一根羽毛也不能动观后感
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第12015年机关年度考核总结 XX年在上级的正确领导下，在同事的大力支持和帮助下，较好的完成了工作任务，在工作中发挥了自己的应有的作用。 一是能够认真学习，提高素质。在平时注意自觉学习，学习各项政策和有关规定，不断提高自身素质，注重学习业务知识，掌握工作操作规程，不断提高业务水平。 二是能够遵守纪律，清正廉洁。在审批大厅工作比较辛苦，自己能够能够克服困难，每天起早贪黑积极工作，因家远在路上时间长，自己能够克服困难，不怕疲劳，保证按照到岗工作。 三是能够维护大局，支持工作。身为一名普通工作人员，深知交通工作是一个整体，在工作中自觉树立整体观念，一切以大局为重，以全局利益为生，以交通事业为重，努力发挥了自己的作用。 四是能够服从分配，听从指挥。完全接受上级的领导，工作中能够认真贯彻落实上级的要求，工作中积极主动，尽职尽责。 五是能够积极工作，热情服务。在工作中，对来办事的人员做到礼貌待客，热情接待，展现交通人的良好精神面貌，能够帮助他们解决实际困难，能够设身处地的为他们着想，能立即办的不拖延。 六是能够团结同志，关心集体。每天与工作人员朝夕相处，亲如手足，工作中做到了团结同志，帮助同志，关心同志，队员的大事小情时常挂在心中，在一年的工作中，我也得到了大家的关心帮助，特别是身边的年轻有为的同志，对我工作进一步起到了促进作用。 根据*文件精神，结合我地区的实际情况，通过精心组织，周密安排，有计划、有步骤地开展了干部考核工作，于XX年2月底考核全部结束，现就XX年度事业单位科级及以下干部年度考核工作总结如下： 一、基本情况 我地区XX年度事业单位考核工作从XX年11月底开始至1月底结束，历时2个月。全地区共有在册事业单位人员？人，应参加考核？人，实际参加考核？人，其中：优秀？人，合格？人，基本合格？人，不合格？人，未定等次？人（主要为新招聘人员）。未参加考核？人（主要为长期病休、挂职、脱产学习）。全地区共评出优秀等次？人，评优比例为？%，严格控制在18%以内。 二、主要做法 1、周密安排，精心组织。根据*文件精神，我们及时向地委、行署进行汇报，按照地委、行署的统一安排，及时成立了XX年考核工作领导小组。结合地区实际，研究制定了考核工作实施方案，同时，下发了《*》。对干部考核的内容、范围、程序、评定结果等方面提出了明确要求。要求各事业单位及时成立由单位负责人和相关部门负责人及一定比例群众代表组成的考核领导小组，负责具体组织实施其所在单位的考核工作。 2、明确责任，落实到人。为加强我地区XX年度考核工作的监督指导，我局指定专人负责此项工作，主要负责各县市及地直事业单位考核工作的政策指导和监督，处理考核工作中的日常事务和协调工作。对考核过程中存在的问题，及时向考核领导小组汇报，由考核领导小组研究后提出处理意见。 3、严格把关、规范程序。为使考核工作客观公正、民主公平，要求各县（市）、地直各单位要严格按照考核程序和办法进行考核。要求各单位在党委（党组）的监督指导下，本着实事求是，客观公正地原则，认真开展考核工作。按照个人述职（总结）、民意测评、领导评鉴、组织审核、反馈复议的程序对工作人员进行考评。严格控制优秀比例，对在考核过程中超比例评优的单位，取消多评的优秀名额。 三、存在问题 （一）在平时考核的过程中，个别单位领导干部对其重视程度不够，不能及时监督、督促工作人员填写考核手册，以至于个别工作人员的考核手册不能够及时准确的反映该同志完成的日常工作任务、阶段工作目标和出勤情况的真实性。 （二）今年，机关（参照公务员法事业单位）中被评为优秀的人员实行一次性奖励800元，在事业单位中反响比较大，认为应该享受同等待遇。 （三）个别单位在考核过程中，不能严格按照规定的比例确定优秀比例，超比例评选优秀，将矛盾上交，责任上推。 四、今后工作打算 （一）高度重视，加强领导，成立地区考核工作监督小组，把事业单位考核工作作为一项重要的工作去谋划和思考。 （二）结合事业单位改革工作，在以往考核的基础上，积极探索新形势下事业单位考核办法，完善考核程序，使考核工作更具有操作性和科学性，以达到激励先进，鞭策后进的目的。 （三）根据我地区出台的《*地直事业单位岗位目标管理办法》，进一步加强县（市）和地直事业单位考核工作的监督和管理，注重平时考核，强化年度考核。 在xx主任的领导下，在xx学区同志的帮助下，我们考核组基本顺利地完成了对xx学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报如下： 一、总体情况 1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位接受考核，教师都能配合参加各种会议，并积极上网测评校长。 2、各校普遍重视制度建设，各种制度注意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人配合，及时提供材料方便考核组检查。 3、各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山”。 4、绩效工资政策普遍受到山区教师欢迎，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满意足了。 二、存在的主要问题 1、教学质量普遍比较低下，教研活动质量不高，以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。 2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特别是科技活动甚少。 3、德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比较反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理健康教育普遍比较薄弱，尽管名义上都配备了兼职教师，但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。 4、管理水平不高，远未达到科学管理的要求。一些学校靠心地善良治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校长进取心不强，能稳住学校就算万事大吉。更多的学校班子集体领导力欠佳，许多中层干部校长唯上，缺乏主人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，故意扯皮，工作晾着。 三、考核结果 考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。 四、几点思考 1、教育规范管理中“度”的把握 没有规矩不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。如果走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，教师说了算”，如果真是这样，就是简单化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学管理。 2、绩效工资的正当性问题 国家总方向没有错，反对平均主义，倡导多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必须慎之又慎地思考。如果将违反教育原则、违背教育规律、与教育法规不符的做法，作为奖励内容，可能会导致教育科学发展的大倒退。 3、教育均衡发展任重道远 义务教育首先是公平教育，学校公平地享受教育资源，教师公平地享受教育经费，学生公平地享受受教育权。但这一切，山区还是作为梦想。当然，我认为绝不是可望不可即的，未来几年内，国家必定会推出政策，预计2015年前初步实现、2020年前基本实现教育均衡（.suibi8.）