学校可以安排学生政治任务
详细内容
篇一:《小学生思想政治工作任务》
迭部县桑坝学区文件
桑学字[2011]01号
桑坝中心小学思想政治工作任务
一、加强小学生思想政治工作的意义
随着改革开放的不断深入；随着计划生育国策的施行，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等多方面也对当今小学生带来各种各样的影响，这些因素促使新时期的小学生思想教育面临着许多新的课题，因此，加强小学生思想政治工作具有重大的社会现实意义。
1.加强小学生思想政治工作具有重大而深远的战略意义。加强小学生思想政治工作，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
2.加强小学生思想政治工作，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。提高全民族素质、促进人的全面发展，是全面建设小康社会的重要内容。小学生的思想道德素质，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。不断提高小学生的思想道德素质，是提高全民族素质、促进人的全面发展的基础性工作。
3.加强小学生思想政治工作，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。小学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及亿万家庭的幸福，关系最广大人
民的根本利益。加强他们的思想道德建设，既是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程。
二、加强小学生思想政治工作的原则和任务
1.基本原则是：坚持与培育“四有”新人目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生年龄特点的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。
2.主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进小学生全面发展。
三、加强小学生思想政治工作的有效途径
加强小学生思想政治工作是一项综合工程、系统工程、希望工程，必须建立起社会、学校、家庭三位一体的教育网络，各负其责、齐抓共管，才能取得理想的教育效果。
（一）社会
加强小学生思想政治工作是一项社会系统工程，社会各有关方面都要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，根据各自担负的职责和任务，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，才能把此项工作落到实处。
1.建立强有力的领导体制和工作机制。各级政府要进一步加强对此项工作的领导，要把此项工作作为一项事关全局的战略任务，摆在更加突出的位置，列入重要议事日程；要协调宣传、教育、文化、网络等部门，动员全社会积极参与，调动家庭、学校、社会方方面面的资源和力量，共同做好此项工作。
2.明确职责，狠抓落实。政府要制定落实措施，严格实行责任制。要把加强小学生思想政治工作列入部门、单位工作考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部考核范围。
3.实施精品战略，为小学生健康成长提供良好的精神食粮。
（1）制作播出丰富多彩、健康有益的影视节目。如今的电视台（包括少儿电视台、电视台少儿节目）播放的节目，有一部分思想性、教育性还是相当好的，既适合小学生的年龄特点，又具有教育意义，但还有相当一部分节目，只是利用先进的动画效果吸引孩子，一点教育意义也没有，并且整个画面充斥着暴力，整个内容贯穿着复仇，这些对正处于思想、道德、世界观、价值观等方面打基础时期，此时应播放一些宣传中国乃至世界优良传统、具有教育意义的影片或动画片，起到媒体的作用。
（2）推动少儿文化艺术的繁荣发展。文化部门应大力加强面向小学生的歌曲、小说、散文、报告文学、诗歌、舞蹈、戏剧、文艺节目等创作和展演、展播、推介工作。鼓励作家、艺术人员深入实际，多创作思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品。
3.加强社区教育。各社区应切实担负起加强加强小学生思想政治工作的社会责任，整合、利用各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，丰富小学生的课余生活，使他们在参与活动中养成良好的道德行为。
（二）学校
学校是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地、主课堂，应切实担负起教育的责任和使命。应将德育工作摆在素质教育的首位，贯穿到学校教育的各个方面。要进一步改革思想教育的教学方法，拓宽教学渠道，完善学生思想品德行为综合评价机制。要广泛开展学习雷锋精神、载人航
天精神和劳模精神，树立和宣传一批优秀青少年典型，形成良好导向。要开展形式多样、寓教于乐、怡情益智的社会实践活动，让小学生在活动中受到良好的熏陶。大力加强教师职业道德教育，引导广大教师以高尚情操、丰富学识和人格力量影响和带动学生全面发展。高度重视中小学共青团、少先队组织在加强小学生思想政治工作中的作用，支持他们创造性地开展工作。
