我做成了风铃作文
详细内容
篇一:《鄂教版七年级下4单元作文：自己做风铃》
本文是一篇鄂教版七年级下4单元作文，范文中小作者向我们讲述了做风铃提高了自己的的动手能力，又丰富了我们的课余生活。下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!鄂教版七年级下4单元作文：自己做风铃
在我的房门口，挂着一串风铃，每当我走经过时，就会发出叮叮悦耳的声音。仔细一看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一样漂亮。这个风铃还被展览了呢!
那是在一个星期天的上午。星期四老师就要求我们自己动手做一个小制作，下星期二以前交，做的好还可以参加展览呢。星期五和星期六都没做成，只剩这几天了，要赶快做。
我先找来一双一次性筷子和几个易拉罐，这两个领头大将在前面，后面还跟着曲别针、钉子和细铜丝这些小兵。武器剪刀和锤子也紧跟其后。它们排着整齐的队伍在一边休息，准备迎战。
准备工作就绪啦，接下来就开始做。首先把其中一支筷子挖一个一边是一厘米长的正方形槽，另一支耶挖这样的槽。将两支筷子交叉卡在一起，再用钉子固定紧，这样一个十字支架就做好啦。这时用剪刀把易拉罐的顶部和底部剪去，只剩中间部分。再把中间部分剪成长四厘米，宽两厘米的长方形片若干个待用。然后把曲别针串在一起，串成九条。把剪下的长方形片包住每个曲别针，注意把两头露出来，用锤子轻轻一砸，就把长方形片固定好啦，就这样一个一个的包。用锤子砸时一定要小心，要是砸住手可不好。长方形片也要放好，不然砸歪了还要拆下来再包。单单包片就用了几个小时。只剩最后一项了，马上要成功了，心里格外激动。我耐心的在十字架上每边钉两颗钉子，在中间钉一颗。最后用铜丝把曲别针和钉子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的风铃做好啦!
我交到学校后，风铃和其他作品一起被展览，被人欣赏，心里别提多高兴啦!
这个风铃提高了我的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
鄂教版七年级下4单元作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
篇二:《作文风铃》[作文风铃]静横在街角的伤风甩下一笔素描，毫不念旧地与我擦肩而过，我很淡定地瞥了四周一眼，继续着我单调的脚步，作文风铃。好不容易转到一个熟悉的路口，眼前却传来红灯刺眼的冷光，我开始停下来留意微凉的十字路口，驻在原地，潜意识的方向盘指向那个我逃了四年的小巷。泛黄的霓虹灯解释着小巷的荒凉，多少次我路过这里，狼狈地躲避那熟悉的风铃声，如今想起，当时的我是多么幼稚，以为躲过纪念就会忘记思念，还单纯地认定不会再有忧伤&&
风铃戏耍着银铃般的笑语，依旧和那时一样，只是铃下的我不再有不成熟的笑靥，铃下的痕迹不再有那两个傻孩子的合影&&
我不再沉默，任空气中不安分的因子将我囚禁，不顾一切呆呆地和过往的云烟述说风铃的故事。国语课上我在老师的绵羊音似的普通话中昏昏沉沉，迷醉中，同桌敲了我一下：兮，你被提问了，快站起来哦。我吓了一跳，慌慌张张地起立，引起一堆哄笑，之后就只知道老师涨红的脸和声嘶力竭的训斥，当然免不了责罚，我被罚打扫教室一天，心情糟透了。在我刚刚打扫完讨厌的地板时，一个娇弱的身影闪过，留下一地的萧索，还有我的落寞，我追着那个不谙世事的女孩，气炸了。凭着我五十米跑六秒四五的成绩，很快她就被我拦住了。哎，同学，你知不知道我扫教室用了多少力气吗？你一溜烟跑过去害得我又得扫一次，你就不会道个歉啊？哦，对不起，刚才家里有事，走的太匆忙了，连累到你，不好意思哦，要不下次我帮你值日好不好？这还差不多。我略有些满足感。对了，我叫子冰，来自七年八班。哦，你可以叫我兮，来自四班很高兴认识你，我还有事，下次聊。就这样，我在这次小意外中遇见了她，从此，注定了我们的牵连。子冰是个乖巧的女孩，成绩优异，长着一张清秀的脸，眼眸干净得如一泓清泉，而我不过是一个同学眼中的坏孩子，但即使如此，我们还是成为亲密好友，冰不会装饰，只会一味的迁就我，我傻傻的认为就这样吧，我们会走到最后的。于是两颗童稚的心不变的相信可笑的永远&&
