关于德育的作文800字
详细内容
第一篇:《德育作文》
德育之花处处开
鹤山区中新小学五三班代国豪
中华民族是一个伟大文明的民族，在绵长的历史长河中，涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事。从古代孔融让梨，到一代领袖毛泽东敬师的故事;从古代的头悬梁锥刺股，到周恩来爷爷为中华之崛起而读书；从家喻户晓的雷锋叔叔的毫不利己、专门利人，到张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。这些人，这些事，为我们小学生树立了很好的榜样。我们小学生应该以他们为榜样，在生活中以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，营造一个文明的氛围，做一个文明礼貌的好学生。在我校开展的“养成教育月”活动中，我班也涌现了许多令人学习的事迹。
记得在一次班会上，老师让我们表演一分钟背诗，看谁背得多。一位平时不经常发言的女同学因一时紧张，连刚学过的《示儿》第一句“死去元知万事空”都忘了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人康梦轩走近她、轻轻地说道：“别慌，再好好想想。”台下的同学不约而同的鼓起拿来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持背了七首古诗。还有一次上语文课，苏小芳同学因为恶心头晕眼花，老师让两位女生搀扶她到医务室，程雅诗同学二话没说，背起苏小芳从三楼下到一楼，她的这种行为令全班同学感动，班级的助人为乐之风更浓郁了。
说到做文明小学生，老师的教育则对我们的成长也起着决定性的作用。有一次，我买了一个棒棒糖，又甜又香的巧克力味道令我“爱不释口”。当老师走到我面前问我昨天的作业为什么没交上时，我仍然满不在乎的一边含着糖一边说：“我忘带了。”老师没有批评我，看了我一眼便走了。上课时，老师一改常态，她趴在讲桌上讲课，双腿还不停的晃荡，我们都感到很奇怪，有些同学甚至偷偷地议论起来。老师站直了，语重心长的对我们说：“同学们，刚才老师的动作很不雅观，所以你们发笑。你们认为老师不该这样做，有损形象。但有的同学一边吃东西一边与别人交谈，这样做符合一个小学生的文明形象吗？”听了老师的话，我羞愧的低下了头。老师的教育和帮助使我对真善美和假恶丑有了初步的认识，养成了对人人讲文明礼貌的好习惯。回顾这些，应该好好感谢我们敬爱的老师！
在老师和同学的共同努力下，我班获得“养成教育月‘评比活动第一名。虽然有了成绩，但文明行为是没有止境的，它将伴随我们终身。
我心里暗暗发誓我一定要做个文明的小学生。我更希望你、我、他，我们都讲卫生、懂礼貌、爱劳动、爱学习，让德育之花处处开。
辅导老师毕秀红
第二篇:《关于自然的800字作文》关于自然的作文800字
花中馋者
春天又来了，我整个人沉醉在花的香气之中，这让我想起了几年前的那一次。我迈着轻快的步伐，独自一个人来到了“花的海洋”。那儿姹紫嫣红，花团锦绣，各种小花，比如玫瑰，月季，蔷薇等，绽放成一片花海。映得过往的行人都花色斑斓的。那儿的地面，铺满了绿草，我走在柔软的“绿毯”上，一路走来，闻着花香，这一朵花上沾着晶莹的露珠，那一朵花儿被美丽的蝴蝶姑娘迷住了，几只昆虫从我头上飞过，小树枝伸出了双手有礼貌地向我打招呼，而小燕子呢？正忙着告诉大家春天又来了。