。我们作为县级教育行政机关，要研判教育发展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远发展。 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、政治思想方面： 本人拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，深入学习实践科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上。贯彻党和国家的教育方针，努力为社会培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》。不断加强修养，尊重领导，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田。真正做到了为人师表，教书育人，不辱“人民灵魂的工程师”这个光荣而伟大的称号。 二、业务能力方面： 1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习校本课程《有效教师》、《有效教学》、《有效研修》，领会其精神，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 2、深化课堂教学改革，提高课堂效益。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。积极参加教学教研活动，积极参加听评课活动。 三、履行职责方面： 1、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十分钟要质量、要效益。为此我在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还结合学生的不同情况做好个别辅导（如：孙宗杭、李特等），防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有等级和日期，鼓励学生及时高质完成作业。 2、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。 我担任二（4）班主任，并任教语文教学。在出色完成教学工作的同时，还要做好班主任工作。首先，我在班极内设置了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，所以管理起来得心应手，一个优良的班集体正茁壮成长。 四、取得成绩方面： 1、校级黑板报评比：《三月的节日》获二等奖，《安全你我他》获三等奖。 2、校广播体操比赛：获年段一等奖。 3、校安全宣传标语评比：林可欣获一等奖，孙晓雯获二等奖，鲁溢、蔡添印、卓卫乐等获三等奖。 4、校讲革命英烈故事比赛：蔡添印、虞欣蒙获三等奖。 5、校组织观看电影《不能没有爸爸》写观后感评比：周勤毫获一等奖，蔡添印获二等奖，夏智豪、孙晓雯、许增展获三等奖。 6、校读书节读名著写观后感评比： 一等奖薛瑞莹《读〈小松鼠的陷阱〉有感》， 二等奖周勤毫《读〈达·芬奇画蛋〉有感》， 三等奖叶晨《读〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、 夏智豪《看〈十万个为什么〉》、 黄温恬《〈三根羽毛〉读后感》、刘俊涵《看书》等。 7、第四届校读书节“古诗吟唱”获二等奖。 8、低段方言讲民间故事比赛：吴冠达、薛瑞莹获三等奖。 以上成绩大部分是学生个人的荣誉，而我本人的荣誉却几乎没有。由于惰性的作怪，这几年懒于动笔，特别是论文撰写那是一片空白，我觉得很是羞愧。教科研研究方面是我今后要努力的方向。 一年来，我组织全区各级、各部门认真落实省委、省政府《关于依靠科技进步推动产业结构优化升级的决定》和李长春同志提出的科技进步和技术创新“六个一”工程精神，积极指导各级、各部门响应省、市开展“科技活动月”的号召，在全区开展一系列的群众性科技活动，宣传科技知识，弘扬科学精神，使我区干部群众的科技意识得到新的提高，并在全区范围内掀起了一股“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的热潮。同时，围绕经济建设这个中心，大力实施“科教兴区”战略，积极开展科技创新工作，有效地促进了国民经济持续快速健康发展。 一、加强学习，提高认识。 一年来，本人再次学习了省委、省政府《关于依靠科技进步推动产业结构优化升级的决定》，学习了李长春同志提出的科技进步和技术创新“六个一”工程的指示，学习了《科技工作手册》、《知识产权理论》、《知识经济之路》和《wto小知识》等课程，参加了“广东省加入wto的机遇、挑战和对策”科技报告会，参加了由暨南大学王培林教授所作的《科技进步与社会发展》专题报告会。通过学习，自己对科学技术的重要性和当今科学技术的发展有了更深刻的认识。我认为，作为一把手，首先要在思想上、观念上对“科学技术是第一生产力”的科学论断要有深刻的理解，对新形势下实现“科教兴国”战略，加快科技进步要有具体的行动。其次是要贯彻好“第一把手抓第一生产力”的思想，必须根据我区作为肇庆市经济发展的中心区和珠三角经济发展区域的实际，突出重点，攻破难点，着眼于依靠科技进步和技术创新，解决我区经济基础薄弱、堆头不大、水平不高等问题。此外，作为区委一把手，不仅要提高自己，还要发挥主导作用，通过层层发动，级级带动，提高全区各级干部和群众的科技意识。为此，我主持召开班子科技专题会议，组织班子成员认真学习中央、省委、市委有关推进科技进步的文件，研究我区的科技进步工作。在各种场合和会议上我经常向各级领导干部强调科技进步工作，并明确提出坚持实施“科教兴区”战略、推进科技进步的各项政策措施，推动我区科技的发展。 二、加强领导，完善机制。 推动科技进步，关键是要加强领导，完善机制，做好规划、管理、协调和服务工作，为科技进步营造良好的环境。 在加强领导方面，我经常检查各镇（办）、各部门落实“一把手抓第一生产力”的情况，使各级党委和政府以及各职能部门、各镇（办）一把手都亲自抓本单位、本地区的科技工作。我还指示区委组织人事部门利用机构改革之机，选拔任用一批学历高、知识结构合理的年青干部充实到科技工作领导班子，任用一批具有一定专业技术知识的镇（办）领导担任科技副镇长（副主任），形成了从上到下协调运作的科技工作组织领导体系。此外，为扎实推进科技进步各项工作，每年我都指示办公室、组织部、科技局等部门对全区科技工作进行督查跟踪，还亲自研究部署开展镇（办）领导搞好科技实绩考核工作。 在完善机制方面，我提出推进科技进步工作应形成“政府推动、市场引导、企业运作”的模式，并指导和参与了我区推进科技进步的有关机制的建立。一是企业的动力机制。我强调确立企业在科技进步中主体地位的利益驱动原则，使依靠科技进步真正成为企业提高效益和开拓市场的内在动力，并转化为企业的自觉行动。如去年我直接参与确定了12家技术创新试点企业后，我亲自到点给企业主作动员，使这些企业都分别建立了自身的技术开发中心或新产品开发室，并根据自己掌握的新信息，鼓励他们根据市场需求，大胆应用新技术，研制和开发新产品，收到较好的效果。对一些取得显著成效的企业，我还建议政府有关部门对他们实行奖励。二是人才的吸纳机制。作为一把手，在人才观念上，我始终确立人才和智力是第一资源的认识。针对本区人才欠缺、结构不合理的状况，我提出要摒弃狭隘的地域观念，突破传统的人才引进体制障碍，全方位吸纳人才。对已引进的人才，我要求各单位要大胆使用，切实解决他们在工作和生活上的问题，使人才能引得进，留得住，有发展。在抓好人才引进的同时，我亦注意对现有人才队伍的培训提高，为科技进步提供更广泛的社会基础。三是科技带动机制。我根据我区经济结构调整和产业结构优化升级的需要，指示有关部门组织成立了各类专业技术学会（协会），鼓励和引导科技人员参加各种技术革新、技术协作、发明创造活动，以带动和推进群众性科技创新活动。