一定要洗七遍

详细内容

篇一:《阅读练习《一定要洗七遍》》

阅读练习六

一定要洗七遍

上课时教授讲“WTO条款”，大家昏昏欲睡。为了醒瞌睡，教授使出看家本领，讲了一个故事。

一个在日本的中国留学生，同其他留学生一样，在课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他就计上心头，以后洗盘子时便少洗了一两遍。果然，劳动效率大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。

一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。

日本人看人有两个预设推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。所以餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗的次数不够，便责问了这位留学生。他却振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”．．

这位留学生走到大街上，愤愤不平„„为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧？对不起，我们不需要！”第二家，第三家„„他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源„„万般无奈之下，他只好收拾行李搬到了另外一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

“这就是WTO的规则！”教授厉声棒喝。我们不禁悚然动容，睡意全无。

1．从文章的记叙中，可以看出这位留学生的思想认识和心理发生了变化，请从文中找出两个关键词组（或成语）来表示这种变化。（2分）

答：

2．从所记叙的内容看，文中所指的诚实，包括哪些方面的含义？（4分）

答：

3．就提高效率看，洗五遍比洗七遍方便快捷，日本老板为什么以此“小节”将中国留学生解雇？（3分）

答：

4．这位留学生最后“告诫准备到日本留学的中国学生：‘在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！’”这里的“一定要洗七遍”有什么含义？（3分）

答：

5．从开始的“昏昏欲睡”到最后的“睡意全无”，这个小故事竟然有如此魔力吗？结合下面这则材料，请你谈谈自己的认识。（4分）

一个留学德国名牌大学的中国学生，获得博士学位，专业是热门的计算机软件设计，却在德国硬是找不到工作。他每到一个企业应聘，人家看了他的材料，都很满意，但是一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来，这个博士生有一次坐车“逃票”记录，他初到德国时，因经济紧张，时常坐车“逃票”，反正德国的公交车也不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。可是有一次，巧得很，他还就是被查到了，人家也没怎么样他，补缴票款后，只是看了看他的证件，记下号码。可是，想不到，这就使他有了“不良信用记录”，哪怕你学历再高，技术再精，也没有企业会用你，只得老老实实打道回府。

答：

篇二:《一个盘子一定要洗七遍》

一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。

餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”

为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源……万般无

奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。

他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

篇三:《人教版六上语文模拟考(附答题卡)doc》

一、听写能力检测。（4分）二、基础与积累。（42分）（一）选择题：请把正确答案的序号填在答题卡上。（16分）1、没有错别字的一组是（A、别有深意崖峭壁C、拔苗助长吃一惊自言自语）。张冠李戴可见一班B、囫囵吞枣聚精会神不计其数悬A、爸爸对我们说：“你们不诚实，一星期不许吃糖。”改为转述句：爸爸对我们说，我们不诚实，一星期不许吃糖。B、当四周很安静的时候，我已悄悄进入了梦乡。C、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。缩句：我悄悄进入了梦乡。“把“字句：天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。垂头丧气赞叹不已长途跋涉D、久别重逢其妙无比兴高采烈大D、那些山区里没钱读书的孩子们，我们同情他们。该为反问句：那些山区里没钱读书的孩子们，我们能同情他们吗？7、下面没有语病的一句是()。2、下面词语中搭配全对的一组是（）。A、李校长的话音刚落，教室里立刻响起排山倒海的掌声。B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来C、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。D、尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体A、改正方法改变态度B、发扬传统发挥作用C、严格批评严厉打击D、增长体质提高质量3、下面几组词语中，意思相同的是（）。8、下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确表达的一组是（A、“上海”和“海上”B、“欢喜”和“喜欢”C、“风扇”和“扇风”D、“相互”和“互相”4、下面说法正确的是（）。）。①几年过去，赛特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，终于在群山之中无奈地垂下了头。②飞流直下三千尺。A、“似乎、似是而非、似水流年、轻纱似的”这几个词语中的“似”读音都是“sì”。B、“年过花甲、雕梁画栋、忐忑不安、美不胜收、不同凡响”是同一类别的词语。C、如果你不认识“裹”字，应按部首查字法查字典，先查“衣”字部，再查8画③索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是磅礴的美。④长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。A、比喻、拟人、排比、夸张B、比喻夸张夸张排比C、拟人、比喻排比、夸张D、拟人比喻排比夸张（二）知识积累填空：请把正确答案填在答题卡上。（26分）D、“雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁冬„„”这个句子中破折号的作用是：声音的延长。5、选择恰当的关联词，正确的一组是（）。1、我国最早的诗歌总集是。2、《天净沙·秋》是《白桦》都是代诗。；中国现代文学史上第一部白话小说是家描写秋景的一首词；《天上的街市》和（）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（）能使知识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。A、只有、或者、就、因而只要、或者、才、而6、写列句式转换正确的是（B、只有、并且、才、从而C、只要、并且、就、因而D、3、《春夜喜雨》中点明降雨季节的是：（写出相应的诗句）。4、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可分别用四个小标题表示：、、，、、）。

