了不起的老师
详细内容
第一篇:《了不起的贺日东老师》
了不起的贺日东老师
宁乡县偕乐桥中学有这样一位老师，他17年如一日照顾病妻的故事令听者感叹不已;从教30多年，在教学岗位上孜孜不倦，教书育人，培育出多位才德兼备的学生;他用自己的行动告诉我们什么叫“师德”，让我们一起走进贺日东老师的生活。
真爱无言，17年不离不弃
他有力的大手搀扶着她纤弱的身子，一起进教室、一起去食堂、一起上医院、一起走过春夏和秋冬„„1999年开始到2003年的4年里，每天，偕乐桥中学的师生都会看见这样一对紧紧相扶的身影。“当年8月开始，她说身体酸软，行动无力。”对于妻子患病的时间，贺日东老师有着深刻而痛心的记忆。
贺日东和妻子蒋霞辉本在一个学校任教，两人相敬如宾，生活温馨和睦。然而2000年12月，妻子被湘雅一医院医生诊断为很难治愈的多系统萎缩症。这对于正当壮年的贺日东和妻子来说犹如晴天霹雳。经过痛苦挣扎后的贺日东说，“命运既然把我们连在了一起，就应该积极面对，哪怕只有百分之一的希望，我也要想办法为妻子治病。”经过治疗，蒋霞辉的命总算是保住了，但从2003年开始生活已经不能自理，。此后多年里，他从来没有放弃过，利用节假日带着妻子到处求医问药，走遍了省内外大大小小数十家医院。
因为治病已经倾尽所有，贺老师一家三口连住房都没有，住在简陋的不足40平方米的教师宿舍。贺日东老师每天早上要五点起床，帮瘫痪的妻子上厕所、洗漱、喂药、准备早餐，再去教室开始一天的
教学工作直到天黑，晚上又是服侍妻子，等她在凌晨一、二点完全进入睡眠后自己才能休息。这样的生活，贺日东老师，默默过了10多年。
如今蒋霞辉连和人交流也成了问题，但贺日东并没有气馁，一直在坚持。每年的农历十一月十六日是妻子的生日。这一天，贺日东老师都会去商店为妻子精心挑选一件漂亮的衣服。已患上高血压、冠心病、腰椎间盘突出的贺日东老师面对他人的询问，他只说“但愿今后我的身体还行，还能抱得动她。”
爱岗敬业，不怕重担肩上挑
多年来，贺日东的大部分节假日就是在为妻子外出求医问药度过的，却也没有耽误学生一堂课。有事外出求医，交通不便，他总是千方百计想办法，力争在上课之前赶到学校。贺日东老师一直担任着班主任工作、语文教学工作和语文教研组工作。为了搞好教育教学工作，贺日东除了把教育教学的常规工作做好外，还挤时间切实提高自身的知识水平和教育教学能力。已过不惑之年的他通过自己的刻苦自学，于2005年获得了汉语言文学专业的本科文凭。此外，还挤时间努力学习其他教育教学专著。
每天，他是全校老师中起得最早的一个，起床以后，背着妻子上厕所，然后是洗漱、叠被、寝室卫生、准备早餐，接着到教室检查学生的到校情况。白天，上课，备课，批改作业，和学生谈话，接待到校造访的家长。晚餐后，厨房卫生，浆洗衣服，接着或是备课，或是学习，或是辅导儿子的学习。有时，趁着天气晴朗的日子，还得利用
晚上去学生家里家访。假日，除了为妻子求医问药外，也是经常挤时间去学生家家访。他每学期对学生进行家访，家访率达100%。
一般人处于这样的境况下会愁眉苦脸，贺日东却偏偏对生活充满着信心，在工作关键时刻，还敢勇挑重担。2002年9月到2003年7月这一学年度，由于两位语文老师请产假，学校语文教师人手紧缺，贺日东二话没说，接手了两个班的语文教学工作，还担任了其中一个班的班主任，所任班主任班人数多达79人，是一个超大班。此外还负责学校语文教研组工作。这样繁多的工作，压在贺日东的肩上，他细思考，巧谋划，硬是把工作安排得井井有条。这一年，贺日东忙里忙外，在教学、班级管理上都取得了可喜的成绩：语文教学全镇统考，成绩居全镇第一;班级被评为“示范班集体”，辅导学生的论文获县奖。此外，贺日东老师在工作中多次获得各种奖项和荣誉。了不起的老师。
2008年6月，贺日东老师担任了三年初中班主任的这届学生参加高考，有12人上重本线，其中喻磊同学以总分693分成为湖南省理科第二名、长沙市理科第一名，被北大光华管理实验班录取，成为恢复高考制度以来宁乡高考成绩最出色的一名学生，贺日东老师并因此受到了宁乡一中的嘉奖，被特邀参加宁乡县教育局、宁乡一中举办的庆功会。喻金星同学考入华中科技大学，另外还有十人分别考取了中南大学、湖南大学、哈尔滨工程大学、湘潭大学、长沙理工大学、西安电子科技大学。
教师们都说：“这个贺日东简直是铁打的!”
