合肥周岩近况
详细内容
篇一:《如何敬畏生命：从合肥女孩周岩毁容案谈起》
如何敬畏生命：从合肥女孩周岩毁容案谈起
汤斌斌
（哲学系11级哲学专业）
[摘要]合肥女孩周岩毁容案近日频频见于各大媒体报纸。那么究竟是什么导致了这场悲剧的发生？本文将从心理学的视角去分析犯罪嫌疑人陶汝坤以及案件深刻的社会历史背景。通过分析我们可以看出陶汝坤的暴力行为看似一时冲动，实则有很深的心理原因，正是这些心理问题没有得到及时解决，才导致了悲剧的发生。
[关键词]心理学的视角、环境、教育、成长、敬畏生命
一、引言
近来，合肥少女毁容一案常常见于各大媒体报纸。事情的大致经过是这样的：这起未成年人恶性案件发生在去年9月，起因是男生陶汝坤求爱不成，从而采取了极端报复行为，竟然泼打火机油点火将少女周岩烧至毁容，导致受害者一只耳朵被烧掉，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过30%，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。公安机关称，嫌疑人已被羁押，即将面临法律的严惩。
此案一经曝光便引来广大网友和社会群众的热评，大家的观点大都一致，认为犯罪嫌疑人陶汝坤罪大恶极，手段极其残忍，不重判不足以平民愤。由这起事件，我又联想到被处以死刑的药家鑫一类的案件。于是乎，我不禁要问：频频发生此类事件的原因究竟何在，为什么这些犯罪嫌疑人会因为一时冲动或逃避责任，而去残害一条条鲜活的生命。生命是宝贵的，我们每个人都有权利和义务去珍爱自己和他人的生命。可以想象，当这些穷凶极恶者在犯罪的时候，脑中早以把“生命可贵”四个字抛于脑后，他们这么做，不仅给自己和被害人的生命带来了极大的伤害，也给双方当事人的父母亲人带去了一系列烦恼。因此，唯有敬畏生命，方可避免悲剧的再度重演。
但是如何才能使人们去敬畏生命，珍爱生命，又成了摆在人们面前的一大课题。从一件件血淋淋的悲剧事件中，我们不难看出，犯罪嫌疑人都是一些表面上看起来很正常，甚至很优秀的人，但正是这些表面现象掩盖了他们心理上的弱点和缺陷，使他们自己和周围的人们忽视了尽早去纠正和改变他们不良的心理现状。而当悲剧发生时人们才意识到自己的错误。现在，青少年心理健康越来越受到家长、学校以及整个社会的关注。只有注重青少年心理健康教
育，才能使他们拥有一颗敬畏生命、珍爱生命的心。从心理学的视角，去审视合肥女孩周岩毁容一案，我们不难发现，正是一些心理问题导致了陶汝林走向了一条不归路，由此也可以给我们如何去敬畏生命提出一些启示。
二、从心理学的视角去分析
（一）、从发展心理学的视角看：孩子成长问题的产生。发展心理学家维果斯基认为心理机能从低级向高级的发展，是受环境和教育的影响。发展心理学家里影响最大的皮亚杰也认为，支配心理发展的因为有四点：成熟、物理因素、社会环境、平衡。青少年是人的一生中最宝贵而又有特色的时期。这个时期的身心发展极为迅速，同时呈现出过渡性、闭锁性、社会性和动荡性的特点。青少年在这一特殊的时期，如若不能用正确的方式方法加以正确地被引导，将他们导向一个正确的方向，其所产生的后果往往难以预料。从发展心理学的视角去分析陶汝坤的成长历程。我们可以得出，正是一些成长问题没有得到及时的解决，以致于陶汝坤的心理问题越来越严重，而这些都为日后他残害周岩埋下伏笔。其实，每个孩子在其成长的过程中，总会遇到或多或少的问题，而这些问题如果不加以及时地解决，将会对孩子以后的成长产生不可低估的影响。陶汝坤幼年时期没有父母的关爱，而母爱对一个儿童的正常成长起到非常大的作用。据陶汝坤的朋友反映因为父母工作忙，他经常坐在楼下等他们下班回家，经常饿肚子。