上课迟到早退通报批评
详细内容
篇一:《对旷工迟到早退的处理通报》
关于对杨万林等同志旷工、迟到的处理通报
全体干部：
按照《干部管理办法》和年初实行的干部周一例会签到制和周内随机签到制的有关规定，现将2013年度所有干部的考勤签到情况进行通报：
2013年度我乡职工总共签到65次，病假11人次，事假52人次，迟到12人次，旷会29人次；其中杨万林等29名同志未参加会议；许相宁等12人开会迟到。经2013年12月20日党委会议研究决定，对以上38名同志进行全乡大会通报批评，未参加会议按旷工处理，扣罚70元，迟到的扣罚20元。
希望所有干部要提高认识，遵守纪律，必须严格执行《干部管理办法》，按时参会，因特殊原因不能参会的，必须向主要领导和分管领导请假。
篇二:《关于上班迟到情况的通报》关于上班迟到情况的通报
公司各员工：
经过近段时间的巡查来看，我公司员工上班迟到和早退现象较为明显，为了严明考勤纪律和保证公司各项工作更加规范有序进行，希望全体员工按时上下班，不迟到、不早退，如需提前下班或有事未能上下班者应提前办理请假手续，望大家遵照执行，如有违反者，将严格按照公司的有关规定给予处罚。
综合办
2013年11月12日
篇三:《迟到、早退通报模板》狄杉服装有限公司通报
ZH2011—0731
经查证核实：9月21日09:02时，尾部包装员程玉英于早上上班时间以后做私事、吃早餐，被值班人员当场查获。根据公司《考勤与休假制度》第九条规定：“关于迟到、早退、旷工、上班时间办私事；委托他人或代他人打卡或伪造出勤记录者，一经发现或查明，给予记行政记过处分，第三次记大过。并按厂规取消其相应补贴待遇。”遵守公司考勤制度是全体员工应尽的基本职责，尾部包装员程玉英于早上上班时间以后做私事、吃早餐，严重违反劳动纪律。为严肃考勤管理，达到教育广大员工和警醒其本人的目的，根据以上规定，现决定处理如下：
一、给予尾部包装员程玉英上班时间办私事的行为行政记过处分一次。
二、希望大家一定要有时间观念：
1、上班严禁迟到、下班杜绝早退，旷工将严肃处理。
2、不要把请假当成小事，有些员工一旦有一点事就马上请假，非常随便，
这是一种对公司不负责任的表现。只要能坚持上班，最好不要请假，必须秉持平日认真上班的态度。
3、上班时不要随意离开岗位串岗、做与工作无关的事。要有强烈的主人
翁精神。
狄杉服装公司人事部
2011年9月20日
篇四:《如何应对学生迟到旷课》应对迟到早退和旷课
上滩小学王宏霞
以我的经历，对于思想政治课，很多学生不很重视，课间做了其他事，例如去小便，去小店，去交作业，或找老师有事而迟到。在班主任工作中，学生在早晨要迟到是常有的事。当然，早退和旷课的事虽偶有发生，但因引起重视。教师首先要反思，自己的课或班级工作是否对学生有吸引力，如果学生缺乏兴趣而故意为之，教师自身就要调整教育教学方法。如果学生是由于其它方面的原因，就要在学生身上打开解决的口子。
一、强化教育，引起高度自觉
不管做什么事，都要先讲清楚道理，当然要倾注自己的全部真诚的感情。虽然有时光讲清楚道理，即使学生也明白，要想做得好，还是不大可能的，但这一步又是必须的，这叫“晓之以理，动之以情”。
迟到影响老师上课也影响同学听课。你要喊报告，引起大家的注意，在大家心中留下不好的印象，还要扣班级的考核分，因你一人影响班集体，你心里肯定很惭愧。同时，意味着一个人的素质有问题。迟到几分钟就说明了你是个不可靠的人，一个没有责任心的人。守时是很好的素质，良好的素质可以成就你的大事业，守时也是公德心的最起码的表现。每个人都要成为有责任感的人，成为受人尊敬的人，你的良好形象是靠一点一点的努力慢慢积累起来的。
二、灵活迁移，引起紧迫感
换一个角度，变变思路，情况立即改变。得让学生有事情做。我在每堂课上课有检测内容：新闻播报和上堂课内容的复述，必须是不看书的。所以，上课之前学生必须留一点时间认真准备，否则要出洋相，事实上学生是认真准备的，每当我走进教室，总是听到朗朗书声一片。因为我是有作成绩记载的，学生把它当做一回事来做。因为，一旦回答不出，在同学面前就没面子，同学就要嘲笑他，而是不想得低分。所以，学生除了必要的事外，一般都在认真准备，迟到的事也就解决了。早晨迟到的事也可以用此方法。{上课迟到早退通报批评}.