教书育人，一言一行为师表
在教育教学生涯中，贺日东一心扑在工作上，不谋私利，不记报酬，廉洁从教，乐于奉献。在他的班上，有的学生家长双双外出打工，家长就把自己的子女托付给贺老师，要求贺老师在学习、生活、思想上多关心自己的子女，贺老师总是愉快地接受家长的托付。学生缺钱了，贺老师掏给他们;学生病了，贺老师送他们到医院，并自己垫上医药费。
2005年上学期，贺老师所任班主任的74班有一位叫陈赛的学生，母亲病故，父亲外出打工，每周六、日住在学校，靠吃方便面过生活，贺老师知道这个情况后，每周六、日就把陈赛同学叫到自己家里，一同用餐，达三月之久，没有收陈赛同学一分钱伙食费。
2007年下学期的一个晚上，贺日东老师班上一位叫周靓红的女生突然染病。该生父母双双外出打工，该生寄养在外婆家。与其外婆联系，可其外婆年老，晚上行走不便。贺老师二话没说，马上将该生送到医院治疗。该生打吊针从晚上10点多一直到第二天早上5点多。贺老师就整整在旁边守侯了一晚。而每当做了这些事以后，贺老师并不向家长提及报酬的事，家长们很受感动。这些家长外出打工时，他们就会把孩子带到贺老师面前，对自己的子女说;“你要好好听贺老师的话，贺老师就像是你的爷娘一样。”
2001年上期，贺日东在偕乐桥中学担任二年级五十九班的班主任。班上有一位学生，由于家庭及社会方面的原因，产生厌学情绪，对学习几乎毫无兴趣，在二年级第二期的期末统考中，居然有三科试卷交白卷。为此，贺日东在暑假中两次到这位学生家做家访，和家长
交流情况，一起做学生的思想工作。三年级第一学期开学后，每周和这位学生谈话在两次以上，帮这位学生制定学习计划，补习落下的功课。在贺日东的耐心开导和帮助下，这位学生终于转变过来，最后以总分482分的成绩胜利毕业。如今，这位学生在长沙市的一家购物公司担任空调安装和维修工作，深得客户的好评。
由于贺日东在做学生工作时耐心细致，有独特的方法和经验，因而效果好，深得学生、家长、社会的好评。家长都说：“我们的孩子交给贺老师，一百个放心。”
四副担子一肩挑，没有压倒这个朴实的中年汉子。面对生病的妻子、厌烦的家务、永远有做的工作，他没有气馁，不抱怨不放弃。用真爱给妻子温暖，用真心对待工作与学生，为社会培养出一批批栋梁之才，尽到了一位老师的职责，是一位名副其实的好老师。过了不惑之年的贺日东，经历了生活中的风风雨雨，但从他的外表似乎看不出他经历过的磨难，平常他的脸上总是带着笑意。但人们已悄悄地感受到，贺日东的内心里已变得更加坚毅。
第二篇:《了不起的好老师(陆艳江)》了不起的好老师
——读《第56号教室的奇迹》有感
龙华中心小学陆艳江
美国的教育在以前的我看来是自由的、散漫的、开放的，美国的教师是自主而不受拘束的。我的心目中于是便有了这样一个定论——美国的教育很随意，美国的教师很轻松，美国的学生很幸福。
但翻开《第56号教室的奇迹》这本书，雷夫·艾斯奎斯这样一位平凡的美国教师却颠覆了我以前对美国教育及美国教师的印象。我看到了一个尽职的、用心的、有爱心的、敢于创新的，和千千万万的中国教师一样的热爱教育的好老师。细细读来，雷夫老师的很多做法感动着我，让我这个自以为做了19年教师的“老”教师自惭形愧。引句一：
孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。
榜样的力量是无穷的！雷锋以无私的爱心帮助他人，他千里送大娘回家而不留名，帮助有困难的战友而不语。四十多年过去了，每年的3月5日我们仍用自己的实际行动来学雷锋、忆雷锋，甚至远在美国的西点军校的墙上也高高悬挂着他的巨幅照片。这就是榜样的力量！
想想我们的教育工作者，特别是像我们这样的小学教师
对学生的榜样作用尤为重要。教师的一言一行给了孩子们一个示范的作用，有时你给了他们好的示范，有时却是不良的示范，而往往不良的示范对孩子来说在他的学习生活中却可能留下长久的并不美好的记忆。