1.民族精神是一个民族长期淬炼、不断发展、广泛认同、世代相传的思想品格、价值取向和道德规范。学校要把以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神教育贯穿于教育的各个方面和全过程，使小学生了解中华民族的伟大历程和伟大贡献，从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具备民族认同、民族志气、民族气节，引导小学生自觉把热爱祖国与热爱家乡统一起来，报效祖国与报效家乡统一起来，树立为民族复兴和家乡振兴而奋斗的强大精神支柱。
2.要创新教育内容，努力增强教育的时代感。把坚持优良传统同弘扬时代精神结合起来，坚持贴近小学生的思想实际、生活实际，从小学生身心成长的实际出发，根据他们生理、心理和思想可塑性强等特点，分类指导，因材施教，各有侧重，循序渐进。通过深入开展国情和省情教育，引导小学生坚定对社会主义的信仰和信念，树立为祖国、为家乡贡献智慧和力量的理想，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强、家乡的兴旺发达紧密联系在一起，丰富知识储备、提高实践能力，为担负起建设祖国、振兴家乡的光荣使命做好准备。要大力倡导社会主义和集体主义精神，引导小学生自觉反对和抵制自私自利、极端个人主义的倾向；倡导遵纪守法、明礼诚信的道德规范，引导他们自觉遵守法律、社会公德和社会生活基本规范；
倡导勤俭节约、艰苦朴素的优良传统，引导他们珍视劳动成果，体察父母艰辛，养成吃苦耐劳、俭朴生活的良好习惯。
3.充分发挥少先队的重要作用。少先队组织在学校加强小学生思想政治工作中占有重要的地位，学校应充分发挥其作用，少先队开展健康有益的活动，提高教育效果。
4.努力发挥教师的主力军作用。学校应引导教师树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。将学校思想政治工作队伍建设作为常规管理工作的重要组织部分。高度重视和大力加强班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，通过各种途径和形式进一步加强思想政治工作队伍建设。
（三）家庭
家庭是教育孩子的第一课堂，在培养小学生思想道德素质方面有着特殊重要的作用。家庭教育成败的关键，首先取决于父母。教育行政部门、社区和学校要切实担负起家庭教育的责任，面向社会广泛普及家庭教育知识，通过开展现代家庭教育指导行为，总结、推广家庭教育的成功经验和做法。引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，重视培养子女的健全人格和良好品德，给子女更多的关心、爱护和鼓励，自觉担负起培养未来合格公民和高素质人才的重任，以良好的思想道德修养作好表率。为小学生成长成才营造良好的家庭环境。
总之，加强小学生思想政治工作，是事关国家前途和民族命运的战略工程，是确保中国特色社会主义兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系上亿家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。既是长期的战略任务，又是紧迫的现实任务。这是时代的要求、历史的重托、
篇二:《学校领导机构及职责分工》学校领导机构及职责分工
领导机构
校长：巴合提努尔书记：叶尔肯别克副校长：玛娜尔教务主任：玛依拉教研室主任：塞山别克德育主任：阿赛提
团支部书记：玛依努尔大队辅导员：博尔力克工会主席：叶尔森努尔总务主任：吐尔汗拜
一、校长职责与分工
1、校长是学校的法人代表人，具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。校长要认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。
2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划，并及时落实，认真总结经验。主持学校行政会议，领导教导处、教科室、政教处、总务处主任等工作，审批各处工作计划，保证正常教学秩序。
3、领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，认真贯彻《小学生日常行为规范》、《德育大纲》，充分发挥班主任、少先队、团、学生会作用，定期开家长会。
4、负责学校人事工作，积级发现和培养教育骨干，知人善任。加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。加强劳动教育、加强美育。
5、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师教学和学生学习情况，努力引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培养。
6、坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学校校舍、设备、经费，搞好校容、美化校园、改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。
