人生观和价值观的精神现象是
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人生观和价值观的精神现象是 土木工程专业 《思想道德修养与法律基础》 课程考核 姓名：陈亿 学号：14044550115 班级：工管14-1班 日期：2014.12.29任课老师：李丽 成绩： 现代大学生的理想信念和人生价值观 陈亿 （建筑工程学院土木工程工管14-1班） 内容提要：当前大学生的理想信念状况和价值观取向的表现存在着很大的问题，重视个人享乐，轻视自己的责任，重视物质追求，轻视精神追求、重视个人理想，轻视社会理想和道德理想，缺少自己对事物的客观看法，人云亦云的特点。究其原因客观上是因为社会主义市场经济和自身的环境等等的影响。当然也不能完全否认当前大学生的这种理想信念，作为现实的人，有这种追求有一定的积极作用，但其中却存在着很大的危险。所以我们应该不断的审视我们的生活状况，不断的做出调正，做一个有担当的现代大学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗，并在此过程中实现自己的人生价值。 关键词：大学生、健康、理想信念、人生价值观 （一）当代大学生的理想信念和人生价值观状况 理想是人们在实践中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念同理想一样，也是人类所特有的一种精神现象。信念是认知情感和意志的统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。一方面表现在价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标，另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值、及价值大小、光荣还是可耻的评判标准。 (一)、当前大学生理想信念的现状已经受到大多数人的关注，根据相关的调查显示：就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。他们对祖国的前途十分关心，认识到个人的命运与国家的发展是紧密相联的。在 思想政治方面，他们热爱党，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。在生活和学习中，他们思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。都在为自己的个人梦想而努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。在人生价值观方面，他们有正确的价值取向和价值追求。另外，他们有健康的价值尺度和准则，会正确的判断一件事物的评判标准。并在实现中华名族伟大复兴的中国梦的浪潮中实现自我的人生价值。 （二）、另一方面，伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。在这些东西冲击下，某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生理想信念和人生价值方面出现的这些问题，我们既不能忽视，也不能回避。而是要勇敢的面对这些问题和积极的找出办法解决。因为，要实现中华民族伟大复兴的共同理想，大学生群体的理想信念和人生价值取向的状况是一个非常重要的要素。对于全面建设小康社会的中国来说，大学生是十分宝贵的人才资源。大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键，而理想信念和人生价值取向是大学生素质的关键要素。 （二）为什么当代大学生会有不健康的理想信念和人生价值观 （一）、随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。在所谓的“自由与民主”的西方文化的冲击下，大学生的理想信念和人生价值观越来越模糊。甚至在某些集体的刻意渲染和网络的快速传播下，他们在错误的道路上越走越远。再由于我国的应试教育方式，在成年前没有很好的养成良好的对事物有自己的看法的习惯，很少的通过他们自己的独立思考，形成自己的观念，树立自己的理想，确立自己的信念。所以在多重因素的影响下，大学生往往也树立了不健康的理想信念和人生价值观。 (二)、随着社会的发展，学校与社会的关系越来越紧密，网络和信息技术使各种信息快速传播；原来在“象牙塔”中进行理想信念教育的方式，就很难适应处在各种社会现象的影响以及各种信息冲击之下的现代大学生了。又由于大学生这个特殊的群体经常收到社会各界的关注，他们身上有着国家对于其的期望。如果说在过去只要我们把正确的东西告诉大学生就可以的话，那么现在我们更需要帮助他们识别各种观念和信息；如果说过去我们只要引导他们向往真善美就可以的话，那么现在我们还必须让他们对假恶丑有免疫力，让他们树立正确的和健康的人生价值观。 （三）、随着社会主义市场经济体制的建立，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的选择性、多变性和差异性日益增强，大学生就业压力增大，不少大学生找不到工作，甚至养不活自己。在这样的大环境下，大学生容易迷失自我，急功近利的想成功，不惜走所谓的“捷径”，最终却走上了一条不归路。因此在这样的压力下，大学生渐渐养成了不健康的理想信念和人生价值观。 （四）、当代大学生多是独生子女，他们是在家庭照顾过多的情况下长大的，有很强的优越感，在某种程度上，可以说，他们从小生活在人为的“理想”环境中，缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。他们以自我为中心，自我期待太高，要求环境迁就自己，很少的付出和奉献。在新闻中不断出现的“大学生因感情受挫自杀”“复旦大学生宿舍投毒案”“追女不成，因爱成恨”的案例层出不穷，都体现了当代大学生不健康的理想信念和人生价值观。 （三）、如何让大学生树立健康的理想信念和人生价值观 （一）、追求远大理想，坚定崇高信念。我们要树立科学的、远大的理想，要将我们的理想和国家发展、民族复兴结合起来将个人理想和社会理想结合起来，在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中贡献自己的力量，并实现自我的人生价值。另一方面，我们要坚定崇高的信念，即坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 (二)、领悟人生真谛，创造人生价值。我们要正确的认识人生观的科学内涵，树立正确的人生观，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，正确的认识人生价值。并且要用科学高尚的人生观指引人生，反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义。创造有价值的人生，就必须先要先知道人生价值的标准和评价，坚持能力大小与贡献须相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一。其次，要明确人生价值实现的条件。即实现人生价值要从社会客观条件出发，也要个体自身条件出发，不断的提高自身的能力，增强实现人身价值的本领、立足于现实并坚守岗位做贡献，更重要的是人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。另外，要在实践中创造有价值的人生，走与人们群众相结合的道路、走社会实践相结合的道路。 （三）、弘扬中国精神，注重道德实践。我们要继承中华民族的爱国主义传统，领悟爱国主义的科学内涵、优良传统、时代价值。作一个忠诚的爱国者，自觉维护国家利益，促进民族团结，维护祖国统一，增强国防意识，增强国家安全意识。此外，要继承和弘扬中华民族优良道德传统，践行和弘扬社会主义道德，恪守公民基本道德规范。做一个高素质的现代大学生。 （四）、科学的对待人生环境，保持乐观积极的人生态度。促进自我身心的和谐：树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理问题的科学方法、合理的调控情绪、积极参加集体活动，增进人际交往。促进个人与他人的和谐：坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。促进个人与社会的和谐。正确认识个体性与社会性的统一关系、正确认识个人需要和社会需要的统一关系、正确 认识个人利益和社会利益的统一关系、正确认识享受个人权利和承担社会责任的统一关系。促进人与自然的和谐：正确认识人与自然的依存关系、科学的把握人对自然的改造活动、自觉珍爱自然，保护生态。 人生观和价值观的精神现象是 人生观、价值观专题测试题 湖南省郴州市嘉禾一中教研室罗石文424500（邮编） 一、选择题：（每题2分，共50分） 1．几十年来，国学大师季羡林辛勤从事英文、德文、梵文等文学作品的研究与翻译，发表、出版的译作将近四百万字。季羡林既实现了自己的人生价值，又为祖国和人民争了光。这表明（） A．人生的真正价值在于实现自我价值 B．人生价值包括贡献与索取，季羡林实现了自我价值与社会价值的统一 C．实现人生价值需要把物质贡献和精神贡献结合起来 D．人生价值的实现需要具有百折不挠顽强奋斗的精神 2．新疆要实现全面建设小康社会的宏伟目标，从历史唯物主义的角度看：（） A．要相信群众，依靠群众，为群众的利益而奋斗 B．要坚持实践第一，重视和发挥人的主观能动性 C．要坚持在实践中检验真理和发展真理 D．要坚持正确的价值取向，维护集体的根本利益，反对个人利益 3.