记得刚上班的我那时只有19岁，在二年级的孩子眼中我是个可爱的、活泼的大姐姐。他们每到下课时分就会围在我身旁，以崇拜的眼神仰视着我；中午的时候三个一群，五个一伙跑到我家楼下叫我一起去上学；走在路上，七八个孩子拉着我的衣服，那怕只是拉着一点衣角儿，也是一脸的幸福，引得满街的人投以羡慕的目光„„他们用自己的方式表达着对我这位“小”老师的爱！但那时的我性格却是极其暴躁的，上课歇斯底里地大声训斥学生，用木棒疯狂地敲打讲桌，抓住学生的肩膀来回的摇摆，有时甚至还在孩子身上狠狠地来上一下。哪怕只是一个孩子未完成作业；哪怕只是一道错题出现在我眼前，都会成为我生气的理由。于是，我班的孩子极其乖巧，上课一进教室可以说是鸦雀无声。没有人敢挑战我，我曾对自己的“成果”倍感得意。
但是，我错了，因为我班的孩子变得狂躁起来。虽然他们课堂纪律极佳，但心里却是躁动不安的。一个孩子的不经意一句话就能引发一场激烈的争吵；两个孩子的不小心的一次碰撞可以诱发一起惨烈的“战争”„„我疲于应付没完没了的突发事件，搞得自己身心疲惫。我——给孩子们做了坏
的榜样。现在，这些孩子已经走上工作岗位了，有的甚至为人母为人父了，真希望我的过失没给他们以后生活带来阴影，如果时间可以倒流，我一定会和蔼地对待每一个学生，让他们重新感受老师对他们的爱！我想，如果那时的我温顺而和蔼，我的那些学生们一定也会如此吧！我现在真想真诚地对他们说：“老师错了！”
所以，老师们当你面对孩子时，一定要记住雷夫先生的这句话：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。
引句二：
怎么读比读多少更重要。
书能给人以启迪，书能让人感受生活的美好。因为，雷夫先生说：“热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。”了不起的老师。
我校为了让孩子们爱上读书采取了很多措施，比如：评选读书之星、阅读小博士；开展“读书节”易书活动；在班级设立图书角„„这些活动极大地丰富了孩子们的学习生活，开阔了他们的视野，有很多学生喜欢上了阅读，写作水平也随之有了很大的提高。但是，我却发现有些孩子却不懂得怎么样读书，不是一目十行，就是囫囵吞枣。选择的图书类型也有很多不适当的，例如：有些男生六年级了还捧着漫画看得津津有味；有些女孩子拿着言情小说看得如痴如醉。
因此，正如雷夫先生说的：怎么读比读多少更重要。他了不起的老师。
的一些方法真是让人受益匪浅。
1、读书需要大人的指导。孩子还小，他们还没有自我拘束能力，对书的选择就很需要我们负责任地介绍给他们。比如：低段的孩子家长可以将《格林童话》、《三毛流浪记》等富有童趣的儿童读物；中段则选择《皮皮鲁传》、《小老虎历险记》等小说类的书籍；高段就要指导孩子看《红楼梦》、《哈利伯特》、《鲁滨逊漂流记》等有较深刻内涵的世界名著，可增加他们的文学修养。只要指导得当，我想孩子们一定会感受到书的魔力，从此爱上阅读。
2、善用图书馆。雷夫先生说：上图书馆是为了建立孩子们的价值观；置身于热爱阅读的人群中对孩子们是很有益处的。是的，孩子们可以在图书馆里学习别人读书的方法，可以在家长及老师的指导下选择自己喜欢的书进行阅读，这实在是让他们爱上读书的一个很好的办法。但我却做得还不够，在学校，为了那好看一点的分数，本该孩子们的阅读课却被我无情地剥夺了，美其名曰：为了你们的前途；在家里，为让我的可爱的儿子多学习一点，本该带他去图书馆的我却将他押在了家里机械地反复读着、背着。
因此，教给孩子怎么读比读多少更为重要，这需要家长和老师的指导。雷夫先生是这样说的，也是这样做的，他给孩子们阅读的空间，教给了孩子们阅读的方法，他的孩子将终身受益，做他的学生真幸福！