这位同学家长喊陶到家里吃过几次饭，“他每次来都说很羡慕我儿子，能天天跟父母呆在一起，还说要跟我儿子‘换父母’。”这位家长如是说。陶汝坤对父母关爱的渴望，却得不到爱造成其人性的扭曲。上学的时候，陶汝坤被接到父母身边，由于心理的内疚加之工作忙，父母对陶汝坤的行为听之任之，对他所犯的错误也不加以及时纠正，反而使他养成冲动、以自我为中心的个性。据陶汝坤的老师反映陶汝坤太好动，自控能力很差，经常顶撞老师，叛逆心极强，老师采取过激的行为教育他，反而起到反作用。青少年时期的陶汝坤更是发生了心理扭曲，爱看血腥视频，多次虐待周岩，周岩案正好发生在陶汝坤正处于人一生中这一特殊的青少年期，生理发育迅速，使得他的精力过剩，而相较生理的迅速发展，他心理水平的提高速度却过于缓慢。这样一来陶汝坤心理水平的发展尚无法达到能够调节和支配自己活动的能力。再加上这些问题的都没有引起学校和家长的注意，反而任其发展，最后导致了一场悲剧。因此，敬畏生命，需要我们对待好自己的成长问题，父母和学校也应为孩子营造良好的成长氛围，重视孩子的道德伦理教育。只有这样，生命才得到应有的敬畏。
（二）、从行为主义心理学视角看：环境如何影响行为。行为主义的代表人物及创始人美国心理学家华生认为，人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是病态的行为还是正常的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除。并提出了经典的刺激S—反应R模型，否认遗传和本能对心理发展的作用，推崇教育决定论和环境决定论。
虽然，行为主义心理学的说法可能有些极端，但我们无法否认环境对人行为的重大影响。从行为主义心理学的视角去分析陶汝坤一案。我们可以发现正是环境对其暴力行为起了重要甚至决定性的作用。家庭环境上，从小缺少父母的关爱，对其放任不管，使其养成以自我为中心的个性。父母不懂得如何教育孩子，不会与孩子沟通，即使孩子犯错了也只会打骂，使陶汝坤养成了用暴力解决问题的习惯。从小到大要什么有什么，导致他对任何向往的事物都有强烈的占有欲，而当一个人以自我为中心的欲望膨胀，就会置社会规范、规章法律等不顾，从而丧失理智，闯出祸端。学校教育上，学校没有对陶汝坤进行正常的道德教育和心理疏导，据陶汝坤的同学反映，陶汝坤有明显的暴力倾向，喜爱看暴力血腥的视频，对周岩更是经常拳脚相加，以致于周岩休学换校。可是这一切都没有引起老师和学校的关注，使其心理问题越来越严重。社会环境上，如今许多孩子都染上了官本位思想，陶汝坤的父母是科级干部，属于较高的社会阶层，拥有较多的物质财富及个人声誉，陶汝坤的父母在满足其物质需求的基础上，并不能够满足他情感层面的需求，也没能教育他尊重别人的权利。他曾多次向周岩叫嚣，要凭借父母的关系，让周岩一家不得好过。从S—R模型上来说，当个人的需求（合理或不合理的）得不到满足，就会产生挫折感。陶汝坤和周岩本是情侣，后来因为种种原因分手，之后陶汝坤对周岩仍纠缠不清，但都遭到周岩的拒绝，这使他对周岩的怨恨越来越深，事发当天周岩的一句“你凭什么管我”的气话成了陶汝坤非人行为的导火线，使陶汝坤长久的怨恨爆发，导致了这场不可挽回的悲剧。
因此，敬畏生命要求家长和学校更多地去关心孩子健全人格的形成，不该只重视智商和成绩的培养。同时，家长的言行举止直接影响孩子，应做好孩子的老师，不可随意打骂孩子。这起极端暴力事件，给家长、学校和社会敲响了警钟，心理健康教育的缺失必须引起各方高度重视。只有这样，残害生命之行才会减少，敬畏生命之心才有可能成为全社会的普世价值观。{合肥周岩近况}.
