卖火柴的女孩
详细内容
篇一:《卖火柴的女孩读后感》
读《卖火柴的小女孩》读后感
我读了丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》这篇课文后，我不禁对小女孩的不幸遭遇感到同情。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
读完这篇卖火柴的小女孩，让我知道要珍惜现在的幸福生活，比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！长大了做一个对社会有用的人，用自己的双手去创造更美好的生活！
篇二:《卖火柴的小女孩说课稿》<<卖火柴的小女孩>>说课稿
李启会
各位领导、各位同事：
你们好！
今天，带着一年级所有语文老师的厚爱和信任，我来到了说课比赛的平台。如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等待着，在不断地参与中感受并收获着。我很高兴能和大家一起来分享和交流。
我说课的课题是《卖火柴的小女孩》，这是人教版/义务教育课程标准/实验教科书/六年级下册/第四单元的第一篇课文，乃精读课文。教材选编在一个外国名篇名著单元，由两部外国短篇作品和两部外国长篇作品构成，两部外国长篇作品以“梗概+精彩片段”的形式，体现了小学向初中教材过渡的特点。这个单元主要是让学生了解不同国家多样的文化，积累一定的阅读方法和自学方法，同时培养学生阅读、欣赏优秀作品的意识和能力。
《卖火柴的小女孩》是一部短篇作品，由丹麦作家安徒生所写，乃一篇童话。它记述了一个卖火柴的小女孩在圣诞夜被冻死在街头的故事，反映了当时贫富悬殊的社会现实，揭露了尖锐的社会矛盾。
课文结语有这样一句话：“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年
的幸福中去。”特别意味深长。编者想告诉学生：对于小女孩来说，解脱就是一种幸福！可是，我们所教的学生大多生活安逸无忧，一直在大人的呵护和爱中成长，往往忽略了自身的幸福，更无法理解小女孩的幸福。而长久的使命告诫我，语文更主要是人文教育。为此，我确定了以“幸福”为主题的主题教学形式。以此为中心点，整合了四年级上册课文《幸福是什么》和初中一年级下册课文《提醒幸福》。三课结合，融合成了“幸福是什么”→“幸福不幸福”→“提醒幸福”的主题线索。同时设定了以下几种教法：
1.朗读感悟法。
2.想象感悟法。
3.情境教学法。
4.扩充移情法。
与此同时，根据教参的说明，我确定了本课的学法指导“阅读要有自己的见解。”
作为主题教学的尝试，我将分两课时进行：第一课时，幸福是什么→幸福不幸福之不幸福（小女孩不幸福，“他们”也不幸福）→我对资本主义说。第二课时，分享写话，合作学习小女孩擦火柴幻象部分，感悟小女孩的“幸福”，然后谈谈我们的幸福，最后齐读毕淑敏的《提醒幸福》的片段！
接下来，我将重点谈谈我一课时的教学目标及教学过程。根据教材特点、单元目标，结合新课标对六年级教学的
要求和我的教学设想，我确定了如下的教学目标：
1.会写6个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。
在实际教学中，六年级学生已具备一定的书写能力，只是个别字较粗心易出错。为此，课堂上我重点提示“裙”字不要少写一点，重点指导“兜”的笔顺，其余则在读中巩固，在自学中达成这一目标。
2.有感情地朗读课文，把握课文内容。关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。——此乃一课时的教学重点！
3.了解小女孩及当时社会底层人民不幸福的原因，初步感受资本主义社会体制的不健全。——这是本课时的教学难点！
具体教学过程如下：
（开课伊始）一。音乐导入，引出主题。一曲熊天平的《火柴天堂》，奠定课文悲凉的基调，也构筑了一个朦胧的情境，“孩子们，这首歌里面还蕴藏着一个小女孩的动人故事呢”以此揭示课题，学生对课文又增了一层兴趣。这是情境教法的第一步。接着，我让他们猜测小女孩是幸福不幸福勒，根据我的经验，绝大多数孩子一定会说“不幸福”！在此，我出示三个牧童对幸福的理解（选自《幸福是什么》一课），质问什么是幸福？幸福就仅仅是这样吗？引发孩子们内心的思索。接下来的阅读，自然在兴
趣中又添了一份思考，一条内心的探究之路就此展开！
二．幸福不幸福呢？
就课文1-4自然段，小女孩卖火柴的遭遇和人生经历来说，小女孩肯定是不幸福的！围绕着“小女孩的不幸福”，我将从以下几步去感悟。
1.初读，了解大意，说初印象。
2.再读，勾画引发你感受的句子，并写下自己的想法。这是一个化零为整的做法。将若干个问题整合在一起，开放式的提法，既符合新课标的要求，又有学法上的指导——即写下自己的感受。如此一来，自读自悟自然生成。但是学生们往往感受比较零散。我在自读自悟巡间个别提示，在反馈时加强引导，在交流时及时梳理。即从外貌、动作、身世、家庭四个方面去感受。外貌描写窥贫穷，动作描写见孤苦，身世介绍话凄凉，家庭环境尤可怜！
