对已逝去的人的怀念词
详细内容
第一篇:《爷爷追悼会悼念词》
爷爷追悼会祭文
苍天含泪，大地同悲！在这个萧瑟冷清的秋天，我倍受敬爱的爷爷，由于年寿已高，不幸于2012年8月18日18时06分，寿终正寝、与世长辞，享年80岁。他老人家辛勤而平凡的一生从此难以挽回地画上了句号。今晚，我们为他老人家举行隆重的悼念仪式，在此庄严肃穆的时刻。我谨代表全体家人对前来参加告别仪式的各位亲朋好友，对曾经给予过爷爷关心和照顾的父老乡亲、左邻右舍，对为爷爷操办丧事并付出了辛勤劳动的亲朋好友所有人员表示最衷心的感谢！人生中最痛苦的事莫过于亲人的离去。爷爷的离开是那么的突然，突然到直至现在，我仍觉得，爷爷就在我们身边，从未离去。以前每次回家，爷爷总是默默的望着我们，等我们叫了声爷爷后，他才温和地笑着说：“回来就好”。在爷爷的内心最深处，我们能够体会到爷爷的喜悦！我们知道，老人家没什么别的愿望，不过是希望子孙能平平安安，偶尔得空，能常回家看看„„
爷爷不是个把爱常挂在嘴边的人，但从他柔和的目光、慈爱的面容中，我们能读懂他老人家对我们的期望和关爱。印象中的爷爷是一个喜欢把双手背在后面，缓缓踱步的老人。因为他踱步时的表情，是那么平淡，就像一个能看透尘世的智者。他老人家也是用这种姿势一直平凡而实在地谱写着自己的朴素人生，平和安然如永恒之日月。就这样，爷爷一步一步地，缓缓地走完了整个一生。没有壮丽，没有伟绩，但他老人家留给我们的是太多的纯朴、真实、勤劳、善良和慈爱。
百善孝为先，可惜我们还想继续尽孝，爷爷就匆匆地走了。子欲养而亲不待，还有什么比这更让人悲伤呢？8月18日那天我回到爷爷家，看爷爷静静的躺在床上，当时爷爷已经不会说话了，可他意识还是清醒的，大姑在给爷爷喂水喝，喝完水后我和弟弟给爷爷把胡子刮了，头发理了，过了一会儿，渐渐的爷爷的呼吸声越来越粗了，身上也开始一段一段的变冷了，我和弟弟一直叫着：“爷爷你要坚持啊！爷爷你要坚持啊！”慢慢的，感觉爷爷的瞳孔也开始扩散了，身上越来越冰冷了，爷爷的意识也开始模糊了，我当时好怕，我好怕爷爷就这样的离开我们，突然弟弟叫我，说：“哥，爷爷的呼吸停止了。”我一看爷爷的呼吸没了，可脉还在跳动，当时五爷爷和我的爹爹们回来了，我和爷爷说：“爷爷在坚持坚持，你的兄弟来看你了。”说到这里我看到爷爷的眼角流泪了，爷爷又开始呼吸了，但他的呼吸时那么的微弱，我不停的说：“爷爷这么长时间都坚持下来了，也不差这几个小时的，我爸和我大爹马上就赶回来了，他们都会回来看你的，我再次看到爷爷的眼角又流泪了，我就这样一声一声的叫着，大约过了1分钟左右，爷爷的呼吸又停止了，脉搏也变得很微弱了，我知道爷爷真的要走了，他老人家真的不能再坚持下去了，妈妈和大妈给爷爷把身体洗干净了，把老衣给穿好了，又把口含钱给放好了，大姑给爷爷把眼睛合住了，我给爷爷把嘴揉住了，不一会儿爸爸和大爹回来了，大家都在悲伤和痛哭中，爷爷就那样安静的走了。我想用深情唤回爷爷，用泪水惊醒爷爷，可这些都是枉然。静静躺在冰棺中的爷爷，表情如生前那般淡然，一如生前那般平和而安然。只是，他的眼睛，紧
紧地，永远的闭上了。再深情的呼唤，再多的泪水，爷爷都听不到、看不见了。直到这时，我才似骤然醒悟到：爷爷真的已经离去了，再也回不来了。
此时此刻，最孝顺的心，最美的言语，都显得那么苍白，那么无力。爷爷这一生虽然没做过什么惊天动地的事。爷爷不过是一个朴实，良善的干部。但就是爷爷的这种忠厚善良的性格，诚实坦然的为人方式，潜移默化地影响着我们。爷爷，是您教会我们做人要谦虚上进，勤勉自励；是您用毕生的精力和辛勤的汗水营造了我们美满的家庭；是您留给我们一生受用不尽的精神财富和幸福回忆。
逝者已去，悲恸犹何！作为孝家，我们再一次向所有在我爷爷病重和治丧期间前来探望和帮助的人们，表示最诚挚的感谢：感谢你们在爷爷病重时的温情探望，感谢你们在爷爷逝去后深沉的悼念，更感谢你们在治丧期间辛勤的劳作。是因为有了你们的关心和帮助，才使我爷爷的丧事办得如此顺畅，才使我爷爷的突然离世少了诸多遗憾，才使我们孝家对痛失尊长有了无限的安慰，谢谢你们！谢谢你们！我向你们鞠躬了！
爷爷，您放心，我们会永远记住您的教诲，永远记住所有应该感谢的人们，懂得做人，懂得报答。爷爷，您安心地走吧！
第二篇:《花葬祭词(致逝去的亲人)》致逝去的亲人