（三）、从犯罪心理学的视角看：犯罪是如何产生的。犯罪心理学认为人格的形成是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互作用的结果。这种相互作用是从个人诞生开始，延续一生的发展过程。犯罪人格并非先天就有，那么犯罪人格的形成中有哪些因素导致正常人格异化成犯罪人格呢？从犯罪心理学的视角去回答这个问题。首先，父母对儿童的态度和教育方法有重大影响。家庭的经济条件、社会地位、家庭成员之间的关系以及儿童在家庭中所扮演的角色和地位都会对儿童的人格形成留下不可磨灭的印迹。其中最主要的是父母对儿童的态度和教育方法。父母积极的鼓励和民主的态度，以及使儿童体会到亲子之爱，有利于保持儿童稳定的情绪，形成儿童的自尊心、自信心和对人友好的态度。反之，则易形成反社会人格。因此，儿童早期家庭中的情绪障碍是犯罪人格形成的重要原因。陶汝坤从小就缺少父母的关爱，并且他的父母对他采取放纵的态度，使其占有欲极强。其次，学校生活和学校教育能有效地影响人格的社会化程度。对学业的不适应和师生关系、同学关系障碍容易导致反社会人格的形成。专横或放任的态度，会降低学生学习的自觉性，使学生产生逆反心理或出现任性行为。据陶汝坤的老师反映，陶汝坤学习成绩不好，适应不了学校生活，自控能力差，容易冲动，叛逆心极强。最后，人格社会最终决定于个人的社会实践。任何人都生活在一定的社会历史条件中，他的社会地位以及一定的社会意识，决定着他的世界观、理想和信念，从而决定着他的行为和目的，影响着他的能力和性格。陶汝坤爱看血腥的视频，经常打骂周岩，最后因为周岩的分手，一气之下点燃了愤怒的火焰。因此，残害生命的犯罪者的活动都有其动机和需要，都有其深刻的历史根源。青少年是一个人生理和心理都迅速发展的时期，而大多数人表现得都是生理的发展速度快于心里的发展速度，这就使得少年缺乏调节和支配自己活动的能力，易进行暴力性的违法犯罪活动。所以，我们因注重青少年健康人格的培养，从小时和小处去着手，多多与孩子交流和沟通，教育他们怎样正确的去做人，减弱乃至消除孩子的犯罪心理，从而达到敬畏生命的目的。
（四）、从变态心理学的视角看：人如何走向反常行为。从变态心理学的视角看，陶汝坤属于反社会型行为障碍。这种人格障碍表现为在需要自我控制的情境下，而表现出以控制不良、冲动和出格特征的行为。有反社会型人格障碍的人容易被激怒，且
具有攻击性。他们愤怒的表达不仅仅是街头的怒骂，常常还会对别人进行残害和虐待。那么，陶汝坤的人格障碍是如何形成的呢?据记者报道，陶汝坤之所以能做出如此暴力的行为，与其成长经历不无关系。陶父陶母由于忙于工作，没有时间过问他的生活与学习，长期将他寄养在爷爷家。因为父母很少有时间照顾陶汝坤，或许是在愧疚心理的作用下，给他零用钱较多，物质上尽量满足他，对于他生活中的一些小错误也未及时纠正。在人生观和价值观塑造的关键阶段，家庭关爱的缺乏、隔代教育的局限性，对陶汝坤叛逆暴戾性格的形成起到了助长作用。据陶汝坤的朋友介绍：“陶汝坤给我的感觉就是这个人特别暴力，喜欢给我们看一些打架的、血腥的视频，还说看这些视频他心里特别爽。此外，他有虐待倾向，周岩跟他相处的时候，他曾经把周岩一个人锁在厕所里，不让她出来。”可见陶汝坤的变态心理早已出现并日益严重，但是由于未得到家庭和学校及时教育，使他仅凭一时冲动便铸下了难以挽回的错误。因此，敬畏生命，首先要保证自身的心理健康达到正常人的标准，只有你去敬畏自己的生命，你才真正地懂得去珍惜别人的生命。只有这样，才不会因丧失理智而犯下罪过。
(五)、从人格心理学的视角看：个性是如何形成的。
什么是人格？心理学家认为，人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。上面我们已经从变态心理学的视角说过，陶汝坤属于反社会型人格障碍。那么，这种人格是如何形成的呢？他的人生经历中到底发生了哪些使其偏离了正常人的行为模式和心理状态。
从人格心理学的角度分析，影响人格形成的因素有遗传因素、社会文化因素、家庭环境因素、早期童年经验和自然物理因素等。而对人格发展起决定性作用的是个体的社会历史文化背景，这是人格的社会性。就遗传因素来说，大多数人在青少年这一身心发展极为迅速的时期，其道德伦理水平的发展常常无法跟上及适应身心的迅速发展，有些行为只听从本我指挥，遵循快乐原则，往往不考虑后果的严重性。就社会文化因素来说，陶汝坤从小是由爷爷奶奶带大的，缺少父母的教育，喜欢看血腥暴力的视频，这些都对他养成暴力蛮横的性格产生很大影响。就家庭环境因素和早期童年经验来说，陶汝坤从小被父母寄养在爷爷家里，父母对他很少关心，因此，父母对他的影响力有限，同时又对他的错误听之任之，采取放纵型的教育方式，尤其是在情感的关注度上缺乏沟通，过多地满足
篇二:《“合肥少女毁容案”民事赔偿案一审宣判受害人周岩获赔172万余元》好问律师APP“合肥少女毁容案”民事赔偿案一审宣判受害人周岩获赔172万余元
5月15日上午，时隔3年多时间，备受关注的“合肥少女毁容案”民事赔偿案一审判决，在合肥市蜀山区人民法院宣判，受害人周岩获赔1726273.7元，其中精神抚慰金8万元。被告未到庭。
对于是否上诉，原告代理律师当庭表示不确定。{合肥周岩近况}.