如我通过与省农科机构及大专院校的联系，邀请农业专家教授到我区农村传授科技知识，有效地提高了我区农业经济发展水平，加快了农业经济的发展，增加了农民收入，沙浦镇农民对此受益最大。 三、加大投入，促进创新。 一是按照省、市科技考核的要求，确保政府对科技的投入。我区近年都能确保科技投入占财政可支配支出的3、5%以上，科技三项费用占财政支出的1、5%以上，人均科普经费开支达到0、5元/年。二是加大对企业科技创新发展资金的投入，推进企业技术创新。如压力容器厂改制后，我鼓励投资者加大科技投入，使该企业重获生机。三是要求企业按销售收入的1、5%以上比例提取科研经费，使企业科研机构有资金开展技术创新工作。四是为企业服务，为企业讲话，加强与金融部门的联系与沟通，以项目争取信贷，加大企业科技投入。五是建立完善风险投资机制，鼓励多种形式的科技投入，积极引进外资、民资，促进项目开发。六是对上积极争取上级部门的经费支持，对下要求各有关部门对企业技术创新项目的申报、信贷、土地转让、水电等方面给予优惠和支持。 四、加强管理，促进发展。 在推动科技进步工作中，我从区委的角度出发，从“一把手”应起的作用出发，着重做好如下几件工作： （一）建设政府公众网，加快信息化进程。 一是我区与中国大恒集团有限公司广州分公司合作，为区委、区政府有关单位完成了83个信息网络的布点布线工程，为区五套班子成员的办公室配备了28台piii处理器的计算机，为信息中心增添了大型专用服务器、路由器、交换机、dtu、防雷系统等设备，在机房安装了防静电地板，使硬件设施不断完善。二是开发了办公自动化系统，并进入了试用阶段，为区府大院内30多个机关单位安装、调试上网，并协助沙浦镇、莲花镇、桂城办事处和区农业局采用帧中继专线的形式与区信息中心实现网络互连，初步形成了区府办公自动化信息网络。三是配置了15台piii处理器的计算机，建立了区府信息化培训中心，开展机关干部的电脑上网及办公自动化培训工作，为zhèngfǔ部门普及使用计算机，实现无纸化办公打下了良好的基础。四是我根据我区政府公众网的运行情况，及时指示区信息中心重新制作了鼎湖区政府公众网、鼎湖区科技信息网和招商引资网等，每天收集、并在网上发布我区有关的科技、经济、社会动态，全面丰富了我区信息网站的内容，扩大了网页的知识面。五是去年共编辑科技信息动态15期、科普知识12期，连同从网上收集的150余条各类信息，发放到各镇（办）和区有关单位，及时向有关单位传递新的科技和经济信息。 （二）继续抓好技术创新“113工程”，全方位推动科技进步。 去年的3月和12月份，我先后两次深入全区各镇（办）农业科技示范基地、技术创新试点企业就各镇（办）技术创新工作、科技项目的实施管理情况进行了全面的调查，摸清情况，及时指导科技项目的开发和实施，并积极为企业、基地联系高等院校、科技院所等，先后邀请了省农科院蔬菜研究所、茶科所、植保所、果树所、珠江水产研究所等专家教授来我区指导工作，加强产学研相结合。目前全区大部分农科基地发展势头良好，如葫芦山科技生态果园已颇具规模，不但成为农业科研示范基地，还逐渐成为一个集休闲、旅游和生产相结合的新景点。此外，xx温氏奶牛场、蕉园鲟龙鱼养殖示范基地、凤凰水晶梨、黄榄、沙浦香大蕉、蔬菜种植生产基地等，都创造了良好的经济效益，逐步体现了基地的示范作用。在工业方面，xx仪表厂、鼎湖林化厂、永盛纺织印染有限公司、压力容器厂等企业不断开展新产品、新工艺的研究，也取得了较好的经济效益。 （三）加强科技项目组织管理，促进科技项目发展。 我区坚持以“三个代表”为指导，积极组织全区各项科技计划项目的申报、实施工作，不断提高科技项目管理水平。其中组织申报xx市科技创新计划项目９项，市级科技发展基金项目２项，都获得批准立项。此外，还组织申报了省成果推广计划项目１项，申报成果鉴定２项，科技项目创新２项，申报市高新技术企业认定（考核）１家，组织申报XX年省级星火计划项目２项，申报xx市科技进步奖２项。通过科技项目的实施，争取了各级政府和上级科技部门的大力支持，同时增强了企（事）业单位人员的科技意识和对科技项目的开发力度。 （四）奖励科研开发成果，调动科技人员积极性。 一是提高各类科研获奖项目的奖金数额，有效地调动了科技人员的工作积极性，使有突出贡献的科技人才得到真正的实惠。二是开展区第四届科技进步的申报、评审和奖励工作。本届科技进步奖共收到“化学分层目标教学实践与研究”、“硝苯吡啶与阿托品合用治疗小儿肾绞痛”等来自工业、农业、医疗卫生、教育等行业的申报项目11项，经过各行业评审组的初审和区科技进步评审委员会的评审，共评出获奖项目８项，其中一等奖１项，二等奖２项，三等奖５项，并在全区科技工作会议上对获奖项目的完成单位和个人颁发了奖状和奖金。 （五）广泛深入开展科普工作，提高全民科技意识。 为推动农村科技进步，我指示各镇（办）大力开展科普活动，亲自邀请省干部学院、省珠江水产研究所、中山大学、华南农业大学、省农科院等大专院校、科研院所的专家教授到我区举办形式多样的科技报告会、科普宣传、图片展览、科技讲座等科技下乡活动，全年共举办水产养殖、蔬菜种植等各类技术培训班10多期，近XX多人次参加。另外，我指导全区开展创建科普示范村活动，并把各类农村实用技术书籍1000多册送到各镇（办）及村委会，帮助示范村建立起科普阅览室、示范基地、科普电教室等，并赠送科普vcd巡回播放。通过开展一系列的科普活动，我区广大群众的科技意识得到了进一步的加强，农业生产水平也得到进一步提高。 时间过得真快，不觉间在新的岗位上已经工作了两个春秋。 两年来，在学校党委、行政的正确领导和大力支持下，在班子成员特别是集团总经理和总支书记的指导、关心和帮助下，我注意加强思想政治学习，不断加强个人修养和党性锻炼，自觉与党中央保持一致；在工作中我时刻牢记“三服务两育人”的宗旨，恪尽职守、扎实工作，认真抓好分管工作，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，努力克服并纠正自身存在的问题，较好地完成了本职工作和领导交办的各项任务，在总揽全局、统筹处理重大问题、协调内外关系和主动开展工作等行政履职能力方面得到了进一步的锻炼和提高。现简要总结如下： 一、积极参加思想政治学习，努力提高政治理论素养。 两年来，我积极参加各类政治学习，认真学习党的基础理论和各项方针政策，重视对党的十七大精神特别是学校第三次党代会精神的学习，深刻领会其精神实质，并结合学习深刻剖析自己工作中的不足，找出自己的差距，写出心得体会，自觉以科学发展观和校党代会精神来指导自己的工作实践，时刻注意自己的言行与党中央保持一致，努力提高自己的政治水平和理论修养。通过学习，我进一步认识到自己所肩负的责任，牢固确立了“三服务两育人”的宗旨观念和科学发展观等重要思想在工作中的指导地位，增强了顾全大局、坚持原则、身体力行、率先垂范的自觉性，自己的思想认识和理论水平上升到新的高度。 二、尽职尽责，扎实工作，廉洁自律，行政履职能力得到进一步提高。 两年来，自己始终保持奋发有为的精神状态，服从领导，顾全大局，严以律己，务实苦干。作为领导的副手，对总经理交办的工作，从不讨价还价，保质保量完成；对自己分内的工作积极对待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失职；在同班子其他几位同志的工作协调上，做到真诚相待，互帮互学。在廉洁自律方面，能够按照上级和党委关于领导干部廉洁自律的各项规定，对自己高标准、严要求，认真规范从政行为，自觉接受监督，始终做到自重、自省、自警、自励。 通过两年多的工作磨练，在工作中自己能够做到思路清晰，重点突出，责任明确，行政履职能力上了一个新台阶：一是培养了自己不畏困难、克服困难的精神。能够以积极的心态应对和处理在工作中出现的困难和问题，克服了以往工作中的急躁和畏难情绪。二是提高了承担责任的勇气和能力。