己亥杂诗其五划分节奏

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【篇一】己亥杂诗其五划分节奏竞赛试题

2010年九年级语文知识竞赛试题

考试时间：100分钟满分100分班级：_________姓名：______________得分：____________一、选择题、（每题2分，共42分）1、下列加粗体的字注音有错误的一项是（）A、绝眦（cǐ）入归鸟B、浑欲不胜簪(zān)C、札札异机杼(zhǜ)2、下列加粗体的字注音有错误的一项是（）A、蹴(cù)尔而与之B、食(sí)马者不知其能千里而食也C、伛偻(yǔlǚ)提携3、下列加粗体的字注音有错误的一项是（）A、诣(yì)太守，说如此B、负势竞上，互相轩邈(mǎo)C、当(dàng)其租入4、下列诗句书写有错误的一项是（）A、折戟沉沙铁未消B、碧玉妆成一树高C、岱崇夫如何，齐鲁青未了5、下列诗句书写有错误的一项是（）A、谈笑有鸿儒，往来无白丁B、夕阳西下，断肠人在天涯C、峰火连三月，家书抵万金6、下列加粗体的词语解释有错误的一项是（）A、城阙辅（拱卫）三秦B、造化钟（钟爱）神秀C、自缘（因为）身在最高层7、下列加粗体的词语解释有错误的一项是（）每有会意（领会）B、期年（满一年）之后C、既加冠（授予）8、下列加粗体的词语解释有错误的一项是（）A、夙夜（整夜）忧叹B、若（你）为佣耕，何富贵也C、路转溪头忽见（出现）9、下列加粗体的词语不属于帝王年号的一项是（）A、庆历四年春B、晋太元中C、庐陵欧阳修也10、、下列加粗体的词语不属于词牌名的一项是（）A、西江月·夜行黄沙道中B、菩萨蛮·书江西造口壁C、江南春·千里莺啼

11、下列古文中，朗读节奏划分有错误的一项是（）

A、今/天下/三分，益州/疲弊B、诚宜/开/张圣/听

C、生/亦/我所欲也12、下列古诗词中，朗读节奏划分有错误的一项是（）A、长风/万里/送秋雁，对此/可以/酣高楼B、寂寞/梧桐/深院/锁清秋C、浊酒/一杯/家万里，燕然/未/勒归/无计13、因其所写之诗反映当时社会动乱和人民疾苦而被后人称为“诗史”的诗人是（）A、白居易B、杜甫C、李白14、在诗歌创作上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是（）A、李白B、李商隐C、白居易15、赵翼《论诗》“江山代有才人出”的下句是（）A、各领风骚数百年B、各领风骚数十年C、各领风骚三五天16、王湾《次北固山下》“江春入旧年”的上句是（）A、海上生明月B、海日生残夜C、海上生红日17、“问渠哪地清如许，为有源头活水来”的作者是（）A、王维B、朱熹C、苏轼18、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的作者是（）A、王维B、孟浩然C、韦应物19、下面对杜甫《茅屋为秋风所破歌》理解有错误的一项是（）A、这首诗写的是诗人自己的几间茅屋被秋风吹破的情景，表现的却是忧国忧民的情感。B、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。两句写出天气快速变化，乌云蔽空，大雨将至的情况。C、“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”中的“忍能”是说诗人自己因为心慈手软，宽厚地容忍了顽童当面抢夺茅草的行为。20、下列对辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》的赏析有错误的一项是（）A、这首词是写给作者的好友、力主抗金的志士陈同甫的。B、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句中的“的卢”是拟声词，摹仿战马奔跑时发出的声音。C、词中所写到的充满豪气、领兵杀敌的将军，正式作者理想中的人物。21、下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）（2分）A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”受教育。

