人的心中都有一种最美的事物，有的是鲜花，有的是漂亮的衣服，有的是可口的食物„„我的最爱就是我的学习生活。我的学习生活就像一盒调味料，有苦，有甜，有辣，只要用心去体会，它就像一场戏，一场没有剧本的戏，需要我们去编写它，去演绎它。每当我背着书包走过学校的门槛时，我的“剧本”就又新翻了一章，又是新的一天，又是一个新的起点，让过去的事成为了历史，让我在知识的海洋中继续遨游。每当老师站在那三尺讲台上时，我的“剧本”就又开始了新的一段，每一段的内容都那么丰富，都那么多姿多彩。我的学习生活是快乐的。当我受到老师的表扬时，当我考试取得了好成绩时，当我解开了一道难题时，我小小的内心世界充满了满足感，充满了自豪感，这时的我无比欢乐、无比幸福。作为一名学生还有什么事能比这更让人喜悦的呢？此时，学习不再是负担，而是一种享受。通过学习，我获得了知识，懂得了道理。我们在这个小小的教室里为着远大的理想而奋斗。一分耕耘，一分收获，没有含泪的播种，哪有含笑的收获。所以，我们的学习生活也是痛并快乐着。在学习生活中，艰苦的付出是必不可少的，比如在小伙伴出去玩时，你却只能在家做着乏味的数学题。当你遇到困难却没有人帮助你时„„但我认为最痛苦的是作为一名学生要面对很多考验，比如考试，在考试前我紧张地复习，每次都到深夜，那种忧虑，那种担心，那种惧怕，那种感觉是语言难以表达出来的！这种心情家长是体会不到的。但我相信，风雨过后一定会有彩虹，通过我刻苦的学习，我终于获得了我所想要的荣誉，我那小小的心又一次得到了满足。我已经度过了小学五年时光，可我的学习生活依然在继续，我的“剧本”也还在继续。在小学里我曾经留下遗憾，历史不可改变，但是我可以创造未来。
篇三:《我的学习生活作文700字》我的学习生活作文700字
我的学习生活作文700字
大庆新华中学初一（1）班谷胜寒{关于学习的作文700}.
每个人的心中都有一种最美的事物，有的是鲜花，有的是漂亮的衣服，有的是可口的食物„„我的最爱就是我的学习生活。
我的学习生活就像一盒调味料，有苦，有甜，有辣，只要用心去体会，它就像一场戏，一场没有>剧本的戏，需要我们去编写它，去演绎它。
每当我背着书包走过学校的门槛时，我的“剧本”就又新翻了一章，又是新的一天，又是一个新的起点，让过去的事成为了历史，让我在知识的海洋中继续遨游。
每当>老师站在那三尺讲台上时，我的“剧本”就又开始了新的一段，每一段的内容都那么丰富，都那么多姿多彩。
我的学习生活是>快乐的。当我受到老师的表扬时，当我考试取得了好成绩时，当我解开了一道难题时，我小小的内心世界充满了满足感，充满了自豪感，这时的我无比欢乐、无比>幸福。作为一名学生还有什么事能比这更让人喜悦的呢？此时，学习不再是负担，而是一种享受。通过学习，我获得了知识，懂得了道理。我们在这个小小的教室里为着远大的理想而奋斗。一分耕耘，一分>收获，没有含泪的播种，哪有含笑的收获。所以，我们的学习生活也是痛并快乐着。
在学习生活中，艰苦的付出是必不可少的，比如在>小伙伴出去玩时，你却只能在家做着乏味的数学题。当你遇到困难却没有人帮助你时„„但我认为最痛苦的是作为一名学生要面对很多考验，比如考试，在考试前我紧张地复习，每次都到深夜，那种忧虑，那种担心，那种惧怕，那种感觉是语言难以表达出来的！这种心情家长是体会不到的。但我相信，风>雨过后一定会有彩虹，通过我刻苦的学习，我终于获得了我所想要的荣誉，我那小小的心又一次得到了满足。{关于学习的作文700}.