7、工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作侧，紧紧依靠广大师大员工办学校，在任期内努力使校容校貌有所改观，不断提高学校威望。
8、副校长协助校长分管上述工作。
二、党支部书记职责与分工
党支部书记是学校党务工作的责任人，主要工作职责是：
１、传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。保证和监督学校办学方向及各项任务的完成。
２、领导学校的政治思想工作，健全和完善相关工作制度。掌握教职工的思想动态，做好经常性的思想政治工作。
３、维护学校的安全团结，支持和协同学校行政领导加强校务管理。密切和学校行政的工作交流，深入教职工群众，及时反馈教职工学习工作、生活等方面的意见和建议，促进学校行政管理工作的不断改进。
４、领导学校教代会、工会、共青团、少先队等群团组织的工作，支持群团组织按照各自的章程开展工作，发挥作用。
５、主持召开党支部委员会议和党员大会，研究决定党内事务及学校行政管理中的重要问题。
６、抓好党风廉政建设，健全党内生活制度，严格执行党的纪律。坚持“三会一课”制度，努力提高党员素质，发挥先锋模范作用。
７、建好业余学校，加强党建知识教育，培养和吸收优秀分子入党。
８、做好党内各类先进的评选和表彰工作。
９、定期检查支部的工作计划、决议的执行情况及时纠正工作中出现的问题。
10、按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。
11、完成上级党组织交办的其他工作。
三、教务处主任职责与分工
教务处是在校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。
1、负责学校教学工作。协作校长调配、检查、考核教师工作，制订学期或学年教学计划。
2、协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立正常教学秩序，保证教学计划的实施。
3、定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，协同教科室对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核工作，建立教师业务档案。
4、组织领导教务工作。负责编制课程表、作息时间表、学校教
学工作行事历等，负责教学人员和学生的考勤。
5、经常检查教师的教和学生的学的情况，定期召开教师和学生座谈会，了解教学效果和存在问题，及时改进。负责教学质量的分析评估管理，促进教学质量的提高。
6、负责管理实验室、电教室、语音室、电脑室及其它有关公用教室和有关教室仪器设备。
四、教研室主任职责与分工
1、领导管理学生的学籍、招生、编班，处理学生的升留级、休学、复学、退学、入学注册、转学插班、毕业等工作。
2、组织管理学校各科考试工作和学生竞赛活动。
3、领导学校的体育、卫生保健教育，抓好两课两操一会（体育课、课外体育活动课、课间操、眼保健操和校体育运动会）。
4、负责教材、教学资料的征订发放工作和文印工作。
5、领导管课外活动课、学科兴趣小组活动和艺术教育等。
6、负责管理实验室、电教室、语音室、电脑室及其它有关公用教室和有关教室仪器设备。
五、德育处主任职责分工
1、制订学校学生政治思想教育工作计划，贯彻落实《德育大纲》、《思想品德大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和上级有关加强学生思想品德建设的文件精神，拟订执行日常行为规范的具体措施与细则，并组织实施负责学生日常思想、纪律方向管理教育。
2、指导德育课课堂教学改革，组织教师参与学科渗透德育的课题研究及经验交流活动。
3、领导年级组长、班主任、护校队工作、负责召开上述各部门会议，落实任务，并组织考核。
4、负责对学生的奖惩，处理学生违纪事件，对犯错误学生提出处理意见，负责三好生、优秀干部、先进班级及学生其他评比活动，负责做好学生思想品德教育工作。
5、负责学校社区教育和家庭教育工作，协助校长组织学校家长委员会和学校校外教育教育委员会，组织家委会工作经验交流活动。
6、领导学校卫生工作，保证学校卫生工作条件的实施。
7、搞好学校文化建设，负责学校安全保卫工作。
8、主持升旗仪式和校晨会及其他一些学生会议。
六、总务处主任职责分工
1、协助校长制订学校建设的整体规划，拟定实施措施。
2、制订学校后勤工作的常规管理制度，如财务管理制度、经费审批制度、公物管理与赔偿制度等。
3、负责财务管理工作，严格执行财经制度，做好报帐工作，把好经费关，及时向校长建议，汇报经费使用的情况，保证教学费用，统筹安排，合理使用。
4、负责学校财产保管与维修工作，热情为教学第一线服务。
5、负责处理总务处日常行政工作，学校后勤事务工作。
6、负责总务部门职员的管理，加强后勤人员的思想政治教育，做好所属职员的考勤和考评工作。
7、负责学校环境建设，协助校长搞好学校基本建设工作。
8、管理好传达室，配合做好安全保卫工作。
9、分管人事档案工作，掌握全校各类人员的编制情况，按规定做好人事报表，及时上报，编印教职工花名册及教职工任免调动、分配等具体行政手续。{学校可以安排学生政治任务}.
