我和音乐的故事800字

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第一篇:《我身边的声音》

“嘟------嘟嘟嘟------”一阵清脆的放学铃声把我从知识的海洋中拉了出来。我打了个哈欠，伸伸懒腰。随即，一阵阵同学们欢呼的声浪一股一股地传入我的耳畔。“这些同学们用得着这么兴奋吗？不就是放学了嘛！”我小声嘀咕道。

话音刚落，伍洋和于沐然演奏起了一首摇滚、交响曲。他俩把右脚往前一伸，左脚稍稍弯曲，一副耍酷的样子。他们边使劲敲击桌子，边大声唱和道：“放学了放学了，放学了哦哦------放学了放学了One

TwoThreeGo！”虽然震耳欲聋，但这调儿完全可以与花儿乐队的《喜唰唰》媲美。刚刚唱完，于沐然又把书往空中使出吃奶的劲儿一抛，书的每一页伸展开来，行成一个“人”字形，再快速落下来，发出“沙沙”的声响。我和音乐的故事800字。

我迅速收拾好书包，回到家中。我和音乐的故事800字。

我一拉开门，便听见爷爷奶奶看电视时不断发出的“哈哈”笑声，时而高；时而低；时而抑扬顿挫；时而平平淡淡。就像在吟诵小诗一样。这没有规律的笑声，却组成了一首奇妙的小曲。我仔细去倾听，发现这首“音乐”是随处可闻的，却很少有人去注意，去聆听，它是那样好听，是人们发自肺腑，真心实意的。

我在门口停留了几分钟，一直静静地听着，好半天才回过神儿来。我穿着拖鞋，迈着轻快的步伐无声无息地走进卧室。

我的目光被书桌子的冒险小虎队《木乃伊汽车》所吸引。“呯”，我随手把书包扔在一旁，便趴在桌子上津津有味地看了起来。我越看越入迷，越看越有味儿，完全进入了那恐怖的画面中，一身鸡皮疙瘩都起来了，心扑嗵扑嗵直跳。“嚓嚓！”这突如其来的声响把我吓了一大跳，全身汗毛全立了起来。我向上下左右望遍了，每个角落都不放过，也没发现任何一个动物，只听见时钟“嘀嗒，嘀嗒”和我心跳的声音。“呼”。我吐了口气，拍拍胸脯说，还是先做作业吧，不忙看这个。我故作镇定，可实际却冒了一身冷汗。“嚓嚓------”我灵敏地把头转向窗子，“没人。可我明明听到声音啊，难道是幻觉？恐怕不是。”我皱着眉头说。可窗外还是不时发出就像一个身影闪过的声响。我不得不写几个字就抬头东张西望。

“嚓嚓！”……

第二篇:《我们班的“大家”们》

总评：本文作者很会观察人,能从几个同学的各自表现展示出“大家”的形象和在同学中的光彩，但不足之处也很明显，写人的文章最主要是要抓住人物的特点（神态、动作描写来体现），而本文简历式的记叙影响了人物个性的突出。其次，在语句的流畅性方面还需要加强。

点评人：泉州晓婷说起咱班的王香蘅，全年段无人不知，无人不晓。全班男生不管多厉害，都得管她叫“王老大”，为何她如此有名？请听我慢慢道来。（由一位同学的绰号引出下文，不错的开篇方式。）我和音乐的故事800字。

（除了音乐差点外，）王香蘅在班的各科成绩可（都）是数一数二，（就是音乐差了点），她是女生，但是她的性格就像男孩子。（自从）在（一次）全年段的奥数竞赛（中，她）得了第一名，从那以后，就被全班（同学就）称（她）之为“数学家”，（大家）一有不懂的，就会跑去问（请教）她，（；她）每次考试经常（成绩都）是名列前茅，（现在还）全班没有一个人突破她的“世界纪录”。（“性格就像男孩子”与本段主体内容不关联，应该删去；既然是“每次”就不能用“经常”这个词。）

“哈哈哈”，一听就知道，我们班的“搞笑派大家”吴再弘又在给同学们讲笑话了。记得我们在学校学《信》这篇课文时，蔡韦炯说：“我想给哥哥写信，愿他考试时不再有烦恼。”老师问：“那你想给哥哥的信封里放什么呢？”不等他出口，吴再弘便喊到：“答案卷！”全班哄堂大笑，语文老师也忍不住“咔哧”一声笑了起来。（“不等他出口”这个“他”指的是谁呢？应该改为“不等老师说完”。）我和音乐的故事800字。