国学大师季羡林说：“生命只有和民族的命运融合在一起才有价值，离开民族大业的个人追求，总是渺小的”。这种价值取向（） ①符合人类的根本利益②能指导人的行为方式 ③符合事物发展的规律④是中国共产党的最高价值标准 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 4．2009年暑假，无数青年学生志愿者奔赴灾区，参与救灾工作他们用自己的实际行动证明，青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在与广大人民群众的共同奋斗中加强自身修养、提高精神境界。青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，这是因为：（） ①一切正确的认识都是直接从实践中获得的②实践是认识的来源和发展的动力③人民群众是实践的主体，是历史的创造者④实践是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．2009年６月１日，中央有关部门联合发出《关于组织开展“１００位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和１００位新中国成立以来感动中国人物”评选活动的通知》。他们的先进事迹表明：（） ①人生的真正价值在于对社会的贡献②人民群众的利益高于一切 ③只有在实践中才能实现个人与社会的统一④只有在实践中才能实现对主观世界的改造 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6．“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人”。从哲学角度看，正确处理“你和我”的关系要（）①尊重人②主动关心人③尊重他人的正当利益④坚持集体主义，反对个人主义 A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③ 7.建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在改造主观世界中，处于核心地位的是：（） A．世界观、人生观、价值观的改造B．毅力、意志等精神状态的改造 C．思维方法的改造D．社会关系的改造 8．我们要自觉改造自己的世界观、人生观、价值观，是因为：（） ①世界观、人生观、价值观并不是人人都有的②不同的世界观、人生观、价值观对人的活动具有不同的导向作用③人的世界观、人生观、价值观应该是一致的 ④科学的世界观、人生观、价值观有利于人的全面发展 A．①②B．②③C．②④D．①③ 9．《元史·许衡传》记载：许衡"尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众取啖之，衡独危坐树下，或问之，曰，非其有而取之，不可也。人曰，世乱，此无主。曰，梨无主，吾心独无主乎？"这表明：（） A．当个人利益与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重 B．价值观对人生道路、人生选择具有导向作用 C．改造主观世界是为了更好的改造客观世界 D．价值观不同，对事物的评价也不同 目前，我国社会稳定形势处于人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发的基本状况不会变，而在当前形势下，新的社会矛盾将不断产生，原有的一些社会矛盾也可能随之凸显，并呈现出经济领域的新矛盾与老矛盾、经济领域的矛盾与其他领域的矛盾相互影响、相互作用的局面。据此完成10—11题 10．上述材料反映了社会中的一些人：（） ①天生自私自利，为了个人不管他人②拜金主义严重，为钱不惜违法犯罪③价值取向错误，选择了错误的人生道路④个人主义膨胀，损害国家、他人利益 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 11．解决上述存在问题，需要：（） ①加强道德教育，坚决反对个人主义和拜金主义②改造主观世界，树立国家利益为重的人生价值观③树立正确的金钱观，不能把金钱作为人生的唯一追求④严厉打击和制裁一切违法行为 A．①②③④B．③④C．①②③D．②③④ 12．眼下，“恐怖文化”正悄悄地在校园流行。不少学生沉醉于恐怖书、恐怖电影、恐怖游戏。其原因一是由于恐怖文化中含有对神秘和死亡的描绘，迎合了未成年人的猎奇心理；二是学生过重的学习负担，使得他们想借此释放心理压力。“恐怖文化”在校园流行给我们的启示是：（） A.价值观是人们对事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 B．青少年要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用 C.不同时代的人们具有不同的价值观，价值观是社会存在的反映 D.价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的作用 13．一个高考状元说：“高考复习，信心比苦读更重要。”这句话表明（） ①人的主观能动作用是巨大的 ②精神状态决定着事物的发展进程 ③积累正确的主观因素，避免受客观因素的制约人生观和价值观的精神现象是 ④精神不是万能的，但没有精神是万万不行的。 A．①②B．①④C．①③D．②④ 14．2009年7曰20日，中央军委在北京八一大楼隆重举行晋升上将军衔仪式。中央军委主席胡锦涛向晋升上将军衔的同志颁发命令状。这次晋升上将军衔的是为军队做出较大贡献的3为高级军官：副总参谋长马晓天、军事科学院政治委员刘源、成都军区政治委员张海阳。。该材料蕴含的人生哲理是（） A．自我价值与社会价值是对等的 B．个人价值大小与个人对社会的贡献有关，而与个人的自我价值无关 C．个人对社会的责任和贡献于社会对个人的尊重和满足是统一的 D．个人对社会的责任和贡献由个人的文化素质和道德素质决定的 15．愚公移山、卧薪尝胆、凿壁借光的故事，表明（） A．中华民族是富有理想传统的民族B．理想是人生的奋斗目标和精神支柱 C．理想的实现需要特定的社会历史条件D．理想转化为现实特别需要艰苦奋斗的精神 16．“能群者存，不能群者灭；善群者存，不善群者灭”在人生观上给我们的启示是（）①要坚持集体主义的价值取向。②利用集体去谋取个人利益。 ③人民群众是历史的创造者。④人的生存和发展离不开社会。 A．①②B．①③C．①④D．③④ 17.天山青松根连根，各族人民一家亲。当7月5日乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件时，当一些暴徒向手无寸铁的无辜群众行凶施暴时，无数维吾尔族等各民族干部群众向危难中的同胞伸出救援之手，他们用无声的行动，演绎了危急之际各族人民团结。这些感人故事给我们的人生观启示是：（） A.人生的价值就是对社会的贡献B.实现人生价值就应该牺牲自我 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值D.有价值的人生不应该考虑个人利益 2009年6月，河南省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联统一安排部署，决定在今年暑假期间继续组织大学生开展暑期“三下乡”社会实践活动。回答18—19题 18．积极参加“三下乡”社会实践活动，有利于青年人（） A．为实现人生价值创造客观条件B．全面提高个人素质 C．为社会提供服务D．参加社会实践 19．从价值观的角度看“三下乡”社会实践活动，有助于培养青年人（）人生观和价值观的精神现象是 A．坚持实践第一的观点B．实事求是的作风 C．集体主义的价值取向D．一切从实际出发的观念 20.在当前我国经济改革和发展中，国家一再强调经济增长方式应由粗放型转为集约型。经济增长方式的改变，体现了价值观 A．对人们认识世界的导向作用 B．对人们改造世界的导向作用 C．对人生选择的导向作用 D．对人生道路的导向作用 21.据全国学联介绍，2009年暑期全国将约有60万大中专学生参加“三下乡”活动，他们开展千村科技扶贫，万户农民健康普查、扫盲、法律宣传进万家等活动。“三下乡”活动使青年学生①实现了社会价值和自我价值的统一 ②获取可观的经济效益 ③与人民群众相结合，树立为人民服务的思想 ④做到改造宏观世界与改造主观世界的统一 A．②③B．①②C．③④D．①③④ 22．新中国建国60年来，一大批科学家和学者毅然放弃在国外的丰厚金钱收入和优裕生活，回到祖国怀抱，把自己的知识、本领献给祖国和人民。上述事实说明 ①金钱与人生没有关系 ②金钱并非人生第一要义 ③金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素 ④人的理想、人格、声誉比金钱更重要 A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④ 23．马克思说：“只有在集体中，个人都能获得全面发展都能的手段，也就是说，只有在集体中才能可能有个人自由。”这说明 A.任何社会利益都是个人活动创造出来的 B.离开个人利益，社会利益也就没有存在的必要 C.个人利益的不断实现，靠社会集体事业的巩固和发展 D.有集体就有个人自由 24．邓小平说：“没有毛主席，至少我们中国人还在黑暗中探索更长时间。”这说明了 A.并非每个人都能对社会生活和社会发展产生一定的作用 B.只有伟大人物都能对中国革命的发展和社会进步起促进作用 C.中国革命的历史就是毛主席的个人发展史 D.当个人活动符合社会发展的客观规律，反映了人民群众的根本利益时，就会对社会的发展起积极的推动作用 25．