七、工会主席职责与分工
1、履行《工会法》所规定的工会主席职责。
2、制度学校教育工作工作计划，及时进行阶段工作总结。
3、认真贯彻执行上级党政工有关文件精神，及时向教职工宣传法律法规教育全体教职工知法执法。
4、协助校长加强对教职工政治思想教育，负责教育的职责，重视教职工队伍建设工作。
5、工会主席是教职工的当家人，要发挥领导与教职工之间的纽带作用，能维护广大教职工的正当权益，及时向校领导反馈群众愿望。
6、负责组织学校教代会（教工大会）工作，充分发挥教代会的民主管理，参政议政的作用。
7、主持工会委员会工作，负责召集工作委员会工作会议，负责后勤一条龙工作。
8、负责组织富有教育意义的教工活动，关心教职工活动，做好节假日慰问工作，能主动为改善教工福利生活献计献策。
9、协助总务处做好师生食堂的日常事务管理。
八、团支部书记职责与分工
1、制定团学生会工作与活动计划，设计团学生会系列活动方案和执行日常行为规范的具体活动措施。
2、领导全校学生会工作，组织全校性团会活动，密切联系学生会，班支部指导开展活动，重视培养学生干部。
3、负责团会宣传窗、广播站等宣传教育阵地和学生社团建设，开展丰富多彩课外活动，配合政教上做好学校文化建设。
4、配合政教处，搞好校内常规管理竞赛评比工作。
5、经常了解学生的思想状况及时向党支部和校长室汇报。
6、负责组织好团会干部评选和创先进班团集体评比活动，及时组织学生经验交流，树立学习榜样和先进典型，加强校园文明建设。
九、大队辅导员责任与分工
1、负责全校的少先队工作。根据区少先队工作计划和学校实际情况，制订学校少先队工作计划，并组织实施。总结德育工作及少先队工作经验，制订有关教育方面的规章制度和检查评比考核制度。
2、加强对学生的思想政治教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德、智、体等各方面全面发展。
3、负责各中队少先队辅导员的聘任工作，组织、指导各中队少先队辅导员的教育理论及业务学习。
4、组织中队辅导员会议，经常了解辅导员工作情况。
5、组织、指导、审查中队工作计划，组织好大队的活动，指导各中队活动和少先队干部的改选工作，做好新队员发展工作。
6、组织、指导大队干部、红领巾值勤员、文明监督岗开展工作，帮助他们及时总结。负责学校升旗仪式工作。
7、组织、指导学校红领巾广播站、黑板报、队报、宣传橱窗等工作。负责学校红领巾读书活动，制订计划，指导活动，做好总结。
8、经常反映学生思想情况和少先队工作情况，完成上级和学校布置的各项工作。
昭苏县萨尔阔布乡苏吾克托海学校
2014年8月27日
篇三:《河北省高等学校学生思想政治教育专业职称文件说明》河北省高等学校学生思想政治教育专业
教授职务任职资格申报评审条件
评定标准：教授原则上应具备硕士以上学位，须有深厚的思想政治教育专业知识和坚实的理论基础，及时掌握党的路线、方针、政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，能提出有很强实践指导意义或较高学术价值的科研课题，公开发表、出版有高水平的学术论文、著作、教材或教学参考书，作为科研带头人，具有很强的组织科研攻关能力；教学经验丰富，教学效果好，积极组织探索思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，正确把握方向，积极引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩显著。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。任现职期间，年度考核合格以上等次。三年内未发生因工作失职造成的重大责任事故，未受到党纪、政纪处分。
三、学历、资历条件
具有大学本科毕业及以上学历，取得副教授资格满5年，长期从事学生思想政治教育工作累计博士满10年、硕士满13年、本科满15年。后从事学生思想政治教育工作的人员，具备副高级专业技术职务满7年，从事学生思想政治教育工作累计满5年。
四、外语、计算机条件
（一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得副教授资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授1门以上思想政治教育课程或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、国防教育、党（团）课等相关课程，教学效果好。具有丰富的思想政治教育专业知识，掌握学生的思想发展规律，善于利用各种新的载体，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；对学生思想政治教育和管理工作有较深入的研究和系统的理论指导，对大学生思想政治教育工作的途径和方法有创新，工作业绩突出。
