反分裂教育个人剖析
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反分裂教育个人剖析 关于“去除宗教极端化，反对民族分裂”教育教案 教学目标:让学生正确认识反分裂去极端化的重要性和重要意义。 情感目标:联系生活实际，增强学生的民族团结意识。教学过程： 一、情境导入 1、师生共同欣赏歌曲《爱我中华》 2、这首歌曲歌颂的是什么？ 3、师提问：什么是民族团结？怎样理解“反分裂去极端化”呢？ 4、导入新课，板书课题。 二、师生共同探讨学习： 1、在新疆“去极端化”表现有哪些？ 在新疆，各民族都有自己的风俗习惯，尊重优良的风俗习惯，有利于各族人民对祖国的认同，比如说，新疆维吾尔族传统的习俗有，1.在节日期间宰羊庆贺；2.去拜年时进门给主人祷告祝福；3.人去世了可以办丧葬哭丧；4.维吾尔族喜欢穿鲜艳的艾迪赖斯绸裙子等，这些习俗都有几百年的历史，但是现在宗教极端思想介入后：1.宣扬丧葬不能哭；2.婚礼不能唱不能跳；3.平时要穿黑罩袍、脸部把眼睛以下的蒙住；4.节日里不能喝酒、抽烟等；5.宗教极端思想还宣扬 不走修好的公路；6.不在饭馆吃饭；7.不用电灯、自来水； 8.不接受现代化的东西。这些严重违反宗教发展规律的，这种利用宗教从事分裂活动的行为，要严肃制止和坚决抵制。这些与维吾尔族的传统习俗背道而驰，是绝对不能被接受的。2、新疆是一个各民族聚居的地方，各民族都有自己的风俗习惯和宗教信仰，我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起。（学生观看破坏民族团结的视频，组织学生讨论。） 3、学生代表向大家介绍为维护民族团结做出贡献的英雄故事 4、听了故事，让学生谈谈自己的感想，作为一名初中生应该怎么做？ 三、总结：去除宗教极端化，反对民族分裂是我们共同的心愿，民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。 聋八年级 2016年3月 反分裂教育个人剖析 维护稳定、反对分裂，深刻揭批达赖集团分裂势力本质专题学习教育活动个人剖析材料 反分裂斗争中，意识形态领域干部必须要走在反对分裂、维护稳定工作的前列。意识形态领域各部门要严格按照县委的统一部署，积极开展主题教育活动，从战略和全局的高度出发，居安思危，切实增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识。党员干部在各项事业中发挥先锋模范作用，对照党员的标准，对照上级党组织的要求，从思想、工作、作风等方面进行认真剖析，尤其是在“ 反对分裂、维护稳定”方面存在的问题，提出切实可行的整改措施，补漏洞、固基础。我们要围绕“建设和谐乌恰、我们怎么办”，党员干部群众谏言献策、提合理化建议，明确维护稳定的目标和措施，形成长效机制。 一、开展主题教育活动的指导思想、主要目标和工作原则 以马克思主义祖国观、民族观、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持新时期党的新疆工作方针不动摇，深入贯彻落实党的十七八精神，全面贯彻中央、自治区、克州和乌恰县的一系列指示精神，坚持“两手抓、两手硬、两促进”，坚持主题教育活动与实际工作有机结合，切实解决党的基层组织和党员干部队伍中存在的突出问题，实现夯实思想基础、打牢组织基础、扩大群众基础、完善制度的四项目标任务，并逐步巩固扩大成果，形成加强基层基础工作的长效机制，为建设区域经济强市和现代化高原名城提供坚强的组织保证和制度保证。 1、夯实思想基础。进一步增强广大党员干部的国家观念、民族观念、法制观念和党性观念，坚定理想信念，提高党员干部正确认识和判断形势的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢反分裂斗争的坚固思想防线，夯实反对分裂、维护稳定、促进发展的思想基础。 2、打牢组织基础。进一步加强基层基础工作，增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力，充分发挥广大党员干部的先锋模范作用，努力使我支部广大干部成为反分裂、维护稳定、促进发展的坚强战斗堡垒和骨干力量，打牢反对分裂、维护稳定、促进发展的组织基础。 3、扩大群众基础。进一步做好群众工作，深入了解基层群众的思想动态，提高基层党组织宣传群众、教育群众、组织群众、服务群众的本领。紧密结合反分裂斗争实际，深入细致做好情况通报、揭批声讨、宣传引导工作，最大限度地把各族群众发动起来、组织起来、共同对敌，形成人人有责、共同参与的生动局面。保持党同人民群众的血肉联系，密切党群干群关系，以优良的党风促政风、带民风，促进全市的和谐稳定。建立强有力的党政军警民联防机制，制定切实可行的应急预案，扩大反对分裂、维护稳定、促进发展的群众基础。 