柳州首次花葬仪式祭词
女士们、先生们：“人间四月天，清明祭奠时”。在这个细雨纷飞的清明时节，我们汇集到这里，举行特别的仪式，用花葬这一个特殊的方式送别我们的亲人。面对即将入土为安的灵魂，面对即将与大地永恒的生命，我们无言表达思想的沉重和心情的沉痛，我们更无法用言语表达对逝者的尊重与尊敬之情。此时此地，我们向生命致敬！
地球上一切生命都来源于大地,大地用她那宽阔的胸怀滋养了我们成长。在我们生命的终点，她又张开双臂迎接我们回归。因此，我们的亲人能最后魂归大地，融入自然，回到那生命起源之地，定能了无牵挂，长久安息。
“死者长已矣，存者永怀悲”。今天是个祭奠的日子，也是个怀念的日子，怀念那些已经入土为安的亲人，怀念那些远逝的灵魂。“音容笑貌渐离去，化作鲜花留人间”，每当春回大地，山花烂漫的时候，我们仿佛在花丛中依稀见到亲人昔日那慈爱的笑容，他们从来也未曾远去。
“生如夏花之绚烂，逝如秋叶之静美”，树的生长是一种生命的延续，而花的盛开何尝不是生命的又一次美丽绽放。让生命以不同的形式，永如鲜花般绚烂!
让我们在悲哀里缅怀、伤痛中追思，让我们把眼泪放在心里，把思念放在心上。仰望上苍，吟颂春光，抚爱这方安息着我们亲人的土地，在春天里深深地向生命致敬，祝福离开我们的亲人在布满鲜花、长满青翠的天堂里安祥。然后，我们走进自己的生命旅程，让每个季节的花，铺满着我们的路径，让四季的光和爱盈满我们的心！
愿亲人们一路珍重！
第三篇:《母亲何昌俊追掉词》母亲何昌俊追掉词
尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：
感谢你们顶着炎炎的烈日，亲临灵前，为我的母亲奠行，我代表全家人，向母亲的神灵致悼词。
今天，我们怀着极其沉痛的心情，深切哀悼一位平凡而又伟大的女性，一位能干、热情、善良而又慈祥却溘然辞世的长者。2013年，母亲心脏病越发严重，几次住院抢救，一次次把母亲从死神边缘拉回，子女们经过百分之百的努力，给予母亲无微不至的照顾，但终未能挽救母亲的生命，阴历2014年6月12日晚21：30撒手西去，永远的告别了我们，享年78岁。她的辞世，对子女和亲人们来说无疑是沉痛的打击和遗憾。一位仁爱慈祥的母亲，一位与世无争，心胸豁达的长者就这样跟我们永别了，让我们把对她的思念深深的留在心里。母亲何昌俊，1938年阴历3月18日，出生在安顺市黄果树打翁村一个平穷的农民家庭。她在硝烟弥漫的年代度过了艰难的童年，苦难的岁月磨练成了她乐观、积极，不屈不饶的性格，八岁的她在家开始务农，但她充满了通过读书改变命运的渴望，先后在打翁村和贵阳读了4年的小学。母亲虽学历不高，略识文字，但她在后来的人生道路上不断学习，懂得了许多为人处世的道理；1958年6月20岁的她开始了自己的人生道路，在贵阳复烤厂当了一名工人；1961年8月跟随父亲肖礼荣调入凯里造纸厂，先后在厂办公室、行政科任职。工作中的母亲踏实肯干，责任心强，1978年3月—1983年多次被评为
“先进工作者”；1986年被评为“五好职工”。家庭中的母亲勤劳持家，相夫教子，对父亲繁忙的工作给予最大的支持与理解，从来不拖父亲后腿，不听谗言，不怀疑，不琐碎，几十年来，夫妻恩爱如初，被世人交口称赞。在生活中，母亲是位热心的老大姐，她淡泊名利，平等待人，辅助孤苦而散财无数，对人对事她心怀感恩，乐于助人，处事周到，善于学习他人的优点，观念与时俱进。母亲有时候跟她的姨妈姊妹们闹闹家常，有时候也跟年轻人打成一片，帮年轻人牵线搭桥，喜结姻缘，在别人的眼中，她不是亲妈胜似亲妈。母亲具有这样的性格和品质是难能可贵的，在那样的艰苦岁月，母亲懂得了知识的可贵，培养了我和弟弟两位大学生，让她晚年也少受辛劳。
母亲对儿媳、女婿要求甚严，希望他们持家立业，教育子女，光耀门庭，母亲对他们非常满意，把他们当儿子、女儿一样，儿媳、女婿对老人也非常孝顺，特别是生病住院的日子里，他们尽心伺候老人，家人相处非常和谐。同时，母亲对孙辈们的关怀也深似大海，从不言语于表。今年初，母亲已经病危了，她深知自己的身体状况，但是，为了孙儿超超能做好考前复习，安心高考，母亲一直用自己坚强的意志，支撑病弱的身体到今天，一直等到超超分数线出来才安心的离去……。每次亲戚、朋友来看望、陪伴母亲，母亲总是微笑相迎，好像没事一样，总说自己好多了，有时反而来安慰我们每一个人，让我们不要有任何心理负担，母亲想让我们与她的每一次相聚都是充满快乐的。