（二）具有科学的决策能力、综合管理能力、驾驭全局的能力和丰富的学生管理经验，具有指导学生思想政治教育工作教师的能力，担任大学生社会实践、学生社团以及大学生挑战杯、职业生涯规划大
赛等项目的指导教师，培训过辅导员，是学校公认的学生思想政治教育领域带头人，且取得优异成绩。
（三）主持或主要参加过省（部）级以上与思想政治教育相关的科研项目全过程的研究，并取得一定成果；或在本领域发表多篇较高水平的学术论文、著作。任职以来，年均教学工作量不少于专职教师规定工作量的三分之一（可以将班会、党课、团课和组织社会实践等班集体活动时间按标准课时计算）。
六、业绩成果条件
取得副教授资格后，完成学校规定的教学任务，认真履行岗位职责，并具备下列条件之一：
（一）获国家级教学成果奖（额定人员，以证书为准）；或获省优秀教学成果奖、省社会科学优秀成果奖三等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）；
（二）教学水平高，教学效果好，有两学年以上教学质量考核为优秀，或任现职以来年终考核有两次以上“优秀”等次，且获得省级以上模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、高校优秀辅导员、优秀思想政治教育工作者等思想政治工作类（综合性）荣誉称号；或担任省级以上精品课主讲教师；
（三）至少主持（排名第一）一项或主要参加（前三名）两项省（部）级以上学生思想政治教育方面的科研项目，并完成科研计划任务，经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）。
七、论文、著作条件
取得副教授资格后，具备下列条件之一：
（一）在教育类、社科类或管理类国家级核心期刊发表关于学生思想政治教育工作学术论文3篇（本人为第一作者）；
（二）公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在10万字以上，同时在国家核心期刊发表关于思想政治教育工作学术论文2篇以上（本人为第一作者）。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，连续从事学生思想政治教育工作满5年，取得副教授资格二年以上，具备正常晋升教授所要求的论文、论著条件的同时须具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）获国家级优秀教学成果奖二等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）或被评为“全国高校辅导员年度人物”；
（二）获省级优秀教学成果奖、社会科学优秀成果奖一等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）；
（三）至少主持一项国家级科研项目或主持两项省（部）级科研项目（课题），并取得省（部）级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果（以鉴定证书为准）。
河北省高等学校学生思想政治教育专业副教授职务任职资格申报评审条件
评定标准：副教授须掌握思想政治教育工作所需的系统的理论知识和专业基础知识，及时了解和掌握党的路线、方针政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，能提出有很强实践指导意义或较高学术价值的科研课题，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加学生思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，善于做好个别学生的思想政治工作，能正确引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩突出。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
二、思想政治条件
热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。任现职期间，年度考核合格以上等次。三年内未发生因工作失职造成的重大责
篇四:《技工学校学生思想政治教育的思考》技工学校学生思想政治教育的思考
摘要新形势下，技工学校在迎来良好发展机遇的同时，学生思想政治教育工作面临新的挑战和要求。如何贯彻落实科学发展观，正确分析和准确把握技工学校学生的思想状况，有针对性的做好学生思想政治教育工作，已成为当前技工学校学生思想政治教育的一项新的课题。
关键词技工学校思想政治教育措施