我已经度过了小学五年时光，可我的学习生活依然在继续，我的“剧本”也还在继续。在小学里我曾经留下遗憾，历史不可改变，但是我可以创造>未来。当我完成我的“剧本”时，我可以说：我无怨无悔！
指导教师李兵兵《我的学习生活作文700字》
篇四:《值得(700字)作文》精选作文:值得(700字)作文值得不同的人带着不同的心情看完同一部电影，感悟当然会有所不同也许，许多人看完电影，会说，冉阿让真伟大呵真让人感动啊，可是，那些小人物呢？教主呢，芳汀呢，不感动么？哪个人不是伟大的？让我感动的是其实是艾波妮她是谁？你肯定会问一个仅仅出场了几次的龙套那个酒店老板的女儿（也许有些人，走出电影院后就忘了她的名字。）但是没关系，这丝毫不影响她的感人之处。从电影一开始，我们就知道，开酒馆那对夫妇不是什么好人，而他们的女儿，却并没有和他们一起干这些小偷小摸的勾当，她是纯洁的，善良的。她渴望爱情当她遇见了马瑞斯，只不过，天意弄人，她爱他，他却爱着她。她可以为马瑞斯做任何事情，帮马瑞斯找到柯赛特，陪着马瑞斯一起上战场，甚至替挡枪子，临死前把信交给马纳斯，她在雨中一次又一次的呼喊着ilovehimilovehim。。。她在雨中漫步时的独白令我难忘，她的歌声久久缠绕，这样的人，是值得歌颂的，她为了爱的人，牺牲了自己的生命，成全了他的爱情&&就连难以被感动的我，也禁不住泛起了泪光&&也许比不上朱丽叶，但她的这份执着令我心碎，同时，我也在纠结另一个问题：自始至终，马瑞斯有没有爱过艾波妮呢？答案是：没有。他对于艾波妮的感情，也许是感激，也许是歉意，或者更多，但是绝没有爱过。但这并不重要，对于艾波妮来说，守住他的爱情，他是幸福的，她也就会很幸福。悲惨世界》中，没有什么东西是不破碎的，我就喜欢看破碎的东西，这很残忍。我认为，破碎的东西是美丽的，同样，很残忍的，我相信，破碎的人生，也是美丽的。而这，注定是一个悲惨的世界。初二:passer颖子
篇一：值得作文
值得
有时候,我呆望着这片蓝蓝的天空,心中小小的天总会不由自主地从我心灵深处慢慢地撑起,作文值得.记忆的空间荡存了许多,我在这里巡游了一番,幸运地找到了它——那份值得的友谊.
人生的初中阶段是我们的黄金时期,它为我们诗写了青春的风采.初一早已成为过去,在学习的忙碌中淡淡忘记了它的存在.初二虽是过去,但为我们铺上了一层垫脚石,是冲刺初三的闩门.而现实却很残酷,俗说是减压,而这样的分数加压更重了,挤的人喘不过气来.如此情况之下,好朋友梁宇芳搬出了求救箱.每一次谈话,她总苦苦叹息自己的数学怎会如此差?岂求我能帮助她.她有很强的上进心,我很欣赏,但我也有自己的追求„„
暑假,为我们的人生诗写了一份自由,诗写了一段学习的路程.她常常生活在自己的感情世界里,常常不理解别人的不是,常常为自己的利益,竟抛下了别人的追求.这样的朋友,谁会稀罕?有时还会跟我耍脾气,说什么再也不理我,说什么再也要放弃我这个朋友,完全是地地道道的歪理.结果事实证明,她做的一切一切都在伤我心,一直一直都在误会我,而我只好认了,初中二年级作文《作文值得》.我不知道为什么,即使别人在每一刻伤我,也会慢慢地融化心中的那股怨恨.这样的朋友,值得吗?算了,我不理了.
朋友就像是夜空里的星星和月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励,彼此相望.朋友也就是镶嵌在默默的关爱中,不一定要日日相见.永存的是心心相通,朋友不必虚意逢迎,点点头也许就会意了.有时候遥相辉映,不亦乐乎.流星虽逝,美好的愿望依旧在心底.于是,所有的日子都轻松,所有的负重都甜美；于是过去了的成为了回忆,于是今天拥有的不会再无奈.拥有过的,永远不会失去.没有得到
的,亦无须苦苦追求,是你的,迟早都是你的,不是你的,永远都不会属于你,只要你不为天长地久而苦恼,不必
为失去的而遗憾,不必留恋昨天,只在乎曾经拥有.而她又做到了哪一点?曾会兴冲冲地跑到我家,不经我允许,东摸西碰,一不小心会打翻这个瓶子,而这个瓶子对我来说是意义重大,时时视它为掌上明珠.我哪能容忍这样的事发生?免了,再也不理她了.