在阅读第4自然段时，课文提到小女孩不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。很多孩子可能会问小女孩的妈妈呢？在此，我相机补充原文介绍：小女孩的母亲生病了，卧床在家无钱治病，而她卖火柴的钱是家庭的唯一收入，更有利于学生对课文的理解和整体把握。至于部分学生问的“她爸爸为什么不自己挣钱，还要打小女孩”则作为一个留白，在后面理解了资本主义社会后自然能释疑。
3.齐读——课后儿童诗《你别问，这是为什么》。整理出小女孩的现状——冷、饿、孤独、无人爱、不幸福！
4.默读，提出疑问。
课文在选编时，去掉了小女孩卖火柴的描写。为了让学生更好地走进人物内心感同身受，我特意引导他们去发现这一漏洞，并以此展开想象，实现想象教学法。孩子们身临其境，走进了小女孩，又落实了情境教学法的第二步。学生们会体会到小女孩的艰辛，真真实实地感受可怜，由怜生爱，由爱生恨，为后面对资本主义社会体制的恨打下基础。
5.（接着，师引述情节）生有感情读“可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦的向前走。”再一次再现了情境，完成了情境教学法的第三步，也实现了“有感情地朗读课文，关注课文中人物的命运”这一教学目标。学生在情境中理解了课文，又在情境中促生了自己的情感。我见尤怜，是怜亦是爱！
无可置疑，小女孩是不幸福的，但不幸福的人很多，“他们也不幸福。”
在此，我相机扩充安徒生的介绍及其父母可怜的人生际遇！安徒生的母亲幼年是个讨饭的孩子，也曾因讨不到饭而昏睡在桥底下，这就是卖火柴的小女孩的原型。以此由点及面，从小女孩提高到当时社会的了解和认识，进而由表及里，思考不幸福的本质原因——资本主义社会的贫富差异大，社
篇三:《三年级品德与社会复习资料》1、画社区是意图的方法？
答、确定社区的大致范围。画出社区的主要道路。用不同颜色标出社区主要建筑位置。先在图上标示，崽崽旁边住处单位、建筑名称等
第二单元生我养我的地方
1、我的家乡在哪里
1、（家乡）是我生长的地方，假如离开家乡，就会思念家乡的亲人，我们可以（打电话、发信息、发邮件、发电报、寄信等等）和他们联系。
2、我的家乡在省，市、区、镇、周边相邻的省有、、。
3、云南省的简称是“（滇）”省级行政中心是（昆明）。
2、我来做个小导游
1、我的家乡在()省()市，其名胜古迹有：（）等。
2、人间天堂是（西湖），在，那里不但山水秀美而且还有丰富的文物古迹。简答
1、杭州有哪些名胜古迹？
答：六和塔，西湖，雷峰塔等。
2、西湖有哪些美景？
答：曲院风荷，三潭印月，断桥残雪，花港观鱼，平湖秋月等。
3、西湖有哪些名胜古迹？
答：苏东坡纪念馆，良渚文化博物馆，中国丝绸博物馆，等。
3、家乡的特产知多少
1、（人参、貂皮、鹿茸）号称‘东北三宝’。
2、我家乡著名的特产有：等。
3、家乡特产的形成和发展，往往和当地的(地理环境、气候条件、经济发展)等密切相关。
6、连线：
福建武夷山铁观音茶
台湾大鹏湾花蟹
新疆吐鲁番葡萄
1
吉林长白山人参
河南洛阳唐三彩
广西北海珍珠
浙江金华火腿
海南橡胶
云南周成镇扎染
江苏泰州全国重要商品粮生产基地
福建武夷山铁观音
4、了不起，家乡人
1、孔子是春秋时期鲁国人，是我国伟大的(思想家、教育家)。山东省的(曲阜)是他的故乡。
2、蔡伦是东汉桂阳人，他发明了(造纸术)。湖南郴(chen)州是他的故乡。
3、毕昇是北宋徽州人，他发明了(活字印刷术)。安徽歙she县是他的故乡。
4、鲁迅是浙江绍兴人，是中国现代伟大的的(文学家、思想家和革命家)。
5、袁隆平，江西德安人，中国工程院院士，(世界杂交水稻之父)。他对解决中
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国乃至全世界的粮食问题作出了巨大贡献。
6、(日升票号)是中国最早的银行，它以(“汇通天下”)闻名于世。
7、亚洲最大的布匹集散中心浙江兴柯桥
8、我认识的名人有：毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、孙中山等。还有我们云南的：罗炳辉，刘平楷，徐洪刚、郑和、聂耳、龙云、唐继尧等。
简答
1、采访应该注意哪些事项？
答：注意交通安全，要讲文明，对人有礼貌，不要妨碍他人，要相互帮助。第三单元东南西北中
1、我国的行政区
1、我的祖国位于(亚洲东部，太平洋西岸)。它的版图象一只头朝东尾朝西的(金鸡)。
2、目前，我国共有(34)个省级行政区。即23个省，5个自治区，4个直辖市、还有(香港)和(澳门)两个特别行政区。我们我的祖国的首都是(北京)。5个自治区分别是：(内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区)。