二、打击“三股势力”犯罪，是我们光荣而艰巨的任务 进一步增强忧患意识、大局意识，增强紧迫感和责任感，增强维护稳定的自觉性和坚定性。牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇。把维护祖国统一，维护民族团结，维护乌恰县安全和社会稳定和谐，作为政府机关干部的神圣使命和光荣职责，严密防范“三股势力”的分裂恐怖破坏活动，特别是要严打严防那些针对奥运会实施破坏活动的犯罪，坚决把敌人的嚣张气焰遏制住、打下去。 三、始终坚定不移地高举爱国主义和社会主义的旗帜,树立马克思主义民族观 反分裂教育个人剖析反分裂教育个人剖析 “反对分裂、维护稳定”学习教育活动的个人材料通过“认清形势、反对分裂、维护稳定”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、确保作为一名共产党员的先进模范作用，现将存在的问题进行剖析如下： 一、存在的不足和差距 1、对达赖集团的反动本质认识不够深刻 在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清达赖集团的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了达赖集团的各种分裂活动与分裂措施之后，我认为作为一名党员兼人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂的钢铁长城。 3、对学生的爱心没有很好的培养和树立 爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等都有待我的努力养成，平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格按照党员的标准来要求自己，现的有时混同于普通群众，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 二、改进方法 1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人党性修养，严格按照反对分裂、维护稳定、促进教育事业的要求统领思想、规范行为，发挥党员骨干、带头、纽带作用。进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。 2、提高政治理论学习，促进业务水平再上一个新的台阶，增强学习的自觉性，克服厌学思想，坚持支部学习与自我学习相结合，充分利用业余时间学习各方面的理论知识，丰富自己的知识层面，提高综合素质。 3、从思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，旗帜鲜明的和“达赖集团”斗争 到底，严格要求自己，积极投身于定日的教育事业，坚守自己的政治思想立场，做到了言传身教，坚守着社会主义讲坛，在向学生传授科学文化知识的同时，一定要深入细致地对学生开展思想政治教育，教育青少年把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识扎根于青少年心中,教育学生在大是大非的问题上态度不暧昧，行动不动摇，永远跟党走！ 总之，我们要进一步高举维护社会稳定，维护社会主义法制，维护人民根本利益的旗帜，按照区党委的统一部署，针锋相对坚决回击达赖。达赖以牺牲西藏人民的利益为代价，致死致伤无辜群众，烧毁公共财产和群众财产，严重破坏老百姓的生活，我们一定在思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，坚决回击达赖，夺取这场反分裂斗争的全面胜利，为定日教育做出自己应有的贡献，真正做到教书育人。 嘎永 2014年9月5日 反分裂教育个人剖析 反分裂斗争教育心得体会反分裂教育个人剖析 通过对自治区反分裂斗争史的学习，我感触很深，既对在我区所实施的一系列破坏活动及其反动本质有了更深的认识，也对当前我区反分裂斗争所面临的复杂形势有了更加深刻的把握。下面，我谈一谈个人的一些认识和体会。 首先，我们对分裂和反分裂斗争的长期性和复杂性要有更加清醒的认识。稳定是西藏的大局，也是和谐社会建设的基本内容。旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一、维护各民族大团结和社会稳定，这是各族人民的共同愿望和根本利益所在，是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是加快少数民族和民族地区发展的根本前提和重要保障。