C.继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.惊叹不已。

二、判断题（每题1分，共10分：对的打“√”，错的打“×”）21、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是宋带诗人苏东坡咏西湖的名句，意思是“如果把西湖比作美丽的西施，不论略施粉黛或浓妆艳抹都很美丽动人。（）22、王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”是描写塞外奇丽风光的名句，一个“直”字，写出边塞荒凉，烽火台燃起大那一股浓烟就显得格外醒目；一个“圆”字，写出沙漠上的夕阳又大又圆，给人以亲切温暖而苍茫壮丽的独特感受。（）23、韩愈的诗句“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”写出诗人因力谏皇帝遭贬途中感受。“云横”一句是前瞻：云雾茫茫，岭南一带哪有我的家哟？“雪拥”一句是回顾：立马蓝关，大雪弥天，连马也找不到回家的路啦！（）

24、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是杜牧咏史的名句，它的意思是：如果东风不给周郎以方便，东吴的两为美女大乔和小乔都会被抢去，供曹操享受了。这一诗句以小见大，富于形象性，表达了作者对“赤壁之战”胜负原因的见解。（）25、“无可奈何化落去，似曾相识燕归来”是宋代词人晏殊的名句，该句感叹流年逝去，一种若有若无的淡淡闲愁，其艺术表达的特点是善用比喻和夸张，使描写变得更加真切。（）26、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”是元代散曲家张养浩的名句，句中的“山”指的是泰山，“河”指的是黄河。（）

27、“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”周敦颐的《爱莲说》这样结尾，在最后一句，作者表达了对“爱牡丹者”，亦即大众的认同（）

28、在《马说》的开头，韩愈说：“千里马常有，而伯乐不常有”。而在文章的结尾，作者感叹：“呜呼，其真无马邪？其真不知马也。”这两处都强调了在当时的社会并不缺乏人才，而是缺慧眼识才的“伯乐”。（）

29、在《岳阳楼记》中，范仲淹推崇古仁人“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀；而在《醉翁亭记》中，欧阳修则表达了在失意之时仍寄情山水，与民同乐的志向。（）

30、南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》写他畅游长江三峡所看到的“天下独绝”的奇山异水，表达了对祖国大好河山的热爱之情。（）

三、填空题（共26分）

（一）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）

60周年精彩绝lún(1)的国庆大典，60周年积累的雄厚实力，60周年舒展开的中华民族(jué)(2)起巨幅画卷，犹如擂响的战鼓，极大地激lì(3)着全体中国人民，坚定信念，紧密团结，继续谱写新的伟大篇章。1、（），2、（），3、（）

（二）根据上句写出下句，或根据下句写出上句。（9分）1、过尽千帆皆不是,。2、，只有香如故。

3、、，带月荷锄归。（陶潜《归园田居》）4、无限山河泪，。（夏完淳《别云间》）5、山重水复疑无路，。（陆游〈游山西村〉）6、但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）7、落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

8、呜呼，何时眼前突兀见此屋，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

9、绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》）（三）根据语境填空。（10分）

1、岑参《白雪歌送武判官归京》的末尾，表达行人已经消失在须地里，诗人还在深情地目送的诗句是：，。2、王维的山水田园诗被素轼赞誉为“诗中有画，画中有诗”。其中，《山居秋瞑》的三、四两句尤为精彩：，。

3、人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，她说：，。（李清照《武陵春》）

4“香”在古代诗词中很常见，如“风吹柳花满店香”、“风住尘香花已尽”等，请你再写出含“香”字的连续两句古诗词名句：，。

5、根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。(2分)

海潮，放远了谛听才觉得深邃；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。（四）名著阅读。（4分）

（1）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄2009年10月6日诺贝尔物理学奖揭晓，你班为此举行一次以“知识就是力量”为主兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？题的自主教育活动。请你参加相关的主题活动，完成以下任务。写出与他有关的情节。（一个即可）（1）阅读下列一则新闻，并给这则新闻拟定一个小标题。（2分）2009年10月6日，在瑞典斯德哥尔摩，瑞典皇家科学院宣布，将2009年诺贝尔（2）他是一个严厉的父亲，他通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及另外两名美国科学家。