在工作中努力做到公正、公平，遇事敢于负责勇于负责，不贪功不诿过，不推诿不扯皮。三是进一步提高了自己总揽大局、统筹全局、顾全大局的能力，进一步认识到团结合作的重要性。团结凝心聚力，团结出干劲，团结出成绩，在工作中珍惜共事机缘，自觉加强团结与合作。四是提高了自己协调内外关系和处理重大问题的能力。能够根据上级安排，提出思路，制定实施方案，并注重解决问题，落实实施。 三、锐意进取，积极工作，工作取得新进展，实现新突破。 1、狠抓校园环境绿化卫生“窗口”建设，认真清洁校园每一寸土地，科学养护每一棵花草树木，努力为广大师生创造一个优雅、清洁、美丽的生活学习环境，为学校荣获“全国绿化模范单位”和聊城市成功创建“全国卫生城市”做出了积极贡献。 2、对爱国卫生责任区进行了重新划分和调整，并在各学院的卫生责任区域竖立了卫生责任区划分牌，进一步明确责任单位和范围，方便了广大师生监督，调动了师生参与校园管理和建设校园的积极性。 3、为实现学校提出的绿化建设由绿化向美化的跨越，实施了道路增绿和花卉点缀工程，丰富了学校绿化植物品种和层次，提升了校园的美化水准，使园林布局、美化效果更加突出，收到了很好的环境效果和社会反响。 4、认真做好教学楼、实验楼的管理与清洁，为教学服好务。与教务处积极联系，密切配合，成功举办了第一届和第二届教学楼管理评比表彰工作，有力的推动了楼管工作再上新台阶。 5、规范了迎新和国庆花卉摆放的管理审批程序，提高了美化和观赏效果。校园中心精心搞好花卉繁育和摆放工作，丰富了花色品种，科学养护来延长花期，努力为师生营造人与自然和谐相处的优美画卷和喜庆、欢乐、祥和的节日气氛。 6、近两年我省爆发的美国白蛾重大疫情，给生态环境造成严重破坏。校园管理中心克服工作量大、防控任务重、雇工费用增加和药物购置经费紧张等诸多困难，早动手、抓主动，美国白蛾防控工作实现了“有虫不成灾”的防控目标。 7、认真贯彻《劳动合同法》，合法维护学校和集团的利益。一是以经济合同的形式完成了对东西校区绿地的承包管理工作，既节约了经费又避免了因实施劳动合同法而引起的劳动纠纷；二是有效地使用劳务协议工，聘用一些身体条件好的离退休或离岗待退人员，可免交三险一金，降低了用工成本，为集团节省了开支。 8、完成了花卉园的市场开发工作，理顺了管理体制和运行机制，实现了年上缴纯利润30万元的经济目标。花卉园土地手续办理工作取得重大突破，目前已上报到省厅进行审批。 9、在学校领导的支持下，积极与地方主管部门联系，通过主动做工作，两年累计为学校节约了近60万元的城市垃圾处理费支出。 四、问题和不足 通过两年的工作磨练，自己在政治思想方面有了新进步，行政履职能力有了新提高，工作业绩取得了新进展，廉洁自律也有新成效，但是与贯彻落实科学发展观的要求相比，与高效率履行工作职责的要求相比，与学校领导对自己提出的的期望和要求相比还有较大差距：一是学习还很不够，缺乏系统性和深入性。需要在今后的工作中进一步加强政治理论学习，向优秀学习，边学习边思考边总结，深化学习效果，经常对自己所做的工作进行反思总结、汲取经验教训，增强理性思维，提高素质能力。二是思想还不够解放，观念还不能很好的适应科学发展观的要求，跟不上形势发展的需要。在今后的工作中，要进一步加大解放思想的力度，进一步加强对科学发展观的认识、理解和运用，自觉按照科学发展观的要求创新工作思路，改进工作理念和工作方式。三是要改进工作方式方法，避免苛求于人。在一些具体问题上不能事事都要求完美，因人、因事、因时要体现区别，要注重把大家的积极性发挥好、保护好，营造出一种生气勃勃的良好局面，学会会干事、干成事，干好事。 回顾过去的两年，成绩微不足道，问题和不足必须认真对待、清醒认识、及时解决。在今后的工作中，我将进一步深入贯彻落实第三次党代会精神，按照科学发展观的要求，扎扎实实地做好本职工作和领导交办的各项工作任务，为实现学校第三次党代会提出的各项奋斗目标和任务，为实现集团发展的新跨越积极作出自己的贡献。 感恩父母演讲稿350字 亲爱的同学们： 大家好!我今天要演讲的是感恩父母! 从我们呱呱坠地的那一刻开始，父母便养育着我们，给我们无微不至的关怀，教育我们成长。你是否想过要报答父母，你是否想过要感恩父母的养育之恩，每当我们在幸福的生活时，你是否想过父母在这背后流下了多少辛勤的汗水…… 父母给我无微不至的关怀与照顾，哪怕我们不小心把身体碰破了一点皮，你是否注意过父母是多么的焦急，在父母批评我们时，你如果嫌父母唠叨，那你有没有注意过父母在背后是多么的伤心，从现在开始，我们就要学会感恩父母! 在父母生病时，你给他们倒了几次水？哪怕你给父母泡一碗方便面，虽然他们嘴上不说，但他们的心里都已经感到了无比的安慰。父母在用他们的汗水养育着我们，父母的付出远远的比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变的自私自利，忘记了父母曾今的付出，所以，从现在起，我们就应该给父母一片孝心，有快乐，有彼此间的敬重。 不管你有多优秀，有多大的成就，如果没有那生我们养我们的父母，也就没有今天的你和我。请让我们怀着一颗感恩的心，去报答父母，你将会发现自己是多么的快乐! 谢谢大家! 你们好！ 小时候，爸爸妈妈经常哄我，逗我说：“你长大了要孝顺我们，一定要好好学习。”现在我长大了，可以干一些家务事了。爸爸妈妈却一天劳累的不行了，一回来就躺在床上睡觉。他们说：“我们是为了你们才这么累，要不然我们早就回老家过逍遥自在的生活去了！”他们非常爱我，我记的我上幼儿园的时候被自行车给刮了一下膝盖上的肉擦破了，爸爸让去医院去看看，妈妈却拿棉棒蘸上碘伏给我轻轻的擦，我渐渐流下了眼泪。 还有一次，爸爸让我去买东西，我在路上摔了一跤，回来跌跌撞撞的。爸爸问我怎么了？我说摔了一跤。爸爸却说：“怎么这么不小心，自己想办法处理！”爸爸却暗地里悄悄去买创口贴。爸爸扔给我说：“自己贴上！”我通过这两件事才懂得什么叫：“父爱如山，母爱如水” 爸爸妈妈，我爱你们！我长大一定会孝顺你们的！ 你们的同学：黄志涛 祝爸爸妈妈： 身体健康，万事如意！ 放学回到家我才知道原来是妈妈打电话给老师跟她解释过我迟到的原因。吃过晚饭爸妈让我早点休息，怕我累着。他们却还在做手工，每天都做到很晚。我要对爸爸妈妈说：“你们辛苦了！” 我最想感谢的是我的父母。你最想感谢谁呢？ 迎建党95周年演讲稿党旗在我心中演讲稿 尊敬的各位领导： 走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。 然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次的世界大战，翻天覆地的解放战争，无数的先烈抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放? 一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现，20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。 它在灿烂的古代文化，有巨大的物质与精神财富，有实飞猛进的科学技术。京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛;，专业代写演讲稿，还您精彩生活!三峡工程描绘着经济开放的轮廓;浦江开放，将中国改革开放继往开来;香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱;奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。还有爱因斯坦相对论的发明;海森伯量于力学的创造;核能的开发和利用;登上了月球的阿波罗与长江、嫩江和松花江抗洪的英雄伟，把人类文明推上了历史的巅峰，一个又一个杰出谷物，为人类社会树起了不朽的丰碑。 回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。