关于充实的作文
详细内容
篇一:《作文因细节而充实论文》
作文因细节而充实
所谓细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。
细节决定一篇文章的成败,决不是夸大其词。
那么什么是细节描写呢?
所谓细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。有这样一个故事:
俄国有一个文学青年,曾经拿一篇小说向当时的著名作家陀思妥耶夫斯基请教。他的小说有这样一个细节:
“一个吝啬的绅士把一个钱投到乞丐的手里。”陀思妥耶夫斯基看了以后,二话不说,提笔将这句话改成了下面的句子:
“他把一个小钱向乞丐投下,钱落在地上,叮叮当当地滚到了乞丐的脚边。”
这话经过陀思妥耶夫斯基的一改,细节处的表现力更强了,主人公的内在性格被充分展示了出来。主人公不但十足的吝啬,而且骨子里压根就没有一丝同情心。
同样是细节,二者的水平高低却完全不一样。因此,在文章中,为了使人物形象更加鲜明,使作品更具有感染力,就应该学会对细节进
篇二:《如何把作文写得充实》如何把作文写得充实
作者：公茂栋
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2010年第05期
“内容充实”即作文要言之有物、持之有据。具体说就是文章的材料丰富,有足够的高质量的材料显示文章的主题;文章的思想情感饱满,能充分表达作者的深层情感体验。作文写得充实,能体现学生的语文功底和素养,那么,如何才能把文章写得充实呢?
一.关注生活,感悟生活,拓宽写作视野
大语文的观点认为,语文的外延与生活的外延相等。生活犹如万花筒,一个对生活有着真切关注和思考的灵魂,其文章一定会闪烁着睿智的光芒。“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。作文来源于对生活的关注与感悟,离开了丰富多彩的生活,作文视野自然狭窄。如果对生活知之不深,感知不切,那么作文时,要么写不出来,要么胡编乱造,也就更谈不上“内容充实”了。
近年高考作文的命题走向越来越注重现实生活,注重人文精神,注重个人体验,逐步向多元化方向迈进。因此,在平时的作文教学中要引导学生多面向社会,以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物,用正确的眼光审视生活,感悟生活,丰富自己的人生经历,从生活中得到真切的情感体验,从而拓宽自己的写作视野。
请看一位考生的作文:
见证的将成为笑脸,他们挂在孩子们的嘴角,普通百姓的心窝。取消农业税,见证了我们党的惠农政策;减免学杂费,见证了我们党的支教政策;最低生活保障,见证了我们党的温暖;汶川特大地震,见证了我们党始终与人民心手相连。我们见证了祖国现代化建设每一个坚实的脚步,那样的铿锵有力;我们见证了祖国改革开放每一年可喜的成就,那样的赏心悦目……我们见证了香港、澳门继续保持了繁荣与稳定;我们见证了台湾与祖国大陆的联系从没有像今天这样更加密切;我们见证了祖国在国际社会中的地位不断提高;我们见证了祖国在应对国际金融危机中所制定的“一揽子”计划正逐步发挥作用……(选自2009年高考山东一考生作文)
考生多角度、多层次地观察生活,感悟生活,拓宽了生活视野,大量新闻时事材料被用到文章中,既关注社会、关注现实,又富有真情实感,使作文充满了时代感和生命力。
二.重视积累,贴近文化,形成素材宝藏
作文“内容充实”需要有传统文化积淀和人文精神的支撑。古人云“读万卷书,行万里路”“言之无文,行而不远”。文学宝库为我们展示了一个博大精深的人文世界,平时学习中要博采众家,广泛涉猎,重视积累,还要积极参与文化活动,交流文化感悟,使自己在文化碰撞中思考,让优秀文化精髓不断流进自己的生活与心灵,进而内化为个人的精神资源,形成素材宝藏,并不断开掘这五
彩缤纷的“优秀文化宝藏”,因时因地,巧妙化用,写出的文章必然会有丰厚的底蕴和隽永的思想,充实而又深刻。只有重视积累,贴近文化,尽可能多地占有材料,“胸中有丘壑”,下笔时才能文思泉涌,左右逢源。
下面是2009年湖北高考满分作文《站在文学的门口》的片段:{关于充实的作文}.
站在文学的门口,那门里飘散出的生活的哲思,仿佛夜幕上璀璨的群星,将我的生命旅途照亮。{关于充实的作文}.
