为了心中的那份坚持
详细内容
篇一:《为了心中的那一份坚强》
为了心中的那一份坚强
在我们的耳边，经常会听到这样一句话“你不坚强，没有人替你坚强！”是啊！别人也许可以代替自己做一些其他的事情，可是，唯独那心中的一份坚强事谁也代替不了的。
记得有一段时间，当时的孩子们很是流行“自行车”，吵着闹着要家长给自己买，当然我也是这些孩子其中的一个。在我的强烈要求下，妈妈只好买了一辆。当我看到新自行车时欣喜若狂，迫不及待地就要搬下楼去骑一圈。这一骑不要紧，还没有走了两步就已经摔了个四脚朝天了。自己的膝盖上擦破了一块皮，鲜血直流。我满眼的泪水委屈地看向妈妈，以为她会过来把我扶起来并安慰我几声，但让我没想到的是妈妈只是在旁边冷眼观看，好像是在看一出戏。这令我很是气愤，于是我就赌气的坐在地上不起来，这时妈妈走来，我以为她会扶我，没想到妈妈只是说了一句：“那你就在地上坐着吧”，然后转身离去。被迫无奈我只好自己站起身来将流血的伤口清理干净……这一次，让我明白了我要坚强。
不久前，×××发生矿难，三死一伤，其中我最爱的爸爸也在那“三死”之中。当我们一家人听闻这一消息之后，犹如是晴天霹雳，给了我们当头一棒。妈妈和弟弟都泣不成声，整日以泪洗面。奶奶也因为这一噩耗住进了医院。家中只剩下了一个我。看着这支离破碎的家庭，于是，我擦干了眼泪，帮助妈妈做一些力所能及的家务，比如去买菜，做饭，打扫家务等……当时有人问我：“你为什么还这么乐观？”我只是轻轻的说了一句：“我认为爸爸他希望我可以坚强起来，希望整个家都可以坚强起来，如果自己不坚强，没有人会替你坚强！”
为了心中的那一份坚强，我选择跌倒了再爬起来；为了那一份坚强，我宁愿擦干泪水微笑的面对生活；为了心中的那一份坚强，我相信我会更加努力地向前冲，永不退缩！
篇二:《演讲稿《为了心中的那份爱》》为了心中的那份爱
我演讲的题目是《为了心中的那份爱》。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后我就成了你，才知道那粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”再听起这首歌，内心的感触是不同的。当我在城市里重复着朝九晚五的生活，总有一种声音在心中激荡，那是我的儿时梦想。一年前我怀着对教育事业的无限热爱走上了乡村教师的工作岗位，放弃在城市工作的机会，走上教育之路于我来说承受了巨大的压力，一些人对于我放弃工作选择教师职业的不理解令我倍受打击，但生性倔强的我仍坚持那最初的梦想，坚信只有那三尺讲台才是我内心宁静的地方。
经过一年的相处与磨合，我与学生间已建立了深厚的情谊。在教室里，我们一起为解答一个难题而欢呼雀跃；在运动场上，我们一起为我班的运动健儿加油助威；在课间，我们一起分享一起阅读一起游戏一起成长„„这些片段是一个个跳动的音符，谱写了我人生幸福的乐章。学期结束时孩子们围过来，紧紧地抓住我的衣角问：“老师，下学期您还会教我们吗？”“老师，您不会不要我们了吧？”“老师，我们不想离开您。”我摸摸他们的头，微笑着坚定地回答：“会的，一定会的。”听了这一句句稚嫩的话语，看着这一双双纯净的眼神，一股暖流萦绕在心头，感觉再多的辛苦和汗水都值了。而心中的那个信念却更加的坚定！
在与孩子们相处的时光里，我收获了满满的爱！因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的这份爱，我愿与孩子们共同描绘美好的明天！
篇三:《为了心中的作文》为了心中的作文
为了心中的作文（一）
如今，那一方桌角已被磨损，桌子上依然像往常一样摆着几盘菜肴，因为奶奶的爱不变，对我的希望依旧„„
小时候，爸妈工作忙，我基本上和爷爷奶奶生活在一起，他们不喜欢在家闲着，所以都在外忙着照顾生意。大家轮流换着吃饭，吃饭也就是一张矮凳而已。虽然日子过得有些艰辛，但却充实快乐。
后来，我>长大了，爷爷奶奶搬去了大房子，和他们见面的时间越来越少，只是每星期周末我都会去奶奶家吃饭。我发现每次摆在我面前的总是我最爱吃的菜，而奶奶面前却总是些小菜，我甚至都没怎么注意过它们，更不用说挑上几筷子了。并且每次奶奶都只是坐在桌角吃饭，我问过奶奶，奶奶说她怕坐风口，年纪大了，受不住。我当然相信了，理所当然享受着一切„„
有一天我因为有事情跟大爹打电话说叫大家不等我回去吃饭，后来活动取消了，我还是决定赶去奶奶家吃饭。刚到门口，我便愣住了。我听见了妈妈和奶奶的一番对话。
“妈，我们吃饭吧。今天您孙女不来了，来，您坐中间来。”{为了心中的那份坚持}.