在我国的经济建设中，重复建设、盲目建设现象严重，造成产品积压和大量资源的浪费。为了克服上述弊端，在有关部门的指导下，一些产品相同或相近的企业纷纷走向联合，扩大了企业规模，提高了市场竞争力。这是社会主义全局观念在市场经济条件下的具体表现。这一事实说明 A.只要发挥集体主义精神，社会主义市场经济就能健康发展 B.充分发挥人的主观能动性，就能取得事业的成功 C.集体主义原则对市场经济的健康发展具有决定作用 D.集体主义对社会主义市场经济秩序的建立具有调节作用 二、非选择题（共50分） 26、（15分）目前的中国，存在商业道德缺失问题严重的问题。许多人不是缺乏商业道德，而是根本没有商业道德。三鹿事件曝光，引出大量品牌牛奶的质量问题，导致食品业免检制度的终结和三鹿、伊利、蒙牛、光明等品牌的“中国名牌”称号的取消。企业应该加强自身的安全体系和道德体系建设，实守信，依法经营，通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力、赢得消费者信赖。而如果道德缺失、投机取巧，其结果只能是自掘坟墓。 请运用价值观的有关道理说明企业如何加强自身的安全体系和道德体系建设赢得消费者信赖？ 27、（15分）胡锦涛同志在指出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。只有抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题，始终坚持以人为本，始终把人民群众安危冷暖放在心上，我们党才能更好地带领广大人民群众为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 从历史唯物主义的角度，分析上述材料给我们哪些哲学启示？ 28、（20分）到西部去!到基层去!到祖国和人民最需要的地方去!三年前的7月23日，山东去新疆的志愿者270多人，在新疆从事了3年的教育、卫生、农技、扶贫等志愿服务，但仍然有部分自愿者放弃回到内地。他们表示，作为新时期的大学生，要把个人的理想融人国家发展的大潮中，在艰苦的环境中锻炼和提高自己，实现自己的人生价值。 ①上述材料反映了人生观的什么道理？②结合上述材料，谈谈当代青年应如何去实现自己的人生价值 参考答案及解析： 1.BA错误，C、D材料没有体现 2.A 3.A④说法不科学，排除 4.D①“一切正确的认识都是直接从实践中获得的”说法错误 5.D 6.D 7.A在改造主观世界中，处于核心地位的是世界观、人生观、价值观的改造 8.C 9．B 10．B 11．C④“严厉打击和制裁一切违法行为”太绝对。 12.B 13.B．②③错误 14.C 15.D 16.C 17.C 18.B人生观和价值观的精神现象是 19．C 20.B 21.D②“获取可观的经济效益”说法不符合实际 22.A 23.C 24.D 25.DABC说法都不科学 26.①价值观的导向作用：价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，去从事有益的活动。因此我们要树立正确的价值观，反对错误的价值观。②社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的调节作用。③个人利益与集体利益（包括社会、国家利益）是辩证统一的关系。要正确处理集体利益和个人利益的关系，反对小团体主义、个人主义。 27．①人民群众是实践的主体和历史的创造者，要权立群众观点、坚持群众路线，坚持以人为本；②树立正确的价值观，坚持正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，维护人民的利益，学习、贯彻和落实科学发展观。 28.．①第一，反映了新时期的大学生已树立了集体主义的价值观。第二，新时期的大学生，能把个人理想融人国家发展的大潮中，并在艰苦的环境中锻炼和提高自己，这表明他们能够正确处理个人理想与社会需要的关系和积极奉献社会的人生价值。 ②第一，要努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，努力掌握奉献社会的本领。第二，要坚持集体主义的价值取向，把个人理想同社会需要结合起来，正确处理个人利益与国家利益、集体利益的关系，以国家利益、集体利益为重。第三，要恰当处理贡献与索取的关系，把贡献放在第一位。第四，要积极投身国家建设，通过自己的努力奋斗，去实现自己的人生价值 人生观和价值观的精神现象是 人生哲学 A价值观 一社会存在和社会意识的辨证关系 1，区别（含义不同） （1）社会存在：是社会生活的______________________ -----包括人们赖以生存的________________________________，但主要指人们的________________________________。 （2）社会意识：是社会生活的______________________ ---------包括的内容很多，如_______________________________________________________等 2．联系 （1）社会存在_______社会意识，社会意识是社会存在的_______。 ①社会存在的_______决定社会意识的_______。 首先，从社会整体看，各种形式的社会意识虽各不相同，但作为社会意识却有其共同点，社会意识的内容根源于______________，是______________的反映。 其次，从单个人看，一个人具有什么样的社会意识，既由他____________________________所决定的，又与他个人所处的_____________________________________________________相关。 最后，从一个集团看，不同阶级的社会意识，是该阶级对自身所处的_____________________的反映。总之，有什么样的社会存在，就会有什么样的社会意识与其相_______，并为其_______。社会存在的_______决定着社会意识的_______，社会意识的内容归根到底源于______________。 ②社会存在的_______决定社会意识的_______。 首先，从社会意识总体看，随着社会存在的变化，人们的社会意识会__________________________________________________________________________________________变化。 其次，从某一观念的产生、发展和消失看，社会意识只能由_______________________________________来说明。注：（1）是否承认社会存在决定社会意识，是________________与________________的根本界限。承认社会存在决定社会意识是________________的根本观点，反之则是________________。认为社会变化是由少数人的思想动机决定的，是________________； 认为社会的变化发展是神或者“绝对精神”决定的，是________________。 这两种表现都是唯心主义在社会历史观上的表现，其共同点是认为社会意识决定社会存在，实际上把精神看成历史发展的最终原因，完全颠倒了社会存在和社会意识的关系，看不到社会历史发展的本质和规律。 （2）社会意识一旦形成后，就具有相对稳定性、独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用，就是社会意识相对独立性的突出表现： ①时间上：社会存在的变化决定社会意识的变化是一个过程，社会意识不会立即全部地发生变化，而是或早或 迟地发生变化。 ②性质上：具有不完全同步性，有两种情况：落后的阻碍其发展，我国目前的封建思想，贪污腐败是剥削阶级思想的遗物，先进的指导社会变革，马克思主义的指导作用。 （2）社会意识对社会存在具有____________________。 ---------原因：人区别于物的最大特点是，人具有________________。人们在社会存在的基础上认识了人类社会的产生、发展的规律，形成了社会意识，人们的社会意识不是对社会存在的机械反映，人们认识社会的目的，是为了改造社会，因此，社会意识对社会存在有着巨大的反作用。 ①社会意识反作用的两种表现是一种巨大的精神力量。 _______________________的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用； _______________________的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。 ②_______的社会意识对社会存在产生巨大的促进作用的原因： -------是由于它正确反映了事物的____________________，能对事物的发展趋势作出正确的____________________，使人们采取正确的______，推动事物的发展。因此，在形势好时要能够____________，清醒地看到存在的问题，及时加以解决，进一步发展大好形势；在面临困难时，要能够看到_______，看到_______，看到战胜困难的_______因素，信心百倍地去推动形势或事件向好的方面转化。 总之，历史唯物主义认为，社会存在_______社会意识，社会意识对社会存在具有______________，它们之间的关系是______________的关系。 