作为一名女性，母亲是优秀的；作为一名妻子，母亲是称职的；
作为一名母亲，她是成功的；作为一位朋友，她是贴心的。她的成功有两个词可以概括，一是宽厚仁慈，二是乐观旷达，我为有这样的母亲而感到自豪。各位来宾，各位亲友，我的母亲一生没有惊天动地的伟业，但她的一生是幸福的一生，是值得祭奠的一生。她虽然离去了，但她却给我们留下了作为一个人一生的宝贵财富。
今天在这里深切哀悼这位老人，让我们又回味了一次母爱、亲情与友情，简单而又不平凡的人生之旅，让我们再一次体会爱的可贵与伟大。我们要像母亲一样爱自己的亲人，爱自己的朋友，爱那些爱你的人以及曾经伤害过你的人，让我们心存感谢和善念，并以此来怀念和告慰逝去的老人，这应该是母亲最大的遗愿。
斯人已逝，风范长存。各位来宾，各位亲友，让我们记住我的母亲，记住这位老人，最后祝母亲何昌俊一路走好。{对已逝去的人的怀念词}.
母亲，安息吧！
第四篇:《《致我们终将逝去的青春》经典台词(转)》《致我们终将逝去的青春》经典台词
“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸”同时“青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过”，《致青春》中每一句经典台词，似乎都在向人们叙述青春的寓意，或励志或感伤中带着淡淡的甜蜜和苦涩，以及那稍纵即逝的无奈。
在《致青春》经典台词中，我们可以感受到那份现实的残酷，正如有人说的“时间真是一剂霸道的良药，悄无声息地带走了我们最想留住的青春。”所以，我们更应该珍惜现在所拥有的美好时光，“这个地球不会因为一个人彻底的伤了心而改变他的自然规律，明天的太阳依然升起，生活依旧继续。”而在灿烂的青春里，自然也少不了对懵懂爱情的摸索，电影《致青春》也为我们揭开那曾经的向往，“曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。”让人感伤。
1、青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。
2、很多东西就像气球一样，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一声，什么都没有了。
3、人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空。
4、我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须让它精确无比，不能有一厘米差池——所以，我太紧张，害怕行差步错。
5、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。
6、时间真是一个可怕的东西，它能抚平一切，将心里好的或坏的一刀刀刮去，只留下个面目模糊的疤痕。
7、很多人，一旦错过了，就是陌路。
8、在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
9、碰到什么样的男的都不要紧，就怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中他不断地让你流泪，最后才知道，原来洋葱根本就没有心。
10、曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。
11、在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
12、当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她，一心只想把那份感情守成天长地久的她，可曾想到会有今天?爱着的时候，以为那个人就是自己的一生，谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边。
13、见鬼去吧，什么终将逝去的青春，我赌一次永恒!