冰喜欢吃巧克力，总会和我嚷嚷说没有巧克力，生活就没有乐趣，那这样不如去死，我在一旁呵呵地笑，笑她的小心思。我酷爱篮球，总是拉着冰一起到球场上逗留，冰受不了烈日，略带哭腔的说我不是好人，我无赖的做着鬼脸，逗得她红透了双颊。闲暇时候我们还会一起去逛街，然后一起晒出淘到的小玩意，互相炫耀，很难想像一个大男孩会和一个小女孩一样天真，但我却违背了这一常理。我们形影不离，一起说过友谊会一直下去不会死去。那时我们天真地笑了，单纯得像个小傻瓜。兮，你会一直陪我的哦。当然了。那你得请我吃巧克力，证明你的诚意。就这样，我被狠狠地敲了一笔，但心里却是另一种甜蜜。
冰的家境让人羡慕，父亲是某大公司的经理，而母亲是高级白领，生活很是惬意，但正是这种家庭让年仅十四岁的她心灵备受压抑，她不止一次的向我说她的烦恼，我却只能笑着说看开一点，每次她都白了我一眼，我就开始讲着那些不着边际的冷笑话，试图让她开心起来。可是，我不明白，这么一个几近完美的女孩脸上会挂满忧郁的阴云，那双明媚的眼眸总会有我所读不懂的伤感，是的，我不懂。
冰的十四岁生日快到了，家里很热闹，家人都为她筹备活动，但这样的热闹，冰反而表现出一种淡然，带一种很冷的表情，高中二年级作文《作文风铃》。◆分享好文◆生日那天，她突然打电话给我，叫我陪她过生日，我还没反应过来就听到楼下传来她甜甜的声音：您好，阿姨，请问兮在吗？哦，他在楼上，上去找她吧。哦。脚步声渐渐逼近，一个最熟悉的身影出现，我有些无奈，就这样，我被她强行拉走了&&
在游乐园里疯玩了一下午，晚上，我们去了电影院，看最煽情的悲剧，当我一个男生看的哭得稀里糊涂时，冰却显得面无表情，一整个晚上被我哭过去了。出了剧场，我看着冰的脸，知道她的心又萦绕忧伤，我强行将嘴角上扬：小冰同学，知道黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色的吗？不知道，还不是和我们一样。错，因为婴儿还没有牙齿，呵呵，好笑
吧？无聊唉，你啊，呵呵。对了，冰，今天可是你的生日啊，你干嘛不和你的家人一起过啊，我还可以参加你家人为你准备的生日宴会呢，为什么要拉我一个人出来啊？想耍孤独啊。冰的脸瞬时僵硬：你&&不喜欢和我在一起玩吗？对不起，我没有问你的意见。不是啦，我不是这个意思，你不要误会&&算了，不说了。我有些着急，生怕伤害了这个玻璃一样的女孩。我知道你的意思，我暂时不想告诉你，但我绝不是刻意想隐藏，只是想把伤害留给我自己，你还是比较适合阳光一点。你不说，我也不勉强你，好了，我再问你一个问题啊，一本书放在地上什么地方你跨不过去？又来，不知道，可以了吧？在墙角啊，笨蛋。冰的脸立刻通红，你&&你讨厌。说着便笑了，笑得好开心好开心，似乎要把一生的开心都笑完。而我依旧讲着一大堆的无聊的笑话，一路狂笑，直到将冰送到家门前&&
回到家，我一直在想着冰忧伤的面容，总觉得，这个我最了解的人好像是我最陌生的人&&
日子依旧过，我和冰的打闹依旧如前，但不知什么时候，这个小小的女孩已不再向我倾诉，在我的面前，笑容多了许多，我知道这是她的隐藏，我不说，可是我不说，不代表就永远没事了，这只是我单纯的想法。之后，那些我所不知道的事，在那个瞬间被揭晓，我措手无策，只知道那个阳光明媚的午后，校园中依稀可见两个形影的孩子，躲在树的背后，足迹闪烁&&
这时，压抑的空气传来同样压抑的声音：
兮，你还记得我们怎么相遇的吗？当然了，那次你说家里有事，弄翻了我的垃圾桶哦那你知不知道我家里出了什么事？冰有些失落了。怎么了？我紧张起来。我那次是因为我妈和我爸吵得挺凶的，才&&这次他们说要离婚，要我跟谁，我知道是爸的错，不忍心看我妈一个人&&所以我就选了我妈，后天我就要和我妈去北方了，我们可能不会再见了，那&&你怎么忍心丢下我一个人，不是说好一起到最后的吗？你这个骗子&&我的眼泪开始不争气。冰没有说话，转身离去，那一瞬间我看到了世界上最伤心的表情，冰走的时候没有回头，但地上的泪痕出卖了她。
我看着她的身影渐行渐远，傻傻地自言自语：小冰同学，你不i是很喜欢巧克力吗？来，我带你去吃，你留下来好不好？我一个人打球好无聊喔，陪我好吗？可四周还是没有回声&&她还是走了，没有和我道别，就这样消失在人海。不久，我收到来自北京的包裹，是冰送的，里面是一串漂亮的风铃，她在寄语上写着没有你的日子，我很难过，希望风铃的乐声能带给你一点安慰，你要快乐哦。之后是一个画着的大大的巧克力下两个长长的影子&&收到包裹时我哭了，哭得稀里糊涂，我恨自己的懦弱&&