补：社会存在和社会意识的辨证关系原理 （1）原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识具有相对独立 性，对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之起重大阻碍作用。 （2）方法论：从客观存在的社会实际情况出发，树立正确的价值观、人生观。 （3）运用：“三个代表” 二价值观的导向作用 1、价值：指______________与______________的特定关系。 注：（1）“事物”=物质现象+精神现象 （2）我们这里所说的价值，不是物质价值、经济价值、医疗价值、文学价值等这些具体领域的价值，而是哲学世界观领域的价值，它比具体领域的价值更抽象、更广泛。 2、价值观 （1）含义：是指人们对客观事物______________________________的一种根本观点和评价标准。 （2）价值观的实质：价值观是一种______________，是______________的反映。 ②不同的历史时期有不同的__________；不同的阶级、阶层和群体有不同__________；对同一事物，不同的人有不同的__________。 思：1，一农民挖地挖出一瓦罐，上面刻有花纹。一考古学家重金买下。农民说：“真不懂，怎么会有人喜欢花那么多钱买下既无用处又无任何美感的瓦罐。”考古学家说：“这上面花纹多精细，虽然年代久远。真不懂，怎会有人舍弃这些而宁要纸币。” 2，马克思说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷，贩卖矿物的商人，只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性。” 以上两则材料体现了什么哲理？为什么会这样？ （3）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的__________，不同的价值观对个人和社 会具有不同的____________。 第一，价值观不同，人们对________________的评价就不同 第二，价值观不同，人们在____________________________________的活动中指向就不同第三，价值观对________________________________同样具有重要的导向作用 思考：价值观所起的作用为什么叫导向作用？ （价值观的导向作用就是人们在一定价值观的指导下，确定自己的具体认识活动和改造活动应指向什么。人们认识世界改造世界的活动，是在思想意识指导之下的活动，人们进行活动首先要判断他们是否有价值，没价值的事，人们不会去干，只有对某一事物的认识能满足人们需要，具有积极意义即有价值时，人们才去认识他。）补：价值观的导向作用原理 （1）原理内容：价值观是一种社会意识，不同的价值观对个人和社会具有不同的导向作用 （2）方法论：树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。 （3）运用：“科学发展观” 3坚持正确的价值观 （1）内容： 第一，正确的价值观，要符合_______________________。 ----------原因：价值是事物对人的积极意义，所谓积极意义是指事物的属性及其变化发展规律对人的积极影响，因此，要确定事物的价值就必须认识事物的属性和规律，只有把握了事物的属性和规律，才有可能进一步确定它是否对人有积极意义。 第二．正确的价值观要符合_________________________。 --------原因：价值的形成，离不开人的需求，要作出正确的价值评价，必须对人的需求和利益有一个正确的认识。可是人的需求干差万别，不同的人有不同的需求，不同的群体也有不同的需求，而面对同一个事物进行评价，这个人说它有积极意义，那个人说它没有积极意义，这个集团和那个集团对它是否有积极意义的评价也不相同。面对这种“公说公有理，婆说婆有理”的情况怎么办?唯一的选择：大家都必须撇开一己的利益，找出最高的共同的利益作为判断事物是否有积极意义的标准，这个标准就是最高标准。即：人类的根本利益。 （2）具体标准： ①中国共产党最根本、最高的价值观是_________________________。 符合_____________________基本规律，把_____________________________作为最高的价值定位。②现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准是____________________________________。 不仅符合___________规律，也反映了______________________的基本规律。 既符合我国___________利益，也是______________________在我国现阶段的体现。 ③____________________是衡量社会主义社会一切工作的根本标准。 注：它与党的基本路线是共性与个性的关系，是完全一致的。 总结：综上所述，在我国，坚持符合事物发展的规律性和人类根本利益为最高标准与坚持党的基本路线，坚持“三个有利于”的具体标准是完全一致的，在这种价值观指导下，每个人都可以有自己丰富多彩的具体的价值选择。 补：坚持正确的价值观原理 （1）原理内容：价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，凡是符合发展规律，人类根本利益的价值观都是正确的价值观，价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路的选择具有普遍的、显著的导向作用。 （2）方法论：树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。 （3）运用：“科学发展观” 三坚持集体主义的价值取向 1，集体主义是正确的价值观“是什么” （1）主要内容： 第一， 第二， 第三， 注：集体主义既是一种价值观，又是处理三者关系的____________________。 补：个人主义价值观也包括三个方面的内容： 其一，作为一种价值目标，在个人与社会的关系上，它强调个人本身就是目的，社会、集体、国家和他人只不 过是达到个人目的的手段； 其二，作为一种政治思想，它强调个人的民主、自由和平等，反对集体、社会和国家对个人的干预和限制；其三，作为一种经济理论，它强调个人的私有财产制度，保护和实现资产阶级的私有制。 2，为什么坚持集体主义是正确的价值取向？“为什么” （1）集体主义是正确的价值观 第一，反映了________________________的客观要求，体现了_______________的根本利益。第二，正确解决了____________与____________的关系。 ①个人利益和集体利益的关系 统一表现在： 一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在，是相互依存的。 集体利益由每个社会成员的个人利益所组成，离开了个人利益，集体利益就没有了存在的意义。社会化的个人离不开社会，个人利益的实现，个性的全面发展，都离不开集体事业的巩固和发展，离不开国家的强大。 另一方面，个人利益与集体利益互相促进而共同发展。 个人的积极进取，努力奉献，将推动集体的发展，而社会的进步又为个人的发展提供越来越充分的物质文明和精神文明成果，为个人利益的满足提供物质基础；个人利益的实现，个人得到全面发展，又反过来激发人们去巩固发展集体利益。 对立表现在： 一方面，集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益， 另一方面，二者也会发生矛盾。在二者发生矛盾时，一是，个人要把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个 人利益，必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益。二是，要求集体更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。 第三，是我国人民________________________的力量源泉。 （2）社会主义____________与集体主义在根本上是一致的 第一，社会主义市场经济的____________要求在经济活动中坚持集体主义 分析：性质---任何市场都是与一定的社会制度相结合的。所谓市场经济的性质就是指与它相适应的社会制度的 性质，因此，社会主义市场经济的性质就是它的社会主义性质即为人民服务，这一社会存在决定了与相适应的、作为社会意识的价值观是集体主义，这就是说，我国市场经济的社会主义性质必然要社会主义的集体主义价值观与其相适应，并为之服务。 目的---建立社会市场经济的目的就在于不断提高人民的物质文化生活水平，逐步实现共同富裕，推动社会全面 进步。因此，各个生产者和经营者必须据弃利己主义的价值观，使人与人之间建立起一种平等、互助、团结、合作的同志关系，才能凝聚成实现共同目标的强大力量，这无疑是符合集体主义价值观要求的。第二，社会主义市场经济秩序的_______，需要发挥集体主义的调节作用 分析：社会主义市场经济的建立，并不否认利益主体对利润的追求，因为利益驱动是市场经济发展的重要机制， 但这里有一个追求谁的利益和如何追求利益的问题，如果是追求不顾损坏国家、集体和他人的利益而追求一己之利，则导致整个社会陷入利益冲突的混乱之中，市场经济无法正常运行。市场经济主体的行为需要发挥集体主义的调节作用。使其遵守社会主义职业道德，顾全大局，团结协作，为社会主义市场经济健康发展创造稳定有序的市场环境。 