“不，我还是坐这儿吧。那是我孙女的位置„„”
一切不都明白了吗？奶奶总是坐在桌角默默地给我关爱，看着我吃得高兴，奶奶脸上也会久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年纪大了，再也不能背着我在乡间的小道上>放风筝，在那座故乡的小桥上唱儿歌，在园子里拔竹笋。奶奶老了，她的双鬓也会时常看到几根花白的头发；她的双手再也不是当年那双厚实的给我依靠的手，现在只是筋脉突兀„„奶奶将她所有的希望寄托给我，为了心中的那份希望，奶奶倾注了她所有的爱，而她唯一能做的，就是把好位置让给我，把好吃的菜挪给我，这样的爱，已经是一种习惯。
就像杏荷，它不像贪图热闹的杨柳一个个占据了水肥土美的好地方便轻飘飘地只知炫耀，它默默兀立，长成了墙角的生命。奶奶为了心中的希望，默默地在桌角施爱于我„„
为了心中的作文（二）{为了心中的那份坚持}.
从小到大我心中都有一个伟大而难以完成的梦想——成为一名乒乓球运动员。
为了我心中的这一个伟大的梦想，我不知付出多少时间和汗水去练习自己的球技。
我在很小的时候，就对乒乓球产生了浓厚的兴趣。在电视中我经常看见一个球在两个运动员之间跳来跳去的，那两个运动员都拼命地打着，不想让对方接到。听着那个球在球桌上那边跳一下，这边跳一下的乒乓声，别提我有多高兴了。
从妈妈第一次给我买了乒乓球拍，我便开始了每天打一个小时乒乓球的生活。在那时，我就为了能够成为一名真正的乒乓球运动员而奋斗着。当时我不停地向比我球技高超的人学习如何扣球、拉球和把球旋转起来。{为了心中的那份坚持}.
在那时，我不知道手肘被球桌碰了几百或几千下了。可是，不管怎么的辛苦我都没有放弃心中的梦想——成为一名真正的乒乓球运动员。
可是，好景不长，升入初中后，科目的增多使我花在练习乒乓球上的时间减少了许多，一天下来最多也只能练习半个小时。不过升入初中也有一个好处，就是初中的学生都十分喜欢打乒乓球。在初二和初三的男生中有许多的高手，我可以向他们学习一些球技。
不管怎么样，我心中的那一份梦想是永远不会变的。我要为自己心中的那份梦想而努力奋斗。相信吧，我一定会成功的！
为了心中的作文（三）
此时，高原上的风愈吹愈大，他只感觉眼前迷蒙一片，像身陷在暴风雪的漩涡中一般。{为了心中的那份坚持}.
