满招损谦受益议论文 300字
详细内容
满招损谦受益议论文300字(一)
满招损谦受益议论文300字(二)一次性用品的利害
我们身边处处都有一次性物品吧，使用起来非常方便，可我想问问大家，这些一次性物品到底是利大于弊还是弊大于利呢？大家应该不知道，那就由我来告诉大家吧！
我国每年纸餐具消费达100亿以上，一次性水杯的消耗量为200亿，一次性桌布、购物袋等塑料制品达数十万吨。一次性用品一天消耗就近百万件。我国每年消耗一次性筷子有450亿双。如果把这些筷子头尾相连，就足以绕地球赤道330圈呢！
听我的介绍大家应该知道一次性物品给人类带来了较大的危害。为了我们的家园，应该少用一次性用品。一次性用品是弊大于利的，所以请大家不用一次性物品，如果这样我们才能保护环境。
满招损谦受益议论文300字(三)《谦受益，满招损》上个学期的时候，我获得了非常多的奖项。其中，湖州市小干部称号和作文被刊登了，这两个奖项，使我在学校里有一些飘飘然了，走路也有些趾高气扬了。 离期末大考的时间还有两个星期，每个班的学生都在抓紧时间复习。数学老师，吴老师给我们来了一次模拟考试。我轻轻松松做完了考卷。一看手表距离收卷的时间还有20分钟。我只有了短短的3分钟时间，把考卷检查完了。心里自信的想着：“嘿嘿，这次保证考到高分数！”可是，考卷发下来，才知道，我高估自己了，我却只考了86分。哎~ 最近老师教了我们一句名言警句：“虚心万事能成，自满十事九空。” 这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要，它也更进一层让我懂得了，做人要谦虚，不能骄傲。 每当我拿到奖项时，老师总会教育我说：“这只是成功的一半，还有一般需要自己的努力、认真和奋斗才能换来。 至今，老师打那句话，和书上的那句名言，依然铭记在我心中！正是因为那句话，使我有了今天这样好的成绩。 指导老师：王瑛
满招损谦受益议论文300字(四)《满招损，谦受益》古语曰：“满招损，谦受益。”这句话的原意是自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前；谦虚才能让人不断进步，不断有所得。而这句话深深的表现在我的身上。 我是一个成绩位于中等的学生，正因如此，我的爸爸妈妈给我报了一个辅导班，那里的老师是一位上了年纪的数学老师，她经常给我们将一些新的知识，我们对于新的知识很渴望，想赶快掌握这个知识，但是，一旦掌握了，课堂上的那些知识就会变得枯燥无味。 当王老师在讲台上讲方程怎么解时，我却在下面找人说话；当王老给我们将一种方程的格式，我却在下面画画；当王老师要求我们做一道题时，不管三七二十一，一下子就做完了，丝毫不听王老师的。 可是每当王老师让我们做一种有些复杂的题时，我却慌了神，害怕忘了格式，害怕忘了概念。“怎么办？怎么办？到底怎么办！”我在心里默默想着：“上天，眷顾我一次吧，眷顾我一次吧！”上天似乎真的灵验了，那些难题让我引刃破解，我有些洋洋得意了，认为我已经完全掌握了这些知识。 这时，我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云，当天晚上，我回到家里写作业，看了看题，心想：“这么简单的题，还想难住我？真是笑话！”我不管三七二十一，把它给做完了。 当“重写”两个字映入眼帘的时候，我的眼眶里充满了眼泪，咬了咬嘴唇，当数学课的时候，我认真地听着王老师讲课，王老师讲了一些新的知识以后，就开始讲数学作业了，可是，当王老师说道：“昨天第四组的两个女生的作业要重写”时，我的眼泪流了出来，因为那其中一个女生就是我呀！ 通过这一件事，我懂得了满招损，谦受益的道理。
满招损谦受益议论文300字(五)满招损谦受益议论文300字(六)满招损谦受益作文
满招损谦受益作文（一）
“呀！这有一个橡皮！”小姑娘玲玲大声说。原来，玲玲的课桌脚边有一个旧橡皮。旧橡皮很脏，上面有斑斑点点的黑泥。玲玲把旧橡皮洗干净放进漂亮的铅笔盒里，让它静静地躺在新橡皮的旁边。新橡皮嫌弃这块旧橡皮，说：“哼！你有什么资格在我旁边？”旧橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作业，写错了一个字。她准备用橡皮，结果，新橡皮把旧橡皮一推，推到了转笔刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲写完作业，新橡皮就奚落旧橡皮说：“你算什么东西？和你在一起我感到羞耻。”“何必这样说呢？
我们还是和睦相处吧！”旧橡皮争辩。铅笔挺身而出说：“新橡皮，你别这样，也许有一天，你也会„„”“住嘴！”新橡皮大喊。转笔刀接着说：“是啊，新橡皮，你别太得意了，早晚你会受到惩罚的！”从此，新橡皮总奚落旧橡皮，而旧橡皮也不再理会新橡皮。时间在流逝，转眼间，过了半年。有一次，玲玲写作文，用铅笔写完后，发现错了字。又用那美丽的新橡皮擦掉写错的字。后来，那个新橡皮被玲玲搞不见了。旧橡皮、铅笔、转笔刀都很着急，到处都找不到。又过了半年，旧橡皮在一个角落发现了当年的新橡皮，但它现在已经变得很旧、很脏，居然上面还有蜘蛛网。最后，当年的新橡皮再也不骄傲了。这个>故事告诉我们，骄傲自满迟早会遭到损失，谦虚会有益处！
满招损谦受益作文（二）
今天，我读了篇文章。当初我仅以为是文章中得禅师是故意使用小花招戏弄郭子仪。可是，当我深入了解了故事内容才慢慢地觉得这篇文章其实非常耐人寻昧，让我不禁想起一句话名言“谦受益，满招损”；慢慢地，这篇文章吸引了我；也慢慢地被禅师说的话而折服并陷入沉思。
为什么那么吸引人呢？因为文章既围绕了“谦受益，满招损”这句让人深思的话来说故事，同时故事又暗示了禅师的说话内含。