第三，社会主义市场经济发展中产生的______，需要集体主义进行调节 分析：①我国社会主义市场经济体制刚刚建立，由诸多原因引起的矛盾也是很复杂的，这些矛盾归根到底是利 益主体之间的矛盾，而解决矛盾就是调节利益关系，这需要按照集体主义原则去处理。 ②集体主义有两个作用：一是它促使各种经济法律和法规的贯彻，使国家整体利益得以实现； 二是它要求各市场利益主体必须从国家大局，从人民的根本利益和长远利益出发，去处理相互间的矛盾，以便实现各自的利益，克服地方本位主义、小团体主义、个人主义，保护国家和集体的利益。 总结：社会主义市场经济的____________以和社会主义市场经济秩序的______以及从社会主义市场经济发展中产生的________看社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。因此，认为社会主义市场经济条件下坚持集体主义已经过时的观点是________的。 注：（1）在坚持集体主义价值取向时，要注意以下三点。 第一，社会生活是丰富多彩的，人们的思想境界是多层次的，因此，应该允许个人在不违反集体主义原则的前提下，做出不同的具体的价值选择。如，在发展社会主义市场经济的过程中，在“诚实劳动、合法经营”，不损害国家、社会和集体利益的前提下，应鼓励人们采取多种办法发家致富，因地、因时、因人而异，不能完全一致。 第二，从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人的正当利益也必须得到维护。 因为个人利益与集体利益(包括社会、国家利益)是辩证统一的关系。社会集体利益具有根本性的特点，应占首要地位。同时，还要看到个人利益的实现又反过来激发人民去巩固发展社会集体利益。所以，坚持社会集体利益高于个人利益的同时，也要维护个人的正当利益。例如，在我国社会生产力水平不断提高的情况下，在人民群众不断地为现代化建设努力工作的前提下，也应当不断地提高人民的生活水平，满足人民的生存、发展和享受的需求。 第三，社会集体应当不断地完善和发展，为个人利益的实现创造越来越多的条件。因为，在我国个人利益的不断实现，归根到底要靠社会集体事业的巩固和发展，靠社会主义国家的强大。改革开放的实践已经证明，只有国家富强了，综合国力增强了，人民群众的生活水平才能不断地提高，才能更好地为现代化建设做贡献。 （2）集体主义是正确的价值观原理 ①原理内容：集体主义价值观的核心是为人民服务，它反映了社会主义公有制经济的客观要求，体现了全国人民的根本利益，正确地解决了个人利益和集体利益的关系，是我国实现现代化建设战略目标的力量源泉。②方法论：坚持正确的价值观取向，坚持集体主义价值观。 人生观和价值观的精神现象是 美好的人生追求 大学生是国家发展的后备力量，他们的人生追求也直接反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况，当今的大学生大多是80后出生，他们是在国家快速发展的背景下成长起来的，在这个瞬息万变的时代，其间有过西方开放化生活观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，人们的思想产生了显著的变化，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，这样的社会氛围必定会影响着一代人的成长，大学时期正是思想成型的一个阶段,大部分人还没有特别成熟的人生追求如果能够了解大学生的思想状况并加以分析引导，为他们树立起正确的人生目标的话，无论对社会还是对国家都是有着重要意义的。 世界观决定了人的思维方式，同时也决定了人的人生观和价值观，人生观和价值观的正确与否，同样对社会进步和发展有着重要影响。进步的、科学的、正确的人生观可以培养人们吃苦耐劳、知难而进、自强不息、乐观向上、开拓进取的精神和谦虚谨慎、助人为乐、顾全大局、清正廉洁、无私奉献的品格。而落后的、腐朽的、错误的人生观则会助长自私自利、唯利是图、尔虞我诈、损人利已、贪图安逸、铺张浪费的思想和习气，使人变得庸俗不堪、精神空虚、麻木不仁，甚至掉入罪恶的深渊。 在现实生活中，我们可以看到大量的例子。雷锋坚持为人民服务的人生观，尽管他的人生历程不长，但他始终把人民利益作为自己言行的出发点和归宿，实现了自己崇高的价值目标。同样，焦裕禄、孔繁森、李素丽、任长霞等一批英模人物都是为人民服务的典型，他们在自己平凡的工作岗位上，回答了“人为什么活着”，“人怎样活着”这样人生观的命题，同时为社会、为人民做出了伟大的贡献。而王宝森、胡长清、成克杰之流，因经不起资产阶级腐朽人生观的考验，经不起金钱美女的诱惑，而最后沦为人民的罪人，给社会带来极大的危害。从这些事例可以看出，不同的世界观、人生观、价值观，给人们和社会带来的影响是截然不同的。 价值是一个含义十分复杂的范畴。在哲学中，价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣、目的所追求的对象。价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。 人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。在此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。首先，人生价值实现需要一定的社会条件。人生价值的实现要从社会客观条件出发，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。人生价值目标还要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。 为了构建和谐社会和建设全面小康社会的需要，每个大学生应该树立正确的世界观‘人生观和价值观，理智在自己的人生旅途中做出一番业绩，成为一个有价值的人 人生观和价值观的精神现象是 专题四《人生观和价值观》部分 1、社会存在和社会意识的关系 （1）了解社会存在与社会意识的含义。 ◆社会存在是指社会生活的物质方面。社会意识是指社会生活的精神方面。 （2）理解社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。 ◆①社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。承认社会存在决定社会意识，这是历史唯物主义的根本观点。②社会意识对社会存在具有能动的反作用，社会意识作为一种巨大的精神力量，对社会存在或起促进作用，或起阻碍作用。◆注意发挥科学的社会意识（如邓小平理论、“三个代表”重要思想）的重大促进作用。 2、树立正确的价值观 （1）了解价值观的含义；理解价值观的导向作用。 ◆价值观中断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。 ◆价值观不同，人们对客观事物的评价就不同；价值观不同，人们在认识世界和改造世界活动中的指向就不同；价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。 （2）掌握判断价值观正确与否的标准；坚持正确的价值观。 ◆正确价值观是符合事物发展的规律，符合人类的根本利益的价值观。现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准：党在社会主义主义初级阶段的基本路线；“三个有利于”。 ◆要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。 3、个人利益和集体利益、个人和社会 （1）理解个人利益与集体利益的辩证统一关系。 ◆二者具有一致性：个人利益与集体利益互为前提存在，相互促进共同发展。二者也具有不一致性，集体利益是全局利益、长远利益，个人利益是局部利益、眼前利益。 ◆要求我们要把集体利益放在首位，同时也要求集体要更好地满足个人的正当利益；反对个人主义。 （2）懂得集体主义是新时期我国人民正确的价值取向。 ◆从正确价值观的内涵看，集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益；从集体主义的内涵来看，集体主义能正确地解决个人利益与集体利益的关系；从社会意识的反作用看，集体主义是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。 ◆在坚持集体主义原则的前提下，允许个人可以作出不同的价值选择；个人正当利益应该得到维护；集体应为个人利益实现创造条件。 （3）理解发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用。 ◆社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的重要调节作用。 ◆社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义；社会主义市场经济秩序建立，需要发挥集体主义的调节作用；社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。 （4）懂得个人活动与社会发展是相互联系、相互制约的。 ◆个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系：①个人活动对社会发展产生能动的影响（在性质上，产生促进或阻碍作用；在大小上，产生的作用有大小之分）。②个人活动受到社会发展的制约（受社会环境影响；受社会发展规律制约）。 ◆人与社会是辩证统一的关系：①两者相互区别，不能等同。比较个人，社会更为根本。