他，年纪尚小，却有着一般人没有的梦想，立志要爬遍所有高峰；他，最爱雪山，为了心中的那一个梦想，他奇迹般的成功了。
在海拔7500米以上的雪山前，他成了连蚂蚁也不如的人儿。第一天，她顺利的到达了第一个营地，可是接下来的几天，情况就不妙了。暴风雪加上强烈的高原反应，不少队员都被抬下了山，而他，咬着牙挺了过来。
这一天是最后的冲刺，清晨，天气还晴空万里，不料走着走着，风云突变，狂风大作，鹅毛般的雪花像鞭子一样抽打着每一个队员。他将队员远远的甩在身后，迎着狂风暴雪，一心冲顶。然而，越往高处攀登，阻力越大。每走一步，都须付出极大的艰辛，他虽做好了抵御寒冷的准备，仍感到脸上像被刀割一般，手脚也冻得失去知觉。此时，高原上的风愈吹愈大，他只感觉眼前迷蒙一片，像身陷在暴风雪的漩涡中一般。他大口大口喘着粗气，咬紧牙关，给自己加油鼓劲，“再坚持一下，千万不能放弃，挺住就是胜利„„”
当拼尽全身力气攀上一个篮球场大小的平台时，他已经虚脱得站立不稳，就拼命用雪杖支撑住那看起来十分瘦小的身子。此时，风更猛了，雪更大了，身体像一棵被狂风刮得东倒西歪的小树苗。猛然间，他看见周围的山一下子矮了下去，有种“一览众山小”的感觉。{为了心中的那份坚持}.
他成功了，是的，他成功了！为了心中的梦想，他超越了自我。
篇四:《为了心中的那份理想》为了心中的那份理想
一直以来，我的理想是当一名优秀的老师，一名学生喜欢的老师，我一直努力地去做。在教育教学工作中，我的各方面的能力得到了锻炼和提高。在工作和学习过程中，取得了可喜的成绩，也遇到许多困难和挫折，走了弯路，经历了惨痛的失败，经历失败时，我的心里确实非常难过，打击了我的自信心，使我对自己产生了怀疑，以前名列前茅，意气风发的自己为什么输得这么惨，自己兢兢业业，脚踏实地，甚至连孩子也顾不上，换来的却是今天这样的结果，我是百思不得其解，最后觉得应该是自己对学生的检查没有跟上，也就是学的不扎实吧！为了今后能更有效地搞好教育教学工作，我对过去的工作方式方法等方面进行全面反思，把可取的经验继续发扬和发展，正视和发现自己的缺点和不足，加以克服，加强学习，实现不断完善自我，使自己尽快成为一名学习型创新型的适应新形势下教育教学的教师。反思是我们教师自我唤醒自我的过程，是源于心灵的力量，是心灵成长的原动力。所以在课程改革日益深化的今天，越来越提倡我们教师反思。中国教育学会会长顾明远教授说，基础教育应该为学生打好三个基础：“身心健康发展的基础；进一步学习、不断学习、终身学习的基础；走进社会的基础。我们基础教育所要做得，就是如何帮助孩子作好直面社会、独立人生的种种准备，为孩子的幸福人生奠基。这个目标的确立，对我们教师的素质提出了更高的要求。
在我们教师队伍当中，仅视教师为谋生职业，倦怠教学且力不能胜，岁未老而心先衰者不在少数，而我们的教育工作恰恰是一个需
要创新、需要激情的工作。一个人快乐与否，取决于他爱不爱自己的岗位，教师的高尚与尊严在于用生命点燃生命，教师的幸福与欢乐在于用生命享受生命，只有教师生命质量的提升，才有学生素质的提高。一个教师教书教了一年，然后可能重复了几十年，拿着教育的旧船票，不断重复着昨天的故事的人，他永远走不到教育的彼岸，也永远享受不到教育生命的快乐。
高尔基曾说过：“当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。”如果我们把教师作为了一个事业，就会全身心地去投入，去学习，去反思，在对待自己的工作和学生时，就会坚持“以人为本、以育人为本”的原则，做好教育工作，体验到教育工作的幸福和充实。从这个观念出发，我们教师就要建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。只有爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐；二是建设热爱学生的精神乐园。只有带着爱心，走进学生心灵世界去探幽索微，就会学亦无穷，乐亦无穷，只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生也会爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这也是教师的境界；三是守住依法执教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作、可细化的行动上。越是有个性的教师，越是要懂得在法制的范畴内创新。
我认识到：兴趣是学生学习的原动力，不断取得小成功，获得活动的成就感，提高自信心是保持热爱学习的新动能，学会学习的方法和勤奋是学生自主学习的前提，良好的课堂气氛和纪律是学生学好的
保障。学生没能学会学习说明教学的失败。