因为当今世界，科学技术突飞猛进，国才竞争日趋激烈，那科教兴国该是治国兴邦的重大决策。新的世纪，我国要加入世界中等国家的列行，还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展，都在期待着我。 走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托，我们要跨越世纪的一代，是21世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做个新世纪的社会主义事业建设者和接-班人。 大家好! 打开中国共-产-党的辉煌史册，这里记载着革命领袖的丰功伟绩;这里记载着共-产-党人的英雄壮举;这里记载着九十五年历史沧桑、风云激荡!九十五年!一段记忆，一行不屈，一种成长，全部融入在这鲜红的党旗中，党是我们心中的一面旗帜，一座丰碑，一首让我们永远欢唱不息的赞歌。 同志们，还记得1998年得抗洪抢险，四川汶川地震吗?党中央国家领导人第一时间赶到现场，亲自指导救灾。在重大灾难面前，在每个关键时刻，我们共-产-党人不顾个人安危，毅然决然站在救灾的第一线，用他们的生命和共-产-党人的忠诚捍卫着人民的利益。在我们的身边，在我们的内心深处，我们经常会看到这样一些默默奉献的共-产-党员，我们经常会被他们那平凡身影所散发出的魅力所折服，所感动!没错，那就是中国共-产-党员所特有的魅力! 作为一名共-产-党员，在城建这个大舞台上，面对花样年华，黄金时代，我们义无反顾的选择了阳光下这道最美丽的风景线，选择了这块需用毕生的心血来浇灌的热土。曾暗暗告诫自己，需要时刻注意自己的形象，以良好的精神状态，饱满的工作热情，优雅的服务姿态和优质的服务水平，把城建监察的窗口擦亮，要以年轻人特有的朝气和热情，将青春和爱心融入到城建监察当中，把文明的种子散遍城市的每一个角落。 人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定伟大，但一定要崇高。在这个社会中每个人都演绎自己的角色，各自的工作岗位就是实现自我价值，装点人生的舞台，热爱自己的工作岗位，就是对岗位意义和价值的认同。我们在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以友爱之心迎过客，在城建监察岗位上始终把热情服务作为工作核心，面对刁难，总能微笑面对，因为我们知道，监察队无小事。只有用自己的一言一行、一举一动，才能体现出监察工作的好风貌，是呀，虽然我们只是普通的监察队员，但是工作中的一言一行、一举一动，无不体现城建监察的服务质量和水平，面对歧视和辱骂，我们能够忍耐;面对挫折和困难，我们没有徘徊。委屈服务做到“忍”，微笑服务做到“甜”，文明用语做到“响”，热情服务做到“诚”，让党的光荣传统在美化城市建设上延伸，让全心全意为人民服务的崇高精神在城市绿化上发扬光大。 看吧，中牟经济因我们的辛勤将更加腾飞，中牟人民因我们的付出而更加富裕，栉风淋雨不辞苦，守护坦途谱新歌!在这鲜红的党旗下，我们城建人将以崭新的形象、奋发的风貌、高昂的斗志，为我们的党旗增辉!中牟城建的明天也将在党旗的辉映下更加辉煌! 谢谢大家。 大家好! 我演讲的题目是《我爱这土地》。 在演讲前，同事们在办公室谈笑的时候，有同事风趣的说：岁月早已磨蚀了我们的激-情，时间慢慢淡漠了我们的情感，风雨已经洗刷了我们的戾气，口若悬河激-情迸射演讲的时代已经成了永久的记忆。但，我始终坚信：有些印记、有些情怀、有些感动，就像激-情燃烧的岁月将与生命同在。 15年前，带着青春的梦想和激-情，带着少年的豪气和信念，我在党旗下庄严的承诺：时刻准备着为共-产主义事业奋斗终身!而今，因为共同的经历我们又坐在了一起，共同庆祝中国共-产-党95岁的生日。此时此刻，站在高高的演讲台上，曾经的青春热血历历在目，曾经的少年情怀激荡在胸，曾经的冲天豪气彷如昨天清晨的太阳一样耀眼的血红。 站在这个讲台上，我感到了：从那一刻起，我的命运和党紧紧相连了;从那一刻起，我的生命已经烙上了红色的印记，对党的忠诚、对祖国的热爱、对人民的诚挚、对理想的追求。 有人会说，15年了，你的理想在哪儿?你的成绩在哪儿?是的，可堪回首，15年了，年龄在增，头发在少，变化的是岁月和脑门，不变的是平凡和麻木。青春如同奔腾的江河，岁月就像无情的刻刀，有多少梦想不用祭奠?但，在平凡之中，大家可曾看到了辛苦工作的身姿、伏案劳累的背影、加班加点的辛劳?世人十有八-九是平凡的，正是这无数的平凡的无私奉献者，才有了我们党的今天。追求无境，我将永不言弃! 有人在问，或者说，就昨天，我还和我们的文化中心主任黄颖探讨一个问题：作为一个平凡的个体，爱党，能表现在哪儿呢?我想：不会是八一风暴，不会是井冈星火，不会是抗日怒涛，也不会是血染的风采。那离我们很远，我的感觉是：平凡的我，爱党，就是爱岗敬业、就是奉献社会、就是热爱祖国。 敬业爱党，就是要在平凡的岗位上殚精竭虑，无私奉献，刻苦钻研，默默工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。在这个世界上，我们轻轻松松的做好自己，做好本职，做好内心世界的平和，我们的生活会因此而五彩斑斓，我们的世界会因此而美满幸福。我们做好了自己，因而我们做到了唯一的和不可缺少的。世界因我而更精彩，党旗因我而更鲜红! 奉献爱党，就是要热爱社会、热爱世界、热爱亲人、热爱自己。爱自己和爱社会是一体的，不学会热爱自己的人肯定不会热爱社会。我们都是凡人，不可能做出那么多惊天地泣鬼神的大事，哪有那么多金戈铁马、气吞万里如虎的气概，哪有那么多马作的卢飞快、弓如霹雳弦惊的雄姿?那么，我们就从身边的小事做起，我们伸手关住滴滴嗒嗒的水龙头、弯腰拾起随风飘摇的小纸屑、我们微笑着完成我们的工作，我们热情的接待每一位来到单位的群众，耐心的帮助解决他们的问题和困难，当然了，不包括白秀荣。我们快乐的面对生活并把自己的快乐发散到周围，我们尽力使和我们接触的每一个人能感受到政府的亲民和勤政，感受到世界的美好与和-谐。我们爱着社会，同时，也无悔的爱着自己。我们奉献社会，同时也收获快乐的人生。 爱国就是爱党，在建党95周年来临之际，我们的眼前是不是激荡着无数先烈为保卫祖国澎湃的血浪?我们耳边响起的是不是嘹亮的义勇军进行曲?我们的心中升起的是不是鲜艳的五星红旗?我们的祖国经历了太多的磨难，它的磨难激励着无数个母亲的好儿女为她挺身而出：在狱中写下可爱的中国的方志敏，经历重重困难回到祖国的导弹之父钱学森，无数的革命先烈终于造就了今天国家的振兴、民族的富强、社会的和-谐和人民的幸福。我们怎能不深深的祝福这片热土、热爱这片热土呢? 演讲的结尾，我想起了艾青的一首诗：我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的声音歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 我的演讲完了，谢谢大家! 是啊!党今年九十五了，她悄然的在历史的长河中磕磕碰碰的走过了九十四年，用血泪在这条波涛汹涌的历史长河里倾倒了一杯浓墨，印下了那属于她的独特的印迹。 党这九十五年的征程是一部血泪史，作为一名祖国未来的栋梁，在现今安稳的氛围下怎能忘却党历程上的血泪。在一个血雨腥风民不聊生的年代中一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生了，她的到来注定谕示着她将在血雨腥风中洒下坚毅的血泪,她将用嘹亮的声音向世人宣告一个崭新的王朝的来临! 自1921年建党至今，我们伟大的中国共-产-党已经走过了88年光荣的发展历程，八十多年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共-产-党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中，爆出一个崭新的新中国。