草坪上，有一个秋千。我坐在秋千上，任由自己在秋千上晃悠着。秋千晃到高处，那春风带着花香调皮地钻入我的鼻子，真香啊！我又迎着花香慢慢从高空中一路追逐花香，徐徐下降。我又爬到了跷跷板上，几朵粉红色的花儿引起了我的注意。那粉色，柔柔的，粉嫩粉嫩的，宛如小姑娘白嫩中透粉的脸，就那样绽放着。禁不住诱惑，我迈起小腿“咚咚咚”地跑了过去，用手摸了一下它。而它似乎还在做梦，我一碰它，它被我惊醒了，上下不停地摇来摇去，好似嗔怪我为什么惊醒它的美梦。它那黄色的花蕊，让我想到了又甜又可口的蜂蜜，花上的蜜蜂又让我坚信花中必有什么神奇的东西。
于是，我就拿起金黄的花蕊，闻了闻，鼻子就十分的舒畅，那是一种沉醉，仿佛有一只独特的手，紧紧地抓住我的心。沉醉其中，我不能自拔。好久，才回过神来，怕会把蜜蜂吓走，只好忍痛离开。我小心翼翼伸出舌头，地舔了一口，一种苦得比苦瓜还苦的味道，从我的舌尖，迅速传到我的全身，麻麻的，苦苦的，我全身不禁颤抖了起来。那种滋味，似乎凝固在我的舌头上，久久不会散去。我不想再冒险了，于是，我拿起了花瓣仔仔细细地观察了一次，却什么也没发现。
渐渐的，我有一点没耐心了，反正蜂蜜在花中，干脆就把它吃了吧！我二话不说，一个劲儿地往嘴里塞。我的泪水像下雨流了下来，脸就像苦瓜一样，不，应该比苦瓜还苦。我受不了了，以后再也不吃蜂蜜了。
当然，蜂蜜不吃了，但花还是要看的，而且，百看不厌。
第三篇:《关于温暖的作文800字》关于温暖的作文800字
“小晨，去把韭菜洗了！”、“哦。”我不耐烦的应道。烦死了，自从弟弟出生以后，我就没好日子过了，整天不是干这就是干那的，有时连作业都没时间完成，成绩直线下降。“小晨，把鸡蛋打下去炒！”、“我不干了，”我终于忍不住了，扔了手中的菜篮，大吼，“凭什么？弟弟又不是我生的，凭什么我要为他做事？反正我不管了！”、“凭什么？就凭你是我生的！……”妈妈竟然挥手就是一巴掌。我赌气般的扭头就往外跑，妈妈太过分了！妈妈也没有阻拦……可是，最后我还是回来了，饿了。从那之后，我们就一直在冷战。
一天晚上，我正坐在电脑前忙碌。忽然，眼前一黑。停电了？哎，怎么办？我懊恼的一拍键盘，我的作文还没存稿呢！哎！
这时，妈妈走了进来。手中拿了一根白色的蜡烛，坐在床头上，轻轻地把蜡烛搁置在电脑桌上，静静的看着我似乎在等我先说。
我刻意将目光停留在别处，不去看母亲那双含泪的眸子。
“丫头……”妈妈出声了，“你今天又变白了……”
“嗯？”原本浮躁的心情立刻柔了下来。
“你弟弟刚刚睡下，这小子真能折腾人……记得你小时候，和你弟弟差不多，甚至比他还磨人，经常闹到半夜也不让人消停，我和你爸就熬通宵，第二天总是顶着个黑眼圈起床……还记得你小时候半夜经常尿床吗？你几个月的时候就是这样了，一会儿就换一块尿布，一会儿就换一块尿布，那是你奶奶正好生病了，没人洗，我就去洗。腊月的水很冷，结冰了。我的手冻得啊，比胡萝卜还红，还肿……”
妈妈见我没反应，继续说：“小晨，那天对不起，我……”
“妈，别说了……”我打断妈妈的话，抬头看着妈妈，妈妈还是那么漂亮，眼角不经意地瞥见母亲的两鬓，那是……白发？怎么可能，妈妈才三十几，我才十二岁，妈妈怎么可能会有白发！不可能……
“那……你原谅我了吗？”妈妈小心翼翼的追问。
我突然觉得鼻子一酸，扑倒在妈妈怀里，泪水汹涌而出：“妈……”我原谅你了……不，是我在乞求您的原谅！您辛辛苦苦把我养大，换来却是我如此地对您，我好悔……
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……每每想起这件事，我总会想起这首歌，心中总会觉得无比的温暖。因为我就是歌中的宝，当然还有我弟弟！”
关于温暖的作文300字
空气中散发着若有若无的陈旧气息，像是许久不曾翻开的书页，渐渐泛黄了。掩盖了，那些不曾忘记，在心灵深处的记忆。日子就是这样吧，匆匆忙忙的脚步伴着时间滴滴答答的声音，奏着青春动人的乐章，一步一步前进着。回头望，却没有留下足迹，它们已被风吹散，飘扬在空中。
如果一个人连回忆都没有了，那还叫走过么？