②个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会的个人，社会是个人组成的社会。 （5）坚持集体主义价值取向，反对极端个人主义，保护个人正当利益。 ◆总的要求是：心中有他人、心中有集体、心中有国家。 ◆①要正确处理个人与他人的关系，要尊重人，要主动关心人，要尊重他人的正当利益；②要顾全大局，反对小团体主义；③反对个人主义。 （6）分析说明在社会生活和经济生活中要提倡诚信，树立诚信意识。 ◆诚信是中华民族的优良传统，是正确是价值观。.在市场经济条件下，诚实信用是市场交易活动的基本精神。 ◆诚信是社会进步和文明重要标志。构建社会主义和谐社会，必然大力提倡诚信原则，加强精神文明建设。 ◆我国近年来社会上出现许多不讲诚信的现象。这是价值规律自发发生作用的结果，更是资产阶级腐朽思想的表现。 ◆加强诚信建设，应该走“依法”和“以德”相结合的道路。 4、人生价值 （1）了解人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面。◆人生价值的内容：个人对社会的责任和贡献（贡献）；社会对个人的尊重和满足（索取）。 （2）懂得人生的真正价值在于对社会的贡献。 ◆①从与社会存在和发展的关系看，个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障。②从人生价值两个方面关系看，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。③从在实际生活中怎样衡量人生价值看，个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。 （3）知道实现人生价值的条件和途径。 ◆①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。②实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。要全面提高个人素质；要发扬艰苦奋斗精神，埋头苦干；要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神；要反对拜金主义和享乐主义。 （4）树立正确的人生价值观，反对享乐主义和拜金主义。 ◆反对拜金主义，树立正确的金钱观：应该承认金钱与人生有密切的关系；获得金钱的手段应该是正当、合法的；应该看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。 ◆反对享乐主义的人生价值观。拜金主义和享乐主义是社会主义的腐蚀剂。 5、理想与现实 （1）理解崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。 ◆崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用：它是社会进步的助推器；是我国民族团结、共同奋斗的精神力量；是人生的精神支柱。 （2）懂得最高理想与共同理想的关系，树立崇高理想。 ◆最高理想是：共产主义理想。共同理想是：建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 ◆两者关系：共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段；实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。 （3）理解理想与现实的关系；懂得要实现理想，就必须艰苦奋斗。 ◆关系：理想源于现实，高于现实；理想在一定条件下可以转化为现实。 ◆要把理想转变为现实，需要多方面的条件，而从主观方面来讲，特别需要艰苦奋斗：①艰苦奋斗是我国人民的传家宝，是有志者应有的精神境界。（艰苦奋斗，不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌）。②提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。（即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢）。 6、社会实践 （1）懂得人民群众是实践的主体，是历史的创造者。 ◆人民群众是实践的主体，是历史的创造者：民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。 （2）树立相信群众，依靠群众，群众利益高于一切的观点。 ◆具体做到：相信群众；依靠群众；为人民群众的利益而奋斗。 ◆坚定地走与群众的实践相结合的道路。 （3）了解改造客观世界与改造主观世界的含义。 ◆改造客观世界，即改造自然界与人类社会；改造主观世界，即改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。 （4）理解改造主观世界与改造客观世界的关系。 ◆改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的：改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界；通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力；在这种相互作用中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。 （5）坚持在社会实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。 ◆在社会实践中追求两种境界：世界观境界——实现主观与客观的统一。人生观境界——实现个人与社会的统一，实现个人的人生价值。 第六课：坚持正确的价值取向 1．什么叫社会存在、社会意识？ 社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质 资料的生产方式，它是生产力和生产关系的统一。社会存在属于哲学中的物质范畴，是相对于社会意识而言的，具有客观性。 社会意识是指社会生活的精神方面，包括政治、法律、思想、艺术、道德、哲学、科学以及风俗习惯等。在阶级社会，主要是指政治、法律、思想等。从某种意义上讲，社会意识属于哲学中的意识范畴，是相对于社会存在而言的，是主观的。 2．社会存在与社会意识的关系是什么？ 社会存在与社会意识是辩证统一的关系：首先，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。第一，社会存在的性质决定社会意识的性质，简称为“性质”决定“性质”。第二，社会存在的变化决定社会意识的变化，简称为“变化”决定“变化”。 其次，社会意识对社会存在具有能动的反作用，表现在：第一，从反作用的性质上看，不同性质的社会意识对社会存在有着不同的反作用。第二，从反作用的程度上看，社会意识对社会存在的影响作用在范围大小、时间长短上有区别。有的社会意识对社会存在的影响可长达几千年，有的则短到几年，有的可以遍及许多国家甚至全世界，有的局限于一个地区。 3．怎样准确理解社会存在和社会意识的辩证关系？ （1）社会存在的决定作用和社会意识的反作用是社会存在和社会意识辩证关系统一的、不可分割的两个方面。其中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的，二者不能等量齐观。社会意识对社会存在的反作用再大，也只能凭借一定的物质手段去实现，必须以社会存在的决定作用为前提。我们既要反对夸大社会意识反作用，否认社会存在决定作用的唯心主义观点，也要反对只承认社会存在决定作用，否认社会意识反作用的形而上学观点。 （2）理解社会存在和社会意识的辩证关系要联系物质和意识的辩证关系思考。第一，二者所讲的角度和所属的范畴不同，前者是从历史唯物主义角度来讲的，属于人生观领域，后者是从辩证唯物主义角度来讲的，属于唯物论领域。第二，二者又是统一的，社会存在和社会意识的辩证关系以 物质和意识的辩证关系为理论基础，是物质和意识辩证关系在社会历史领域的展开和运用。 4．什么叫社会意识的相对独立性？它有哪些表现？ 社会意识的相对独立性是指在社会存在基础上形成的社会意识，又具有自身独特的发展规律。它主要表现在： 第一，社会意识发展变化与社会存在发展变化的不完全同步性。有时社会意识落后于社会存在，并阻碍社会的发展；有时社会意识又能预见社会存在的发展趋势，并推动社会的发展。第二，社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性。经济上先进的国家，社会意识不一定是先进的；经济上落后的国家，社会意识不一定是落后的。第三，社会意识的发展具有历史继承性。第一个时代都要批判地吸收前人所创造的积极的思想成果。第四，各种社会意识形式之间是相互联系、相互作用的。第五，社会意识对社会存在具有能动的反作用。这是社会意识相对独立性的最突出的表现，也是社会意识的一个重要特点。 5．价值、价值观的含义是什么？如何理解？ （1）所谓价值是指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物（物质现象和精神现象）对人的积极意义。也就是说某一事物的属性只要对人的需要有作用，它就有价值。理解这一概念应注意： 第一，这里的价值是哲学世界观领域的价值，是对具体领域的价值（经济价值，审美价值等）的高度概括。因此，它比具体领域的价值更广泛、更抽象，二者是共性和个性、一般和个别的关系。第二，不能把价值的含义理解为人对事物的积极意义。 （2）价值观是指人们断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。