为了能获得良好的课堂学习环境外，还采取了一系列措施来提高学生学习的兴趣和信心。比如：用名言名句、历史励志故事鼓励学生；课堂上注重基础，利用具体直观的教学手段，采用灵活多样的教学方法组织教学，增强语文课的吸引力；按照习题的难易度提问不同层次的学生，让每位同学都有回答问题的机会；利用课间时间与学生交流，了解学生思想和心理，以便有针对地鼓励学生；鼓励学生敢于同学习跟自己同层次的同学竞争，以进入超过同层次排在前面的同学作为奋斗目标。通过这些措施，学生学习有了劲头。几年来，我教过的大部分学生喜欢上语文课，这多次鼓励我继续努力工作。这些成功的做法取得了良好的实践效果。我认为今后可以继续发扬并发展。
去年使用新教材，落实新课标以来，在教学方法和组织课堂教学方面取得了成绩。新课标的要求与旧教材的教学大纲有截然不同的地方，无论是教师的观念，还是学生的学习方式等，即使过去教学很成功，以往的教学经验也不可能完全正迁移，对于我来说，这轮课程改革是我教学生涯的新开始，于是我投入为之很多。我认为，落实新课标精神，提高教学质量，发展学生学科能力和创新精神，关键在课堂。为此，我花大量的时间放在备课上。设计好整节课的顺序，通篇考虑，面向全体，立足教材，加以创新，围绕课标目标，对教材内容进行增补。
落实“培优辅中稳差”策略，实施分层教学，让学生的发展各得其所。对优生常点拨，定时地集中进行培优；在课堂上采取中间切入
法，即课堂教学围绕中层生的水平进行设计组织，在活动操作、表达说理、合作交流、引导探究等方面多关心中层生，对他们进行灵活多样的辅导；用共同制定的“数学课堂规定”来约束待进生，使他们不断养成良好的遵守课堂纪律的行为习惯，以期在行为方面稳定他们。同时采用多种方式鼓励待进生，在课堂中让他们有事可做，有事能做，以期在学习方面稳定住他们，并在语文方面得到一定的切实的提高。通过这策略，使优生能会学，中层生能学会，相信和期待待进生会学会，让全体学生的发展各得其所。
我要走出迷惘，让自己豁然开朗，为自己加油，让自己充满信心。
篇五:《为了心中那份爱》为了心中那份爱
中宁四小张彩娥
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：
大家好！今天，我演讲的题目是：为了心中的那份爱。
我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。
记得六年前第一次怯怯地站上讲台，同时触及到几十双纯真稚嫩而又布满渴望的目光的一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。然而，这份坚守做人民教师的璀璨心理似乎在现实中逐渐削弱。当教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事，调皮的一年级的孩子站在我面前扮鬼脸，耍滑头的时候，我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，这才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过，迷惘过，苦恼迷惘之后也动摇过，退却过„„但身边有那么多老教师和有经验的教师在鼓励着我、帮助着我，一次次的认真听课、精心评课，使我从一个非师范专业的“门外汉”迅速的站稳讲台，并在去年的青年教师教学比武中获得了县级一等奖的好成绩，是她们使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。2007年我去长山头支教，所接手的五年级是全校最大的一个班，成绩却是全乡倒数第一名，看着这一群年龄偏大——有的已十五六岁，个头比我还高许多的孩子们，我觉得自己的担子很重，经过一个月的摸底，我发现孩
子们其实个个都很聪明，成绩不好是因为山里缺老师，他们得不到同等的教育机会。看到他们一双双渴求知识、盼望老师的眼睛，我暗暗发誓，虽然只有一年，我也要尽自己最大能力提高她们的成绩。首先，他们的计算能力特别差，我就每天坚持抄五道计算题，让他们回家独立完成，第二天在全班找学困生板演，全班再集体订正，经过一学期的训练，他们的计算正确率已可以达到80%。其次，对以前疏漏的知识利用课余时间补，因为路远中午在学校吃饭，这也正好给了我更多给学生补习的时间；再次，对本学期的知识尽量做到课内消化，因此每堂课我都精心准备。一学期下来，在全县组织的五年级质量测查中，我班数学已跃居全乡第五名，上升了四个名次。第二学期全乡质量测查中又跃居全乡第三名。支教结束，我看到了受授学校教师对我教学能力的肯定和对我的挽留；看到了一个个久久不肯离去含泪的学生们，我的心里暖暖的，我知道这是任何其它的职业所不能感受到的。
一转眼，已经踏上小学教师这个岗位六年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。我选择了教师这个职业，带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。{为了心中的那份坚持}.