历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护西藏稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有西藏的稳定与发展。我们必须认清其反动本质就是为了达到分裂祖国的罪恶目的。我们做为在西藏工作的工作人员必须牢固树立“发展是硬道理、是第一要务，稳定是硬任务、是第一责任”的思想不动摇，时刻保持坚定的立场、清醒的认识和高度的政治敏锐性、政治鉴别力，不断增强“维护社会稳定、确保一方平安”的责任感和紧迫感，自觉承担起维护社会稳定的政治责任。 其次，要充分认识意识形态领域反分裂斗争的重要性。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益，直接关系到西藏的长治久安。这些年来，我们高度重视意识形态工 作，深入开展意识形态领域反分裂斗争宣传教育，采取有力措施，加大工作力度，有效遏制了民族分裂势力在意识形态领域的渗透破坏活动。在看到意识形态领域总体形势是好的同时，我们还必须清醒地看到，西方敌对势力凭借经济、科技等优势，加大对我进行思想文化渗透；境内外民族分裂势力通过各种途径，大肆进行反动舆论宣传，意识形态领域的反分裂斗争依然复杂严峻。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果。要加大正面教育和宣传力度，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想觉悟。要坚持用科学理论、正确舆论、先进文化占领思想文化阵地。继续加强“西新工程”、“村村通工程”、“东风工程”等文化基础建设，不断丰富文化服务的内容和形式，牢牢把握正确的舆论导向。要准确把握信息化条件下文化传播和舆论引导的新要求，切实提高舆论引导能力，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，形成全面建设小康社会、构建和谐社会的强大精神动力。 第三，要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民 族团结和各民族根本利益的政治斗争。意识形态领域包括学校、报社、广播、电视台、新闻出版、文化等部门。这一领域历来被认同中华民族的统治阶级占领。几千年来，新疆各民族都对中华民族有共同的认同，各民族都承认自己是中华民族大家庭的一员，都拥护新疆是中国的一部分。新中国成立以后，这一领域又是宣传马克思主义、毛泽东思想和我国社会主义制度，社会主义民族观、中华民族价值观、马克思主义宗教观的主要阵地，是武装广大人民群众头脑的理论阵地。由于新疆独特的地理位置、自然环境，人口构成以及宗教等原因，又决定了新疆与我国其他省区相比又有一定的差异。不仅影响各民族的民族观、宗教观、哲学观、价值观、社会观、生活习俗，而且对新疆的政治、经济产生影响。但是，绝大多数宗教神职人员和宗教信徒，即是虔诚相信自己的宗教，又是拥护、信任我们党和政府。这点是不容否定的，也是不含糊的。我国宪法规定，个人有信奉宗教的自由，各民族都享有受教育、劳动和维护祖国统一的权利和义务。实施宗教与教育分离的原则，各民族一律平等，各民族都是祖国大家庭的一员。反对大民族主义和极端民族主义。不允许宗教干涉教育，但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓"新疆独立"的政治目的。极少数中华民族的败类企图利用宗教破坏社会稳定和民族和睦。从根本上也是背离伊斯兰教宗旨。是反正教，反社会，反人类的。因此，旗帜鲜明地在意 识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和"三个离不开"的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，帮助穆斯林群众澄清思想认识，看起清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。 第四，要紧紧围绕民族团结这个主题，创新载体、丰富内容把民族团结工作融入各个领域，形成求发展、盼富裕、讲团结的浓厚氛围。要以开展纪念改革开放30周年庆祝活动为契机，大力宣传在县委、政府的领导下所取得的一系列辉煌成就，让各族群众看到改革开放以来所发生的巨大变化和崭新面貌，切实凝聚人心，鼓舞斗志。要继续坚持“打”的一手不动摇，长期以来我们按照“主动进攻、露头就打、先发制敌”的方针，稳、准、狠的打击了敌人的嚣张气焰，尤其是在今年的奥运安保工作中我们所采取的一系列措施，为我们今后的严打严防积累了宝贵的经验。要把宗教事务管理继续抓紧抓好，严格落实“两项制度”，不能流于形式，要坚决防止披着宗教外衣实施分裂活动，要把非法宗教活动的取缔作为我们宗教事务管理的一项重要工作，要真正推动宗教工作走向规范化、法制化轨道。