八十八个风雨春秋，八十八年的奋斗不息，中国共-产-党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、十年"文-革"、改革开放等历史阶段，共-产-党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共-产-党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。党的辉煌历史，是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗洪抢险还是抗击非典，冲锋在先，甘于奉献的永远都是共-产-党员，他们一次又一次用实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明中国共-产-党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。 共-产-党员就如一根绿竹，竹可破而不损其节。中华民族的优秀儿女刘胡兰为了祖国的解放，人民的利益献出了宝贵的生命，烈士的鲜血染红了大地。现代工人运动开创者邓中夏为了解放事业献出了自己的生命，浩然正气永驻雨花台。 共-产-党员就如一块璞玉，玉可碎而不损其白。李大钊-中国共-产-党的主要创始人之一，为在我国开创和发展共-产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。在抗日战争中牺牲的中国无产阶级革命家、民族英雄，东北抗日联军的主要领导人杨靖宇，用自己的鲜血染红了东北的大地。 共-产-党员就如中流砥柱，在激流骇浪中稳如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;为全国人民和平民-主团结而牺牲的叶挺;“名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花”这就是在抗日战场上牺牲的最高指挥员左权。名将阵亡，太行山为之低咽，全党为之悲痛。 党在我们心中就是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜。让我敬仰、引我前行、促我奋进。他们用实际行动证明了事业比生命更宝贵 作为一名党员，党组织是熔炉，我们就是需要锤炼的铁。让我们积极投身于伟大而光荣的教育事业之中，用实际行动，践行我的诺言，用自己的双手，托起明天的太阳，身为教师的我们会从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。用爱落实责任，用爱去延续生命的历程。让爱与责任同行，铸就师德之魂，谱写爱生之歌。 语言活动：故事《一根羽毛也不能动》 活动目标： 1．观察画面，理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 2．积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。 3．懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。活动准备：1.绘本《一根羽毛也不能动》PPT 2.游戏“木头人” 活动过程： 一．导入。 1.今天，张老师想和大家进行一场比赛，你们敢和我比一比吗？咱们先来比比谁的声音最动听：小朋友们好！小朋友们的声音真动听。你们赢了。我还想和你们比比谁坐得最端正，哇！你们坐得真端正呀，我又输了，唉！ 2.出示PPT1——天鹅和鸭子的图片 今天，咱们班来了好多客人老师，小朋友们先回头和客人老师们打声招呼好么？除了客人老师，还有两位新朋友也来了，它们是谁？你们认识它们吗？（天鹅和鸭子）到底哪只是天鹅哪只鸭子呢？你是怎么看出来的？ 教师及时小结：羽毛的颜色不同、个子高矮不同、脖子的长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。（通常我们看到的是白天鹅，今天的朋友是黑天鹅；天鹅比鸭子大；天鹅比鸭子脖子长；天鹅头上有肉瘤） 二．故事讲述,感受鸭子和天鹅的坚持不懈。 出示PPT2：鸭子和天鹅是森林里的一对好朋友，它们经常在一起玩，可是今天早上，你看它们在说什么呢？（它们在互相夸奖别人，你真够朋友，老实夸奖别人，可是还可能有另外一种情况啊） 原来这两个朋友在说：我真棒。鸭子说：我的本领大！天鹅说：我的本领大！出示PPT3：于是，它们两个就开始来比了。它们说：我们来比一比，比比看到底谁的本领大？后来，它们就比了起来。比的什么呢？请小朋友们看仔细哦。出示PPT4：鸭子和天鹅先比的什么？谁赢啦？ 出示PPT5：鸭子和天鹅又比了什么？结果怎样？ 出示PPT6：它们比了两件事，第一件事比的什么？第二件事比的什么？ 比游泳，鸭子赢了；比飞翔，天鹅赢了，所以它们两个说：你看，我们两个的本领一样大！那么到底谁的本领大呢？ 它们说:不行，我们再比！小朋友们，你觉得它们还可以比什么呢？ 小朋友们，你们之间可以比什么呢？ 咱们来听一听鸭子和天鹅到底比了什么？ 出示PPT6： 因为鸭子和天鹅都觉得比游泳和飞不公平，过了一会儿，鸭子和天鹅两个商量好了比木头人的游戏，比赛就这样开始了，天鹅心里暗自想，我一定要赢鸭子，我非要得这个冠军，记住，记住，一定要坚持住，就连一根羽毛也不能动。鸭子也有自己的想法，我一定要赢天鹅，不能说话不能笑，就连一根羽毛也不能动，它们两个的想法是一样的。一只蜜蜂飞来了，绕着天鹅的头，前前后后，上上下下，可是天鹅一动也没动，蜜蜂飞绕着鸭子，前前后后，左左右右，鸭子纹丝不动。出示PPT8：来了一群兔子，看见两个朋友一动也不动地站在那，它们怎么啦？哎，天鹅不动，鸭子也不动，哎，鸭子鸭子。兔子走了，又来了一群乌鸦，乌鸦看见了两个朋友站在那，哎，这是雕塑吗？天鹅不动，鸭子也不动。 出示PPT9：两个朋友心里只有一个念头，就是不能说话不能笑，就连一根羽毛也不能动。 三.师幼玩木头人游戏,感受鸭子和天鹅的坚持不懈。 儿歌:我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。 规则:在说儿歌的时候我们可以在椅子周围随便动，但当说完儿歌的最后一个字时，大家就都摆好各自的姿势不能动了。然后由两个捣乱的小朋友引“木头人”发笑或移动，但这两个小朋友不能触碰“木头人”的身体。在规定时间内“木头人”能坚持不动为胜。 先找两个小朋友扮作蜜蜂、兔子、乌鸦呀准备捣乱,然后说儿歌进行游戏。比赛结束后问木头人高手,你有什么好办法保持不动? 四.故事讲述，知道遇到危险时要懂得放弃。 我们小朋友们的比赛结束了，鸭子和天鹅的比赛进行的怎么样呢？这两个朋友真是玩木头人的高手, 出示PPT10：这时,一阵风吹来了，把它们两个都吹倒在地上，天鹅想，鸭子不动，我也不能动。鸭子想，天鹅不动，我也不能动，我一定要赢。 比赛要结束了么？为什么呢？ 没有，因为这两个朋友的想法是一样的，就是不能说话不能笑，就连一根羽毛也不能动。就这样僵持着，从早上到晚上，又从漆黑的夜晚到了第二天早上，这场比赛变得没完没了。 出示PPT11：突然，狐狸来了，鸭子和天鹅仍然一动不动，心里还想着那句话“一根羽毛也不动”。 它们比赛结束了么？它们在想什么？(它们在想，可能就差一点，我不能动，我要赢，就连一根羽毛也不能动) 出示PPT12：狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？ 出示PPT13：没有动，就连一根羽毛也没有动，狐狸把他们装进袋子里并带回了山洞。 出示PPT14：狐狸回到洞里准备煮汤了，这时候比赛该结束了吗？为什么？你想对它们说什么？可是鸭子和鹅还是一动也不动，就连一根羽毛也没有动，到现在它们还想着比赛呢。 出示PPT15：啊呀！不好了，发生什么事情了？（狐狸要吃掉天鹅了）接下来会吃掉谁呢？如果你是鸭子，你会怎么想？那比赛还要不要呢？