3、我国的第一大河是(长江)，像个“W”字形，流经11个省级行政区。第二大河是黄河，像个“几”字形，流经9个省级行政区。
4、中华人民共和国是我们伟大的祖国，简称中国。她是中华民族世代居住的家园，陆地面积约为(960万)平方千米，位居世界第3位。现有人口约13亿。
5、我国的四个直辖市是：(北京、天津、上海、重庆)。
连线
中国地图雄鸡
山东省地图老鹰
青海地图玉兔
浙江西湖龙井茶
北京烤鸭
2
天津大麻花
2、长江长城，黄山黄河
1、(黄河、长江)是中华民族文明的发祥地。(长江长城，黄山黄河)是中国锦绣山河，灿烂文明的象征。
2、我们的母亲河是(黄河)。
3、(黄河)被尊称为母亲河是因为我们的祖先在黄河岸边的活动比在长江两岸等其他地区更早。
4、长江起源于青藏高原唐古拉山脉主峰，源头是(格拉丹东雪山的沱沱河)，它全长6397千米，注入东海。黄河起源于青海(巴颜喀拉山)，全长5464千米，注入渤海。两者流域面积相加是全国陆地面积的(四分之一)多。
5、连线题：
台湾省老鹰
中国地图香蕉
山东省地图菠萝
青海省地图天鹅
海南省地图雄鸡
黑龙江省地图玉兔
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人间天堂是杭州江苏
心驰神往张家界四川
桂林漓江独秀美浙江
黄山归来不看山海南
苏州园林甲天下湖南
风光旖旎海南岛安徽
九寨归来不看水广西
6、万里长城，东起山海关，西到甘肃省的嘉峪关，(长城)被誉为世界七大奇观之一。
7、(奇松、怪石、云海、温泉)是黄山四绝。
8、我国的名关被称为“天下第一关”的是：(山海关)。
9、我国素有“天下第一奇山”之称的是：(黄山)。
3、我们是龙的传人
1、(台湾岛)是我国的第一大岛。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。它有美丽的自然风光、有著名的天然湖泊(日月潭)及著名的观光避暑胜地（阿里山）。台湾风光秀丽，气候宜人素有“美丽岛”之称，还有（“蝴蝶王国”）的美誉。
2、特别行政区（香港、澳门和台湾省）是祖国领土上三颗璀璨的明珠。
3、香港特别行政区是在（1997年7月1日）成立的。
4、澳门特别行政区是在（1999年12月20）日成立的。
5、香港有世界著名的三大深水港之一的（维多利亚港），及亚洲最大的海洋公园（香港海洋公园）。
6、（妈阁庙）是澳门做古老的庙宇。
7、连线题：
长城东方之珠黄山锦城
香港蝴蝶王国台湾天下第一奇山
3
四川成都蜡染之乡
贵州世界七大奇观之一
香港樟脑王国
台湾中国南海上的一颗宝石
澳门购物天堂
第四单元人类共同的家园
1、我们的地球
1、我们生活在地球上，（地球0就是我们的美丽家园。
2、我们生活的的地球一个球体，他的表面由(三分陆地，七分海洋)组成。
3、五百多年前，我国古代航海家(郑和)先后七次下西洋。
4、科学家把地球上的陆地分为七个大洲，即：(亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲)。其中：面积最大的是（亚洲），最小的是（大洋洲）。把海洋分为四个大洋，即：（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）。其中：面积最大的是（太平洋）、最小的是（北冰洋）。
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5、人类历史上第一次实践证明地球是一个球体的人是葡萄牙航海家（麦哲伦）。
2、世界真奇妙
1、地球上海洋面积占（71%，）陆地面积占（29%）。分布着大大小小（220）多个国家和地区。
2、我国是世界上培育出农作物最多的国家，在全世界有667种主要栽培的农作物中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。
3、连线题：（国名与别称）（城市与国名）
日本樱花之国
尼泊尔高山之国澳大利亚骑在羊背上的国家
冰岛冰与火之国
墨西哥仙人掌之国
新西兰绵羊之国
法国埃菲尔铁塔（凯旋门）
埃及金字塔
4
澳大利亚悉尼歌剧院（袋鼠）
美国首次登月成功
4、世界第一高峰是（珠穆朗玛峰），它是（喜马拉雅山脉）的主峰，海拔（8844.43）千米。
5、世界上最大的平原是：（亚马逊平原）。
6、世界上最大的沙漠是：（撒哈拉大沙漠）。
7、世界上领土面积最大的国家是（俄罗斯）；第二是（加拿大）；第三是（中国），最小的是（梵蒂冈）。
8、世界上人口最多的国家是（中国），最少的国家是（梵蒂冈）。
3、我们这样生活
1、英国发明家（瓦特）发明了蒸汽机。美国人（富尔敦）造出了第一艘用蒸汽机作动力的轮船。英国人（史蒂芬孙）发明了火车。
在历史长河中，艺术家们为人类创造了（灿烂的文明），丰富了人们的生活。2、1