要把基层组织建设摆在更加突出的位置，虽然通过农牧区基层组织建设，村级组织的作用更加明显，但基层班子软弱换散的状况仍然不同反分裂教育个人剖析 程度的存在，一些地方经常出现影响社会稳定的问题，其根源在于基层干部和基层组织的作用没有得到充分的发挥。 反分裂教育个人剖析 “守纪律、讲规矩”主题教育活动 个人剖析材料 “守纪律、讲规矩”主题教育活动 个人剖析材料 按照“守纪律、讲规矩”主题教育活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，通过第一阶段的深入学习，进一步提高了对”守纪律讲规矩”主题教育活动的认识，通过广泛征求意见，并结合实际工作及思想动态对照检查，排查在政治思想、组织纪律、业务水平，为病人服务宗旨等方面存在的不足，以及在维护党的统一团结方面，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，对中央和区市的决策部署和县委“五大战役”、“五大工程”，对中央八项规定、自治区若干规定、市委十项规定、县委十二条规定和领导干部廉洁自律规定，贯彻执行上的若干问题，敬业精神、服从意识等6方面进一步明确了自身存在的问题，对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现就存在的问题和不足汇报如下： 一、存在的问题 总体来说在思想和行动上能与组织保存一致，大局意识强，坚决拥护和积极贯彻中央的路线方针和县委、县政府的决策部署。对自己要求严格，自觉遵守党风廉政规定和单位规章制度。工作敬业 状态。在贯彻群众路线方面，自己了解基层群众的疾苦，理解群众的想法，同情弱势群体，在自己能力所及情况下去帮助他们，按照个人调研分析材料要对照检查的要求和在调研中群众反映的干部身上存在的种种问题。我对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，主要存在以下问题。 1．在维护党的团结统一及党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求方面，与党中央和区市县党委保持高度一致，没有团伙经营、拉帮结派等现象出现；没有乱发议论、乱发牢骚，绝不编造传播政治谣言、转发不良信息，丑化党和国家形象，但由于政治理论学习不深入，不系统，虽然能够关心时事、关心国家大事，也能够积极参加上级部门组织的一切学习活动，但平时政治理论学习不够积极主动，在思想上未引起高度的重视，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研，政治理论水平提高不明显。 2、贯彻执行方面，虽然不存在不落实集体决策，没有搞一言堂、家长制，在政策决策中没有出现独断、武断的现象，该开会的开会，该研究的必须研究，但还是存在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少， 在解决群众问题上，总认为很多事是普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。 3.对中央八项规定、自治区若干规定、市委十项规定、县委十二条规定和领导干部廉洁自律规定方面，绝不会置若罔闻，传达上级政策时先律己、再律人，实事求是，存在的问题是在工作中过多的采用过去的一套老办法，自认为有一定的实践经验积累，创新意识不强，常常只是走一步说一步，求稳怕乱。科学决策和民主领导在自己身上落实的不够好，更多的是采取院长的意见和办法，没有完全发挥自己在领导班子中的作用；专业知识学习没有计划性，没有系统性。认为自己已有的一些业务知识已可以满足目前工作的需要。不注重业务知识的全面性，工作缺乏内动力。民主集中和廉洁自律方面，在工作中交换意见多，思想交流少，听取意见不够广泛，讨论不够充分。对基层反映的工作方面的问题、开导思想多，帮助解决少。 4.敬业精神、服从意识及工作标准方面，虽然不存在挑肥拣瘦、眼高手低、斤斤计较等现象，也没有工作作风不实，责任心不强，或者慵懒散软拖、不作为慢作为的情况，但是还是存在处事不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪、瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。 5.对中央和区市的决策部署和县委“五大战役”、“五大工程”方面，全力以赴执行上级各项决策方针，不随意取舍，或者打折扣、搞变通；存在在问题是对上级部分政策不明了，平时缺乏学习和钻研。 二、产生问题的根源 1.放松了政治理论学习。理论是学习的先导。只有理论上的清醒，才能做到政治上的坚定，行动上的坚决。