事情暂时发展的如此糟糕,可时间久了,她也会为自己的过错承担责任,在我生日那天,她送来了我最喜爱的小木屋,我的心因此舒服了很多,她为了把数学成绩赶上来,情非得已地说：你住我家,教我数学,成绩赶上来了,我一定会感激你.话音刚落,我的心顿时凝固了,她„„原来友谊如此真实,原来友谊如此令人心动.
在阳光温和地抚摸下,我珍藏了这份值得的友谊„„
篇二：这样做值得作文
这样做值得王嘉颖
当我把一条不起眼的小鱼儿捞出鱼缸时，我爸正好经过。他不由分说地大骂了我一顿：“你知道你在做什么吗？！想把咱家的观赏鱼饿死啊（我家多半用些活的小鱼小虾喂观赏鱼）！还把水弄得到处都是，你又拿这小鱼做什么？！??”
我被他骂得一头雾水，不由得白了他一眼，自顾自地把小鱼儿放进一个小桶中，让它自由游弋??
这是我
学习，一方面为了学业，另一方面则是饲养它们。
同学们见我竟有“闲情”养鱼都笑话我：“你以后干脆去搞饲养业算了！”我的朋友们也劝我：“这样太费时间了！你还要备考呢！”“这样不值得啊！你疯了吗？”我不由得暗暗加了把劲，学得更加努力了；但我同时依旧关注着那一大家子。
父母、同学依旧对我养那“一大家子”嗤之以鼻，我却依旧坚信这样做是值得的。
那天终于过去了，我成功考入了六中——我的梦想学府！同时，小鱼们也长大了。次日，我把它们送入池塘，放生了；同时也放生了那只半大的青蛙。
我认为，我做的都是值得的。毕竟，我在增长了知识的同时，救起了那一大家子；救了“生命”的同时，我的心灵也升华了。
因为我觉得，无论大小，无论苦、累，所有的一切，你的心灵认为值得了，无论怎样做，那都是值得的。
因为“值得”，永远没有贵贱，只有“值不值”。
篇三：值得作文值得
不同的人带着不同的心情看完同一部电影，感悟当然会有所不同也许，许多人看完电影，会说，冉阿让真伟大
呵真让人感动啊，可是，那些小人物呢？教主呢，芳汀呢，不感动么？哪个人不是伟大的？让我感动的是其实是艾波妮——她是谁？你肯定会问——一个仅仅出场了几次的龙套——那个酒店老板的女儿（也许有些人，走出电影院后就忘了她的名字。）但是没关系，这丝毫不影响她的感人之处。从电影一开始，我们就知道，开酒馆那对夫妇不是什么好人，而他们的女儿，却并没有和他们一起干这些小偷小摸的勾当，她是纯洁的，善良的。她渴望爱情——当她遇见了马瑞斯，只不过，天意弄人，她爱他，他却爱着她。她可以为马瑞斯做任何事情，帮马瑞斯找到柯赛特，陪着马瑞斯一起上战场，甚至替挡枪子，临死前把信交给马纳斯，她在雨中一次又一次的呼喊着“ilovehim”“ilovehim”。。。
她在雨中漫步时的独白令我难忘，她的歌声久久缠绕，这样的人，是值得歌颂的，她为了爱的人，牺牲了自己的生命，成全了他的爱情„„就连难以被感动的我，也禁不住泛起了泪光„„也许比不上朱丽叶，但她的这份执着令我心碎，同时，我也在纠结另一个问题：自始至终，马瑞斯有没有爱过艾波妮呢？
答案是：没有。他对于艾波妮的感情，也许是感激，也许是歉意，或者更多，但是绝没有爱过。但这并不重要，对于艾波妮来说，守住他的爱情，他是幸福的，她也就会很幸福。
悲惨世界》中，没有什么东西是不破碎的，我就喜欢看破碎的东西，这很残忍。我认为，破碎的东西是美丽的，同样，很残忍的，我相信，破碎的人生，也是美丽的。而这，注定是一个悲惨的世界。
篇四：作文值得
[作文值得]有时候,我呆望着这片蓝蓝的天空,心中小小的天总会不由自主地从我心灵深处慢慢地撑起,作文值得.记忆的空间荡存了许多,我在这里巡游了一番,幸运地找到了它——那份值得的友谊.
