作文长征精神代代传
详细内容
篇一:《《长征精神代代传》读后感》
《长征精神代代传》读后感
读了＜＜长征精神代代传＞＞后，那一幕幕感人肺腑的故事，跳跃在我眼前。
在战争中，一双双扯着亲人衣襟的手，一双双渴望和平的眼睛，一声声哭泣号啕，一次次惨痛失败，都向人们告戒着战争的危险性，战争好象是一包炸药，随时都可以爆发，可战士门义无返顾地冲向沙场，因为，如果战士门退却了，他们的父母、兄弟、孩子、村民将陷入更深的苦难，如果他们退却了，他们的饿同志已经流过的血就白流了，如果退却了，他们刚刚燃烧起的理想将随着生命消失而破灭。
当年长征，条件极其艰苦，爬雪山，过草地，遇沼泽，还有敌人的阻击，都危及着红军战士的生命，考验着他们的意志，最后，红军战士终于战胜了难以想象的险阻，他们靠的是什么？靠的是中国共产党的正确领导；靠的是全党全民的坚强团结和军民之间的大团结；靠的是红军战士不屈不饶，不被任何困难所征服的英雄气概。
有一种精神值得我们学习，那就是宁可牺牲自我，也要去保全集体的团结精神！
沐浴着新世纪的阳光，历史的重任将落在我们这一代少年的肩上，作为２１世纪的我，一个小学生，深深的感到自己肩上的重任，祖国的繁荣昌盛，都是无数革命者用鲜血换来的，我们只有继承和发扬这份精神，在学习上，不怕困难，永登高峰，使祖国更加强盛，才能无愧于革命先烈！
篇二:《长征精神代代传》“长征精神代代传”主题朗诵会策划书
一．活动目的：
为了让同学们了解长征的历史，知道我们今天的美好生活是无数革命先辈用鲜血换来的，我们一定要懂得珍惜，努力学习，长大后为建设伟大的祖国做贡献。
二、活动准备：1、电视机、音乐播放器、话筒。2、关于长征的诗歌。3、主持人及各节目训练。
三、活动时间：2011年5月30日
活动地点：本班教室{作文长征精神代代传}.
参加人员：全班同学
主持人：张越、田晓玉
四、活动过程
（一）队会仪式
全体起立、奏乐、敬礼、齐唱队歌。
（二）活动正式开始
主持人（合）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。长征精神鞭{作文长征精神代代传}.
策华夏儿女，长征精神鼓舞中华少年。下面我宣布，“长征精神代代传”主题朗诵会现在开始！
张：风潇潇，马嘶嘶，穿越雪山。
田：天苍苍，地茫茫，爬过草地。
合：长征的路途是无比的艰辛又无比的辉煌。接下来请欣赏由张子淇同学朗诵《过雪山草地》。
…………
张：山险峻，路艰难，天大的困难摆在前。
田：不怕难，不怕险，再高的山峰敢登攀。{作文长征精神代代传}.
合：快听，全体男生朗诵的毛主席的《十六字令三首》，
看看我们战士是怎样征服那高山峻岭。
。。。。。。
张：长征造就了一种精神，它震惊了整个世界。
田：它把濒临绝境的旧中国，走出了柳暗花明，天翻地覆。合：这正是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。请欣赏女生配乐诗朗诵《忆秦娥娄山关》。
…………
张：水湍急，山峭耸。{作文长征精神代代传}.
田：雄关险，豺狼凶。{作文长征精神代代传}.
张：红军战士在异常艰苦的条件下，巧夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，取得了一次次地胜利。
田：让我们在李溢源和王谷凡的《飞越大渡河》中去体会那惊心动魄的场面吧！（电视机播放红军强渡大强渡大渡河，飞夺泸定桥的画面）
。。。。。。
张：长征的路是一条充满艰辛的路。
田：长征的路是一条磨炼意志的路
合：这条英雄的路啊！还要我们继续，坚定不移勇往直前，{作文长征精神代代传}.