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇六:《为了心中那份爱》为了心中那份爱
我是一名普通的小学教师，和许许多多的教师一样，在平凡的岗位上默默工作和奉献着，从走上教育工作岗位的那一天起，我始终坚信“学高为师，身正为范”的格言。并以此为标准，立志献身于党的教育事业，它激励我成为了一名合格的人民教师。
从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我做老师的同时还力争做学生的知心朋友，有许多家长在和我交流的时候都说：“我家的学生说你可好了”。一句“可好了”不仅仅是学生家长的认可，同时也是我前进的动力啊。我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
篇七:《为了心中那份爱》为了心中那份爱
实验小学张奉珍
青春是美丽的。一个人的青春可以平庸无奇,也可以放出美丽的火花;可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她就是四年级级部的陶新玲老师，从教15年来，她始终热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。她是一位深受学生爱戴、家长信赖的好老师。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。她班里有个女孩叫亓晨阳。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急，她也成了她班有名的胆小生。为了帮助她练习胆量，陶老师经常课上提问这个小女孩，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了，并且私下经常找她谈心，鼓励她，小女孩胆子渐渐大起来,后来还被大家推选为值日班长。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、培养学生自主创新，成为集体的主人
在班级管理中，她始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。她们班的板报设计绘制工作也完全由学生自己完成。如上学期的班级文化，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策，而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。他们班还开展了每周小明星评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。
三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱
她经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和尊重。
在她的班级中，有一个叫康福鑫的孩子，学习基础较差，经常不完成作业，记得当她又一次把他找来时，他对她说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，她不知道该说什么好了。就反问了他一句：“难道你希望你妈来吗？”“当然不希望。”“那你为什么这么说呢？”“因为我老不完成作业，我觉得您会叫我妈妈来。”她紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了陶
老师的话他出乎意料地看着她。看到这一招奏效，她就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而她也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈了，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与他进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐地改掉了不完成作业的坏习惯，她也赢得了学生的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“陶老师，您真好，您是我最好的知心朋友！”
四、不断充实自己，提高教育能力
“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，一边教学，一边进修，2003年，她拿到了本科证书，她撰写的论文多次获省、市一等奖。“它山之石，可以攻玉”。“学生，是我最好的荣誉证书。”陶老师说。多年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。她也多次被评为优秀班主任；所教班级在各种比赛中都取得了好成绩。相信在今后的工作中，她的表现会更出色。
篇八:《为了心中的爱(原创演讲稿)》为了心中那份爱（演讲稿）
屯溪六中巩思全
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”这首诗就是为教师而写，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站在这儿，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！