故事说的是唐代有个宰相郭子仪，有一天他去问禅师在佛教怎解释“傲慢”这个词语。但是，禅师并不理会他是有赫赫有名的郭子仪，当他话音刚落，禅师就怒发冲冠，斥道：“你这个呆头说什么胡话？”周围的人都是“丈二的和尚——摸不着头脑”，都不知道老禅师葫芦里卖的是什么药。不过，禅师像是“唰啦”一声的撕下了他那张愤怒的脸皮，然后笑着说：“这就是傲慢。”此刻的郭子仪，就搞得一头雾水，为刚才禅师的无礼而愤怒。突然之间，他的怒气消了，为这个禅师的“无礼之举”而幽默地会心一笑。是的，郭子仪终于领悟了。这个故事生动地描写了禅师借助一语双关的方法——也就是借助怒斥来让郭子仪明白何为傲慢。禅师指教郭子仪除了智慧，还有一种无私无畏的>勇气。“谦受益，满招损”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得到好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的辨证关系。谦虚地接受别人的意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力
和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。当你萌生骄傲之念时也许你正向地狱迈进，当你谦卑仁爱的时候你已经身在天堂。《傲慢、天堂与地狱》这篇文章真是让我懂得多么深刻的道理啊！
满招损谦受益作文（三）
谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话大家并不陌生，原来，我只肤浅的认识它的含义，在上次领通知书后，妈妈的话让我深刻的明白了这一点。
那天，我满怀期待的来到学校，等待着成绩的降临，“宋老师来了！宋老师来了！”只见宋老师抱着很厚的通知书走了过来，经过数次的“迁移”，我们在食堂前的空地安顿了下来，接着通知书由同学发了下来，嘿！我的，我看看，“老师评语：谦受益，满招损”什么意思，一学期就这六个字？宋老师太不够哥们了！没办法，已经写上去了，还能擦掉吗？唉~！看见一旁的同学，宋老师给他们的评语那是相当的多，不公平！回到家，妈妈问我通知书上老师的评语，我无所谓的说：“就六个字。”妈妈问到：“哪六个字？”“谦受益，满招损。”妈妈皱起眉，说：“这六个字很重要啊！他反应了这学期你的表现，知道宋老师为什么这样写吗？”我摇摇头，“说明了你这学期表现的不杂样！你这个人，不谦虚，不谦让，所以得不到好成绩，你骄傲，自满，自大，用难听点的话说，那就是报应。”报应？唉！难道我真的杂样了吗？骄傲？自满？自大？这不向原来宋老师给我的评语啊！看来，下学期我得好好努力给宋老师留下一个好印象！改正自己的缺点，得到的是老师的表扬，不是批评！
谦受益，满招损。这六个字，将办随我一生，警告我要谦虚，不能自满，骄傲！
满招损谦受益议论文300字(七)满招损谦受益议论文300字(八)议论文的三要素：论点、论据、论证。例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的整体结构：引论：提出问题凤头本论：分析问题猪肚结论：解决问题豹尾常见议论文结构模式:并列式、层进式、对照（对比）式、总分式、综合式等并列式大体有两种情况：1、分解论点，分论点平行，构成并列。2、论据并列例：《说谦虚》吴晗引论：总述"谦受益，满招损"本论：由三个分论组成"并列式"结构分论一：认识需要一个过程分论二：认识并不一帆风顺分论三：认识永无止境结论："虚心使人进步，骄傲使人落后"练习有人曾问三个砌砖工人："你们在做什么？"第一个工人说："砌砖。"第二个工人说："我正在赚钱。"第三个工人说："我正在建造世界上最富有特色的房子。"据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。（列结构提纲）*中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。一、理想是奋斗的起点。二、理想是奋斗的目标。三、理想是奋斗的动力这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式（"从横向展开"）*注意：*1）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按顺序。*（2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。*（3）多角度地观察、分析、认识事物。层进式设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：是什么（概念）为什么（原因）怎么样（方法）会怎样（意义、作用、结果）要钻牛角尖是什么什么是"钻牛角尖"：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。为什么搞学问"钻牛角尖"才会有所成就，搞科技"钻牛角尖"才有发明创造。怎么办"钻牛角尖"要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。会怎样发扬"钻牛角尖"精神会多出成果，多造就人才。也可以简化为问题式的五步法：提出问题（由材料提出，存在什么问题即是什么）分析问题（分析产生问题的原因即为什么）问题的严重性（危害即怎样，其实属于分析问题）解决问题（联系材料从不同角度说明如何解决问题）说明方法的意义（会怎么样）层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑病例：从小要树立远大理想
：第一部分：怎样才能实现远大理想。第二部分：什么是远大的理想。第三部分：为什么要树立起远大的理想。病例2：（材料作文）材料：石墨在一定条件下（略）可以变成金刚石拟题：石墨变金刚石的启示结构：一段：我们要促成事物向好的方向转化，防止向坏的方向转化。二段：论述事物的变化的原因：内因是变化的依据，外因是变化的条件。三段：论