曾经在一个电视访谈节目中听过著名主持人杨澜说话这样一段话：中国和美国的教育最大的区别在于，中国的教育是告诉学生答案，而美国的教育是让学生自己寻找答案。一页页慢慢地品读，雷夫先生的字里行间正是流露着对学生的自主能力的培养，对学生自我的肯定。这是许多的中国教师在教学中所欠缺的，也正是我所追求的。他对教育的执著，对孩子的热爱令人敬佩，我只想轻轻地对他说一声：“你是一位了不起的好老师！”了不起的老师。
2012-2-20
第三篇:《小学老师让爱了不起》小学老师让爱了不起
1999年来到三小到现在，《教师博览》一直是我最亲密的伴侣，她陪伴我走过了10个春秋，每期必订，每本必看，每篇必读，精华部分圈圈点点或摘抄在本上已经成了一种习惯，仔仔细细品读的过程何尝不是一种享受？
书中有这样一篇文章《美丽的谎言》，让我印象非常深刻，说一个学生在考试时由于紧张不敢向老师报告，结果尿湿了裤子，座位下面湿了一片，当老师发现时，学生的表情紧张极了，为了不让这个学生尴尬，也为了不让他在其他学生面前丢面子，老师灵机一动，端着水杯走向孩子，故意把水杯的水洒在学生的座位下，然后向学生道歉说：“老师不注意把你裤子弄湿了，一会儿考完试你赶快回家换换吧，对不起，都怪老师不小心”。当学生明白老师的用意时，表情放松了许多。
在老师爱的召唤下，孩子开朗了，自信心增强了，多少年过去了，这个学生一只念念不忘他的这位老师，每逢节假日，他都会去看望他的老师，他会心的说：“正是老师那美丽的谎言成就了我的今天。”学生是有感情的，他能体会到老师的爱的无私和真诚，只不过不善于表达罢了，每年的教师节，都会有孩子来到办公室给老师送节日
贺卡，有从商店里买的，也有亲手做的，虽然不值什么钱，但这小小的贺卡里藏着学生的爱，老师在乎，真的在乎,那是自身付出努力之后的学生的认同啊！
爱不是一句话，而是一个行动，一个发自内心的爱的细小的行动，上周六（5）班身体不舒服的学生人数在增加，班主任徐黎禎老师不知道摸了多少次眼泪，语文老师李洁老师的心也在疼啊，是啊，孩子有病了，父母心急如焚人之常情，可是父母做到的，老师同样做到了，没有任何语言的表白，而是流露出了爱的真实行动。
随着我和《教师博览》友谊的逐步加深，她也渐渐的向我敞开了心扉，她告诉我如何做人、做事、如何生活、如何与人相处、如何做一名智慧型的教师，我留恋在和《教师博览》的这种“情思”里，欣赏着“温暖的信息”，她让作为教师的我深深的感受到，每一个学生就是一朵将要盛开的花，“老师没有爱心，和学生的关系只能是赤裸裸的师生关系，你教我学，使学生远离教师的是我们教师自己啊！爱学生就是爱自己，怎样使老师的爱了不起。
喜欢《教师博览》的另一个原因，正是她集所有名家、名校先进的教育理念为一体，让你在知识与理念的海洋里选择性的评判与吸收，时刻把握新课程理念的航标，文中那优美的教育故事、教学案例
犹如夏夜里灿烂的群星在不停的向我们眨眼，好像在启示我们只有能够不断的反思、探索、改进、总结，才能创设出具有自己独特个性、适合自己的教学风格，总有一天我们的付出和努力也会让我们成为群星中的一颗。
知识在于日复一日，年复一年的积累，在与《教师博览》结为知己到现在，我渐渐的发现我写东西的思路也逐渐的清晰与明朗，自己回头欣赏一番，较原来有耳目一新的感觉。“近朱者赤”这句话不无道理呀！我越来越觉得教师工作，谈不上伟大，但他的确是一件心与心在交流的工作。那么就让我们用心、用情、用意，“耕耘”在教育这片沃土上，做好我们的教育教学工作，为学生撑起一片蓝天，让生命的阳光照亮每一个角落，让我们的爱让学生感觉了不起。2010.11
第四篇:《我常想起的一个人》我常想起的人
有人问过我,你常想起谁?我会毫不犹豫地说:"是教我读书的谢老师!"有人问过我:"印象中最了不起的老师是谁?"我会毫不犹豫地说:"是跟得上时代的谢老师!"今天,我要尽情地赞美她!