一直走下去。让我们把长征的精神代代传！
最后，让我们大家共同深情地朗诵毛主席的《长征》，来结束我们今天的朗诵会。
篇三:《长征精神代代传》长征精神代代传
魏凌宇
什么是长征精神？长征精神是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；善于团结、顾全大局的集体主义精神；舍已为人、不怕牺牲的奉献主义精神。为了继承、发扬长征精神，我们策划、组织了一次以“长征精神代代传”为主题的朗诵会。
周三下午的第二节课间，老师和我们一起举办了这个主题朗诵会。每个学习小组选出一位同学参加朗诵会。同学们朗诵的内容丰富多彩，有人读《清平乐•六盘山》、《卜算子•咏梅》、《七律•长征》等诗歌，也有人读《一包干粮》、《金色的画钩》、《张思成尝百草》等小故事。
给我印象最深的，是第13小组的朱男同学读的《清平乐•六盘山》和第14小组的许瑞琪、李嘉楠、刘芳琦同学一起朗读的《大长征》。“第13小组的同学会选谁呢？”我想。没想到平时不爱说话的朱男同学走上了讲台。“怎么是她呀？”“就是就是”，讲台下开始窃窃私语。“《清平乐•六盘山》天高云淡„„”朱男大声读了起来，我们安静了下来，对朱男刮目相看。朱男读的越自信，我们就越安静。“今日长缨在手，何时缚住苍龙！”朱男勇敢的声音停止了，我们不由自主的鼓起掌来。朱男下去后，第14组的三名同学走上了讲台。“他们组怎么上去三名同学呀？”我想。“大长征！”第14组的同学朗读开始了，三个人一起读果然气宇不凡，不一会儿，第14组的同学读完了，下课铃响了，可我们还沉浸在长征胜利的喜悦中。下课铃一响我们才回过神来。台下掌起雷动。老师总结了这次朗诵会，这次朗诵会终于结束了。
什么是长征精神？是革命乐观主义精神；是革命英雄主义精神；是革命集体主义精神。通过这次活动，长征精神印在了我心中。
篇四:《五年级下5单元作文语文A版：记“长征精神代代传”主题朗诵会》通过长征精神代代传主题朗诵会大家有什么感想呢?
五年级下5单元作文语文A版：记长征精神代代传主题朗诵会
雪皑皑，野茫茫。高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百练不怕难。雪山低头迎远寒，草毡泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。听着这首《过雪山草地》。我班的长征精神代代传主题朗诵会拉开了序幕!
北国风光，千里冰封，万里雪飘。疑?这浑厚的声音是从哪里来的呢?哦，原来是我们的班长徐帆正在朗诵《沁园春。雪》只见她表情变化多端，语调抑扬顿挫，时而眉头紧锁，时而喜形于色，把这首词朗诵得淋漓尽致，入情入理。听着听着，我们仿佛回到了那个战火纷飞的年代，看到了那个指点江山的伟人，不由沉醉于那种豪放的风格，磅?的气势，深远的意境，广阔的胸怀之中不等她朗诵出俱往矣，数风流人物，还看今朝。教室里早已响起了热的掌声，所有的同学都被她精彩的朗诵陶醉，一向严厉的陈静老师也赞许地点了点头。
掌声还在继续，一个身影已离开座位，坚定地向讲台走去。她是颜佳煜同学，平时很胆小，不爱说话的她，今天居然勇敢地走向讲台，同学们屏住呼吸，都为她捏了一把汗。她的脸早已胀得通红，但她还是大声朗诵：1935年，红军进入草地她的朗诵虽然没有徐帆同学富有感情，起伏不平，但也比较流畅，比较投入，我想，她应该为这次朗诵会花了不少心血，准备得十分充分。
看着同学们你争我抢地上台，我不禁陷入沉思：是啊，我们马上要告别童年时代，进入中学阶段学习，不能再虚度光阴，我们要与时间赛跑，将长征精神发扬光大。