夏天的雨有几种,你喜欢哪一种
详细内容
篇一:《我喜爱夏天的雨》
谁都知道，夏天是四季里最热的一个季节，也是万物生长最旺盛的季节。因为夏天是多雨的季节，雨露滋润禾苗壮。今天我就说说夏天的雨。
这几天天气特别热，最高气温可达三十多摄氏度。街上的行人虽然都身着背心短裤，但仍是满头大汗。稍稍走得快一些的人们，就显得有些汗流浃背了。
院子里的小狗挺不过闷热的天气，趴在荫凉处的草地上，把长长的舌头伸出来，大口大口地喘着粗气。据说这是小狗散发体内热量的高招。
夏天是多雨的季节。夏天的雨多豪爽奔放，下就下个痛快，不象春天的雨那样细腻缠绵。夏天的天气就像婴儿的脸一样变化无常。几小时前还是烈日当空，火辣辣的太阳照在大地上，叫人喘不过气来。几小时后就乌云密布，虽不是狂风大作，但也是风起云涌。接着就是电闪雷鸣、大雨滂沱。夏天的雨来的快停的也快，傍晚雨由大到小渐渐地停了下来。再看西边的天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，把雨后初晴的天空装扮得五彩斑斓。彩虹过后，红霞映天，预示着明天又是一个好天儿。
气象彦语说，一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。我说一场夏雨一场新，你说不是吗？第二天一大早去上学，见楼群里的老奶奶们正在将自家的被褥拿出来凉晒。花坛里花草的叶子更绿了、街道两边的树木更绿了；远处屋顶上的红瓦经夏雨的冲洗，更加鲜艳耀眼。空气变得更加清新，让你有一种恨不得多吸几口的感觉！这就是夏天的雨给我们带来的欢乐。
篇二:《2013年中考满分作文《我爱夏天的雨》》2013年中考满分作文《我爱夏天的雨》
我爱夏天的雨
在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。暑假的一天，我看到了一场最大的、让我感到最痛快的暴雨。下午两点左右，一道霹雳响雷划过长空，紧接着，狂风呼啸而过，乌云滚滚而来。过了一会，大雨便噼里啪啦地下了起来。这阵雨很猛，猛得可以把道路打得烟尘滚滚。这阵雨也很密，密得可以让人一出门就变成落汤鸡。在这阵雨下的时候，大地也仿佛披上了一层白茫茫的纱衣。下雨时的声音，就像山洪暴发似的。这雨，好像许多淘气的水滴在跳集体舞，好像许多乌云在号啕大哭，又好像许多人在天空中用花洒在洒水，既痛快又壮观。
雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。
雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了，真是‘好雨知时节，当夏乃发生’呀！
雨，下到了房顶上，只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。
雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。
雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
雨，下在城市里，人们有的在家中，抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭殃了，一个个都成了落汤鸡，交通也因大雨堵塞了，总之，大雨在城市人的眼中是一个不好的东西。
雨，下在农村里，农村人的对雨的反映和城市人对雨的的反映截然相反——农村人很喜欢雨。下雨时，农村人的脸上洋溢着笑容，因为大雨滋润了庄稼，给快要枯死的庄稼增添了一份生机。雨，下在大自然里，大自然到处生机盎然，朝气蓬勃„„
夏天的雨呀，你不像春雨那样朦朦胧胧，富有诗情画意。可是你不可抗拒，气势磅礴，还可以带给人们一份痛快的感受，我喜欢你夏天的雨。
篇三:《夏天的雨(1)》夏天的雨
湖北省孝感市玉泉小学四（8）班王冠
今天是个大热天，太阳火辣辣的烤着大地。大树弯着腰像在说：“热死我了，”小草也低下了头，花儿就更用说了，我躲在舒适的空调房里面，大家都盼望一场大雨的到来。
下午，老天爷真的变脸了，这时乌云密布，黑沉沉的，像是打翻了墨水瓶一样，接着一滴水从天而降，然后小雨成了大雨了，哗哗的下着。房子、树、草、花、车子全看不清了。