我告别了梦幻般的学生时代，光荣地成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，才几天工夫，我先前的感觉就一扫而空，面对一大群活泼好动的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，我有时候也在思考，这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然，这时候，我的前辈看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师是培育祖国花朵的园丁！”听了这些语重心长的话，我豁然开朗，“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：认真工作，不断进取，尽我所能。我想：虽然我的教书育人工作刚刚开始，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
“有一首诗歌最为动人，那就是师德；
有一种人生最为美丽，那就是老师；
有一种风景最为亮丽，那就是师魂；
有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；
有一种平台最为神圣，那就是讲台。”
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
篇九:《心中的那份向往》心中的那份向往
初二（1）班薛天鹏
鸟儿向往一片蓝天，鱼儿向往一池清水，马儿向往一片可以自由奔驰的草原，花儿向往着大地温暖的怀抱，而我最向往一所可以实现自己梦想的理想大学。
谈起未来，我是多么地激动啊！闲暇之余，我常想象着自己的未来生活到底是什么样子，还经常和同窗好友一起畅谈美好的未来。这时总有人在背后低声嘲笑我，说我是痴人说梦，还有人说我这是异想天开……。面对他人的质疑，我选择了淡然一笑，但内心深处我一直坚信：每个人都应该有向往，有梦想，有追求，有抱负。只有这样，我们才能有积极进取的力量，也只有这样，我们才能让自己的人生更加精彩。相反，如果一个人没有向往，没有梦想，没有追求，没有抱负，那么他的人生就如同一潭死水，毫无活力，毫无意义！
随着年龄的增长和学识的增多，我更加坚定了自己的信心，我坚信只要我勤奋刻苦，不懈努力，就一定能实现自己的梦想，如愿以偿地踏进我渴慕已久的学府。我内心的伟大心愿就是希望自己在不久的将来能考入北京大学，在那里汲取我们中华民族博大精深的汉字文化，让世人感受中华文明的独特魅力，展现中华民族的风采，实现伟大复兴的中国梦，使中华文明的灿烂之花永远绽放！
每当我翻开历史的那一页，看到一百多年前那惊人的一幕，我便感受到了中华学子对祖国和平的热爱之情，了解中华民族坚强不屈的可贵品质。这一切足以让我对这所有着悠久历史的古老学府充满喜爱和仰慕之情；每当我想起北京大学学生掀起的五四运动的狂潮，我便暗下决心，想用自己十多年的努力和汗水换取跨进北京大学校门的那一刻的兴奋和自豪！
为了能实现自己的梦想，我一定要努力努力再努力，坚持坚持再坚持，用自己辛勤的汗水凝聚成通往北京大学的航道。为了心中的那份向往，我一定会坚持下去。
加油！我一定能行!
指导老师：王桂存
篇十:《坚守心中那份信念》坚守心中那份信念
青年跋山涉水，寻找到世界上最珍贵的树木——沉香，却未能坚信自己的判断而将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜。人生之路漫漫，诱惑众多，坚守住心中的那份信念，无疑将成为叩响成功大门的基石。
漫漫人生，荆棘丛生。面对荣誉、利益、金钱等诱惑，你能否坚守心中那份信念？能否在诱惑、在挫折中前行，在迷惘中前进？
守住心中那份信念，用淡泊、从容、像五柳先生那样“采菊东篱下，悠然见南山”，像王维那样“行到水穷处，坐看云起时”；守住心中那份信念，用雄心、热情，像岳飞那样“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”像辛弃疾那样“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，守住心中那份信念，用执着、壮志，像屈原那样“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……
正是那份信念，“神医”华益慰从医五十余年，未犯一次错，将医术高超与医德高尚完美结合，大医有魂；正是那份信念，“曾经的红衣少年”季羡林在困难中执着前行，将心汇入传统，将心流入东方；正是那份信念，勇士王晓兵二十年如一日，用左手，向军旗交出一份完美的答案；正是那份信念。“阳光少年”黄舸行路数万里，将爱心，将感恩，传遍九州，正是那份信念，感动了全中国，全世界的人。
马丁·路德·金有一个信念，一个梦想，坚守住心中那个梦想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一个信念，坚守住这个信念，她用博爱，用善良，向世人传递着爱，与上帝的旨意；曼德拉有一个信念，二十七年的黑夜终于结束，旭日冉冉升起，温暖着每一个黑人，戴高乐有一个信念，终于，反法西斯战争胜利了！中华民族有一个信念，坚守住心中的信念，东方的睡狮，东方的巨龙腾飞在世界的上空！
让我们坚守心中那份信念，用淡泊、从容看待挫折，用雄心、热情报效祖国，用执着、壮志追随梦想，用青春、智慧乘风破浪，用奔跑，击碎怒吼的狂风，用激情，融化寒冷的冰雪，用执着迎接黎明的第一缕曙光！
让我们用博爱感动世界，正如特蕾莎修女所说：“我们不需要枪支炮弹来破坏和平，或是维护和平，我们只要相互帮助，彼此相爱，将博爱、和平以及每个家庭灵魂的活力带回世界，这样，我们就能战胜世上现存的一切邪恶。”
让我们坚守心中那份信念，叩响成功的大门