也许是吧，那些不可磨灭的一切早已化成了青苔，布满我不曾有阳光射进的阴暗角落，想起来，笑得我泪流满面。
七月份的尾巴，拖了好长，烈日炎炎，坐在树下捧着本书，树荫斑驳，风微微动着，操场上几道瘦却结实的身影在飞奔，扬起了尘土，在阳光下很刺眼。多么想有那么一天，我可以跑在时间的前面，转身对它微笑，可以透过时光的缝隙看见你。那样就不会出现始料不及的离别，不会有散了的宴席，不会有，舍不得，再见。
再见，不是再也不见，而是终会再相见，只要心中一直保留着最初的那份温暖，就会再见。
关于温暖的作文400字
人们经常歌颂母爱，但还有一种爱，它同样让我们的心灵为之震动，那就是父爱。记得那天，天空突然电闪雷鸣，风雨交加，班里响起了阵阵刺耳的尖叫声。这突如其来的暴雨使我十分苦恼——放学后，我如何回家呢？雨伞未带，母亲出差、爷爷奶奶年岁已高又离学校太远，父亲刚患重感冒，就连起身都很困难……我想着想着不禁暗暗地抽泣起来。放学的铃声很快响了，同学们一窝峰冲出了教室，而只有我孤零零地一步步缓缓地下楼。走出校门，人山人海，我无望地向人群中瞥了几眼，果然没有一个熟悉的面孔。“真冷啊！”我不禁打了个寒战。
转眼间，人群离去，我无奈地躲在屋檐下。“此时此刻，如果母亲没出差，父亲不是卧病在床，那该多好啊！”正当我胡思乱想时，一个熟悉的身影正步履蹒跚地向我走来，仔细
望去，那不正是患重病的父亲吗？
看到他强忍着病痛，迈着沉重的脚步，一幅虚弱无力的样子。我的眼角湿润了，泪水充满了眼眶。
突然，父亲扑通一下摔倒了，我大叫一声，大步流星地奔了过去，急忙把父亲扶起来，用自己的衣袖擦干了父亲脸上的泥土。“爸爸，您怎么来了？”我赶忙问道。父亲先是咳嗽了几声，然后上气不接下气地说：“孩子……快……快把雨衣穿上。”我哭了，可父亲却笑了。那晚，我忘记了自己是怎样搀扶父亲回家的，却清楚地记得父亲回家后高烧又起。每当想起此事，我的心灵总是为之震动，那风雨中步履蹒跚，虚弱无力的身影总会浮现在我的眼前……
关于温暖的作文600字
常常怀念，记起曾经的点点滴滴似乎美好的胜过一切哀愁，总是快快乐乐的，想起你总让我不禁流露欢笑，让我忘记烦恼，让我心里暖暖的！
你总无肆的与我打闹，与我吵闹；总在我用严肃的语言后才会停止恶作剧；总在我无聊寂寞时陪伴着我；总在我不吃饭的恶习里让我许下承诺，让我每天都要按时吃早饭；总在我伤心难过时故事我不值得，一定得快乐那注定你会是我一辈子的好朋友，想起你时我都会开怀的笑！
当我将同学录传递给你，你便留下让我笑着合不拢嘴的话语你字字间让我欢笑，让我不得不佩服你那天才般的幽默，让我竟在收到同学录后笑了一下午，连班主任走入教室都尚未察觉唉！你的幽默差点让我下大狱，不过的确让我欣喜万分！
知道心情郁闷时，我会想起谁么？
那不用问，当然是我咧！你一定会这般骄傲充满自信的回答
那个人是你，的确是你！
无论何时，想起你我都会笑，讲起你总觉得很快乐，而讨论起你则如江河泛滥，滔滔不绝也！
有时你就如天真的小孩儿，总与我用可爱的语调交流；有时你却很成熟，总用那命令般的口吻教我做事；有时你的幽默风趣，让我做梦时都哈哈大笑；你总给我带来无尽的快乐，
让我每天如沉浸在糖果般的快乐。
每一次与你聊天，似乎都会忘乎所以，都会忘了时间般的谈天说地即使有一天我们两都跑到一个荒无人烟的地方，咱俩仍有将不完的话语！
睡不觉时，想想与你一起的时光，在甜蜜的笑声中沉睡了；遇事不顺心时，想想你曾讲的风趣故事，如一阵凉风使我豁然开朗！
有你陪伴的日志，每天都是无忧无虑，总是很快乐的不想去思考咱们友谊是否天长地久，只愿细细品味在一起时的每次感动与开怀！
也许如你常喊的小傻瓜，我常常入傻瓜般快乐的笑，傻傻的回忆！
想起你我真的很快乐，心情好极了！想起你时很温暖很温暖！