5、詹天佑在开凿隧道时采取了两种不同的凿井法：他根据居庸关山势高，岩层厚的特点，采用了法；而八达岭隧道长一千一百多米，他就采用法。6、补充完整下列名言，并填空。①有所期诺，。③⑤时间就是性命，；有所期约，。②但存方寸地，便是：小说《素：》。如许：单知道：无端：五色：，课文节选自他的和的对话。3、上面的文字选自我们的课文《》，它是作者是4、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的文段中出现了两处省略号，这儿都表示，第二处表示，两处破折号，第一处表示。给上文的最后一个自然段加上标点。，不能动人。④横眉冷对千夫指，的。。5、用——线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得。一个在德国打工的中国留学生，课余为一家餐馆洗盘子以赚(zànzhuàn取学费。当地餐饮业有个不成文的行规：餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也赚不了多少工钱。于是他计上心来：少洗两遍。这样一来，劳动效率大大提高，工钱自然也迅速增加，他也因此受到老板的器重。一起洗盘子的德国学生便向他请教技巧，他毫不讳（huìwei）言：“你看，洗七遍的盘子和洗五遍的盘子有什么区别吗?少洗两次嘛。”德国学生听了很吃惊，渐渐与他疏远了。德国人看人，有两个预先推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。所以，餐馆老饭只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洁程度不够并责问他时，这位留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板淡淡地说：“你的行为说明你不能信守承诺，你是个不诚实的人，请你离开。”这位留学生愤愤不平地离开了餐馆。愤怒归愤怒，为了生计，他又到另一家餐馆应聘洗盘子，这位老板打量(liàngliang)了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧，对不起，我们不需要!”第2家、第3家„„他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他转到其他学校去，因为他影响了学校的生源„„万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到德国留学的中国学生：“在德国洗盘子，一定要洗七遍呀!”1、请认真阅读短文，为短文加一个合适的题目：（2分）-----------1、给带点字选择正确读音。2．根据意思，在文中找出相应的成语。()②实在没有办别人的时间，其实是填空：第①③句都讲述了的道理；第④⑤句的作者是鲁迅先生，他被誉为“”第⑤句选自他的作《》7、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”①贝多芬是意大利最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。（）②“金色的脚印”含义：正太郎放了小狐狸，阳光照在他踏出的足迹上，闪出了金光。（）③“嘎羧用鼻子呼呼吹去象鞍上的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪。”这句话包含动作、神态的描写。（）④《穷人》一文赞扬了桑娜和渔夫宁愿自己受苦也要帮助别人的崇高品质。（）“管贼吗？”“不是。走路的人口（喝渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所（谓猬）的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（的地）觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐机灵），倒（dàodǎo）向你奔(bēnbèn)来，反从胯下窜（cuàn海边有如许五色的贝壳chuàn)了。它的皮毛是西瓜有这样危险的（经历油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事①形容理由似乎很充分，说个不休。法。()③没有丝毫隐瞒，全部直说了。()经过）我先前单知道它在水果店里（出卖出售）罢了1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划“——”。2、解释加点的词。3．餐馆老板为什么只是偶尔抽查一下盘子的清洁情况?用“”在文中画出表明原因的句子。

4．归纳教授所讲故事的主要内容。--------------------------------------------------------5．这个留学生的经历说明什么?答：-----------------------------------------------6．第4自然段中“痛心疾首”一词是否可以删去?为什么?答：----------------------------五、附加题：看看这些对联或诗句赞扬谁,把正确答案写在括号里。（7分）1、草堂留后世，诗圣著千秋。（2、捧着一颗心来，不带半根草去。（3、犹留正气参天地，永剩丹青照古今。（4、诗中有画，画中有诗。（6、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（7、志间出师表，好为梁父吟。（）））））））5、千古诗才，蓬莱文章建安骨。一身傲世，青莲居士嘀诗人。（