2011年9月17日，因交往过程中产生矛盾，周岩惨遭同学陶某坤毒手。当晚18时许，陶某坤携带打火机及装有打火机油的雪碧瓶，来到周岩家中，在周岩的卧室内双方发生争执。随后，陶某坤打开雪碧瓶，将打火机油泼洒在周岩的面颈部等处，并用打火机点燃。
周岩家人听到她的叫喊声，进入卧室扑灭其身上的火，并拨打120将她送到安徽医科大学第一附属医院救治。
后经法医鉴定：周岩面颈部及左耳烧伤，所致损伤后果构成重伤，颈部及左手功能障碍构成重伤。而周岩的伤残等级，也被综合评定为五级。
2012年5月10日，合肥市包河区人民法院公开宣判，法院以故意伤害罪判处陶某坤有期徒刑十二年零一个月。
2015年2月4日，该案民事赔偿案在蜀山区人民法院开庭审理。鉴于治疗等费用的增加，周岩及家人当场将精神抚慰金提高至150万元，总索赔金额达到467万余元。
当天庭审中，针对周岩提出的诉请，陶家律师大多予以反驳，但双方最终同意调解。后因双方对赔偿金额分歧较大，调解失败。
篇三:《芮必峰院长谈合肥少女毁容案》篇四:《浅谈“合肥少女毁容”事件》浅谈“合肥少女毁容”事件
近日“乌克兰官二代轮奸焚烧少女”事件让我联想起了我们的“合肥少女毁容”事件。下面，我想就“合肥少女毁容”事件从性别社会学的角度谈谈我的看法。
由于求爱不成，2011年9月17日下午，合肥寿春中学17岁中学生陶汝坤强行闯入民宅，将打火机油泼向16岁的少女周岩，将其烧成重伤。事情发生许久，才于近日因为贴上“官二代”的标签，经网上曝光后，引发广泛关注。施暴者的极端冷酷和暴虐，受害人出事前后照片的强烈对比和警方疑似的不作为，激起了众多网民的愤慨。
然而，事情发生5个月，受害者周岩的伤情都未能鉴定，这起案件都未被依法处理，对比“乌克兰官二代残害少女，民众裸体抗议”事件中民众行动之迅速，官方处理之快，不得不引起我们的反思。在此，对中国民主受限、媒体曝光受阻以及畏权心理等等长期以来的政治文化问题，我就不予评论了。
观看“合肥少女毁容”事件的发展，我发现，2月26日在两人被爆曾是情侣之后，网上舆论发生了转折——立即有网友认为：男孩做法肯定不对，但女孩也有问题。但是我想说：一个年仅16岁的少女，她能有多大的过错，要遭受被毁容的惩罚？再说，就算他们曾是情侣怎样？选不选择与你交往，我想周岩有这个自由吧？！还有网友因为周岩生日派对与男同学的亲密合影，就批判她行为不检点。其实，我想此时舆论的一边倒，说周岩不是，这是可以预见的。在中国，人们一直都惯常在女性身上贴上“贞操”的标签，以三从四德来约束女性的行为，即便今天不会大张旗鼓的宣传这种理念，但这种思想在人们心中早已根深蒂固，无论男女。
几千年来，中国男人们擎着贞操的大旗，不顾自身的贞洁狂情滥爱。如今，许多男人开始热衷于“养小蜜”、“包二奶”„„周岩，仅仅是个未成年的孩子，她难道连与异性交往的自由都没有吗？难道因为她曾经是陶汝坤的女朋友，就不可以和异性合影聊天？今天，我们看到，在周岩还未成为陶汝坤的妻子的时候，陶汝坤就因为周岩拒绝与其交往，心生嫉妒怨恨，将其毁容，这难道是真爱？这样的男生值得爱？此外，周岩直到近日才得到资助，赴京救治。整个事件中，太多人将关注的焦点放在评判当事人的是非对错上，而忽略了受害少女的身体和心理的救助。
在网上曝光此事后，周岩家五六平米的客厅里，每一天都架满了摄像机，周岩的父母像祥林嫂般对媒体重复着同样的话。家人和律师频繁进出房间，他们的眼神尽量不去扫视门外的记者。连日的人来人往，不得不让周家人把房门关起来——有一些安静的休息空间，周岩才不至于太烦躁。但这导致了空气难以流通，直接后果是她的伤口开始溃烂发炎，急需重新住院。