理解这一概念应注意：第一，价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。 第二，价值观人皆有之，具有多样性的特点，不同的人对同一事物往往具有不同的价值观。在阶级社会，价值观具有鲜明的阶级性，不同的阶级具有不同的价值观。 第三，价值观作为一种社会意识，就其性质而言，有正确的、科学的价值观和错误的、不科学的价值观。 第四，价值和价值观的关系：人的需要与事物属性之间的特定关系即价值决定人们的价值观，价值观是对客观存在的价值的反映，并随着价值的变化而变化。 6．什么叫正确的价值观？ 正确的价值观要做到“两个符合”，即：第一，要符合事物发展的规律性。第二，要符合人类的根本利益。从人的需求方面来说，判断失误有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。这一标准的两个方面是统一的，缺一不可。 7．为什么说“三个代表”重要思想，是中国共产党最根本、最高的价值观？ “三个代表”重要思想符合人类历史活动的基本规律，体现了社会经济、政治、文化协调发展的统一，把最广大人民的根本利益作为最高的价值定位。 8．现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准有哪些？ 现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准有党在社会主义初级阶段的基本路线以及符合基本路线的“三个有利于”。 （1）中国共产党提出的社会主义初级阶段的基本路线，反映了我国社会主义现代化建设的基本规律，集中体现了我国各族人民的利益，因而它同时成为现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。 （2）“三个有利于”，即有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平；是判断我国改革开放和各项工作的标准。符合“三个有利于”的思想和行为，就是有价值的，对“三个有利于”的促进作用越大，其价值就越大。 （3）在我国，坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益为最高标准与坚持党的基本路线、 坚持“三个有利于”的具体标准，是完全一致的，二者是共性和个性，一般和个别的关系。 （4）实践是检验真理的唯一标准，千差万别的价值观只有在实践中通过检验，并被实践证明是符合事物发展的规律性和人类的根本利益，才能说它是正确的价值观。 9．社会主义集体主义价值观的含义和主要内容是什么？ 社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体、个人之间关系的政治原则和道德原则，它的主要内容是： （1）坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；（总体上的要求） （2）充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；（对国家的要求） （3）当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。（对个人的要求） 10．为什么要坚持集体主义？ （1）从必要性看：社会主义的经济、政治关系的本质，要求我们必须树立与之相适应的集体主义价值观。 （2）从重要性看：集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。这是因为： 首先，它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益，这符合社会存在决定社会意识的道理。其次，它正确解决了个人利益和集体利益的关系。再次，它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。以上两点，体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用。 （3）从现实意义来看：社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用。 第一，社会主义市场经济的性质，目的，要求在经济活动中坚持集体主义。第二，社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。为了维护市场经济秩序，除依靠行政的、法律的手段外，还必须用集体主义规范市场主体的行为，使其遵循社会主义职业道德。第三，社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。人生观和价值观的精神现象是 总之，集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的正确价值取向。 11．个人利益与集体利益的关系怎样？ 在社会主义条件下，集体利益（包括社会、国家利益）和个人利益在本质上是一致的，二者是辩证统一的关系。一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益相互促进而共同发展。同时，二者也存在着不一致的情形，会发生矛盾，因为，集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。 12．在坚持集体主义价值取向的过程中，应该注意哪几点？ 第一，因此，应该允许个人在不违反集体主义原则的前提下，作出不同的具体的价值选择。第二，从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人的正当利益也必须得到维护。第三，社会集体应该不断完善和发展，为个人利益的实现创造越来越多的条件。 13．在新的历史条件下如何坚持集体主义的价值取向? 总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。具体要做到：首先，要正确处理个人与他人的关系。第一，要尊重他人；第二，要主动关心人；第三，要尊重他人的正当利益。其次，要顾全大局，反对小团体主义。再次，要坚持集体主义，反对个人主义。 14．小团体主义的含义、主要表现、危害、实质、克服的办法分别是什么？（教材64扫描） （1）含义：小团体主义也叫本位主义，是只顾局部利益，不顾全局利益的思想。 （2）主要表现：脱离实际，急功近利，只从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的局部的利益而牺牲长远的全局的利益。 （3）危害：资金使用分散、建设布局分散以及科研力量分散，结果是基本建设战线过长，固定资产投资规模过大，导致生产集中率低，经济效益低下，企业竞争力严重弱化等。它的蔓延还会涣散 人生观和价值观的精神现象是 第十二课实现人生的价值 12.1《价值与价值观》的导学案 设计：金晓林时间：2015.4.7 学习目标 1.识记价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用。 2.理解人的价值是什么，如何评价人的价值。 3.运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献，而不是索取了多少；评价一个人价值的大小，要看他对社会、为人民贡献了多少，而不是为自己索取了多少。 自主学习 阅读教材，完成《同步创新》P77中的知识要点 重点讲析 1.正确理角价值观的概念 含义：略 注意把握以下三个方面 （1）价值指的是一种关系：是指主体怀客体之间的一种特定关系，即客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的效益关系。 （2）价值是一事物对主体的积极意义 这里的“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 （3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系 哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。 2.比较世界观、人生观、价值观之间的关系 （1）区别 含义不同 外延不同：在三个概念中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。 （3）联系 ①世界观是形成人生观、价值观的基础。有怎样的世界观就会有怎样的人生观和价值观。反过来，人生观和价值观影响人的世界观。 ②人生观与价值观相互影响。正确的人生观有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观地分析人自身的价值，从而树立正确的人生观。 3.正确理解价值观的导向作用 （1）价值观导向作用的含义 （2）不同性质的价值观具有不同的导向作用 （3）价值观导向作用的两种表现 对认识和改造世界的活动具有重要的导向作用；是人生的重要向导。 问题探讨 材料：真正有力量的是价值观 中国有句俗语：“种瓜得瓜，种豆得豆”。选择了种瓜，得到的绝不会是豆子。其实，小至个人，大至国家、民族，不同的选择，造就了不同的际遇与结果。那么，是什么促使人们做出不同的选择，选择的依据是什么？其中一个重要的依据就是价值观。 上世纪90年代，美国学者亨廷顿在比较加纳和韩国60年代的经济数据时，惊讶地发现，当时两国几乎差不多同样落后。但30年后，韩国成长为世界工业强国，国民收入直追发达国家，而加纳仍然贫穷如昔。