这些家信凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。这些家信汇成册，就是诺贝尔物理学奖评审委员会说，当今信息社会以通信技术为基础，华人科学家高锟

（书名）(3)成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。四、简答题（共22分）1、我国有许多富于民族特色的传统节日，例如“春节”、“清明”、“端午”、“中秋”、“重阳”······你最喜欢哪一个节日？请选出来，并说说你对这个节日的理解。（请按节日的时间、特点、意义的顺序加以回答）（4分）答：。2、“爱国”、“思家”、“友谊”是我国古代诗人常常表现的内容。请你选定其中一项，并完整地写出一首表现这一内容的诗歌（要求写出作者及标题）（3分）答：。3、“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”请你谈谈对孟子这段话的理解。（4分）答：。4、“岁寒三友”指的是什么？请默写出一首有关方面的古诗词（包括题目、作者）（3分）答：。5、综合性学习（8分）

发明的光纤“彻底改变了人们的日常生活”。光纤对通信所起作用，好比轮子之于交

通。光纤令我们能够以极少能量、较高速度远距离传输信号。高锟教授是继李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦及钱永健之后，第八位获得诺贝尔科学奖的华裔科学家。（2）结合下列相关的链接材料，联系自身的成长经历，谈谈你的感受。（4分）☆1966年，高锟提出了用玻璃代替铜线的大胆设想：利用玻璃清澈、透明的性质，使用光来传送信号。用以传送容量几近无限的信息传送，当时被外界笑称为“痴人说梦”，那段时间，他遭受到许多人的嘲笑。☆高锟远赴日本、德国，甚至美国大名鼎鼎的贝尔实验室，不断地进行实验。经过多年不懈的努力，终于在1981年，第一个光纤系统面世，彻底改变了人类的通讯模式。高锟教授的理论于九十年代被广泛利用，造就了今天互联网的大发展，被誉为“光纤之父”。（3）老师要准备布置教室，打算在教室的墙壁上张贴一些教育学生读书立志的条幅，请你写出有关这些内容的教育条幅的名言警句一句。（2分）

九年级语文竞赛试卷二

时间120满分120

第一部分综合运用与阅读实践一、综合运用（7分）

1．汉语中，一些词语在特定场合使用显得非常文雅。说出下边词语所表示的意思。(2分)令尊：乡梓：见谅：雅兴：2.就下面两则材料进行探究。（每小题1分，共3分）

材料一：据新华社电：奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。

材料二：据《青年时报》报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题：

（2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法：

（3）假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做？答：

3．阅读材料，回答问题。（2分）一位青年苦恼的对昆虫学家说：“我不知疲倦的把我的全部精力都花在我爱好的事业上，结果却收效甚微”昆虫学家说：“你是一位献身科学的有志青年。”这位青年说：“是啊，我爱好科学，也爱好文学，对音乐也感兴趣，我把时间全都用上了。”昆虫学家从口袋里掏出一块放大镜说：“把你精力集中到一个焦点上试试，就像这块凸透镜一样。”昆虫学家告诉这个青年的意思是：

二、阅读实践（57分）（一）文言（10分）

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧

则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。(《“三上”文章》作者：欧阳修)

注：(1)钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。(2)属思：聚精会神地思考，构思。4．解释加点的词。(4分)语．()惟．()顷刻．()尤．()5．翻译加横线的两个句子。（2分）讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。译文：

6．上文共举了三件事，其共同点是：。(2分)