鸭子又会怎么做呢？（你真是一个勇敢的小朋友，遇到危险的时候怎么能放弃朋友呢？）是比赛重要还是生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？ 出示PPT16：眼看鹅就要进锅了，鸭子为了救朋友，不顾一切冲上前去，拼命啄狐狸的鼻子，狐狸的鼻子被啄出血来，狐狸疼得扔掉了手里的天鹅。 出示PPT17：瞧，狡猾的狐狸，落荒逃走了，山洞里只剩下鸭子和天鹅了。出示PPT18：朋友和解，于是，鸭子和天鹅又成为了好朋友。 比赛到这儿就结束了，你们觉得谁赢了？为什么？（我觉得它们两个都赢了，天鹅因为坚持到底，赢得了比赛；鸭子因为勇敢救朋友，赢得了朋友） 五．情感迁移，逐步提升经验。 出示PPT19：你喜欢这对朋友吗？你知道这个故事叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。一根羽毛也不能动观后感 你们身边有可以一起玩，而当你遇到危险和困难时又出来帮你忙的朋友吗？小结：每个人都有自己的长处和短处，只有和朋友团结协作才能取得最终的胜利。 延伸活动：请幼儿把《一根羽毛也不能动》的绘本内容讲给弟弟妹妹听，告诉他们朋友之间要相互帮助，要懂得珍惜朋友。 故事：《一根羽毛也不能动》 一天，鸭子在湖边游泳，它骄傲的说：“我真是个了不起的游泳健将啊。” 这时，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，是鹅来了：“你好啊，鸭子。” “嗨，鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水。鹅说：“还不错！可是没我游地快。” 鸭子说：“那我们来比赛！预备.......开.......始！”他们快速的向湖对岸游去。鸭子先到。“万岁！我是冠军。” 鹅说：“也许吧！但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备......开.......始！”鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。”鸭子很不服气。 啪！嗒！他们同时落地。鸭子抖开他的羽毛，来回地走着。 她转身对鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！”“预备......不.......动！” 下载文档到电脑，查找使用更方便他们一动也不动地站着，都在等着对方先动。 一只蜜蜂飞来了。嗡......它绕着鹅和鸭子的头飞上飞下。它还停在了鸭子的脖子上。可是鸭子和鹅一动也没动。蜜蜂飞走了。一群兔子跳了过来。他们贴着鹅的头，把它的脖子当成滑梯溜了下来。但是鹅却一动也没动。 接着兔子去拍鸭子的嘴，跳过她的背。鸭子也没动，就连一根羽毛都没动一下。最后，兔子跳走了。 呱、呱、呱，一群乌鸦飞了过来。 他们绕着鹅的头飞，还在她的背上跳上跳下，多难受呀。鸭子想：快了、快了，再等一会，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅还是没有动。 接着乌鸦用翅膀去拍鸭子的脸，对着她的耳朵大声叫，还搔她尾巴上的羽毛。 但是鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没有动一下。乌鸦飞走了。 突然，天空刮起一阵风，吹起满天风沙。 咻！风将鹅吹进花丛里。咻！风将鸭子吹进树丛里。 过了好久好久才平息下来。这时候......来了一只狐狸。 “多幸运啊！”狐狸开心地努动着鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！”鸭子从眼角瞄了鹅一眼。鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。于是狐狸把鸭子和鹅滚进麻袋，然后拖着它们穿过树林。狐狸回到了家将鸭子和鹅从袋子里取出来，他开始煮一大锅水，切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜他抓了一把豆子丢进锅里，又加了点蒜和胡椒，他搅拌着这锅汤。可这时鸭子和鹅还是没有动，就连一根羽毛也没有动一下。 狐狸眼睛发亮，用手点着他们。 “狐狸下山来点名！先煮鸭子还是鹅？我的肚子告诉我，就——是——你！” 它把鹅拎到锅边， 鸭子想：现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸又打开锅盖。 鸭子想：动吧！鹅！请你动一下吧！。可鹅还是没有动。这时狐狸把鹅高高举起来，“进去吧！”“嘎！——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。 “救命啊！救命啊！”狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛。”鹅说“也许吧，，“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”“我？”鸭子微笑着说“对呀，我想我是吧。” 鹅把头探进锅子里，“闻起来好香哦，我们要不要喝了它？”然后，他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。 活动时间：2015年10月15日 活动名称：一根羽毛也不能动 活动目标： 1.懂得坚持的可贵，但适时放弃保护自己更重要。 2.通过故事理解，有些事情是具有双面性的，没有唯一的答案，学会恰当的进行选择. 活动准备：ppt课件背景音乐 活动重点: 1.通过故事的讲述和木头人的游戏，让幼儿体验坚持的可贵。 活动难点： 理解生活中有些事情是没有唯一的答案的。 活动过程： 一、《丑小鸭》故事的导入 出示鸭子和天鹅的图片，请幼儿猜想判断，哪只是鸭子，哪只是天鹅，并找出它们的不同点。 二、故事展开 1.结合课件讲述故事第一段，感受鸭子和天鹅为了争夺冠军的急切心情。引导性提问：“你觉得它们刚刚的比赛公平吗？为什么？怎样的比赛是公平的？它们还可以比什么？”引出木头人的比赛。 2.结合课件讲述故事第二段，重点引导幼儿学会观察画 面内容，大胆猜想鸭子和天鹅在遇到考验（蜜蜂来了、兔子来了、乌鸦来了）时的心理活动。重点提问：“你才鸭子和天鹅会怎么做？它们的心里是怎么想的？” 3.教师小结：“鸭子和天鹅可以在游戏中坚持到连一根羽毛也不许动，我们的小朋友可以吗？大家要不要来试试？”引出幼儿集体游戏“木头人”让幼儿通过两轮游戏体验坚持的难能可贵和坚持的信念。 三、故事到达高潮，幼儿大胆发表自己的想法，体验辩论游戏的快乐。 1.故事一步一步升级，当大风吹来，询问幼儿此时鸭子与天鹅应该怎么做和它们的心理活动。 2.故事推进，教师直接播放下一张课件，在比赛现场出现了一只狐狸，询问幼儿这样的情况下，鸭子和天鹅要不要动，为什么？并告诉故事中鸭子和天鹅的真实想法。 3.情况紧急，狐狸要将鸭子和天鹅带回洞里，继续要孩子们辩论，要不要动，为什么？并告诉故事中鸭子和天鹅的真实想法。 4.情况越来越危急，狐狸要将天鹅放进锅里，要孩子们辩论天鹅要不要动，为什么？教师通过幼儿的辩论提出以下问题： 1）天鹅要是动了，坚持这么长时间的比赛就输了。 2）天鹅要是不动，它就会被狐狸煮的吃掉。 3）要是天鹅输了比赛怎么办？ 5.揭晓故事中天鹅的真实想法（不要动，要赢，就连一根羽毛也不许动）。 6.请幼儿观察鸭子的情况，并回答你要是鸭子，你会怎么做？ 7.教师继续讲述故事：鸭子勇敢的和狐狸做斗争，打败了狐狸，救了天鹅。 8.教师小结：在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命比比赛更重要。允许幼儿大胆想象：或许鸭子也可以尝试去搬救兵„„ 四、故事尾声，幼儿敢于发表对冠军含义的独特见解，理解有些事情是具有双面性的，没有唯一的答案，学会恰当的进行选择。 