三、健全制度，以强化管理
无以规矩，不成方圆，必要的规矩是不可缺少的。但你的规矩必须为学生所熟悉，用规则约束学生，是建立在前期的大量准备工作之上的，此前学生有足够长的适应期，在心理上的抵触情绪就消减了，例如多次宣讲迟到及其处理方法。我们不是不用规则，相反，是要把规则运用到恰到好处，才能让规则发挥最好的效益。规则发挥的最好效益就是根本不用规则。
例如，某年考试前夕的半个月，由于中考体育已考完，所以体育课已取消，以全力备考其他科目，但有三个同学感到不自在，在政治课上课前去打篮球了。我估计他们有可能不来上课了，我就利用五分钟的眼保健操时间让同学去找他们。一会儿，就抱着篮球回教室了。他们能回来，我就原谅了他们。他们可能是怕被处罚，而停止了违纪行为，虽然是被动的，但也表明了规则的威严性，这也避免了我用规则处罚的尴尬。
四、因人制宜，保实际效果
不要过高地估计了学生的自控能力，迟到早退和旷课肯定不可避免。在严格执行规则的同时施以一定的人文关怀，可以让学生更好地遵守规则而不是抵触。例如有的时候，打了预备铃还没有进教室就算迟到了，但我偶尔我假装不知
道，仍旧让学生进教室。就这两分钟，给了学生和老师处理应急事务预留了时间，也减轻了执行规定的难度和压力，谁没有个意外情况？这两分钟就是给规则的执行有了回旋余地，事先必须考虑周全，人不是机器，是人就有失误的可能性，校内的规则不应该是铁板一块。他们可能是因为交作业本或和老师谈话而影响了回教室的时间，我们的心中应充满感动。
附：某校应对迟到、早退和旷课的量化处理方法
为进一步加强课堂纪律，减少学生旷课、迟到、早退现象，各班级要重点开好主题班会，强调课堂纪律，确保到课率，对违规学生按《学生手册》给予相应的处分。
1、对学生无故缺勤的处理
（1）、学生无故旷课，按实际发生学时计算(旷课1天按7节累计)。任课教师要认真进行课堂点名，并将出勤情况课后与辅导员沟通，发现学生无故迟到、早退、旷课现象，给予学生批评教育并做记录。
（2）、辅导员要按工作要求，时间节点到岗，及时掌握学生出勤情况，在征得主讲教师同意后，可进入课堂检查本班学生到课情况。
（3）、学生无故迟到、早退或旷课现象，要加强教育引导，发现后要批评教育，对屡教不改者系部通报批评，并按《学生手册》规定进行严肃处理。
（4）、迟到、早退或旷课的界定
正式上课铃声后20分钟以内到课堂，视为迟到；临下课前20分钟以内离开课堂，视为早退；累积达三次迟到或早退，视为一节旷课；
2、对旷课处分的界定
(1)累计旷课10至19节者，给予警告处分；
(2)累计旷课20至29节者，给予严重警告处分；
(3)累计旷课30至39节者，给予记过处分；{上课迟到早退通报批评}.
(4)累计旷课40至49节者，给予留校察看处分；
(5)累计旷课50节者以上者，给予以开除学籍处分。
篇五:《2013教师上课迟到早退情况》教师上课迟到早退情况
第二周：
星期三236班生物课秦老师迟到12分钟；星期三221班第三节数学课迟到；
星期五235班地理徐老师迟到2分钟，早退五分钟；第三周：
星期一235班第三节课数学课唐老师迟到4分钟；地理课徐老师早退2分钟；
星期一228班第六节课美术课曾老师迟到3分钟；第四周：
星期三231班生物课刘老师迟到12分钟；第六周：
星期三235班政治课刘老师迟到5分钟；星期三218班美术课夏老师迟到；
第十周：
星期三晚自习219班数学课张老师迟到；星期四235班地理课徐老师迟到5分钟；第十一周：
星期一第四节课223班政治朱彦缺课一节；
11月8号冯欣欣、罗继勇缺课一节，刘嫦早退；11月15号冯欣欣缺课一节；
篇六:《通报批评范文》一、通报的概念
通报是国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误，传达重要精神或通报有关情况的公文。
通报的应用也比较广泛，可以用于表扬好人好事、新风尚；也可以用于批评错误，总结教训，告诫人们警惕类似问题的发生；还可以用来互通情况，传达重要精神，沟通交流信息，指导推动工作。
二、通报的特点
（一）典型性。不是任何的人和事都可以作为通报的对象来写的。通报的人和事总是具备一定的典型性，能够反映、揭示事物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。这样的通报发出后，才能使人受到启迪，得到教益。
（二）引导性。无论表扬性通报，批评性通报，还是情况通报，其目的都在于通过典型的人和事引导人们辨别是非，总结经验，吸取教训，弘扬正气，树立新风。（二）正文。通报正文的结构通常由开头、主体和结尾等部分组成。开头说明通报缘由；主体说明通报决定；结尾提出通报的希望和要求。不同类别的通报，其内容和写法有所不同，现分述如下：
（三）严肃性。通报的内容和形式都是严肃的。由于通报是正式公文，是领导机关为了指导面上的工作，针对真人、真事和真实情况制发的，无论是表扬、批评或通报情况，都代表着一级组织的意见，具有表彰鼓励或惩戒、警示的作用，因而其使用十分慎重、严肃。{上课迟到早退通报批评}.