2015学年上学期六年级期末考试答题卡（语文）(语文科)[0][1][2][3]注意事项:[4]1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级和姓名，[5][6][7]再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。[8]第1页（共4页）2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。[9]考号学校______________班级___________姓名_____________[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]请不要在此区域答题或作任何标志二、基础知识积累和运用。（一）选择题12345[A][B][C][D][A][B][C][D][A][B][C][D][A][B][C][D][A][B][C][D]678[A][B][C][D][A][B][C][D][A][B][C][D]3、上面的文字选自我们的课文《说《》。》，它是作者是和，课文节选自4、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的现了两处省略号，这儿都表示。给上文的最后一个自然段加上标点。5、抄写描写“我”的想法的句子。的对话。文，两处破折号，第一处表示，第二一、听写句子：{一定要洗七遍}.从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得：。（二）课外阅读：1、请认真阅读短文，为短文加一个合适的题目：-----------毫不讳（huìwei）言打量(liàngliang)二、基础知识积累和运用。（二）填空题：1、1、3、；，。2、。4、；1、给带点字选择正确读音。赚(zànzhuàn)取、；、6、①③5、；，④；“”《、。。2．根据意思，在文中找出相应的成语。①形容理由似乎很充分，说个不休。(③没有丝毫隐瞒，全部直说了。()抄写表明原因的句子。考号)②实在没有办法。()。②。⑤》），。3．餐馆老板为什么只是偶尔抽查一下盘子的清洁情况?（三）判断题：①（三、阅读题。）②（）③（）④（----------------------------------------------------------------------------------------2015学年上学期六年级期末考试答题卡（语文）(语文科)4．归纳教授所讲故事的主要内容。很（凶猛凶狠）5．这个留学生的经历说明什么?注意事项:再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。[0][0][0][0][0][0][0][0][0--------------------------------------------------------1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划“——”。填空：第①③句都讲述了的道理；第④⑤句的作者是鲁迅先生，他被誉为口（喝渴）不算（愉”偷）（拿捏）了胡叉所（谓猬）无端（的“第⑤句选自他的作《》地）倒（dàodǎo）向你奔(bēnbèn)来，反从胯下窜（cuàn危险的（经历经过）2、解释加点的词。在水果店里（出卖出售）罢了如许：chuàn)了。学校______________班级___________姓名_____________[1][1][1][1][1][1][1][1][1[2][2][2][2][2][2][2][2][2[3][3][3][3][3][3][3][3][3答：---------------------------------------------------[4][4][4][4][4][4][4][4][41、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级和姓名，6．第4自然段中“痛心疾首”一词是否可以删去?为什么?答：-----------------------------[7][7][7][7][7][7][7][7][72、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。[5][5][5][5][5][5][5][5][5[6][6][6][6][6][6][6][6][6[8][8][8][8][8][8][8][8][8[9][9][9][9][9][9][9][9][9④横眉冷对千夫指，素：便是：。

第3页（共4页）四、作文：（30分）五、附加题：（7分）看看这些对联或诗句赞扬谁,把正确答案写在括号里。1、草堂留后世，诗圣著千秋。（2、捧着一颗心来，不带半根草去。（3、犹留正气参天地，永剩丹青照古今。（4、诗中有画，画中有诗。（6、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（7、志间出师表，好为梁父吟。（）））））））5、千古诗才，蓬莱文章建安骨。一身傲世，青莲居士嘀诗人。（

篇四:《四年级下册语文第八单元测试卷》{一定要洗七遍}.

四年级语文下册第八单元测试题

班级姓名得分

第一部分：基础知识积累与运用（39分）

一、看拼音，写词语（8分）

Chãngfájìngpâihěnxīnlǐcǎi

qīziráoshùbàijiànzhuóshí

二、用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（）（）2、《鱼夫的故事》选自古伐阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。（）（）3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。（）（）三、比一比，再组词。（4分）

饶（）膝（）汤（）袖（）浇（）漆（）肠（）抽（）四、把下列的词语补充完整。（4分）

吉（）如意披头（）发下流无（）荣华富（）笑（）颜开（）将仇报气急（）坏（）弓搭箭五、我会选。（3分）

虽然„„但是„„即使„„也„„不仅„„而且„„1、文成公主（）聪明，（）美丽。2、（）你已取得不小的成绩，（）眼力还不够。3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）会治好的。六、按要求写句子。（6分）1、他的样子很可怕。（改成比喻句）

2、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）

3、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）

七、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1分）1、早开的红梅——（）2、王羲之写字——（）3、水滴石穿——（）4、（）——骄兵必败5、（）——一个愿打，一个愿挨

请写一句课外歇后语：八、判断题，在正确的一句后面的括号里打“√”。（2分）1、《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《三个苹果的故

事》都是出自《一千零一夜》这本书。这本书又叫《天方夜谭》。（）2、古希腊神话包括很多故事，如金羊毛的故事、特洛来战争的故事、阿拉丁和神灯的故事等等。（）3、中国四大民间故事是：《牛郎织女》，《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》与《白蛇传》。（）

4、寓言故事往往用一个简单的故事说明一个深刻的道理。（）

九、你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向同学们推荐。说说你推荐的理由，也可以谈谈这本书给你印象，还可以说说读了这本书的感想。（3分）{一定要洗七遍}.

一、阅读下列短文，完成习题。（16分）

一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动（效益效果）便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐（疏远疏散）了。日本学生心想：

餐馆老板（偶然偶尔）抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源„„万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地（告慰告诫）同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

1、“诫