我赞美谢老师的负责任.谢老师只是一个不学老师.我对她的一丝不苟充满了敬仰.每一个同学,提出一个问题或是一个小得不能再小的问题,她都会解答.在工作时,她总是认真地看每一个学生的作业,作文,还会写上批语.每当我靠近办公室,看见的不是老师的笑容,而是严肃与认真.
我赞美谢老师的人品.老师绝不是一个摆架子的人,是一个平易近人的人.平时,她总是对成绩不好的学生进行辅导，不会责骂他们，她还有一颗宽容的心，她宽容每一个人，我们做错了事，迎来的不是责骂，而是如春雨般的心声，把雨丝洒满我们每一个人的心里，让我们感受到母爱般的疼爱．
我赞美老师跟得上时代，一次，我们上课时，正要说到钱，但老师却没直接说出来，而是做了一个时代化的手挚．这让我们感到老师不是一个＂老人＂就如＂年轻人＂一般．
我们是一只要远航的不船，而老师是帆，我们起帆，向更广阔的天地去远航．
第五篇:《了不起的中国，了不起的中国人》敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是“了不起的中国，了不起的中国人”。
相信这个题目，大家并不陌生吧。当站在辽阔的中国——九百六十万平方公里，呼吸着来自于中国的草原上的新鲜的空气，谁能不觉想到：我们这么辽阔，强大的祖国，是靠什么得来的？不用说，当然是我们中国人的努力，我们在努力中获得了成果。了不起的中国，了不起的中国人！
《少年中国说》中说的好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”我们的祖国，不正是需要我们这些嗷嗷待哺的少年吗？我们中华少年，做出的事，都应该是为祖国好的，当中国在被八国欺凌时，我们却没有能力去保护，关爱我们的中国，只能是默默地看着，流泪。但是，现在，我们变了，我们可以用自己的双手，为祖国去创造一片更蔚蓝的天空，更广阔的天地，更美丽的家园！
2008年，是让所有中国人难忘的一个年度，是的，过年时的冰灾、5·12大地震、北京奥运会、“神舟”七号升天，等等。这在祖国伟大的里程碑上，又添加了几分光彩。然而，我们鸿程万里的祖国，没有害怕冰灾，地震的连连攻击，而是更加坚强；奥运会的52块金牌，“神舟”七号的荣誉光彩，只是将它隐藏起来。我们的祖国就是这样，不需要光荣，不需要荣誉，不需要光彩，照样能强大！
中国，从哪里跌倒，就从哪里爬起来；中国人，也必须从哪里跌倒，就从哪里爬起来！我们不能在世人的面前低下头，服输！中国人，拥有着顽强不息的勇敢精神！永不放弃的高贵品质！所以，在遇到一切困难，我们中国，中国人，都不能求饶，服输！
但是，当抚摸着古老的历史的里程碑，不知道会有多少的中国人黯然神伤，是的，当时在面对日本鬼子的中国人，称得上是中国人吗！在他们的脚下做事，小心翼翼，做不好还挨批，这种事，为什么我们中国人要去做！？本来，应该是日本人跪在我们的脚下才对，为什么，到头来，我们却那么的懦弱？！无法知道，无法确认，而且，这么羞辱的事情，我也不想知道……
60年前，在我们的中国解放后，一切，一切都改变了。我们不用再担心受怕，日本鬼子，他们，再也不敢来了！而在这六十年中，我们的祖国也发生了翻天覆地的变化。不是吗？从乡村小屋，到平底屋房，然后再到高楼大厦，这，仅仅是六十年！新中国，完全改变了我们中国人！
老师总是说，第三次世界大战就会发生在我们这一代，我总是很害怕，世界大战，一定是很恐怖，我们这一代，岂不是会……我不敢想的，因为一想，好像就已经发生了。中国人民，第三次世界大战，会敢于面对吗？我想会的，因为，有我们，有了不起的中国人！
了不起的中国，了不起的中国人！！！
谢谢大家，我的演讲完毕！