就这样我高傲的十四岁走失在一个风铃的小调中，伤风依旧擦着我的肩，我依旧走着单调的碎步&&高二:黄海深
篇三:《写风铃的作文400字》写风铃的作文400字风铃如歌风，悠悠吹过。风铃，飘飘如歌，荡起层层悠韵。秋日，艳阳下。小窗旁的风铃在一个安静的下午轻轻奏起一支优美的曲子，让这天下午多了一丝透着光彩的音韵。微风吹动风铃，风铃陶醉微风，两位快乐的使者共同谱写着一曲秋之歌。风铃的造型很独特，两只大的吻嘴鱼依偎在一起，颜色是淡雅的，一袭草绿，一点金黄，点缀着、镶嵌着似有似无的橙红，小小的天蓝色的眼睛，让你不醉也得醉。15只小的吻嘴鱼有秩序地垂下，三层五列，排列有序。这是一串普通的风铃，但那小鱼正如我儿时玩的旋转木马。摇啊摇，转啊转，在鱼儿们轻轻亲吻的一刹那，又一刹那，发出“叮，叮，叮”的声响，非常悦耳。我的风铃已经是一个音乐家了。听呀，听呀，风铃又开始唱歌了。
篇四:《风铃(450字)作文》精选作文:风铃(450字)作文今天的天气格外晴朗，我的心情也和这晴朗的天气一样。因为今天我们要做一个挂在自己卧室的风铃。我准备好了纸杯、毛线、小铃铛、双面胶、剪刀、卡纸，准备上课。上课铃声响，付老师走进了教室，同学们都很激动。我们开始上课了。首先，是把纸杯扎五个洞。我拿起针，就开始扎洞。“啊！”我一不小心就把手扎流血了。这可怎么办呢？我的同桌黄文杰拿着自己的卫生纸为我包扎。我一定要做好风铃，不然的话这节课就浪费了。我忘记了疼痛，继续上课。我请付老师帮忙扎了五个洞。接着我拿着毛线开始穿洞。散毛线的时候，打了一个很大的结，我没有放弃，花了一点时间把结解开，把毛线穿进洞里，再把穿进洞的线头打一个结，这样线就不会掉了。然后，就要挂小铃铛，小铃铛在响的声音真好听。把纸杯上的毛线挂在小铃铛穿进的小洞里。小铃铛就穿好了。可是还有一件事，那就是装饰了。我在我的彩色卡纸上画了一个可爱的章鱼，用剪刀把章鱼剪下来，剪刀咔嚓咔嚓地响。一个章鱼完成了。再把小章鱼贴在纸杯上，这个小风铃就做好了！我做的风铃怎么样，还行吧？同学们，你们想做风铃吗？如果你们也想做，就来找我吧！
篇一：小学作文：风铃{我做成了风铃作文}.{我做成了风铃作文}.
风铃
那是一串漂亮的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的.{我做成了风铃作文}.
篇二：高一作文：风铃
高一作文：风铃
高一作文：风铃傍晚，天边最后一抹夕阳也渐渐褪去，似我心中的希望全被吞噬，肆虐的风撩起窗边的风铃，奏出一曲不和谐的乐曲，空气里弥漫着一股浮躁与压抑之气，考试后的失落已化为一股酸辛充盈了我的心，一切的一切都变得黯然无色。忽然听到宿舍门口的电话响起，对此声音我可是敏感至极。喂，你好，请问找谁？{我做成了风铃作文}.
是你吗？真的是你！一定是糊了吧？我已经闻到焦味儿了，无所谓了，有我与你做伴儿，千万别让战场的硝烟迷昏了头，最后的战役还没有开始呢！还记得那段话吗？失败的下一站是痛苦，但不是终点站，{我做成了风铃作文}.
而是岔道口，这岔道口分岔出两条路，一条路是心灰意冷，一蹶不振的路，这路通向彻底的失败，另一条路是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向失败的反面成功，只有踏上这条路，才有成功的希望，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终结果！听清了没有？喂？老班！你在听吗？
是．．．是你吗？ｐｅａｒ？
废话！除了我这样关心你，别人，可能吗？好了，我不贫了！明天考完了打个电话给我，记住！最后的战役一定要赢！
风，袭来，心中涌起一丝凉意，风铃在叮咚作响，心中的希望也串成了一曲音乐，音符随风飘扬
文／高一（１１）班王欢
篇三：小学作文：美丽的风铃
美丽的风铃
我家有一个很美丽的风铃，它挂在我家餐厅房顶上。
它是我爷爷旅游是带回来的。他浑身上下都是花花绿绿贝壳制作的,一圈一圈的，可漂亮啦!