14、正因为曾经有过跌宕起伏的爱，才能在后来平凡的幸福里甘之如始。
15、她来过，她爱过，她努力过，得之是幸，不得是命。当然，年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命。
16、正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。
17、是我的，就是我的，走了的，只能说明他从来没有属于过我，也许爱情是刚性的，婚姻却是柔性的，我们都得学得妥协。
18、一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。
有时你遇到了一个人，以为就是她了，后来回头看，其实她也不过是这一段路给了你想要的东西。
19、眼泪无谓而徒劳的液体，流泪的人是愚蠢而可悲的。
20、这个地球不会因为一个人彻底的伤了心而改变他的自然规律，明天的太阳依然升起，生活依旧继续。
21、在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。所以，无谓把血痂撕开让人参观。“那为什么你不哭?”“因为掉眼泪也不能让我找回它。”
22、谁先爱了,谁就输了。
23、曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都要上班。
24、别让我再等你，我怕我没有足够的勇气一直等在原地，更怕我们走着走着，就再也找不到对方了。
第五篇:《诗词《思念回忆》》思念回忆温暖的话语
已无法挽回我们的从前逝去的凄美
仍在我的瞳孔里出现最美的不是天使的眷恋而是你我共渡的岁月没有星星的夜晚我仍旧在想念小石潭边的偶遇也许是上帝的眷恋注定了你我的渊缘淡淡的夏日幻化成蝶停留在这片叶
记载着我们多少的思念
秋风卷起落叶带走我们的思念你像千里外的流星耀眼却又看不见
用尽一生的思念只为等待你的出现轮回的边缘
你却忘了我们的诺言在这寒冷的冬夜你我的纪念
却唤不醒沉睡的思念可我们的誓言仍未实现我仍相信
相信你不曾离去朋友
不曾离去
第六篇:《苏轼词两首》《苏轼词两首》教案
［北宋］苏轼
教学目标
知识与技能：
1、了解苏轼及苏轼词作的写作背景，掌握苏轼创作的有关知识。
2、掌握豪放派和婉约派的不同艺术风格。
过程与方法：
1、反复诵读，整体感知词作所要表达的思想领袖人物情感，体会诗词的意境美、语言美、韵律美。
2、鉴赏词的写作技巧，学习烘托的手法和从生活小事中提练哲理的方法。
3、通过引导学生品味语言引导学生体例词作中的“画面美”，品味词作豪迈、雄浑、壮阔的意境美。
4、通过激发学生丰富的联想和想象，理解词作中作者所塑造出的人物形象的英雄气概。
5、通过“知人论世”的鉴赏方法，进一步理解苏轼及其豪放的诗词风格。{对已逝去的人的怀念词}.
情感态度与价值观：
通过对两首词的学习，使学生进一步认识苏轼，了解其曲折起伏的人生经历，感受他即使面对打击、身临困境，也能保持豁达、超然、洒脱、乐观的人格魅力，培养学生他俩的人格和面对困难保持乐观通达的精神状态。
教学重点
有感情的熟读并背诵两首词，理解词中体现出来的思想感情和人生态度，感受苏词的豪放风格。
教学难点
通过景物描写与人物形象塑造来抒情表意的写作方法。
教学方法
诵读、讨论、比较、合作交流探究。
教具准备
PPT课件。
教学时数
2课时。
教学内容与过程
第一课时
（参见《优化探究》第37页“双基集萃”。）
辨别字形，辨识词义，分析掌握词中特殊句式，积累名句。
一、创设情境，激情导入
大家还记得《赤壁赋》中描写曹操的句子吗？我们一起来背诵：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，横槊赋诗，因一世之雄也；而今安在哉？”寥寥数语，一位纵横驰骋的政治家、诗人曹操的英雄便跃然纸上。我们惊叹一代文豪苏轼非凡的笔力和同样不俗的气概。今天，我们一起来学习他的一首词《念奴娇·赤壁怀古》。
二、介绍作者及写作背景
作者简介：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。嘉祐进士、神宗时曾任祠部员外郎，知密州、徐州、湖州。因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州等地，最后北还，病死常州，追谥文忠。苏轼在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。他在散文、诗歌、书画方面均有成就。
背景资料：北宋元丰五年（1082），作者在“乌台诗案”之后，被贬到黄州任轩练副使。黄州附近有个赤鼻矶，相传为三国时期周瑜大败曹操的赤壁。作者曾两次到此游览，写下了两篇游记和这首词。其实，苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者只是触景生情，采用当时的传说，借写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。
三、诵读赏析、探究
1、放录音。
2、初读“感基调，明词意”——反复诵读，理解词意{对已逝去的人的怀念词}.
整体感知性诵读提示：全词给你的总体感受是什么？（即情感基调如何？）全词该用高昂激起的语调来读，不是用沉郁舒缓的语调来读？上下阕有没有区别？最后一句呢？
指名学生朗读，师生共同评价。