愿将所以回忆存入脑海，老了再慢慢想起想起你，体味快乐与温暖！
第四篇:《关于语文的作文800字》关于语文的作文800字
关于语文的作文800字享受书中宁静的韵味，体味书中淡淡的墨香，来吧，沉浸在书的美妙之中，如痴如醉，陶冶情操„„
当读到浩荡磅礴的唐诗时，会看到潇洒的李白对酒当歌，年迈的杜甫愁国忧民；当读到气势万千的宋词时，会看到豪放的辛弃疾双眼迷离了剑光，愁婉的李清照背影洒满了惆怅„„每每阅至伤感时，便潸然泪下；每每阅至开心时，便哈哈大笑„„语文，在我的生活中平添了几分乐趣，几分生活的韵味！
柳永的《雨霖铃》让我感受到了友人分别时的伤感；秦观的《鹊桥仙》让我期待着“金风玉露”的相逢；杜牧的《寄扬州韩绰判官》令我想象着“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的美景；白居易的《钱塘湖春行》让我对西湖的美景想入非非；皮日休的《天竺寺八月十五夜桂子》令我体悟到了月光的清美„„语文，使我受益终生！
语文，是你，将我带入了文学的殿堂，让我感受到了《绿山墙的安妮》中惬意的生活，享受到了《西游记》一路艰辛后收获的快乐，而又感叹《红楼梦》中黛玉与宝玉凄凉的结局，唏嘘《三国演义》最后三国灭天下归晋的悲壮„„语文，你让我在桌边放满了世界名著，床头堆满了中国古典作品。这些书，这一本本的好书，是我不至于“曳白”，尚能“舞文弄墨”。这些，皆是语文的功劳！
啊，我的语文，若没有你，我的生活将是多么乏味！若没有你，我的人生该是多么平庸？你让我学会了许多许多„„
语文，你让我变得坚强勇敢，以至于遇到万难时，仍不退缩；语文，你让我变得多情善感，以至于遇到情厚，有泪可落。
流畅的音符在指尖叮咚作响，看破了万物。看天边云卷云舒，看庭前花开花落，宠辱不惊。语文，是你，在我失意时，救我于绝望的深渊，得意时救我于骄傲的悬崖。一失一得，人生不过如此。
你是黑暗中的一缕阳光，给人以心灵的慰藉；你是冰雪中的一块火炭，给人以惬意的温暖；你是波涛中的一座灯塔，给人以生命的航向„„是你，语文，你——白纸黑字，但在我眼前，却恍若美丽的天使，在我眼前，在我耳边，在我鼻尖„„芬芳我三百六十五天中的分分秒秒„„
第五篇:《“德育”范围作文指导》“德育”范围作文指导
阅读下面的材料，根据要求作文。
2010年温哥华冬奥会上，周洋勇夺女子短道速滑1500米金牌。比赛结束后接受记者采访时，周洋说：“拿了金牌以后会改变很多，更有信心，也可以让我爸我妈生活得更好一点。”国家体育总局副局长于再清在参加全国政协体育界别小组讨论时谈到，要加强对运动员的德育。他认为，“西方表达方式很好，但是小孩儿有些心里话没有表述出来”。于再清说，运动员得奖感言“说孝敬父母感谢父母都对，心里面也要有国家，要把国家放在前面，别光说父母就完了。”
请围绕“德育”，写一篇不少于800字的文章。可以发表看法，也可以记人叙事。自主确定立意、文体和标题。
本题的类型是“材料+话题范围”。
请同学们思考一下，如果这个题目没有给出“德育”这个话题范围，或者给出的话题范围是“道德”、“品德”、“美德”之类的话题，和现在这个题目的写法及写作内容是否应该一样呢？
显然，不应该一样处理。
如果没有给出“德育”这个话题范围，这就意味我们写作的自由性可以更大一些，写作的角度也更广泛一些，我们可以采用时评的写法对材料本身进行多角度分析议论，也可以先从材料引出观点然后跳出材料进行分析议论；可以对力挺周洋而批评于再清，也可以力挺于再清而批评周洋；可以结合于、周谈“德育”，也可以撇开于、周来谈；谈论的话题，可以是“德育”，也可以是“品德”、“感恩”„„
一旦给出了话题范围“德育”，写作的方法及内容范围就受到了限制。