自嘲“职业是生病,写作是业余”的史铁生,他文字里关于生命的思索给予我深深的感动,他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》,我动容于保尔的钢铁意志,读《鲁滨逊漂流记》,我欣赏生命与自然的契合……
作者将思绪化作一江春水,流入文学的海洋,用心体味艺术的灵魂与生命,领略作品飘散出的生活哲思,感悟真切,议论恰当。如果考生没有对文学的热爱和深厚的文化底蕴,决不可能写出如此精彩的文字。
三.捕捉细节,精雕细刻,增强文章意蕴{关于充实的作文}.
细节描写是对作品中一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等作具体的细腻的描写。细节就好像电影中的特写镜头,使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达其神韵,于细微处见精神。材料支撑文章,细节支撑材料。材料失去了细节,也就失去了灵性。考场作文,不管是写人,还是叙事,都要精雕细刻,写好细节。这种文字看似简短,但“磁力”很大,它往往能像闪光的珍珠一样博得读者的喜爱。善于捕捉细节,精雕细刻,必能使自己的文章内容充实,鲜活生动、富有感染力。
2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》就是善于捕捉细节,精雕细刻的范例:
想起母亲,便想起她很多个画面。每一个画面里,母亲的姿势都是踮起脚尖。
五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的,可等她把碗洗好,把猪草剁好,装到大荷叶锅里后,我们匆匆赶到赵村的时候,电影已经开始了。更重要的是:晒谷坪上早就聚集了很多人,连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去,站在后面根本看不见,我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上,“哎,好!还差一点!看不完整。”母亲又调整了一下身体,这下我能完全看见了。当时,也没有去想,只知去看并不看得太懂的电影。许多年后,我回忆起童年来,便明白了那晚,我能看到电影的原因,是我一直骑在母亲的脖子上,是母亲一直踮起脚尖,踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。
篇三:《让我们的作文“充实”起来》龙源期刊网.{关于充实的作文}.
让我们的作文“充实”起来{关于充实的作文}.
作者：汪伟{关于充实的作文}.
来源：《高中生学习·高二文综版》2013年第02期
“内容空泛，言之无物”是高考作文多年来一直存在的问题，那么，应该如何落实发展等级中的“充实”采分点呢？
“充实”是对作文内容而言的，其具体要求是“形象丰满，意境深远，材料丰富”。做到这三点，文章就会具体、充实而丰富。“形象丰满”中的“形象”不仅指人物形象，也包括记叙文、散文中的景物、景象、生活场景。这就要求我们在记叙文、散文写作中注重描写，善于描写人物、景物，描写生动的生活场景。“意境深远”中的“意境”是一种情景交融的艺术境界，行文中要着意于借景抒情，托物言志。“材料丰富”则主要针对议论性的文章，用以阐明观点的材料应是充实的，具体的，而不应是单薄的，空泛的；这就要求在展开论证中思路开阔，广征博采，引用名言警句，援引古今典例，钩沉中外史实，纵横人间世象，积累历史文化，联系现实生活，并对这些现象进行议论，或发表感悟。
下面就结合上面三个要求，具体谈谈如何使文章“充实”。
一、形象丰满添新鲜要做到形象，一是要借助具体的事物来表情达意；二是要运用修辞手法使情感与所选取的具体事物水乳交融。文章仅做到形象还不够，还要给人以新鲜之感，不落俗套。这就需要我们善于从司空见惯的事物中，创造性地发现新鲜事物。如高考作文《路是月的痕》：“我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！”本段描绘了一段动人心魄的笛声，看似在写笛音，实则在写父亲，虚实相生，形象生动且丰满。同时运用比喻，将路比作“月划过的痕”“月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！”故而，既抒发了对父亲的崇敬之情，又不落俗套。
二、意境含蓄味不尽文章要给读者留下想象的空间，让读者凭着自己的生活体验去加以补充、创造。要做到这一点，有如下两种方法：一是融情于象，即融情于有意味的具体物象，借象传情。也就是说，在文章中不直接抒发胸臆，而是将所要表达的情感附于所选取的“有意味的具体事物”上，使之成为情感化的事物，而后通过描述此“象”，借象之特性传情。二是化理为象，以象明理。也就是说，不直接说理，而是把要讲述的道理转化为某种“有意味的具体事物”，这样，表面上是讲述此“象”，实际是在以象明理。如高考作文《语文，心中的一泓清泉》：“是谁让我领悟到„采菊东篱下，悠然见南山‟的恬淡闲适？是谁让我欣赏到„明月松间照，清泉石上流‟的深远意境？又是谁让我惊叹于„大漠孤烟直，长河落日圆‟的雄浑壮丽？是语文！语文是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。”本段将作者对语文的喜爱之情转化到对具体的流传千古的诗句的喜爱上，对这一泓“清泉”的喜爱！这较之直接说理更有意蕴，更有艺术感染力。