反思自己，偏重于文化知识、业务知识和法律知识的学习，对政治理论学习有所放松，对学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线不系统、不全面、不扎实，满足于现状，自认为自己现有的理论知识，在现在的岗位上也够用了。长期以往，潜移默化，导致了对共产主义理想信念的弱化，深思细想，危害严重。 2.宗旨观念有所淡化。在工作中，有时产生了想松口气的念头，致使工作有时不够深入，疏远了与群众的联系，全心全意为基层服务意识不牢固。转变观念滞后，缺乏凝聚力， 3.自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。降低了自我要求，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。 4.工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随 反分裂教育个人剖析 学校反分裂宣传教育汇报 一、加强领导，统一认识 学校开展反分裂宣传教育活动作为当前学校德育建设、构建和谐校园和廉政文化进校园的主要工作，成立了以书记、校长为首的开展反分裂宣传教育活动专项工作领导小组，统一领导干部思想，提高思想认识，明确职责，确保各项工作深入开展。 二、抓住中心工作，突出工作重点 学校反分裂教育顺利开展，其中主要因素是学校能够抓住中心工作，突出工作重点。主要抓好了以下几个重点： 1、切实加强了领导。学校开展反分裂宣传教育领导小组以讲大局的高度，把反分裂、维护稳定、促进发展作为重大政治任务，加强领导，精心组织，强化责任制，确保领导到位。 2、加强了宣传和学习。学校组织广大师生认真学习有关文件精神和会议精神；召开动员大会，利用广播、宣传栏、黑板报等思想政治教育载体，向师生大力宣传“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想，深入揭批达赖的分裂行径，提高师生对反对分裂、维护祖国统一和民族团结的重要意义的理解。 3、紧密结合作风建设、廉政文化进校园、师德建设、教育教学活动等实际，切实转变作风，确保真抓实干，确保强基固本。把开展好这次反分裂教育活动作为教育系统行风建设、党风廉政建设的一个良好契机，加快我校依法行政、依法治教、依法兴教的进程。 4、加强督促检查。检查各处室在开展教育的过程中所取得的成效，确保反分裂教育取得实效。并及时召开会议总结和改进工作。 三、广泛宣传，深入学习 反分裂斗争是争夺下一代的斗争，是你死我活的斗争，需要全社会的人共同参与。学校把民族团结教育纳入学校德育教育的全过程，纳入社会主义精神文明建设的全过程，深入开展宣传教育活动，使全校师生牢固树立民族团结的思想观念，始终保持昂扬向上的精神状态。 1、开展宣传教育。学校利用学校黑板报和学校广播等载体，坚持不懈地开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育，引导全体师生增强珍惜和维护民族团结的坚定性和自觉性，使“三个离不开”的思想观念深深扎根于师生心中。坚定了同达赖分裂集团斗争到底的决心和信心。 2、广泛开展学习活动。学校利用校委会、党员会议、教职工会议、全校师生大会，开展多层次、多形式的学习活动。各班级通过主题班会的形式组织学生学习，并开展大讨论，使学生深刻认识到达赖的分裂本质，认清达赖的分裂行径。学校党支部组织广大党员和教师深入开展反分裂的学习，撰写学习心得，广泛交流，共同进步。 四、深入开展集中教育活动 1、学习宣传工作。党支部利用校委会、党员政治学习，传达了反分裂教育精神，使全体党员认识到反分裂教育的重要性和必要性，把思想认识统一到了上级领导的决策部署上来，统一思想认识。学校 组织全体师生共同学习，利用广播、宣传栏、黑板报等载体广泛开展宣传，各班的主题班会主题突出，形式多样，内容充实，取得了良好的效果。 2、党员开展学习讨论活动，撰写学习心得；各班组织召开主题班会，办黑板报。学校党支部将全体教工撰写的开展反分裂斗争的体会集中展示，开展广泛地交流。 3、对我校教师开展师德建设，组织教师观看《感动中国十大人物》《最美乡村教师》等视频，通过强化教师的师德意识来加强反分裂教育的力度及深度，并且组织全体教师观看《阿娜尔汗》，进一步加强教师的民族团结意识、反分裂意识。 4、召开我校深入开展反分裂教育活动总结大会，总结工作经验，表彰先进处室。并对今后的反分裂教育工作做了部署。 反分裂斗争是一项长期而艰巨的任务，我校一直以来都十分重视次项工作。通过长期的反分裂教育，使广大师生牢固树立了马克思主义的祖国观、民族观、宗教观和文化观，统一了思想认识，坚定了反分裂斗争的决心，不断为维护新疆巴州社会稳定和发展作出应有的贡献。 