首先，文章应该紧紧围绕“德育”来写作，而不宜仅仅就所给的材料进行纠缠。而且写作的重点，应该放在“德育”的方法、过程、内容上，而不是德育的结果“品德”上。其次，写作过程中要能够注意到德育的“形式方法”与“内容”、“动机”与“结果”、“外因”与“内因”、“表层”与“深层”、“主体”与“客体”之间的辩证关系。要善于联系当下的社会问题进行辩证地分析。比如说“爱国主义教育”，这是德育的一项重要内容，但是我们应该采取一种怎样的方式，“口头说教”还是“国家的关心爱护”；应该如何深化爱国主义教育的内容，“仅仅是口头感谢”还是应该体现在“为国拼搏、奉献、牺牲”的行动中。其实德育的内容，非常丰富：尊老爱幼、亲亲师师、与人为善、诚信坦诚、乐善好施、奉公守法„„
再者，在写作中一定要领会命题者的意图，切忌过分受到网络舆论的影响，甚至向网络舆论妥协而在写作中思想观点偏激，甚至出现错误、背离社会价值取向的观点。
教育的归程铭于“德”
政治家管仲曾曰：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。可见人才对国家社稷的重要性。然致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。可见育人的工作更为重要和艰巨。然而，我们的社会又是如何育人的呢？
国家体育总局副局长于再清在对周洋夺金后的采访讨论中谈到，要加强对运动员的德育教育。我想，又何止是运动员呢？品德乃为人之本，立身之本。先学做人，再学成才，这是古今皆通的道理。康熙曾曰：国家用人，当以德为本，才艺为末。以我之见，人才德为先，社会育人应教人端正品行，修正美德。
大学培养领导人才，体育界培养运动员等绝不能忽视德的教育。重视德育，学生才能做到凡事对集体负责，为他人着想；才能用更积极和高效的方式将所学知识和技艺用于正当光明的事业和领域，也更为容易使自己走向成功和伟大。金正集团总裁杨明贵非常注重对员工品德的教化，公平、正直、艰苦、奋斗、责任心强是员工们在公司的立足之本。试问，如果员工自私自利，不负责任，他们又怎能携手成功开发出能够填补国内DVD系统集成空白的金苹果技术呢？因此，无论小学，还是大学等，培养人才首先应以德为本。{关于德育的作文800字}.
但是，反思中学到大学，大都是“严进宽出”，学生进了大学，许多大学对学生放任自由，顶多也是课堂知识的传授。为什么中国人才匮乏？领导人才为什么尤其匮乏？我想，还是大学对学生的德育关注太少。再看看我们现实中德才并重的榜样吧。美国的西点军校每年都走出许多高素质的领导人才，这是有目共睹的。该学校既重视知识，也重视道德教育。其中该校的学员荣誉准则讲到：不得撒谎、欺骗、行窃，也不得容忍他人有这种行为，不推卸责任，无私奉献。当然，我国现在大学录取也已将学生包括德育在内的综合素质作为录取的一个标准，这是一个可喜的进步，但这似乎还远远不够。大学培养领导人才，还任重道远啊。
所以，对于“德育”我的看法是，应该逐步引导，循循善诱，让教育不仅塑造才艺，而且到成就灵魂，这样才能把人才培养的工作做出色，为国家社稷输送更多优秀的人才。{关于德育的作文800字}.
教育的归程铭于“德”！让我们干了这杯酒，起帆远航······
评点：
这是一篇比较规范的时评范文。从育人话题的引入，到文章观点的提出，再到精辟的分析、引申，最后归结出“教育不仅塑造才艺，而且到成就灵魂，这样才能把人才培养的工作做出色”的结论，显示出很流畅的思路和议论素质。
评分：53分。
还我真实的德育
德育，即道德教育。道德是全世界每个民族从古到今传承下来的最优秀和核心的为人处事的法则，更是人安身立命的根本。然而，当今的德育却出现了许许多多的误解和变质，在让人无奈的同时也不得不陷入反思，依我看来，德育应该以人为本！
2010年温哥华冬奥会我国夺得