一碰它就会发出清脆的声音，连正在嚎啕大哭的弟弟都被声音所吸引，渐渐不哭了。
我特别特别喜爱这个美丽的风铃!
篇四：作文--一串风铃
一串风铃{我做成了风铃作文}.
在我房间的窗前挂着一串风铃，一阵风儿吹过，五彩的贝壳随风摇曳,奏出清脆动人的乐曲，我的心里也会时时涌动着温馨和感动，因为这串风铃饱含着妈妈对我的爱。静静地望着风铃，那曾经的感动又猛然涌上心头??
那还是今年暑假的时候，爸爸妈妈带着我去北戴河旅游。我们白天泡在海水里，体验着冲浪的感觉。晚饭后，我们走上街头散步，望着熙熙攘攘的人群和闪烁的霓虹灯，心里非常轻松和惬意。走着走着，突然，一阵清脆悦耳的风铃声流入我的耳朵，太美妙了！哪儿来的声音？我想去瞧个究竟。我们循着声音来到一家风铃专卖店，店里挂满了各式各样的风铃，都是用贝壳制作的。有纯白的，有纯蓝的，还有五颜六色的，每一串风铃都让人爱不释手，我不禁看花了眼。忽然，挂在正中间的一串风铃吸引了我的眼球，它是由很多个五颜六色的贝壳串成的，呈螺旋形组合起来，中间点缀着几颗好看的海螺。这串风铃看上去是那么的匠心独具，简直是太漂亮了，我不禁看入了神。
然而，当我看到标价时，我愣住了，220元，怎么这么贵呀？一直站在一旁的妈妈看出了我的喜爱之情，说：“孩
子，我们买下这串风铃吧？”这时，我心里矛盾极了，想着妈妈平时都很节俭，一年到头都难得给自己添件新衣服，而我却为了一串风铃花费这么多钱，太浪费了！我摇摇头说：“不，我就是看看，不用买。”妈妈还要说什么，却被我拉着出了店门。临出店门，我还忍不住回头看了一眼这串漂亮的风铃。这一切，都被细心的妈妈看在眼里。
接下来的几天，我们似乎已经忘记风铃的事情，谁也没有再提起。旅游归来，回到家，在收拾行李时，妈妈招呼我：“孩子，你看这是什么？”我走过去，只见妈妈从旅行箱里面拿出一个精美的礼品盒。我不禁疑惑地问：“这是什么呀，妈妈？”“自己打开看看！”我小心翼翼地打开包装盒，不禁愣住了，这不正是我最喜欢的那串风铃吗？我不知道妈妈什么时候去买的风铃，真是给了我一个惊喜。我说：“妈妈，这么贵你也买！”“你喜欢就好，孩子！”妈妈轻轻地说。刹那间，我的眼睛模糊了，一种感动油然而生，这么多年来，妈妈含辛茹苦把我养大，我的喜怒哀乐时刻牵动着妈妈的视线，我为有这样的妈妈而感到幸福。
又一阵风儿吹过，风铃发出动人、清脆、美妙的声音，正如妈妈的笑声一般。我坐在窗前，凝视着风铃，回味着那份爱，那份温馨和感动。
初一年级
篇五:《高一作文：风铃》高一作文：风铃
高一作文：风铃
傍晚，天边最后一抹夕阳也渐渐褪去，似我心中的希望全被吞噬，肆虐的风撩起窗边的风铃，奏出一曲不和谐的乐曲，空气里弥漫着一股浮躁与压抑之气，考试后的失落已化为一股酸辛充盈了我的心，一切的一切都变得黯然无色。忽然听到宿舍门口的电话响起，对此声音我可是敏感至极。
喂，你好，请问找谁？
是你吗？真的是你！一定是糊了吧？我已经闻到焦味儿了，无所谓了，有我与你做伴儿，千万别让战场的硝烟迷昏了头，最后的战役还没有开始呢！还记得那段话吗？失败的下一站是痛苦，但不是终点站，而是岔道口，这岔道口分岔出两条路，一条路是心灰意冷，一蹶不振的路，这路通向彻底的失败，另一条路是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向失败的反面成功，只有踏上这条路，才有成功的希望，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终结果！听清了没有？喂？老班！你在听吗？
是．．．是你吗？Ｐｅａｒ？
废话！除了我这样关心你，别人，可能吗？好了，我不贫了！明天考完了打个电话给我，记住！最后的战役一定要赢！
风，袭来，心中涌起一丝凉意，风铃在叮咚作响，心中的希望也串成了一曲音乐，音符随风飘扬
文／高一（１１）班王欢