随着社会主义市场经济的发展，社会对技能型人才的需求日益增加，技工学校在迎来了良好的发展机遇的同时，也给学生思想政治教育工作带来了新的挑战和要求。如何贯彻落实科学发展观，正确分析和准确把握技工学校学生的思想状况，有针对性的做好学生思想政治教育工作，已成为当前技工学校学生思想政治教育的一项新的课题。
一、加强技工学校学生思想政治教育的重要意义
职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，肩负着为国家建设培养中高级技能型人才的使命。中央和国务院于2006年印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》对我国高技能人才工作的指导思想、目标任务、政策措施作了全面部署。党中央对职业教育的重视和支持，使得技工学校培养的技能型人才越来越受到社会的肯定与欢迎，毕业的学生甚至出现供不应求的现象。技工教育迎来了难得的发展机遇。随着我国社会主义市场经济的发展，改革开放程度的加深，西方的思想观念、价值观念和生活方式等意识形态领域的东西也乘机而入，由于技工学生年龄较小，身心还不成熟，素质参差不齐，文化基础薄弱，人生观和价值观还没真正形成，社会阅历不深，缺乏正确分析和判断辨别各种社会思潮和社会现象的能力，以致出现这样那样的思想问题。这给技工学校学生思想政治教育工作带来了新的挑战和要求。贯彻落实科学发展观，正确分析技工学校学生的思想状况，提高思想政治教育工作水平，努力开创技工学校学生思想政治工作的新局面，是当前技工学校学生思想政治教育的一项重要任务，具有重要的现实意义。
二、当前技工学校学生的主要思想现状
当前，技工学校学生的思想状况总的来说是好的。但也存在这样那样的问题，如上进心不强、自我约束能力差、情绪波动较大、存在自卑心理、对前途感到迷茫、逆反心理较重等。
（一）文化基础较差，上进心不强
在技工学校学生中，普遍存在着学生基础知识不扎实、学习情绪不稳定、上进心不强的现象。如思想不求上进、学习动力不足、学习态度不端正、考试观念淡薄、对学习成绩麻木、学习生活得过且过、缺乏艰苦奋斗精神。
（二）自我约束能力不强，情绪波动较大
篇五:《小学各种职责》校长职责
一、贯彻执行党的教育方针政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报；{学校可以安排学生政治任务}.
二、制定学校各项管理制度。人人有章可循。确保学校各项工作有序地进行，实现学校管理目标；
三、领导学校教学、政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作；
四、领导后勤服务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财务后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件；
五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质；
六、指导和帮助学校的团队的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作作计划；检查并总
结学校的教育、教学工作。审查教研组和班主任的计划；
二、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行课程标准和教学计
划的情况，以提高教学质量为四心，开展各科教学、教研和第二课堂活动；
三、协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展
教育活动。定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。
四、组织安排学生的体育活动和生活管理工作，抓好“两课”、“两
操”和群众性的体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。
五、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、
课程表印制资料以及资料室、图书室、实验室的有关工作；
六、每学期末对教学工作、思想政治教育、体育和卫生工作，，进行
一次书面总结，向校长汇报。组织教师总结教育教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。
班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生守则，小学生行为规范，努力使本班成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，培养学生