人生的初中阶段是我们的黄金时期,它为我们诗写了青春的风采.初一早已成为过去,在学习的忙碌中淡淡忘记了它的存在.初二虽是过去,但为我们铺上了一层垫脚石,是冲刺初三的闩门.而现实却很残酷,俗说是减压,而这样的分数加压更重了,挤的人喘不过气来.如此情况之下,好朋友梁宇芳搬出了求救箱.每一次谈话,她总苦苦叹息自己的数学怎会如此差?岂求我能帮助她.她有很强的上进心,我很欣赏,但我也有自己的追求„„
暑假,为我们的人生诗写了一份自由,诗写了一段学习的路程.她常常生活在自己的感情世界里,常常不理解别人的不是,常常为自己的利益,竟抛下了别人的追求.这样的朋友,谁会稀罕?有时还会跟我耍脾气,说什么再也不理我,说什么再也要放弃我这个朋友,完全是地地道道的歪理.结果事实证明,她做的一切一切都在伤我心,一直一直都在误会我,而我只好认了,初中二年级作文《作文值得》.我不知道为什么,即使别人在每一刻伤我,也会慢慢地融化心中的那股怨恨.这样的朋友,值得吗?算了,我不理了.
朋友就像是夜空里的星星和月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励,彼此相望.朋友也就是镶嵌在默默的关爱中,不一定要日日相见.永存的是心心相通,朋友不必虚意逢迎,点点头也许就会意了.有时候遥相辉映,不亦乐乎.流星虽逝,美好的愿望依旧在心底.于是,所有的日子都轻松,所有的负重都甜美；于是过去了的成为了回忆,于是今天拥有的不会再无奈.拥有过的,永远不会失去.没有得到的,
亦无须苦苦追求,是你的,迟早都是你的,不是你的,永远都不会属于你,只要你不为天长地久而苦恼,不必为失去的而遗憾,不必留恋昨天,只在乎曾经拥有.而她又做到了哪一点?曾会兴冲冲地跑到我家,不经我允许,东摸西碰,一不小心会打翻这个瓶子,而这个瓶子对我来说是意义重大,时时视它为掌上明珠.我哪能容忍这样的事发生?免了,再也不理她了.
事情暂时发展的如此糟糕,可时间久了,她也会为自己的过错承担责任,在我生日那天,她送来了我最喜爱的小木屋,我的心因此舒服了很多,她为了把数学成绩赶上来,情非得已地说：你住我家,教我数学,成绩赶上来了,我一定会感激你.话音刚落,我的心顿时凝固了,她„„原来友谊如此真实,原来友谊如此令人心动.在阳光温和地抚摸下,我珍藏了这份值得的友谊„„
篇五:《关于旅游的作文700字》关于旅游的作文700字，西安是个古城了，是中国古都之首,世界四大文明古都之一。城市散发这安逸，不急不躁，很能让人沉静下来。以下是以旅游为题的作文700字的范本，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
关于旅游的作文700字：
暑假，呆在家里实在很无聊，倒不如出个远门，游游景点，开开眼界呢。经过爸爸妈妈一番商议，最终就决定去西安这座美丽而古老的城市游玩。听到西安，我的心就像被火烧着一般激动起来，要知道，西安那块可是有文明世界的四大山之一华山呢，这能使我不激动吗？
在路途中，我的心情就开始激动不已，真想赶快见见西安，可到了西安，太阳已近亲吻着西山跟我们挥手告别了。还是先找个住处，等第二天养好精神再去旅游景点。
第二天一大早，天还蒙蒙亮，我们就坐上车去华山了，到了山脚下，抬头一望，真是宏伟有惊险，现在的华山被云雾缠绕着半个身躯，就像一位披着白色仙衣的大仙一样坐在那。从山脚下坐车几分钟就可以到缆车区坐上缆车，从缆车上向下看，真能吓出一身冷汗，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，壮观极了。到了山中腰就得自己行走了，在山上，空气清新的很，看看周围，仿佛置身于梦境之中，奇幻无比。在通向更高地方的路只有一条，这也应证了一句古话自古华山一条路。在这条路上，我看到了许多奇形怪状的石头和奇妙的风景，可这条路越走越险，越走越远，我们走到一半就先后泄了气，四处便观赏奇妙的风景。飘飘忽忽游览了一个上午，最后依依不舍的告别了这座名山。
第三天，法门寺又让我大饱了眼福，首先到门口第一个映入我的眼帘的就是那金碧辉煌的大殿，走到里面更是惊叹不已，每走一段路就会有两座菩萨像映入我的眼帘，菩萨像各各栩栩如生，像活的一样。因时间关系，我们没有进入大殿，可是我还是可以想象出大殿里金碧辉煌的样子。
告别了法门寺，也告别了西安这座美丽而古老的城市，我们也该回家了，在回家的途中，我的激动的的心情还是久久不能平静下来。
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篇六:《介绍自我(700字)作文》{关于学习的作文700}.精选作文:介绍自我(700字)作文一双很小的眼睛，笑起来用朋友的话来说，就是笑得没了眼睛。曾经有着长长的马尾辫，是很多人想拥有的，不过我长得不好看，因为我脸上有很多雀斑，我不曾因为这而感到自卑，因为我有一些朋友。我很喜欢冒险，却害怕黑；喜欢看鬼故事，却怕有鬼；喜欢一些小昆虫，却害怕一只小小的蜘蛛。我喜欢和朋友一起玩，尽管玩一些很幼稚的游戏，可是我还是很开心。对于我来说只要开心就好了，谁都不知道在下一秒钟会发生什么事情，还不如开心，只要一个人开开心心的，就不会有那么多烦恼的事了。对于有时候的喧闹声，我却不一定是喜欢，但也不一定是讨厌，在这种情况下，主要看我的心情咯，心情好的话还可以，心情不好的话那这些人就遭殃咯！许多女孩子都喜欢紫色，可能是紫色代表的是浪漫吧；也有女孩子喜欢粉红色，可能他们认为自己与粉红色是一个样子吧；也许女孩子喜欢黑色，可能是黑色看起来就是一种很冷、很酷的颜色吧！可我都不喜欢这些颜色，我很喜爱天蓝色，或与我是喜欢天空的颜色，向往自由的颜色吧，或许天蓝色没有很多人喜欢，没有很多人看过吧。或许我就是喜欢自由，才认定天蓝色就是我的本色了。我喜欢晴天，这样我就可以在天空下奔跑；我也喜欢阴天，这样我可以在空旷的地方放风筝；我也喜欢雨天，这样我可以在家里睡懒觉？？其实有时我自己也不知道自己在想什么，有时我就想：要是自己是一只小鸟，那就可以自由的飞翔；要是自己是一只蝴蝶，就可以在田野间尽情玩耍；要是自己是一只蚂蚁，就可以坐在小舟上遨游世界？？现在我们是很自在的，或许也是被囚禁的，这主要也是看你自己要怎么想了。我一直渴望着属于自己蓝蓝的天空，渴望着我一个小小的幼稚梦！初二:苏虹颖