这个事件中，我们的确需要媒体公正的报道和世人真诚的关怀，但绝非这样频繁的叨扰。对周岩及时有效的救治才是万事之首，这样一遍遍的重复，无疑不是对这个少女的又一次创伤。痛苦每重复一次都是一次新的伤害，请不要再在这个16的孩子伤口上撒盐了，给她时间和空间恢复吧。
当然，陶汝坤同样也是这个事件的受害者，他将要为他过激的行为付出代价——身陷冰凉铁窗十多年。事情本是因爱，缘何生恨？一个17岁的孩子又怎会如此狠毒？我认为这出悲剧是教育存在缺失后，引发的残酷现实。父母忙于工作，一味宠溺娇惯、疏于对子女的思想品德教育是陶汝坤酿此大错的原因之一。更为重要的是中国的家庭、学校教育中“爱”的教育的严重缺失。大人常常对爱对性避而不谈，有些大人为防止出错，就阻止孩子与异性接触，甚至有些家长在孩子成年后都想法设法禁止孩子恋爱。
然而，生理的成熟，青春期的萌动，媒体及社会共同营造的环境，使得早恋成为中学校园中习见的风景。根据《少男少女》杂志公布的数据：中学生中正在恋爱、有过恋爱、单相思等情况的比例是36.6%左右。中学生由于受言情电影小说的影响，视早恋为浪漫美好的事而去积极追求；部分父母，也认为是孩子的游戏，认为只要不影响学习，不出格，不妨看作“美丽的错误”。但是，早恋必须面对的还有中学生还未发展成熟的心智。俗话说，爱情是盲目的。面临爱情的变故，成年人尚且难以把持，更何况孩子呢。钱钟书曾经把老年人恋爱比喻为老房子失火。对于孩子，一旦感情“失火”，杀伤力便是家长难以控制、而且孩子自己也难以承受的。希望周岩和陶汝坤的事件能警醒中国家庭。
篇五:《合肥少女毁容案代理词》代理词
（2012）亚律刑字第019号
核心提示：被告人陶某用事先准备的zippo打火机油泼在被害人身上，并用打火机点燃，同时对被害人说：“你去死吧。”当被害人身上燃起了大火时，陶某站在一旁无动于衷，直至被害人的小姨李云听见被害人的哭喊声，从厨房穿过两道房门跑到案发的卧室时，其也没有采取任何抢救措施。倘若不是被害人的小姨李云及时采取了抢救措施，当时必将发生被害人死亡的结果。当被害人的小姨李云要求拨打120时，陶甚至还说：“你自己不会打啊！”被告人陶某故意剥夺他人生命的主观心态昭然若揭，这种行为应当定性为故意杀人。
代理人详细查看了本案的卷宗材料，认为就本案的事实情况而言，被告人陶某的行为应构成故意杀人罪，而非故意伤害罪。
一、关于本案的审理程序
（一）被告人和被害人之间的关系与本案无关
···代理人对本案的侦查机关、审判机关花费大量的时间和精力，包括在今天的法庭上一再纠缠被害人、被害人之间的关系表示不解和抗议！
本案公诉机关起诉的罪名是故意伤害罪，代理人认为是故意杀人罪，而这两个罪名的成立与否与其二人之间的关系没有任何联系。同时代理人认为二人之间的关系与量刑也没有联系。即使如辩护人所说，本案因感情纠纷引起的犯罪，没有任何法律、司法解释哪怕是会议纪要规定，感情纠纷引起的有预谋犯罪可以成为从轻处罚的理由。
（二）本案应当由合肥市中级人民法院审理
《中华人民共和国刑事诉讼法》（下称《刑事诉讼法》）第二十条规定：“中级人民法院管辖下列第一审刑事案件：···（二）可能判处无期徒刑、死刑的
普通刑事案件···”本案的被告人陶某的行为应当构成故意杀人罪，根据《刑法》第二百三十二条规定：“故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。”被告人陶某可能会被判处无期徒刑，本案的审判机关应当是合肥市中级人民法院，因此本案的审查起诉机关应当为合肥市人民检察院。根据