（四）时效性。通报针对当前工作中出现的情况和问题而发。它
的典型性、引导性都是就特定的社会背景而言的。随着客观情况的变化，一件在当时看来具有典型意义的事实，时过境迁，未必仍具有典型性。因此，通报作用的发挥，与抓住时机适时通报是分不开的。
三、通报的分类
根据内容不同，通报可以分为表彰性通报、批评怀通报和情况通报三种。
（一）表彰性通报。是用来表彰先进单位和个人，介绍先进经验或事迹，树立典型，号召大家学习的通报。
（二）批评性通报。是用来批评、处分错误，以示警戒，要求被通报者和大家吸取教训的通报。
（三）情况通报。是在一定范围内传达重要情况和动向，以指导面上工作为目的的通报。
四、通报的结构、内容和写法
通报一般由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：
（一）首部。通报的首部主要包括标道和主送机关两个项目内容。
1、标题。通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》；另外一种是由事由和文种构成，如《关于给不顾个人安危勇于救人的王*同志记功表彰的通报》。此外，有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称，如《中共*市纪律检查委员会通报》；也有的通报标题只有文种名称。{上课迟到早退通报批评}.
2、主送机关。除普发性通报外，其他通报应该标明主送机关。范文一：
＊＊，男，＊＊年＊月出生，现为我院后勤玻璃室工人。
＊＊同志长期工作散漫，责任心不强，并且经常脱岗。尤其是在最近学院考虑到＊＊同志承担的工作量极少，决定自5月16
日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时间时，他口头表示同意服从安排（15日下午学院主管负责人找他谈话），但16日至今一直不到临时岗位工作，目无组织纪律。学院主管负责人发现＊＊同志在5月16日没按要求在丰盛堂自行车棚值班，5月17日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排，＊＊同志当时也再一次答应服从安排；而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。5月17日上午下班时，他无打考勤卡（早退）；17日下午和20日上午他没打上、下班考勤卡，也不见他上班，但玻璃室敞开着门（17日下午还开着收音机）。更为严重的是，他违反规定，擅自多次涂改考勤卡：3月14日将上午11：42涂改为7：40
；5月16日上午10：15，涂改为7：15；5月20日下午将14：13打到上午记时位置，然后涂改为7：13时。
为加强职业道德建设，严厉劳动纪律，对＊＊同志不服从组织安排，工作散漫，无组织纪律性的错误，根据化院[2000]018号文“化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则”的精神，学院决定给予＊＊同志通报批评，并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。希望全体教职工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，坚持良好的职
业道德和工作作风，为学院的发展做出新贡献。
《通报批评范文》，欢迎阅读通报批评范文。
范文二：
生产部全体员工：
2011年5月4日下午总装工段上装员：赵新肖、王龙、陈思维、佘云良四位同志在完成各自岗位工作后，拒不服从工段长的统筹安排，擅自脱岗，不遵守公司规章制度，无集体荣誉感，不以集体利益为荣。为严格落实公司规章制度、加强职业道德建设，严肃劳动纪律，对以上四名同志不服从组织安排，集体荣誉感淡薄，无视组织纪律性的错误，决定给予：通报批评、记警告处分一次，并取消5月份评优资格。希望全体员工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，保持良好的职业道德和工作作风，为公司的发展做出新贡献。
篇七:《迟到早退的处罚通知》XX公司关于对迟到早退现象的处罚通知
XX公司各部、各班队：
为了执行XX公司的劳动纪律，在2013年6月18日上午进行公司内部检查，发现有部分员工不遵守公司劳动纪律，存在早退现象。为避免以后出现迟到早退现象，现对下列违纪人员进行安装分公司内部警告批评，希望各部、各班队严格抓好劳动纪律，抓好职务履行情况的督查，如发现还有个别员工不遵守劳动纪律，将给予严肃处理。
XX公司行政室2013年6月19日
早退人员名单
2013年6月18日{上课迟到早退通报批评}.