7．请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。(2分)答：

（二）说明文阅读：（共12分）

盲鳗

①鲨鱼是海中的霸王。作为最凶猛的鱼类，鲨鱼在海底世界所向披靡，游弋所及，其它鱼儿闻风丧胆，落荒而逃。

②反抗一位占有绝对统治地位的暴君，并不是件简单的事情。盲鳗，无疑是有勇有谋的行刺者。

③盲鳗细长的体型似鳗，通常也只有鳗鱼一般大小，在形体上便输了鲨鱼一畴。盲鳗无法寄希望于采用什么新式的高精尖武器，它只能依靠智慧和特长，采取“曲线救国”的策略。④盲鳗的口像个椭圆型的吸盘，里面镶着锐利的牙齿。当盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上时，这位残暴的君王并没有意识到危险已至。这可能出于下面两种原因：首先，盲鳗的吸附举动很容易被理解成谄媚，如此紧密而持久的亲吻还能有别的解释吗？特别是对于习惯于君临天下、俯视群臣的鲨鱼来说，它怎么会理解这小小的依附者竟敢怀有野心呢？其次，吸附的盲鳗紧贴在鲨鱼身上，随它四处游弋，时间一长，鲨鱼再狡猾也会渐渐放松警惕，“它不过是在狐假虎威，分一点残羹冷炙”。鲨鱼甚至可能这样自以为是地想。⑤吸附在鲨鱼身上的盲鳗开始一点点向霸王的腮边滑动，鲨鱼甚至会以为此乃更近一步的谄媚，而这时，盲鳗已经悄悄地从鳃边钻进它的体内。鲨鱼应该觉得有点儿不对劲儿了，但为时已晚，盲鳗得到它的信赖和纵容，直入它的腹腔。“会不会有什么危险呢”鲨鱼想，但也仅是想想而已，因为盲鳗一直是依附于己的宠臣。

⑥此时，盲鳗深居霸王的体内，成了它名符其实的“心腹”。这个无法面对面与鲨鱼抗衡的小动物，此时可以在霸君的腹内掀风作浪。它开始大举吞食鲨鱼的内脏和肌肉，食量很大，每小时吞吃的东西相当于自己体重的两倍。一边吃，盲鳗一边排泄。它怡然自得，优哉优哉；鲨

鱼却承受不住了，后院起火，“火”来自内部尤为难熬，鲨鱼痛苦地翻腾却无法摆脱那两排已深入体内的利齿。

⑦小鱼吃大鱼不再是奇迹，面对面的劲敌好抵御，心腹之患最是难防。盲鳗“痛打落水狗”，从里到外将鲨鱼吃个干净，然后掉头便走。⑧盲鳗为了这顿美餐，人类三十六计中至少六个计谋被用到了。首先是瞒天过海，笑里藏刀，真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。

得以靠近鲨鱼，随后是暗渡陈仓潜入腹内，再来个釜底抽薪，最后是走为上。还有一计，便是苦肉计。因为盲鳗经常钻进鲨鱼腹内，很少见到阳光，眼睛已经退化变瞎。这也是它名为盲鳗的原因。击败霸君，不可能不付出一些代价，更何况，盲鳗虽然瞎了，可嗅觉和口边小须的触觉却进化得异常灵敏，能够察觉鲨鱼腹地一切静态与动态。好一个侠肝义胆的刺客。8．简述盲鳗“曲线救国”有哪些策略。（3分）

9．第⑥段中“心腹”通常解释为。（2分）10．第⑥段划线句使用的说明方法是什么？有什么作用？（4分）

11．作者认为盲鳗是“好一个侠肝义胆的刺客”，你的看法如何？请简述一下理由。（3分）

（三）叙事散文阅读（共13分）

孩子施舍的天堂张丽钧

看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？

一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认

在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化„„”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。12．根据全文内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（答案不超过方格限定的字数）（2分）

13．简要概括本文写了哪三幅生活画面？（每条不超过25格，3分）①②③

14．根据文章主题，说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。（2分）

15．反复品味第三段中最后一句话的含义，说说你的理解。（3分）

16．结合本文内容和下面两段资料，说说生活中我们应怎样对待本文所讨论的中心。（3分）（1）在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来（直接种葡萄核是长不出葡萄的），女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。（根据刘柳的《萌芽》缩写）

（2）一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料。并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。（根据翻译作品《上帝之吻》缩写）

(三)阅读下面文章，完成下面各题。(9分)