篇一：介绍自己作文600字
介绍自己作文600字{关于学习的作文700}.
我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市
你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都
个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇二：作文指导自我介绍
自我介绍作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。{关于学习的作文700}.
教学过程：
一、叙述故事导入。１、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
２、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。（写）
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？
4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书：（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述.
6、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏.
7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。
8、小结：只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍（只说）
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的
象最深的是什么？
3、是的，如果你在介绍一下你的基本情况时，如果也能巧妙运用一两个好词好句以增加文学色彩就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍
4、生介绍同学们倾听，师评价指正
四、其他的介绍（先说再写）
1、同学们，我们要想做朋友光了解基本情况和外貌，这是远远不够的，我还想深入地了解你们的性格，爱好和特长，优点缺点，生活习惯等等。在这么多方面中，你最想了解我什么呢？光我的爱好我都有好多呢，让我讲一天都讲不完。那怎么办呢？那我们要学会选择，选择一两个方面就可以了。怎么选呢，什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀，根本不需要把全部都一一陈述，不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。
2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢？板书（举事例）
3、师再重新介绍性格，这时怎么样了。为什么好多了。
4、老师的爱好有很多，比如打乒乓球，有跟我一样爱好的请举手。爱读书的？爱看电视的？爱唱歌的？不能光说爱好了，你还有什么性格特点，爱好，优点什么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，想介绍自己爱好评同学请站起来。
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗？先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法：有
具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下。
六、快速行文，一气呵成：
1、理清文章层次：我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗？
2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）
篇三：自我介绍作文教案{关于学习的作文700}.
自我介绍作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、叙述故事导入。１、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
２、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、师板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。
（写）
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？
4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述6
、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏
7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍（只说）
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的
么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好