美丽的向日葵

详细内容

第一篇:《美丽的向日葵》

龙源期刊网.

美丽的向日葵

作者：李婧凡

来源：《启迪与智慧·教育版》2015年第06期

今天，阳光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵棉花一样的白云。趁着好天气，我们全家一起去幸福小镇看向日葵。

一到田野，我立刻被眼前的美景吸引住了。瞧！一棵棵向日葵笔直的站立在田野里，粗壮的枝干是青绿色的，一朵朵金黄色的花从绿色的叶子中探出头来，像一个大盘子，盘子里盛满了瓜子，好像在招待远方的客人，盘子边围着一圈金黄色的花瓣，在阳光的照耀下显得金灿灿的，一派生机。

这时，一阵微风吹来，向日葵摇动着脸庞，好像在对着我笑呢！我忍不住站到它们的身边，妈妈按下了快门，“喀嚓，喀嚓”，我在花的海洋里幸福地笑着……

（指导老师：翁小红）

第二篇:《第十一周小班美术《美丽的向日葵》》{美丽的向日葵}.

美丽的向日葵

一、设计意图：

幼儿基本都已经学会画太阳，这节课设计是为了巩固我们学过的圆的画法，并让幼儿观察向日葵，添加花瓣，叶子，花枝。并能尝试添绘景物。

二、活动目标{美丽的向日葵}.{美丽的向日葵}.

1.学会在圆形基础上画格子线、花瓣、花叶、花枝。

2.喜欢参与，并能尝试添绘景物。

三、活动准备

1.电脑图片、教师范画、美术本、水彩笔；

2.瓜子

四、活动过程

1.导入：出示瓜子，问小朋友这是什么？怎么来的？是什么的果实？

（总结瓜子是向日葵的种子）

提问：小朋友们有没有见过我们的向日葵？他们长什么样子？

2.出示图片让幼儿观察并提问。（教师引导观察向日葵的组成。）

①小朋友们我们的向日葵由什么组成？——花瓣，花盘、花枝、花叶；

②小朋友们我们的向日葵有一些什么颜色呢？——黄色花瓣、棕色花盘、绿色花叶；

3.问问幼儿假如我们要画向日葵的话，我们应该怎么画？请个别幼儿上来用粉笔试一试。引导鼓励。

4.范画出示

请小朋友们观察一下老师画的向日葵是什么样子的？并说一说。

5.教师总结向日葵特点，并示范向日葵画法，让幼儿观察绘画顺序。

6.让幼儿作画，并鼓励幼儿大胆添绘景物，丰富画面。

7.幼儿作画，教师巡回指导。

8.幼儿作品展示，请幼儿说一说自己的画，并展示在作品展示区。

五、活动反思{美丽的向日葵}.

幼儿乐在其中，都能画出自己喜欢的向日葵。

但是构图和添绘还需加强。

第三篇:《作文：美丽的向日葵》

向日葵{美丽的向日葵}.

四年级四班勾晨阳外婆家的院子里有几株向日葵，那可是我和妈妈亲手栽种的。从此我一到周末就去外婆家看望它们。

第一个星期去的时候，向日葵已经长出了嫩芽，真像个“丫”字形！笔直的身杆，两边长着四辫嫩绿的小叶子，看着探头探脑的向日葵已经长出了嫩芽，我兴奋极了。

又过了一个星期，向日葵都长过我膝盖高了，向日葵的顶上都长出一个绿色的小莲花似的花蕾。向日葵的叶子是桃形的，最大的有芭蕉扇那么大，摸上去有点割手，妈妈说这是锯齿。日子一天天过去，我的向日葵也在一天天茁壮成长。最好看的是金灿灿的花朵了，它长得像金黄色的太阳，外面包围着一圈黄色的花瓣，周围有许多小叶片，护卫着柔黄的花盘，花盘被毛茸茸的花蕊覆盖着。

秋天到了，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了，但是花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵该收获了。

向日葵有个很神奇的现象，它总是向着太阳开花，所以人们叫他向日葵。太阳走它也走，花盘永远向着太阳。它给我们一个启示：人生会有许多挫折，但我们还是要挺起胸膛面向阳光。

第四篇:《美丽的向日葵》{美丽的向日葵}.

美丽的向日葵

课题：美丽的向日葵

授课班级：文博儿童画班

授课时间：2015年5月17日

授课教师：姚老师

设计意图：

让学生了解什么是冷暖色调，色彩对比。学习了解著名的油画大师梵高的向日葵。活动目标：

1、认识冷暖色彩，熟知色彩的搭配。

2、了解世界著名的油画大师及绘画特点。

活动重点：

向日葵的花朵的特点和表现手法，花朵之间的对比。

活动难点：

色彩之间的调和，背景和主体物之间的色彩对比。

活动准备：

图片、纸、铅笔、水粉颜料、笔

活动过程：

一、开始部分：

图片导入课题，展示梵高的向日葵。

提问：小朋友，你们看幅画是哪位画家画的？那你们知道他是哪个国家的吗？

二、基本部分：

1.出示图片，自然的向日葵和画中的向日葵。

2.讲述第一段，并提出问题。

三、结束部分：

画完，评价一下学生今天的表现。予以奖励。