过了一会儿，大雨又变成了暴雨，才十分钟，街上都汇成了两条小溪，那两条小溪相互交叉，唱着歌，哗啦啦的给暴雨和我们听。又过了一会，暴雨变成了倾盆大雨，这雨伴着闪电、乌云，它们的声音像地球末日一般凶猛的跑向我们，一滴滴雨像炮弹一样落下。
现在，雨累了。它渐渐小了，从倾盆大雨变成了蒙蒙细雨，又过了几分钟连雨都没有了。
天开始高起来了，大地开始有了生机了，天空架起了一条从东到西的彩虹，美丽极了。它五光十色，闪闪发亮，在阳光下变的更瑰丽了。太阳也来看热闹了，不过看热闹的不止太阳一个，还有大自然的“歌唱家”小鸟，不过蝉也是昆虫里面数一数二的“大明星”。它们一起唱歌，那声音可真好听呀。这一幕是我上午梦中的，可现在成真了。
夏天的雨水像小孩一样，有感情。一开始是安静的，然后是吵闹的，接着就是温柔的、可爱的，可真有意思。就跟小孩子一模一样。
夏天的雨是我最喜欢的一种雨。它不像春天那么柔弱，秋天那么冷淡，冬天那么寒冷。所以，夏天的雨是最美好的雨。
指导老师杨俊珍
篇四:《我喜爱夏天的雨》{夏天的雨有几种,你喜欢哪一种}.我喜爱夏天的雨
谁都知道，夏天是四季里最热的一个季节，也是万物生长最旺盛的季节。因为夏天是多雨的季节，“雨露滋润禾苗壮”。今天我就说说夏天的雨。这几天天气特别热，最高气温可达三十多摄氏度。街上的行人虽然都身着背心短裤，但仍是满头大汗。稍稍走得快一些的人们，就显得有些汗流浃背了。院子里的小狗挺不过闷热的天气，趴在荫凉处的草地上，把长长的舌头伸出来，大口大口地喘着粗气。据说这是小狗散发体内热量的“高招”。{夏天的雨有几种,你喜欢哪一种}.
夏天是多雨的季节。夏天的雨多豪爽奔放，下就下个痛快，不象春天的雨那样细腻缠绵。夏天的天气就像婴儿的脸一样变化无常。几小时前还是烈日当空，火辣辣的太阳照在大地上，叫人喘不过气来。几小时后就乌云密布，虽不是狂风大作，但也是风起云涌。接着就是电闪雷鸣、大雨滂沱。夏天的雨来的快停的也快，傍晚雨由大到小渐渐地停了下来。再看西边的天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，把雨后初晴的天空装扮得五彩斑斓。彩虹过后，红霞映天，预示着明天又是一个好天儿。
气象彦语说，一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。我说一场夏雨一场新，你说不是吗？第二天一大早去上学，见楼群里的老奶奶们正在将自家的被褥拿出来凉晒。花坛里花草的叶子更绿了、街道两边的树木更绿了；远处屋顶上的红瓦经夏雨的冲洗，更加鲜艳耀眼。空气变得更加清新，让你有一种恨不得多吸几口的感觉！这就是夏天的雨给我们带来的欢乐。
现在老师和同学们该知道我为什么喜爱夏天的雨了吧？
辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋
篇五:《“夏天的雨”作文教案》{夏天的雨有几种,你喜欢哪一种}.酷爱写作辅导教学设计
设计人：JXN
夏天的雨
教学内容：
以知识竞猜、情景剧体验等游戏活动作为激趣手段，引导学生分片段观察、回忆、描写夏雨的各方面特点，选取精彩部分组织整理成文，表达内心情感。
教学目的及重点：
1、培养观察能力，指导学生从不同时间阶段、不同角度、雨中景物等方面观察夏雨的特点。
2、指导学生运用恰当的语句准确、生动地描写观察到的景象，说明夏雨的特点，表达自身感受。
教学准备：
制作多媒体课件，搜集相关资料。
教学过程:
教学环节一：夏雨的特点（揭示课题，总体感知夏雨的特点）
一、导入教学，揭示课题
（一）教师引导：
同学们，在这炎热的夏季，特别是天气闷热，让人心意烦乱的时候，不巧，又停电了，我们最想让大自然送来什么啊？
（二）学生发言，教师抓主流归结：
对，那就是一场及时的大雨。一场给我们带来凉爽的夏雨。今天我们习作的主题就是“夏天的雨”。投影仪展示：
课题：夏天的雨
二、夏雨的特点
（一）师生交流
1、教师引导：
大家结合生活经历想一想，夏天的雨有些什么特点啊？
2、学生发言，教师归纳。{夏天的雨有几种,你喜欢哪一种}.