篇八:《2015年事业单位申论热点：教师上课迟到或早退受罚》2015年事业单位申论热点：教师上课迟到或早退受
罚
无特殊原因上课迟到或提前下课5分钟以上，将算Ⅲ级教学事故，将扣一个月奖励性绩效工资，算起来平均有2000多元。如果一年内累计迟到6次，就视为一次Ⅰ级教学事故，将被扣发6个月奖励性绩效津贴，也就是10000多元，同时取消两年内评优和申报高一级技术职务、管理职务的资格„„最近，南京财经大学出台《教学事故认定与处理办法》，对教学事故的种类和等级，教学事故的认定、处理与申诉等作出详细规定，堪称南财大建校史上控制教学事故的最严新规。(1月9日《现代快报》)
1.一次扣两千并取消评优和职称评定资格，有处罚不公和过当之嫌。如今高校的一些老师都不专注于教学而忙于“走穴”，上课迟到早退的现象比较严重，这是一个不争事实。但能够到处兼职创收的不是一般普通的讲师，多数是那些拥有高职称和掌握社会资源的教授们，而这部分人本身给学生上课的课时本身就很少。现在高校中基层一线授课的大多是青年教师群体，他们参加工作时间短、职称低，收入也普遍不高，又要面临房子、家庭老人孩子等方面的压力。在这种现实语境下，迟到一次扣两千多元，并面临可能取消评优及申报职称的处罚，无疑有处罚不公和过当之嫌。
2.新规出台是否符合程序，是否经过民主讨论有待证实。南京财大出台的最严新规在程序上是否经过全校教职工代表大会民主讨论，新闻中没有提及，我们不得而知。但有一点可以想见，虽然说是教学事故严规，独独规定教学的任课老师，学校的领导、后勤及行政人员可以排除在外。但事实上高校里的行政作风却更为人诟病，他们上下班更加随意，学生遇到困难找人办事却常常遭遇“闭门羹”。老师迟到早退施以如此重罚，这关乎他们的切身利益，应该不乏有反对者。只不过，在高校行政化的体制下，出台什么政策、规定、办法往往由领导或者少部分团体拍板决定，持异见者的声音自然就被埋没了。
3.教师迟到早退受处罚，能否做到领导和职工一视同仁。按照该校方的逻辑，老师迟到耽误的是全班学生时间，不同于单个工作人员迟到，应当列为教学事故严厉处理。同样，领导和其他行政、后勤管理人员迟到早退，损害的有可能是全校师生的利益，是否也该严厉处罚呢?正如有网友批评指出的，给迟到早退的老师进行重罚也可以，最起码校领导和职工们要做到一视同仁，对行政管理岗位上的人同样应有相应的规定。只有不区别对待，出台的严规执行起来才能服人心，任课教师们自然也不会充满太多的怨言。{上课迟到早退通报批评}.
1.个别教师不能严格要求自己，养成了散漫的习惯。只要教师上课迟到，不管有没有原因，不管出于什么原因，都是不应该的，是对学生的不尊重，是在浪费学生的宝贵时间。显然，南京财大出台这样一个规定是有着现实背景的，肯定在教师中出现了一些迟到、早退的教师，引起了学生的不满。
2.紧急情况，没有及时请假，擅自离岗。是的，任何人都可能遇到紧急情况，临时突然有事，但我们不能以此为借口，给自己迟到、早退找理由。教师遇到特殊、紧急情况，不能按时赶到上课，怎么办?正确的做法是先向教务部门报告特殊情况，口头或电话请假(事后再补办书面请假手续)，并通过辅导员、班主任向学生说明情况。上课过程中突然有事需要提前离开时，也不得擅自离开。
1.老师在工作过程中应该严格要求自己，真正做到为人师表。同时，也应该提高的自己的责任心，上课提前到达教室，养成自觉的行为习惯。当然，教师上课迟到，在学生面前很没有面子，说话少了底气，教育学生也没有那么理直气壮。
2.教师如果有急事，应该及时向教务部门请假。制度是冰冷的，人却是讲感情的