学校 二0一四年二月二十日 反分裂教育个人剖析 教师个人自我剖析材料 临海小学吴海明 始终忙碌着，似乎总是在重复着很多毫无意义的工作，而我自己也不禁要反思，但有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现结合自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：反分裂教育个人剖析 一、我在教书育人中存在的问题： 1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。 2、教学理论研究和教学实践的结合不够。 对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 3、专业理论知识还不够丰富。 在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来 4.家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 二、存在问题的原因： 1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低 2、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 三、整改的措施： 教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。 1、加强学习，不断提高思想业务素质 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。 2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 3、加强反思，及时总结教学得失。 在教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。 4、热爱学生，尊重学生。 坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。 总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。 反分裂教育个人剖析 守纪律讲规矩主题教育活动自我剖析材料 经过一个多月的守纪律、讲规矩主题教育活动，使我深受教育，也找到了自身存在的差距。作为党员领导干部一定要做守纪律、讲规矩的表率，深入改进作风，加强党性修养，真正做到执政为民、忠诚为民。现将自己的思想、作风作一深刻的剖析，以期达到找准问题、查找原因、明确整改、锤炼党性的目的。 一、发现的问题 对照自身，发现在守纪律、讲规矩方面做的较好。时刻把守纪律、讲规矩作为立身之本，对党忠诚，说老实话、办老实事、做老实人，严守政治纪律，严守群众纪律，严守廉政纪律，保持政治定力，做到清正廉明。但在讲规矩方面还存在着一些问题和不足，主要表现在以下几个方面： 一是政治理论学习不够，理论知识储备不足，思想有局限。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。学习的自觉性不够，尤其是在完整准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，没有运用理论知识来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。 二是业务知识不足，不能更好的指导实践。虽然一直在努力学习业务知识，但因就职时间较短、业务工作繁忙，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到要求，深入基层调研不够。存在实用主义，要用什么才去学什么，学习自觉性、积极性和主动性不够。 二、问题的根源 通过系统的学习，剖析思想根源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以下这些因素造成的： 一是放松了政治理论学习，放松了自身党性的锻炼。平时政治理论学习学得不深，抓得不紧，没有把握精神实质。在树立正确的世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响，私心杂念较重。平时虽然知道自己的诸多不足，但加强党性修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。 二是宗旨意识欠缺，公仆意识淡薄。全心全意为人民服务是我们党的一贯宗旨，但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，不求有功，但求无过，工作上满足于一般化，缺少对业务知识的刻苦钻研和工作上的创新，思想上有畏难情绪，工作上有些缩手缩脚。学习也是为了完成任务而学习。这些问题的根源在于，自己考虑个人得失较多，全心全意为人民服务的宗旨观念、公仆意识淡薄。