（二）片段写作训练
投影仪展示：
夏雨的特点
1、“六月的天，小孩的脸，说变就变”，夏天的雨啊，真是。
2、春天的雨是的，秋天的雨是的，冬天的雨是的。夏天的雨呢？可不同了！夏雨是的。（细腻、萧瑟、凄冷、猛烈）
请大家填写完整上面的句子。
想好一个开头句，用100字的语段介绍夏雨的特点。教学环节二：好一场夏天的大雨（分时段观察、描写一场夏雨前后的景物特点）
一、环节导入
刚才大家已经介绍了夏雨的总体特点。现在，大家能再结合自己的生活经历，说说一场夏季的大雨前后，我们看到的景物有什么特点吗？要想说好、写好夏雨中景物的特点啊，就离不开我们自己真实、仔细的观察。我们一起来表演一出小情景剧，一起来观察、体验一下一场夏季突如其来的大雨，好吗？
二、情景剧体验、观察
背景：
在某一个夏季闷热的日子里，金老师带着同学们到乡村、到城市的街道等地方观察景物，准备写作素材。一场暴雨即将来临。（教师念背景，指导学生上台）
情节设置（一）雨前：
金老师：天气真是闷热呀！看来我们今天出来观察景物
的日子天气没有选好啊！要是来一场什么就好了呀？
学生：（自由发言，归结为下雨）
金老师：哎呀！真的快要下大雨了！我们没有带雨伞。同学们，快走！我们要找一个避雨的地方，当心别被雨淋了！
学生：做听从指挥紧跟状，并自由发挥进行发言表演。金老师：哎！同学们，不如就让我们趁这个机会边走边观察一下雨前有哪些特别的景象。好吗？
学生：好！
舞台设置：（指导学生观察、体验、记录）
投影仪展示：
好一场夏天的大雨
雨前的景象（幻灯片）
空气：十分闷热，没有一点风。
天上：堆满了阵阵乌云。
动物：小蚂蚁正忙着干什么？蜻蜓呢？别的动物呢？情节设置（二）雨中：
金老师：看！前面就有一个可以避雨的地方。糟糕！雨落下来了。大家快跑！（口中做打雷、下雨的声音）
学生：自由发挥做避雨快跑状（指导、提示安全）金老师：还好我们跑得快！要不然，我们都得成“落汤鸡”了。大家快过来，和老师在一起。我们一起观察一下大雨中的景物有什么特点吧！
舞台设置：（指导学生观察、体验、记录）
投影仪展示：
好一场夏天的大雨
雨中的景物（幻灯片）
一、雨：
1、雨滴大不大？像什么（黄豆……）？
2、雨水从天上落下来，可以用什么词语形容？（倾盆大雨、瓢泼大雨……）
3、下雨时发出了什么样的声音？（哗啦啦……）
二、雷：
1、雷电像什么？（一支支利箭；闪亮着，像天空被劈开的细缝……）
2、雷声怎么样？（轰隆隆……）
三、风：
下雨了，现在有风没有？风大不大？（下雨前还没有一点风，现在却起了大风。真是风助雨势，雨接风势啊！）
四、雨中的人们：
1、有伞的人们怎么样？（撑着伞快步行走）
2、没有伞的人呢？（全身湿透了，正在慌忙地寻找躲雨的地方）
五、花草树木、乡间小路、城市街道：
1、花草树木在风雨摇摆着，似乎在洗淋浴。
2、乡间的小路被雨水冲出了一条条小水沟。
3、城市的街道被雨水冲洗的十分干净。
情节设置（三）雨后：
金老师：啊！雨停了。夏天的雨真是来得快，去的也快啊！同学们，我们现在再次上路吧。大家快看天边出现了什么？{夏天的雨有几种,你喜欢哪一种}.