造成这一悬殊差异的原因固然很多，但亨廷顿认为，韩国重视节俭、投资、努力工作、守纪律等价值观是一个重要因素。如果说亨廷顿的比较因为排除了不同国家之间社会制度、历史传统、自然条件、周边环境等因素，使其说服力打了折扣，那么同一国家内部不同族裔、不同社群之间表现的差异就很难用上述因素解释了。比如，华裔在美国是少数族裔，但华人的平均收入、平均学历、平均住房拥有率不但远远高于非洲裔和拉美裔，也高于占美国主导地位的白人的平均水平。许多美国学者都认为，华裔重视教育、重视家庭，吃苦耐劳、勤俭节约的价值观是决定性因素。 由此可见，价值观是影响社会进步的核心因素之一。拥有了一种先进的价值观，就拥有了前进的正确方向和强大动力。改革开放以来，我们党抛弃了僵化教条、陈旧落后的思想路线，树立了“解放思想、实事求是”的价值观，迅速调动起全国人民的奋斗创新热情，短短30年就使中国从濒临崩溃崛起为世界第二大经济体。这也是价值观力量的重要见证。 人民群众在自己创造历史的过程中创造发展了自己，这是人的主体性的最高存在和表现形式，也是人民群众自身价值的最高实现。历史已经证明，价值观特别是核心价值观只有真正成为社会意见的最大公约数，成为人民群众身体力行的原则和标准，才能发挥其应有的团结、凝聚、引导的作用。这就需要我们不断充实和丰富核心价值观的内涵。 结合材料，思考并回答以下问题： 1．为什么价值观会促使人们做出不同的选择？试举例说明。 2．亨廷顿认为价值观是影响经济发展的重要因素。试分析其中包含的哲学道理。 3．怎样理解“拥有了一种先进的价值观，就拥有了前进的正确方向和强大动力”？ 4．为什么人民群众在创造历史的过程中能实现自身的价值？ 5．怎样才能发挥出价值观的“团结、凝聚、引导的作用”？怎样才能“不断充实和丰富核心价值观的内涵。”？ 课堂练 1．《人民日报》评论员文章指出：“宁要微词，不要危机；宁要‘不完美’的改革，不要不改革的危机。”面对全新的历史改革方位，改革者当以无私无畏的责任担当，不失时机的推进经济、政治、文化和社会体制改革创新，才能为党和国家赢得一个光明的未来。这是因 为() ①改革的根本目的是使生产力适应生产关系的变化②改革就是从根本上改变生产关系和上层建筑③价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用④只有通过不断解决矛盾，才能推动社会不断进步 A．①②B．①③C．②④D．③④ 2．3D打印技术具有划时代意义。运用3D打印技术可以打印从艺术品到人体器官等各种物体，让人欢欣鼓舞，但任何人都可以在家里打印枪支，又让人忧心忡忡。这告诉我们：（）①任何事物都有优点与缺点②新事物始终是一个由不完善到完善的过程③事物的价值随条件的变化而变化④人们对新事物的认识有一个过程 A.①②B.①③C.②④D.②③ 3．习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就合‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。从哲学角度看要想补“钙”党员干部就必须 ①树立正确的世界观、人生观、价值观②把人民群众的利益作为最高的价值标准③坚持实践第一的观点④坚持以经济建设为中心，努力发展生产力 A．①②B．①③C．②③D．②④ 4．生活处处有哲学。近年出现的下列流行语所蕴含的哲理对应正确的是（） ①中国式——善于把握主要矛盾②接地气——坚持从实际出发和密切联系群众 ③高富帅——掌握系统优化方法④正能量——发挥正确意识和价值观的导向作用 A．①③B．②④C.①②D.③④ 5．同学们给下图所示的公益广告拟了几个主题，其中最贴切的是() A．促进系统优化，实现污水净化B．激发创新思维，推动循环利用 C．发挥主观能动性，改造节水规律D．坚持正确价值取向，实现科学发展 6．2014年，是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词５１周年。５０多年来，雷锋精神历久弥新，越发凸显出时代特色。学雷锋活动在举国上下蓬勃兴起，历久不衰，雷锋精神将永驻神州大地。时代的发展需要雷锋精神，表明 ①社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用③价值判断和价值选择具有社会历史性特征④正确地改造客观世界，需要科学价值观的指导 A．①②B．②④C．③④D．①③ 7．对收入分配制度的改革人们给予了太多的期待，从2004年开始，有关部门就着手制定《收入分配体制改革总体方案》，但因意见分歧、利益博弈等诸多因素掣肘，《方案》至今未能出台。人们之所以对改革持不同的看法，是因为() ①对同一事物的判断因人的主观性而产生差异②矛盾是事物发展的源泉和动力③价值观对人们的认识活动具有制约和导向作用④生产关系应适合生产力状况 A．①③B．②④C．①④D．②③ 8．有人说，“人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次的登临。因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有更高远的目标。”这表明() A．人们在劳动中自由彰显自己的才干和价值 B．人们在追求人生理想的实践中实现价值 C．人们的价值观念随着社会实践变化而变化 D．人们在实践中不断改变最高的价值标准 9．哲学上讲的价值是指（） A．凝结在商品中的无差别人类劳动B．事物自身的客观属性 C．主体的主观喜好D．人的需要和事物属性间的一种特定关系 10．下列关于人的价值的表述，正确的一项是（） ①人的价值在于社会对他的回报②人的价值在于缔造一番伟大的事业③人的价值在于对社会的责任和贡献④人的价值可以在默默无闻中实现 A．①②③④B．①②C．③④D．①②④ 10．近年来，一个个普通的名字却与不普通的前缀连在一起：“最美女教师”、“最美司机”、“最美军人”„„他们是一些普通的人，在平凡的岗位上用实际行动，甚至是用生命践行着真善美。在张丽莉的心中，保护学生生命安全是恪守基本职责；在吴斌眼里，保障乘客安全是应尽的义务；在高铁成看来，保护群众生命安全是必须担当的使命！“最美”的称呼，表达了大众对道德楷模由衷的赞誉，体现了社会的道德认同。 我们确实需要、也愿意歌颂所有的“最美”，正是这种“能帮一下就帮一下”、“什么都没想就扑上去了”的朴素情感，彰显了真善美的光辉。为了生活更加温暖，为了子孙能享受到社会和谐的幸福生活，我们大家有责任和义务一起呵护我们心中那份平凡的善良，给善良的“最美”们以支持与鼓励，让“最美”现象成为常态！ 阅读上述材料，探究下列问题： (1)有人认为，“最美”就是平凡的人做出不平凡的事。请你用辩证法知识评析该观点。 (2)运用历史唯物主义观点，说明我国大力弘扬“最美”精神的原因。 11．近几年，“庸俗、低俗、媚俗”文化通过互联网、电视、手机短信等传播平台肆意泛滥。“三俗”之风使社会核心价值观遭到扭曲，已成为社会的一道“文化毒瘤”。近日，中宣部、文化部、国家广电总局等部门联合发文强调，要坚持社会主义先进文化前进方向，引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系。以抵制“三俗”之风为标志，中国正在掀起一场“新道德运动”。 结合材料，运用认识社会和价值选择的知识，分析说明抵制“三俗”之风的必要性。 参考答案 二、基础单项选择题 1．哲学上讲的价值是指（） A．凝结在商品中的无差别人类劳动B．事物自身的客观属性 C．主体的主观喜好D．人的需要和事物属性间的一种特定关系 2．下列关于人的价值的表述，正确的一项是（） ①人的价值在于社会对他的回报②人的价值在于缔造一番伟大的事业③人的价值在于对社会的责任和贡献④人的价值可以在默默无闻中实现 A．①②③④B．①②C．③④D．①②④ 3.著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是：①不求享乐的人生观②集体主义的价值观③符合事物发展规律的价值观④符合人类根本利益的价值观（） A．①③B．①④C．②④D．③④ 4.有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是：（） ①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物有着不同的价值观念④不同价值观念决定了不同的人生态度 A．①②B．②③C．③④D．①④ 5.某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是（） A．个人价值与社会价值的统一B．自觉遵循自然发展的客观规律 C．自觉遵循社会发展的客观规律D．在劳动中创造价值 6.十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是（）①价值观影响人们实践活动的指向②理性认识必然推动实践的发展③要在实践中改造主观世界④科学理论决定社会意识的发展 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7．据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他（） ①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我 A．①②B．①③C．②③D．②④ 8.“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（） ①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求 人生观和价值观的精神现象是 人生观和价值观的精神现象是