1．教师提问：“天鹅和鸭子到底谁赢了？”请幼儿发表自己的不同看法和见解。 2.告诉小朋友们，其实在这个时候，输赢对于天鹅来说已经并不重要了，因为它找到了它认为是一生的好朋友，它觉得鸭子就是它一生的好朋友。 3.教师引导幼儿理解，这样的事情在我们生活中有很多，很多时候我们要在输赢面前做一个选择，很多事情没有唯一的答案。 4.教师提议在玩一次木头人，故意骗孩子们客人老师要 走，要孩子们和客人老师说再见。 5．教师小结：其实刚刚的游戏就是老师为你们举的一个小例子，因为在比赛中，肯定会有一部分幼儿会去和老师说再见，有的幼儿会坚持游戏，这就和鸭子和天鹅的比赛是一样的，鸭子赢了，因为它非常勇敢，救了天鹅；天鹅赢了，因为它坚持了游戏的比赛规则；一部分小朋友赢了，因为他们做的非常有礼貌；另一部分小朋友也赢了，因为他们也坚持了游戏的比赛规则。所以，有些事情是具有双面性的，没有唯一的答案，学会恰当的进行选择 五、故事延伸，鸭子和天鹅经过漫长的比赛又饿又渴，它们喝光了狐狸留下的一锅热腾腾香喷喷的汤，小朋友们经过这么长时间的活动也一定渴了吧，而且游戏也玩的不是很尽兴，请幼儿排队喝水后，一起到户外玩个痛快吧！活动反思： 1.整节活动课幼儿的配合度都非常高，也达到了预定的目表和效果。 2.游戏环节中，因为人数太多，但要让每个小朋友都体验到坚持的可贵，所以组织起来比较混乱，而且时间也托的较长，不容易掌控。 3.游戏中孩子们不管摆的造型是难还是简单，动的都比较多，这也跟幼儿的个体差异有关，所以总结坚持难不难时，组织的不太顺畅。 4.辩论游戏中应该组织幼儿举手表达自己的观点，“大合唱”即吵闹也不容易控制，效果不太好。 活动名称：一根羽毛也不能动 教学目标： 1、观察画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。 2、感受朋友之间的情谊，知道朋友的可贵。 教学重点： 理解故事情节，通过情境体验，理解角色的心理变化。 教学难点： 感受角色内心赢得比赛的渴望和对生命、友情的珍惜。 活动准备： 《一根羽毛也不能动》课件 理论依据： 绘本的情景阅读，是借助绘本的情景，开展多元一体化教学的一种活动方式。绘本创造了优质的学习情景，让幼儿沉浸其中主动学习。除了阅读文本，还可以阅读生活；除了学习语言，还可以识事懂理。 绘本《一根羽毛也不能动》故事情节生动有趣，但其中蕴藏的思想却深刻而富有哲理：坚定的信念是成功的必备条件，但在名利与生命产生冲突时，要学会适时地放弃。如此深奥的道理，幼儿是无法理解的，但在整个活动中，幼儿通过游戏、阅读、思考、讨论感悟绘本的精髓，从而使活动有趣、有效又有价值。活动过程： 一、介绍角色，引起兴趣一根羽毛也不能动观后感 1、出示角色：它们是谁？ 了解幼儿相关的认识水平。 活动中： 幼儿：白的是鹅，黑的是鸭子（一般幼儿会根据两者的颜色进行猜测。） 2、出示天鹅和鸭子的名字：究竟哪只是鸭子？哪只是天鹅？ 引导幼儿观察比较鸭子和天鹅的不同之处，并利用观察到的差异进行表述。白色的是天鹅，黑色的是鸭子。 教师：你说得是颜色的不同。 脖子长的是天鹅，脖子短的是鸭子。 幼儿：大（高）个的是天鹅，小（矮）个的是鸭子。 教师：仔细看，鸭子和天鹅的体型也是不同的。 幼儿：头上有个肉瘤的是天鹅，头上没有肉瘤的是鸭子。 教师：这么细微的差异也被你发现了，看得很细心。 二、观察理解，大胆讲述 1、播放课件，你猜它们为什么事争吵？ 活动中： 它们比谁长得好看。 它们都说自己的本领大，就吵起来了 幼儿的回答反映了他们结合各自的生活经验，对图示的不同理解。一根羽毛也不能动观后感 2、播放鸭子和天鹅比赛的图片（2张）：你看到他们比什么？谁赢了 引导幼儿有条理地讲述鸭子和天鹅先比了什么，结果如何。 3、教师讲述故事开始部分，提问：比什么才公平呢？ 结合孩子的生活经验，说说（演示）平时朋友间喜欢的游戏 幼儿：可以比跑步。 教师：比跑步为什么公平？ 幼儿：它们两个应该速度差不多的。 幼儿：比跳高，它们两个都不会的。 教师：比两个人都不拿手的项目是会公平一些。 幼儿：比寻宝，就是把宝贝藏起来，它们去找。 教师：谁来藏？ 幼儿：找个裁判。 教师：这个游戏你一定常和朋友玩，又好玩，又能比出胜负。 幼儿：比石头、剪刀、布 教师：这个游戏不错，又简单，又有趣，比较容易分出输赢。 幼儿的回答五花八门，都和他们的生活经验有关，也反映了他们对;公平的理解。 4、继续欣赏故事，讲述鸭子和天鹅比赛木头人游戏的经过。 插问：玩木头人的游戏，怎么样算赢，怎么样算输？ 即可以创设机会让幼儿简洁、明了地讲述，也可为下一环节的游戏做准备。观察符号，天鹅和鸭子的心里在想什么？ 引导幼儿根据当时的情境，猜测理解符号所表达的意思。 三、游戏体验，分享经验 1、鸭子和天鹅玩木头人的游戏都很厉害，不分上下，你们想不想试试？ 2、游戏规则：边念儿歌，边随意走动，直到儿歌结束时摆好姿势，保持不动；两名幼儿来捣乱，引游戏者发笑或移动，但干扰者不可触碰游戏者身体；规定时间后仍坚持不动为胜。 3、第一次游戏（30秒），游戏后采访胜利者：你是怎么让自己坚持到最后的？一般，第一次游戏时幼儿目的、意识不强，缺少获胜的方法。通过交流，可引发幼儿的思考。 活动中： 幼儿：做的动作不能太难，要不然会倒下去的。 教师：对，让自己的身体稳住很重要。 幼儿：把眼睛闭起来，就看不到他们的怪动作了。 教师：眼不见，心不乱，是个不错的主意。 4、游戏第二次（45秒），游戏前提示：有了上一次游戏的经验，这次的胜利者一定更多，如果你能成为胜利者，要告诉我们，比赛的时候，你的心里在想些什么？ 在第一次游戏的基础上，第二次游戏幼儿的目的性更强，他们会更有意识地控制自己不受干扰。 活动中： 有幼儿紧靠墙壁而站；有的紧闭双眼；有的扒在地上游戏后： 幼儿：我在想，我要赢，我要赢教师：你心里的想法很坚定。 幼儿：我什么也没想，发呆就可以了。 教师：心无杂念，别人也就影响不到你了。 幼儿：我对自己说一定要坚持到底。 教师：是，坚持两个字太重要了 显然，第二次游戏中，幼儿调整了自己的肢体动作，也更关注自己的心理活动。 四、交流讨论，情感提升 这一环节给幼儿充分表达自己想法的机会，逐步理解故事的内涵。 1、我们的游戏玩得很高兴，可是鸭子和天鹅的比赛到现在还没分出胜负呢，一起去看看它们比赛的结果。它们从白天比到了夜晚，又从夜晚比到了第二天清晨，到底这比赛什么时候才能结束？这样吧，如果你觉得比赛该结束了，就大声地说出来告诉它们。 活动中： 幼儿：该结束了，狐狸来了，它会吃了他们的 幼儿：不要结束，比赛还没结束，没分出输赢。 幼儿：结束，狐狸把它们装到口袋里，要抓回去了。 幼儿：不要结束，装死就可以了，等狐狸走了再比。 幼儿：要结束的，找个安全的地方再比。 教师：有人觉得比赛没分出胜负不能结束，因为输赢很重要；有人觉得逃跑更要紧，因为生命很重要，究竟是生命重要，还是输赢重要？ 幼儿：生命重要 （当狐狸要把天鹅扔下锅时） 幼儿：不要比了，天鹅就要被丢到锅里去了。 教师：你觉得这个时候谁该动了？ 幼儿：天鹅，因为天鹅快要被吃掉了。 幼儿：鸭子，快点跑吧，马上就要吃它了。 教师：你觉得鸭子该逃跑？ 幼儿：不，它应该去救天鹅，因为天鹅是它的朋友。 教师：自己的生命很重要，朋友的生命也同样重要，究竟谁会动呢？ 这一轮对话，幼儿的想法不断地碰撞，有的想法开始发生了变化，也有人更坚定了自己的想法，渐渐理解了生命的可贵、朋友的可贵。 2、讲述故事结尾，讨论：你觉得谁是冠军？ 活动中： 我觉得，鸭子是冠军，因为它救了天鹅。 天鹅是冠军，因为它一直坚持到了最后。 鸭子赢了，它很勇敢。 教师：大家的想法都不一样，要是论比赛，天鹅赢了；要是说勇敢，那鸭子一定是冠军，不管谁胜谁负，它们心里都暗暗下定决心，要永远在一起。
《2015考核工作总结》
《2016感恩父母演讲稿350字》
《2016迎建党95周年演讲稿党旗在我心中演讲稿》
《《一根羽毛也不能动》》
《故事：一根羽毛也不能动》
《一根羽毛也不能动》
《一根羽毛也不能动教案》