舞台设置：（指导学生观察、体验、记录）
投影仪展示：
好一场夏天的大雨
雨后的景物（幻灯片）
天空：
还有乌云吗？（一片晴朗）
出现了什么？（亮丽的彩虹）
金老师：大家现在有什么感受啊？还感觉闷热吗？大家害怕打雷吗？你喜欢夏天的雨吗？为什么？
三、片段写作训练
投影仪展示：
好一场夏天的大雨
一场夏天的暴雨就要来临了！
下雨前，我感觉……我看到……
雨下起来了。我看到……我听到……
雨停了。我看到……我感到……
根据情景剧的记录，用300字的文段描写一场夏雨前后景物的特点。
教学环节三：完成一篇好作文（指导学生完成描写夏雨景物特点的作文）
投影仪展示：
一、题目：
夏天的雨
二、写作内容：
根据实际，结合片段写作训练的词句，介绍一次你亲身经历过的夏天的大雨，准确描写雨中景物的特点。
1、开头。
你对夏雨特点的感受。
2、中间。
你在雨前、雨中、雨后观察到的景物特点。
3、结尾。
你对夏雨的情感态度。
三、写作要求：
600字。
篇六:《喜欢夏天的雨》喜欢夏天的雨
我喜欢雨，因为它晶莹剔透，润泽天地。但我更喜欢夏天的雨，在它的咆哮之中又带有亲切感，它与风结合，带有无形的力量，像一个战士，扫开一切阻挡它前进的障碍，从来没有害怕过任何困难。
夏天，烈日总是当头照。空气中，四处都是热的精灵，他们作弄人们，令人们汗流浃背，甚至心烦意乱，直到下雨时，我觉得总会有一种说不出感觉，令我心情顿时轻松了，好比放下了千斤大石。几道霹雳划开天空，乌云立即盖住太阳，天上闪电再一瞬之际将风雨合奏的交响曲前奏打响。轰隆隆！轰隆隆！令人惊恐，令人疯狂。下吧！下吧！不像春天那时的一滴两滴，而是百万大军从天而降，洗刷了这个充满精疲力竭的城市，振奋人心。打在水泥地上又重新弹起来，仿佛拥有着无限的活力，分成无数部分，好比大自然的烟花。落在水塘里，整个水塘沸腾起来，跳跃起来，打破以往的宁静，脱胎换骨，就像水与水之间的热舞，无懈可击，全世界都跳跃起来。噼哩啪啦！这种声音那么好听，不和谐之中的疯狂，不停的飞溅，不停的飞溅，那一种无法形容的美，只有大自然才有这种能力。
战士永远不会疲惫，战士永远不会倒下！天地结合之后所产生的神的声音，世界焕然一新，无以伦比。我爱夏天的雨，就爱她的狂热，她的飞舞，充满着无限活力，仿佛令人重生，这是上帝赐予的恩惠。这种力量永远都会激励着我，每当看到雨，我就会重新充满精神的力量，令我不再惧怕任何困难，我将会和雨一样，扫开一切阻挡我的障碍。
我爱夏天那无法形容的雨。
篇七:《夏天的雨》夏天的雨
淄博新大地学校初二一班管君娃指导教师刘峰{夏天的雨有几种,你喜欢哪一种}.
有人认为，骄阳似火、烈日当头才是夏，我却觉得那铺天盖地、气势磅礴的倾盆大雨，更能给人以夏的气息。
你听，雨打到屋檐上，“滴答滴答”就像在演奏打击乐；雨落在水塘里，“哗啦哗啦”又像唱起了动听的歌谣……这夏天的雨，正是万物生长的进行曲。
雨落在小树上，小树就像刚洗过澡一样，枝条末端还挂着一颗颗晶莹的水珠。经历了这风雨的洗礼，相信雨过天晴后，小树的腰身一定会更加挺拔。雨下在麦田里，让泥土重又变得湿润、松软，麦苗伸展着绿叶，显得格外妩媚动人。这夏天的雨，为一切生命带来了无限生机。
行人的雨伞都撑起来了，像一簇簇娇艳的花朵。一群孩子，不顾父母的呼唤，兴致勃勃地奔向了雨中，也许他们也想接受这夏天的雨的洗礼，好让自己快快地成长！
劳动最光荣
淄博新大地学校初二一班管君娃指导教师刘峰
迎着朝阳，每天上学的路上，总能看到田间地头劳动者那忙碌的身影。每当这时，我就会想：他们踏过的每一寸土地，一定能在汗水的滋润下，孕育出新的生命，然后伴随着他们细心的呵护茁壮成长。当秋日的落叶飘向大地时，他们就能喜迎丰收的喜悦，享受那累累的
硕果。
闲暇时间，我喜欢瞭望外面精彩的世界。湛蓝的天空，碧绿的草地，清澈的湖水……这美丽的一切，总能愉悦我的身心，也激励我用劳动去创造更美好的东西。
在家里，自己的事情自己做，然后尽自己的能力，为父母分担一点，用劳动为家里增添一丝洁