再说说我们班的“百灵鸟”刘雅丽，她曾经获得石狮市小百灵大赛的特等奖呢！她声音清脆响亮，听见后，犹如进入天堂或仙境般美妙。每当她唱完歌曲后，班上都会响起雷鸣般的掌声，所以大家给她取名为“百灵鸟”。（光是一句“声音清脆响亮”并不能体现“听见后，犹如进入天堂或仙境般美妙”，应来些形象化的简要表述。）

接着（下来），我便要讲讲班上的“小作家”苏子涵了，她作文（成绩在）都是年段名列前茅，次次第一名，老师给的她评价是：你的作文如春水淙淙般的美妙。她经常给我们读她的作文听，老师因为她作文写得好而特别喜爱她，如同自己的亲生孩子般对待她，同学们都说她有福。（尽管文中选取的事例也算典型，但缺少必要的描写，因此故事的生动性就差些，今后要在故事的生动性上面下功夫。朗读的细节较好，作者也应该明白靠叙述使故事生动不起来的道理了吧？）其实（，）我们班还有许多深藏不露的高手，有空来我班溜溜，我再为你们一一介绍他们！

第三篇:《漏掉的音符》

很久没有碰过我的小提琴和我的琵琶了。有时候看着自己的手指开始心寒，如果因为时间的流失而将手指对琴弦的熟悉感也丢失了，那么，还有什么可以来陪伴我。Nana说佐香我们会永远在一起。佐香说那是因为我们是同一个人。上天创造我时，似乎忘记了那一个属于nana的音符。所以我创造了nana。我让这个漏掉了的音符回到了五线谱里，这首歌才可以亘古不变地唱下去。一直到心里浮现月亮吟唱的这一首华丽的曲。其实nana并不是个音符，她是我创造出来的人格。是的，在这个故事里我的名字是佐香。Nana她常常在我的脑子里诉说着，她告诉我没有什么可以永远在一起。可是，在镜子的反射中，我看到了nana温柔的眼神，她用我的眼睛折射出她自己的温柔。她的精神和我的精神拥抱着。一曲如同流水般徜徉在耳边的歌可以带走了人心中的孤独么。也许不可以。也许可以。Nana说因为人是一种生物，所以他们最后会毁了自己。她在说这句话时，手里揉捏着一只黑色的蚂蚁，我看到那只蚂蚁在她的手指摩挲间挣扎，似乎还在嘶叫。她没有用任何的力，就可以轻易玩弄这一只虽然很小但是在科学家看来力道很大的生物。最后，她还是将这只蚂蚁送回了泥土里。然后对我说，我不是人，所以我可以保护你。其实我认为，nana是什么并不重要，重要的是，她还在我的身边，她可以带走我的孤独与眼泪。因为我战胜不了孤独。也许你会说，你写的是什么。我写的不过是我想写的，如果说我所写的温暖别人看来是寒冷，那么有必要扭转别人的意思来遵循自己的意思呢。只是想看到有人说，你写的让我觉得温暖。哦，写着写着跑题了。佐香和nana的故事还没有结束。Nana和我之间依存着欢笑。我们的交谈有时候是在镜子前，有时候是在大街上。Nana从不占据我的身躯，她不过是住在我的脑海里。她不喜欢浑浊的空气，她偶尔会在半夜仰望没有一丝星光的星空，和那残留天空的泪的世间。可她从不惊醒我，我知道，nana的心比谁都要善良、纯洁。唯一一次让我觉得nana和我若即若离的瞬间，我和她走在火车轨上，软软的砖木被我和nana踩在裸足下。我们的游玩却忘记了临近的火车，与那轰隆的声响。可是，在头发因为风而吹散时，橡皮筋从中滑落时，我摔下来了。和nana。只是，在我看到nana为我选的红色橡皮筋落地时，我觉得nana的手推了我一下。别人对我说，佐香你的头发很黑，扎上红色橡皮筋让人觉得不寒而栗。我暗笑，她想说的不过是恐怖与邪恶。唯独nana的红色我永远不会背弃。那一次后，nana的手便是我眷念的一部分，虽然透满了寒冷，可是我还是可以察觉到那一点点的暖意。我向nana索要，她说佐香我会永远保护你。我伸出自己的手，闭上眼。佐香你听，月亮唱的歌。似乎还漏掉了一个音符呢。嗯。Nana你要去这首乐谱里么。Nana是佐香捡拾的音符呵，所以滞留在佐香的乐曲里就好了。漏掉的音符不像漏掉的水滴般容易在阳光的晒影中蒸发，她只会微笑地保护着她该保护的东西，她只会留在属于她的歌中。佐香说，这个故事就这样终结了。漏掉的音符回来了。